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1. 1번 그림에서 사도세자의 학살을 나치 독일의 학살로  잘 표현했고, 2번 그림에서 영조의 행동을 학대로 잘 표현했다.
2. 포스터를 활용해 자신의 생각을 그림으로 쉽게 표현했다.

# data[].attributes.body
1. 간단하면서도 이해하기 쉽게 잘 그린것같다고 느꼈다.
2. 적절한 그림과 적절한 글로 잘 표현하여 포스터의 매체적 특성인 시각적 형식이 더욱 잘 드러난 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 영조와 사도세자와의 갈등을 잘 표현한 것 같다.
2. 한편의 영화를 대본으로 잘 표현하여서 한번 더 영화를 정리하는 데 좋았던 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 영조의 심한 교육체계와 사도세자의 만행 만큼이나 극단적으로 잘 그린것 같다.
2. 포스터의 매체적 특성을 활용하여 의도를 한눈에 알아보기 쉬웠다.

# data[].attributes.body
1. 영조의 행동에 대해 자신의 생각을 구체적으로 표현했고, 현재 영조와 사도세자의 행동은 어떠한지 잘 표현했다.
2. 수필의 특성을 이용해 자신의 생각을 구체적으로 잘 표현했다.

# data[].attributes.body
1. 영화의 핵심적인 장면을 대사와 장면 설명 그리고 행동지시를 통해 보니 그 장면이 생생하게 머릿속에 떠오른다.
2. 장면설명으로 각 상황을 이해하기 쉽도록 했고 대사를 통해 주제를 잘 나타내었다.

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1.맨시티의 사례에 영화 속 내용을 대입하여 작품에 대한 이해를 높인 것이 신기했다.
2. 자신의 경험을 토대로 작품에 대한 자신의 생각을 써 글쓴이만의 개성이 잘 드러난 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 그림과 적은 글로 하고자 하는 말을 잘 표현한 것 같다
2. 시각적으로 잘 전달하여 기역에 오래 남는다

# data[].attributes.body
1. 영화와는 다르게 뒤주에 가둬 놓지만 며칠 뒤 다시 풀어주는 것을 보고 현대사회 느낌으로 벌만 줘서 나쁘지 않은 것 같다고 생각한다.
2. 만화를 활용하여 내용을 잘 나눠서 정리한 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 맨시티의 사례를 통해 영조와 세자의 관계를 다시 생각한 것이 흥미로웠다.
2. 실제로 겪은 일을 가지고 자신의 생각을 효과적으로 잘 표현한 것 같다.

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1. 포스터 제목에 대한 설명이 부족한 것 같다.
2. 문양과 그림을 이용하여 시각적 효과가 좋았다

# data[].attributes.body
1. 1번 작품에서 사도세자의 마음과 반대되는 자신의 현실을 잘 표현한 것 같고, 2번 작품에서 사도세자를 힘들게 하는 존재를 잘 표현한 것 같다.
2. 포스터를 활용해 표현하고자 하는 중심 내용을 잘 표현한 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 영조의 행동에 대한 자신의 의견을 잘 표현하였다고 느꼈고, 현재와 과거를 비교하여 쉽게 공감할 수 있었던 것 같다.
2. 수필의 매체적 특성인 자유로운 글을 활용하여 주제와 자신의 생각을 잘 표현하였다.

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1. 영조의 입장에서 대본이 진행되어 영조의 감정을 쉽게 알 수 있었다.
2. 여러장면이 넘어가면서 각 장면을 알 수 있게 하였고 마지막 대사를 통해 영화에개한 자신의 생각을 잘 드러냈던 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 왕과 사도세자와의 관계를 축구선수와 감독의 관계를 인용해서 영조와 사도세자가 서로 입장관계를 잘 설명한 거 같다.
2. 자신의 생각과 축구감독과 선수 감독의 관계를 활용하여 수필이라는 매체를 잘 활용한 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 사도세자가 뒤주에서 나오게된 상황을 상상해서 만화로 그린것이 신선했다.
2. 장면장면마다 간단한 대사와 그에 따른 그림을 통해 내용을 이해하기 편리했다.

# data[].attributes.body
1. 작품을 읽으면서 해설자를 통해 인물의 감정을 쉽게 공감하여서 글에 더욱 집중할 수 있었던 것 같다.
2. 해설자를 통하여 인물의 감정을 매체적 특성으로 잘 표현한 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 글쓴이의 의견과 그 이유를 잘 설명하고 방안도 잘 제시한 것 같다
2. 자신의 생각을 잘 표현하였다. 개성이 잘 드러난다

# data[].attributes.body
1. 자신의 생각을 구체적인 예시로 잘 표현한 것 같다.
2. 예시를 가지고 자신의 생각을 직접적이고 구체적이게 잘 표현한 것 같다.

# data[].attributes.body
1.영화 속의 내용에서 이뤄지지 않았던 자신의 생각을 만화로 표현한것이 인상깊었다.
2.영화 속 영조의 행동이 옳지 않다는 것을 반대 상황을 만화로 그림으로 그린 사람의 의도를 알 수 있었다.

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1. 1번째 그림에서 영조에 대한 사도세자의 미움을 잘 표현한 것 같고 2번째 그림에서는 영조가 신하들 앞에서 사도세자를 구박하고 꾸중만 내는 모습, 사도세자를 무시하고 학대하는 모습이 잘 보이는 작품이다.
2. 1번째 작품은 영화의 핵심 말을 이용하여 포스터를 잘 표현한 거 같고 2번째 그림은 사도세자의 고통을 그림으로 잘 표현한 거 같다.

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1. 만화만 보고는 만화의 컷이 적어서 정확한 의견을 알기가 어렵다
2. 만화를 이용하여 재미있게 표현하였고 지루하지 않았다.

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1.영조와 세자 간의 관계를 왕과 세자의 관계가 아닌 아버지와 아들의 관계를 중점으로 영조에 대한 자신의 생각을 적은것이 좋았다.
2.글의 개성이 뚜렷했다

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1. 세자가 뒤주에 갇혀있는 장면을 통해 학대라는 주제를 잘 표현했고 나치 문양을 활용하여 사도세자의 짓이 얼마나 잔인하고 참혹했는지 보여준다. 2. 그림에 대한 설명을 간결한 글로 나타내서 이해하기 쉬웠다.

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1. 영화 속 내용을 대사로 잘 바꾼 것 같다.
2. 영조와 사도세자의 대화로 그들의 생각을 간접적으로 잘 표현한 것 같다.

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1. 자신의 생각을 예시로 표현하여 이해를 하기가 쉬웠다.
2. 글쓴이가 보고 느낀 것을 사도라는 영화에 대한 의견에 적절한 예시를 잘 사용한 것 같다

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1. 영화에서 나온 장면을 자연스럽게 바꿔서 자신의 생각을 잘 표현한 것 같다고 느꼈다.
2. 만화라는 매체의 특성을 잘 활용하여 의도를 더욱 구체적이고, 쉽게 이해할 수 있도록 표현하였다.

# data[].attributes.body
1. 사도에 대한 중심적 내용을 잘 정리하여서 보여주어서 이해하면서 편하게 읽었던 것 같다.
2. 사도의 대한 자신의 생각을 말하고 있는 것이 수필의 활용을 잘 한 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 영화에 나온 장면들을 활용하여 자신의 생각을 잘 표현한 것 같다. 2. 자신의 생각을 간결하게 시각적으로 표현해서 표현하고자 하는 것을 쉽게 알아차릴 수 있었다.

# data[].attributes.body
1.나치 문양에 넣어 표현한 것과 사도세자의 만행을 직설적으로 표현한 것이 인상깊었고, 뒤주 속에서 죽어가는 사도세자를 그림으로 인하여 영조의 잔혹함을 다시 한번 상기하게 해 주었다.
2.포스터의 특성인 정보전달을 직설적인 문구를 사용하여 잘 활용하였다.

# data[].attributes.body
1. 왜 사도세자를 뒤주에 가두어 죽였나?
2. 사도세자는 정신병이 있었나?
3. 영조와 사도세자가 서로에게 바란 것은 무엇일까?

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1. 사회적 관계와 개인적 관계 중 

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1. 사회적 관계와 개인적 관계 중 무엇이 더 우선이라고 생각하는가?
2. 엄격한 교육은 아동의 성장에 어떤 영향을 미치는가?
3. 만약 자신이 아이를 키운다면 어떻게 키울 것인가?

# data[].attributes.body
1. 사도세자는 꼭 영조를 죽이려고 해야했을까?
2. 영조는 사도세자를 살려줄 수 있었는데 왜 살려주지 않았을까?
3.영조는 왜 예술과 무예에 뛰어난 사도세자에게 다그치기만 했을까?

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1) 사도세자에 대한 영조의 훈육방식

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1) 사도세자에 대한 영조의 훈육방식이 과연 옳았을까?
2) 만약 내가 사도세자의 처지였다면 어땠을까?
3) 시간이 많이 지난 우리나라에 뒤주가 들어오는 것은 어떨까?

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1) 세손이 영조에게 잘 보이려고 했

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1) 세손이 영조에게 잘 보이려고 했던 이유는 ?
2) 영조가 사도세자에게 왜 그렇게까지 엄격했나 ?
3) 영조가 사도세자를 꼭 죽여야만 했나 ?
답변
1) 영특하고 의연한 모습으로 영조에게 기쁨을 주고 싶었기 때문이다. 이때, 이런 모습을 본 사도세자가 씁쓸하게 웃자 마음속으로 미안하다고 생각한다.
2) 어린 시절 남다른 총명함으로 영조의 기대감이 컸다. 그래서 자신보다 더 나은 왕, 나라를 만들기 위해 자유분방한 사도세자를 데리고 엄격하게 말했던 것 같다.
3) 망나니같은 사도세자보다 영특한 정조를 왕으로 만들고 싶었기 때문이다. 사도세자에게 사형을 내리면 정조는 역적의 자식이 되기 때문에 왕위를 물려받을 수 없어서 뒤주에 가둬 죽인 것이다.

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1.뒤주에 가둔다는 형벌을 준 이유

2.왕권이 좀 더 강했다면

3.영조가 사도세자를 혹독하게 교육한 이유

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1) 영조는 엇나가는 세자를 엄하게 다루는 것 말고는 방법이 없어 을까
2) 영조가 세자 말고 또 아들을 놓아 그 아이를 왕으로 했으면 안 됐을까
3) 세자가 칼을 들고 궁으로 갔을 때 영조를 왜 죽이지 않고 자신이 죽기를 받아들였을까

# data[].attributes.body
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