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Usando uma linguagem clara, Silvio Meira discute o cenário de transformação digital no Brasil, as oportunidades e os desafios para o setor de tecnologia, principalmente, sobre a importância da inovação e do empreendedorismo. Tudo isso nos impacta como professores de letramento digital e nos desafia a tornar nossos alunos proficientes e protagonistas nas diversas linguagens da tecnologia.

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O #RodaViva entrevista o cientista e professor Silvio Meira para falar, entre outras coisas, da inteligência artificial.Meira é fundador e cientista-chefe da...

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O que a leitura do capítulo 1 "Planejamento reverso" trouxe de novidade para vocês?

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O que a leitura do capítulo 1 "Planejamento reverso" trouxe de novidade para vocês?

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Vamos usar os 3 estágios do Planejamento Reverso para planejar um mês sobre Scratch.

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Vamos usar os 3 estágios do Planejamento Reverso para planejar um mês sobre Scratch.

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1. Identificar os resultados desejados para um determinado público-alvo, a escolha da dupla.
2. Determinar as evidências aceitáveis.
3. Planejar experiências de aprendizagem e ensino.

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O que a leitura do capítulo 1 "Planejamento Reverso" trouxe de novidade para vocês?

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O que a leitura do capítulo 1 "Planejamento Reverso" trouxe de novidade para vocês?

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Vamos usar os 3 estágios do Planejamento Reverso para planejar um mês sobre Scratch.

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Vamos usar os 3 estágios do Planejamento Reverso para planejar um mês sobre Scratch.

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1. Identificar os resultados desejados para um determinado público-alvo, a escolha da dupla.
2. Determinar as evidências aceitáveis.
3. Planejar experiências de aprendizagem e ensino.

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O que é planejar?
Para que planejar?
Como planejar?

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Planejamento e Compreensão - Alinhando currículo, avaliação e ensino por meio do planejamento reverso.

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O que é compreensão? O que a diferencia de conhecimento? Por que compreender é um importante objetivo de ensino? Como saber se os alunos o atingiram? Como criar um currículo rigoroso e envolvente que se concentre na compreensão e leve a um melhor desempenho dos alunos? Estas e outras questões são abordadas neste livro, que explica a lógica do planejamento reverso, apresentando um caminho claro para a criação de um currículo que garanta uma melhor aprendizagem e uma experiência mais estimulante para alunos e professores. O livro explica a lógica do planejamento reverso e explora com maior profundidade o significado de ideias-chave como perguntas essenciais e tarefas de transferência. Os leitores aprenderão por que abordagens familiares baseadas em cobertura e em atividades para o projeto do currículo são insuficientes e como o foco nas seis facetas da compreensão pode enriquecer o aprendizado dos alunos.

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Planejamento para a Compreensão: Alinhando Currículo, Avaliação e Ensino por Meio da Prática do Planejamento Reverso

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O que é compreensão? O que a diferencia de conhecimento? Por que compreender é um importante objetivo de ensino? Como saber se os alunos o atingiram? Como criar um currículo rigoroso e envolvente que se concentre na compreensão e leve a um melhor desempenho dos alunos? Es...

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Perguntas bem formuladas com direcionamento.

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Perguntas bem formuladas com direcionamento.

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Conhecer o assunto antes de fazer a pergunta (ou ser especialista) pois a resposta pode não ser tão boa ou até mesmo válida.

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Podemos solicitar ao ChatGPT para se especializar em determinados assuntos, antes de iniciar uma pergunta, isso pode ajudar a qualidade da resposta.

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Ideias de planejamento

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A arte de fazer boas perguntas

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Resolver problemas, criar texto

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Como usar a ferramenta (Chat GPT) para planejamento, instrução e avaliação?

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Como usar a ferramenta (Chat GPT) para planejamento, instrução e avaliação?

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ChatGPT gera conversa sobre o hábito de colar em sala de aula

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O maior impacto na educação é a certeza do uso para “Colar”, fazer trabalhos e pesquisas somente com uma pergunta e o cópia e cola. Essa possibilidade existe, porém, tudo que vier, virá com conteúdo genérico, é necessário que haja uma proficiência, um conhecimento prévio para fazer uso adequado e competente da ferramenta, o que leva a questão do professor, que será forçado a providenciar especificações em trabalhos fazendo necessária a revisão contínua do aluno sobre os textos produzidos, e usar como avaliação os próprios conteúdos dos trabalhos entregues. 

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O maior impacto na educação é a certeza do uso para “Colar”, fazer trabalhos e pesquisas somente com uma pergunta e o cópia e cola. Essa possibilidade existe, porém, tudo que vier, virá com conteúdo genérico, é necessário que haja uma proficiência, um conhecimento prévio para fazer uso adequado e competente da ferramenta, o que leva a questão do professor, que será forçado a providenciar especificações em trabalhos fazendo necessária a revisão contínua do aluno sobre os textos produzidos, e usar como avaliação os próprios conteúdos dos trabalhos entregues. 