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JUEGOS DE COOPERACION EN DUOS Y TERCETOS. 1ER CICLO(1ER GRADO )

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JUEGOS DE COOPERACION EN DUOS Y TERCETOS. 1ER CICLO(1ER GRADO )

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Integrantes: 1ºA

Braile Nazareno

Castro Cardozo Tiago

Centurion Nahuel

Da Silva Sofia

Gonzalez Miguel

Horodeski Leon

Navarro Rodrigo

Roma Tomas

Sanchez Pino Kevin

Sarratea Anika

Torti Martina

yzquierdo Samuel

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Juegos de cooperacion en duos y tercetos

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Integrantes del GRUPO: Saba Fernando, Habu Zoe, Aquino Adrian, Puga Sofia, Zenon Federico, Heredia Juan, Gareca Matias, Ortiz Ramiro, Sicuso Gonzalo, Maciel Lautaro, Alegre Leandro, Maestre Kevin.

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Ficha Proy. Juegos sociomotores focalizando en habilidades motoras

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Villegas, Villa, Roldán, Campos, Maddalena, Leiva, Villar, Ferrer, Gimenez sol

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FICHA PROY, JUEGOS SOCIOMOTORES Y HABILIDADES MOTRICES BASICAS

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EXPLORACIÓN DE GOLPES CON LAS MANOS Y OTRAS PARTES DEL CUERPO A OBJETOS LIVIANOS EN MOVIMIENTO

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EXPLORACIÓN DE GOLPES CON LAS MANOS Y OTRAS PARTES DEL CUERPO A OBJETOS LIVIANOS EN MOVIMIENTO

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Integrantes del GRUPO:Bogado carolina. Benitez Ramiro, sanagua Elias, Aranda María de los Ángeles, Diaz Florencia, Bornino  roció, Recalde Agustina, Queirolo mia, De Lucia Belen, Montenegro Ramiro, dulcich Juan Ignacio, Gerez Micaela Ojeda Natali.

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Integrantes: Sotelo Aixa - Villarreal Joaquín - Pérez Gonzalo - Bitran Juan Pablo - Fernández Lautaro - Alan Soria - Gabriel Vazquez
Alma Aulicino - Kevin Velázquez - Mauricio Rojas - Antonella Gómez - Franco Aguirre

Nombre del juego: De lado a lado.

Nivel educativo y año: NP / Primer año

Bloques: Conciencia constitución corporal - Nociones corporales y capacidades motoras.

Contenidos: Reconocimiento de la derecha e izquierda en su propio cuerpo.

Espacio a utilizar: Cancha completa / Playon / Patio.

Material didáctico a utilizar: Conos, arcos, ringos, palos, banderines, pelotas.

Descripción del juego: Los alumnos formarán una fila frente al profesor que estará a unos metros de distancia. El profesor tendrá escondido dos banderines, rojo y verde, (verde: derecha - rojo: izquierda) estos banderines serán vistos por los alumnos al correr a él, dependiendo el color del banderín que el profesor enseñe, es la dirección que los alumnos deberán tomar junto con su elemento (pelota) y ejecutar un lanzamiento dependiendo el tipo de pelota que tendrán (básquet, fútbol, handball). Esto se puede producir también en parejas, generando una herramienta sociable, el único cambio sería usar un solo elemento y realizarse pases.

Link del video: https://youtu.be/_s32P8VLGNY?feature=shared

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Juego de persecusión con o sin roles definidos, con o sin refugio. 1er ciclo

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Juego de persecusión con o sin roles definidos, con o sin refugio. 1er ciclo

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Nombre del juego: El cazador

Contaremos con cinco casas, una vacía, dividiremos el curso en 4 grupos cada uno con un color definido; uno del curso será el cazador
Consiste en que el profesor gritara un color, y dicho color deberá salir de su casa en dirección a la casa vacía. Sin embargo, constará de una dificultad, dentro de sus casas los equipos estarán en ronda y estarán pasando en sentido de la aguja una pelota la cual deberán dejar si escuchan su color. Aquel que sea tocado por el cazador será quien lo acompañará en la próxima casería.

Habilidades motoras: locomotivas (correr) manipulativas( pase y recepción)

Integrantes:
Agustina Cameroni
Martina Golato
Damian Roman
Cristian Do Santos
Thiago Sayago
Agustín Sampayo
Nicolás Kalenberg
Keyla Migueli
Augusto Montenegro
Federico Bueno
Mateo Crocetta

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Proyección de la derecha e izquierda desde si hacia otros y en el espacio.      ¿Para donde voy?!!!

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Proyección de la derecha e izquierda desde si hacia otros y en el espacio.      ¿Para donde voy?!!!

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Zarate Lola, Carricaburo Francisco, Quiroz Sabrina, Lopez Mariamar, Gariador Rodrigo, Oyola Nicolas, Losada Juan Cruz, Sayago Roger

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Ficha Proy. Juegos sociomotores focalizando en habilidades motoras

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DIFERENTES FORMAS DE DESPLAZAMIENTOS EN LA RESOLUCIÓN DE TAREAS Y JUEGOS 

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DIFERENTES FORMAS DE DESPLAZAMIENTOS EN LA RESOLUCIÓN DE TAREAS Y JUEGOS 

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NOMBRE DEL JUEGO: La Selva.

NIVEL EDUCATIVO/AÑO: Nivel Primario/Primer Ciclo - 1er grado.

BLOQUES DEL JUEGO: Prácticas corporales en la construcción de habilidades motoras

CONTENIDOS:
Habilidades locomotivas: Desplazamientos
(Caminar/ Correr/ Saltar con uno y dos pies/ Cuadrupedia/ Arrastrarse).

ESPACIO A UTILIZAR: Cancha entera.

MATERIAL DIDÁCTICO A UTILIZAR: Conos de distintos colores.

El juego consiste en que todos los alumnos en grupo deberán desplazarse en la manera en que el profesor anuncie el animal a imitar. Como por ejemplo, el Canguro va a representar a que todos saltemos con los dos pies hacia adelante y asi desplazarnos en toda la cancha.
Cuando el otro profe toque el silbato, va a gritar el color de un cono en particular y todos saldrán corriendo a juntarse hacia ese color del cono.
Así sucesivamente, irán desplazándose de diferentes maneras representando a un animal diferente (Jirafa: Camino en puntas de pie; Oso: Cuadrupedia; Flamenco: Salto con un pie).
Además de trabajar la habilidad locomotiva como es el desplazamiento, también trabajamos el simbolismo con animales, para que empiecen a reconocerlos.

INTEGRANTES:
Agustin Hauret, Aira Cardozo, Celeste Alonso, Micaela Meza, Martina Nieva, Marcos Galarza, Jonathan Bogado, Franco Cusumano, Dylan Sanagua, Lucas Dieguez, Brenda Luna.

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DIFERENTES FORMAS DE DESPLAZAMIENTO EN LA RESOLUCIÓN DE TAREAS Y JUEGO

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DIFERENTES FORMAS DE DESPLAZAMIENTO EN LA RESOLUCIÓN DE TAREAS Y JUEGO

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Nombre del juego:Mancha transformers

Nivel educativo y año: Nivel Primario/segundo ciclo

Bloques: Prácticas corporales en la construcción de habilidades motoras.

Contenidos:Habilidades Locomotivas: Desplazamientos. Correr/saltar/esquivar/Reptar

Espacio a utilizar:

Cancha entera

Material didáctico a utilizar:

Conos/aros/material distintivo para las manchas

El juego consiste en que habran cuatro manchas que son cuatro animales (perro,lagartija, canguro, rana) en los cuatro extremos de la cancha, estarán ubicados dos conos representando una entrada y salida del juego. Según el animal que nos toque, tendremos que desplazarnos hacia la salida pero imitando el desplazamiento de ese animal, para luego volver a incorporarnos al juego y desplazarnos corriendo o trotando normalmente.( perro: cuadrúpedia, lagartija: reptando, canguro: dando brincos de pie con brazos encojidos, rana: dando saltos cortos).

Una vez transcurridos unos minutos en el juego se incorporan aros, dispersos en la cancha, que habilitan las casas donde solo tres participantes podrán estar dentro para no ser tocados.

Antes de dar el cierre haremos un último cambio con mayor dificultad, siendo dos personas por casa e invitándolos a cambiar las manchas voluntariamente.

Integrantes del GRUPO: Acosta Magali, Petrone Alejandro, Nieto Mauren,Gamarra Brenda, Sosa Ivana,Diaz Alexandra, Campero Milagros,García Ignacio, Mamani Daniel,Reynoso Martin, Giménez Leandro