# data[].attributes.body
Saya ingin tahu lebih banyak tentang penerapan pembelajaran berdiferensiasi untuk mata pelajaran yang saya ampu dengan menyesuaikan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
Saya bangga dapat melaksanakan diskusi dengan baik meski banyak kendala teknis yang terjadi, saya sangat bersemangat ketika menyimak penguatan-penguatan materi yang disampaikan fasilitator

# data[].attributes.body
Hal tersulit bagi saya adalah mengidentifikasi 3 strategi diferensiasi secara tetapt sesuai dengan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
Hal yang paling menarik adalah berdiskusi dengan guru-guru hebat dalam kelompok yang sangat seru dengan membahas berbagai situasi di sekolah di semua jenjang tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Saya belajar tentang pembelajaran berdiferensiasi dengan melihat kebutuhan belajar murid, strategi pembelajaran, dan penilaian.

# data[].attributes.headline
demi : saya ingin tahu lebih tentang  strategi pembelajaran  diferensiasi produk, konten, proses serta  membedakan asesmen For learning, Asesmen As Learning, Asesment Of learning pada setiap pembelajaran

# data[].attributes.subject
demi : saya ingin tahu lebih tentang  strategi pembelajaran  diferensiasi produk, konten, proses serta  membedakan asesmen For learning, Asesmen As Learning, Asesment Of learning pada setiap pembelajaran

# data[].attributes.headline
demi : saya bangga ketika saya bisa menjawab pertanyaan dari rekan atau kelompok lain serta diberikan kesempatan oleh fasil untuk bertanya agar lebih memahami dalam proses ketiga penilaian dan bangga dpt menerima jawaban dari fasil yang  mudah dipahami

# data[].attributes.subject
demi : saya bangga ketika saya bisa menjawab pertanyaan dari rekan atau kelompok lain serta diberikan kesempatan oleh fasil untuk bertanya agar lebih memahami dalam proses ketiga penilaian dan bangga dpt menerima jawaban dari fasil yang  mudah dipahami

# data[].attributes.headline
demi : hal tersulit ialah dalam memahami tiga asesmen penilaian tersebut dan menerapkan diferensiasi konten, produk, proses pada setiap pembelajaran

# data[].attributes.subject
demi : hal tersulit ialah dalam memahami tiga asesmen penilaian tersebut dan menerapkan diferensiasi konten, produk, proses pada setiap pembelajaran

# data[].attributes.headline
demi : hal menarik ialah dalam menjawab setiap pertanyaan dan umpan balik dari kelompok lain serta menyelesaikan skenario kasus yang dibahas pada saat rukol dan penguatan dari fasilitator

# data[].attributes.subject
demi : hal menarik ialah dalam menjawab setiap pertanyaan dan umpan balik dari kelompok lain serta menyelesaikan skenario kasus yang dibahas pada saat rukol dan penguatan dari fasilitator

# data[].attributes.headline
demi : saya belajar mengenai pembelajaran berdiferensiasi yang sesuai dengan kebutuhan murid dengan 3 aspek yaitu : kesiapan belajar, minat murid, profil murid  serta 3  asesmen penilaian

# data[].attributes.subject
demi : saya belajar mengenai pembelajaran berdiferensiasi yang sesuai dengan kebutuhan murid dengan 3 aspek yaitu : kesiapan belajar, minat murid, profil murid  serta 3  asesmen penilaian

# data[].attributes.body
Menerapkan diferensiasi konten, proses dan produk dalam pembelajaran PJOK

# data[].attributes.body
Teknik dan penerapan kebutuhan belajar murid dan penilaian yang variatif

# data[].attributes.body
Yaitu dapat menyelesaikan ruk dan berhasil memaparkan materi walau dalam kondisi yang sedang tidak fit

# data[].attributes.body
Hal yang masih sulit bagi saya adalah memahami penerapan penilaian yg berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Yang paling menarik bagi saya yaitu guru harus berusaha menciptakan suasana pembelajaran yang berdiferensiasi dalam hal konten, proses dan produk. Dalam hal menarik perhatian murid ketiga hal tersebut harus diusahakan guru agar terjadi di kelas

# data[].attributes.body
Hari in saya belajar mengenai pembelajaran yg berpihak pada murid harus memperhatikan kebutuhan belajar murid, diferensiasi dlm 3 hal dan sistem penilaian yg lebih adil bagi murid dengan kemampuan berbeda

# data[].attributes.body
Mulai mencoba menerapkannya dan mengajak rekan guru untuk melakukan hal yang sama.

# data[].attributes.body
Ingin tahu lebih dalam bagaimana penerapan pembelajaran berdifrensiasi dan proses penilaian pada hasil belajara siswa, serta ingin melihat prakteknya secara langsung.

# data[].attributes.body
saya bangga masih bisa mengikuti rukol meskipun mengalami berbagai kendala, saya bangga mampu menyelesaikan tugas diskusi dengan baik.

# data[].attributes.body
bentuk instrumen penilaian secara kongkrit pada saat pelaksanaan pembelajaran berdifrensiasi.

# data[].attributes.body
saya dapat memahami bagaimana sebenarnya penerapan pembelajaran berdifrensiasi dalam kelas melalui sharing dan penguatan yang diberikan fasilitator

# data[].attributes.body
Belajar tentang pembelajaran berdifrensiasi, kebutuhan belajar murid, strategi memenuhi kebutuhan belajar murid dan proses penilaian dalam pembelajaran berdifrensiasi.

# data[].attributes.headline
Erma : Saya ingin mencoba menerapkan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan alur nya.

# data[].attributes.subject
Erma : Saya ingin mencoba menerapkan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan alur nya.

# data[].attributes.body
Hal yang ingin saya coba selanjutnya yaitu menerapkan pembelajaran diferensiasi pada pembelajaran yang saya lakukan sesuai ilmu yang saya dapat hari ini.

# data[].attributes.headline
Erma : Saya ingin tahu lebih banyak tentang penerapan pembelajaran berdiferensiasi.

# data[].attributes.subject
Erma : Saya ingin tahu lebih banyak tentang penerapan pembelajaran berdiferensiasi.

# data[].attributes.body
Saya ingin tahu lebih banyak tentang pembelajaran diferensiasi khususnya diferensiasi konten dan produk pada pembelajaran matematika

# data[].attributes.body
Dapat menjalankan tugas sebagai moderator dan operator serta mempersiapkan slide diskusi sehingga kegiatan diskusi dapat berjalan lancar

# data[].attributes.headline
Erma : Saya bangga kepada diri saya karena sampai detik ini masih bisa mengikuti setiap kegiatan PGP.

# data[].attributes.subject
Erma : Saya bangga kepada diri saya karena sampai detik ini masih bisa mengikuti setiap kegiatan PGP.

# data[].attributes.body
Mencoba untuk menyusun rencana pembelajaran dengan menggunakan salah satu diferensiasi. Dengan diferensiasi konten terlebih dahulu.

# data[].attributes.headline
ERMA : Hal tersulit yang saya alami adalah masih sulit dalam membedakan 3 assement 

# data[].attributes.subject
ERMA : Hal tersulit yang saya alami adalah masih sulit dalam membedakan 3 assement 

# data[].attributes.body
Belum bisa membedakan secara kongkrit psoses penilaian yaiu assesment for learning, assesment as learning, dan assesment of learning

# data[].attributes.headline
ERMA : Hal yang paling menarik hari ini adalah berdiskusi dengan rekan sejawat dan banyak mendapatkan hal-hal yang baru untuk bisa diterapkan disekolah.

# data[].attributes.subject
ERMA : Hal yang paling menarik hari ini adalah berdiskusi dengan rekan sejawat dan banyak mendapatkan hal-hal yang baru untuk bisa diterapkan disekolah.

# data[].attributes.body
saya ingin tahu banyak tentang bagaiman implemetasi atau penerapan strategi diferensiasi pembelajaran terutama pada diferensiasi konten (profil belajar siswa) dengan deferensiasi proses.

# data[].attributes.body
Yaitu tentang pembelajaran berdiferensiasi khususnya diferensiasi konten, proses dan produk

# data[].attributes.body
Saya bangga karena masih bisa dan tetap berusaha untuk mengikuti gmeet walau dengan kendala teknis dan sempat terlempar berkali-kali

# data[].attributes.body
Hari saya belajar tentang 3 kebutuhan dasar murid yaitu kesiapan pembelajaran (readinnes), minat belajar, dan profil belajar murid. selain itu saya belajar pembelajaran berdiferensiasi dan proses penilaian

# data[].attributes.headline
ERMA : Hari ini saya belajar tentang kebutuhan murid, strategi diferensiasi dan penilaian 

# data[].attributes.subject
ERMA : Hari ini saya belajar tentang kebutuhan murid, strategi diferensiasi dan penilaian 

# data[].attributes.body
Hal tersulit yang saya alami adalah kendala teknis seperti jaringan yang kurang stabil. Terutama pada pemaparan situasi yang terakhir yaitu situasi 5 pada jenjang SMK.

# data[].attributes.body
Hal yang menarik adalah ketika kita melakukan diskusi dengan demikian pengetahuan kita semakin bertambah, serta dengan belajar situasi pembelajaran beberapa dapat kita terapkan dalam pemeblajaran kita

# data[].attributes.body
coba menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan refleksi dari skenario kasus yang dibahas hari ini

# data[].attributes.body
mencoba untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas

# data[].attributes.body
Pada pertemuan kali ini kita mempelajari materi 3 strategi diferensiasi pembelajaran berdasarkan situasi yang ada

# data[].attributes.body
Menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas

# data[].attributes.body
saya ingin tahu lebih banyak tentang implementasi pembelajaran berdiferensiasi yang beragam

# data[].attributes.body
penerapan pembelajaran berdiferensiasi yang dikontekstualkan dengan kondisi lingkungan yang ada di daerah pedalaman

# data[].attributes.body
Bagaimana menerapkan pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Setelah selesai mempresentasikan kerja kelompok kami, karena baru sekali ini mendapat tugas sebagai presenter ^_^

# data[].attributes.body
bangga kepada diri saya hari ini ketika mampu melawan rasa lelah dan kantuk saat rukol berlangsung

# data[].attributes.body
ketika saya bisa memahami lebih dalam tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
yang paling sulit terjadi pada saya yaitu harus berburu waktu ketika pulang kerja sudah jam 5 sore sehingga prioritaskan pekerjaan rumah yakni memasak terlebih dahulu supaya anak dan suami aman kemudian bisa ikut RuKol dengan tennag

# data[].attributes.body
Memahami konten terkait pembelajaran daring.

# data[].attributes.body
hal yang tersulit yang terjadi pada saya hari ini yaitu mengalami kendala teknis, yaitu sinyal

# data[].attributes.body
Membaca berbagai skenario dari berbagai jenjang dgn kondisi yg berbeda2, menambah referensi dan informasi

# data[].attributes.body
yang paling menarik yakni pembahasan terkait Diferensiasi Konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk

# data[].attributes.body
hal yang paling menarik hari ini yaitu bisa bertukar pikiran dan saling memberikan respon positif dan membangun atas pembahasan skenario-skenario pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Tentang kebutuhan murid, pembelajaran berdiferensiasi, dan penilaian

# data[].attributes.body
Belajar tentang Pembelajaran Berdiferensiasi, menganalisis skenario pembelajaran

# data[].attributes.body
hari ini saya belajar tentang pembelajaran berdiferensiasi