# data[].attributes.body
ist der Entwurf einer möglichen, zukünftigen, meist aber fiktiven Lebensform oder Gesellschaftsordnung, die nicht an zeitgenössische historisch-kulturelle Rahmenbedingungen gebunden ist.

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Wie sieht Deine Stadt der Zukunft aus?

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bemüht sich um den Nachweis, dass – und vor allem: wie – ein Text seine Bedeutung selbst hinterfragt, durchkreuzt und gerade mit solchen Paradoxien Sinn schafft. Die Methode der Dekonstruktion ist ein kritisches Hinterfragen und Auflösen eines Textes im weiteren Sinn.

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Aufgrund welcher Interessen stehen die Einzelteile des Gerüsts in dieser Struktur
an diesem Ort?

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Aus welchen BESTANDTEILEN besteht der Gedanke oder die Sache?
Warum hat der Gedanke oder die Sache diese STRUKTUR und welche historischen
SPUREN führten dazu?
Welche INTERESSEN und MACHTVERHÄLTNISSE stehen dahinter?
Wer trägt die VERANTWORTUNG für die Auswirkungen auf die Gesellschaft, den Einzelnen oder die Natur?
Liegen weitere SCHICHTEN einer Bedeutung unter der offensichtlichen?
FEHLT etwas oder ist etwas ZUVIEL?
Ist es an einen KULTURRAUM und/oder eine ZEIT gebunden?
Gibt es ALTERNATIVEN und wo liegen die ABGRENZUNGEN dazu?
Beinhaltet es eine TÄUSCHUNG oder VERKLEIDUNG?

Was ist das GEGENTEIL davon?

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ist eine philosophische Methode die von der geistigen Anschauung des Wesens der Gegenstände oder Sachverhalte ausgeht, die die geistig-intuitive Wesensschau (anstelle rationaler Erkenntnis) vertritt.

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Was ist für Sie ein Kaffee? Welche Eigenschaft muss es haben, damit man von einem Kaffee sprechen kann und welche Eigenschaften sind nicht notwendig?

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Beschreibe den wesentlichen KERN und die ART der eigenen ERFAHRUNG bei einem Gedanken oder einer Sache!
Welche Eigenschaften können WEGLASSEN werden und welche dürfen nicht FEHLEN?
Was ist erzähltes Wissen von AUSSERHALB und könnte auch anders sein?
Was sind die GRENZEN der eigenen Erfahrung bei diesem Gedanken oder der Sache?

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ist eine systematische Untersuchung, bei der das untersuchte Objekt in seine Bestandteile zerlegt wird. Diese Elemente - in der Analyse der Sprache die Begriffe, Wörter und Satzzusammensetzungen - werden dabei auf der Grundlage von Kriterien erfasst und anschließend geordnet, untersucht und ausgewertet. Insbesondere betrachtet man Beziehungen und Wirkungen zwischen den Elementen.

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Betrachten Sie die These "Wenn ein kleiner Eigenanteil beim Arztbesuch zu bezahlen wäre, dann verbessert dies nicht die Gerechtigkeit für alle Versicherten in der Krankenkasse?" aus sprachanalytischer Sicht.

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ZERLEGEN Sie das Gesamte bei einem Gedanken oder einer Sache in seine Einzelteile.
Kläre die BEGRIFFE und BEDEUTUNG der Einzelteile.
In welchen ZUSAMMENHÄNGEN und WIRKUNGEN befinden sich die Einzelteile?
Was ist zur SYNTHESE der Einzelteile zum Gesamten notwendig?

Was lässt sich bei einem Gedanken oder einer Sache nicht analysieren und ist UNBEKANNT.

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Der DenkWerkzeugKasten bietet verschiedene Ansätze für die Erweiterung der eigenen Gedankenwelt.

Wenn es die Freude am Denken fördert - dann ist die Intention meines DenkWerkzeugKastens in der Wirklichkeit angekommen!

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ist eine philosophische Methode, die die Position, von der sie ausgeht, durch gegensätzliche Behauptungen infrage stellt und in der Synthese beider Positionen eine Erkenntnis höherer Art zu gewinnen sucht.

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Was spricht für und gegen die weltweite Einführung der Elektromobilität?

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Liegen verlässliche INFORMATIONEN über die Aussagen im Gedanken oder über die Sache vor?
Ist das gegenseitige VERSTÄNDNIS über die Aussagen vorhanden?
Ist eine GLEICHBERECHTIGUNG und der WUNSCH AUF VERSTÄNDIGUNG für die Diskussion vorhanden?
Welche AUSWIRKUNG hat die Aussage oder die Sache auf die Gesellschaft, den Einzelnen und die Natur?
Ist die THESE als Konklusion der wahren PRÄMISSEN zutreffend?
Welche ARGUMENTE unterstützen die ANTITHESE.
Der zwanglose Zwang der besseren Argumente ergibt über eine SYNTHESE die neue verbesserte These.

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heißt so viel wie Erklären‚ Auslegen oder Übersetzen. Gedeutet werden Aussagen, Zeichen und Symbole. Es geht um subjektives und intersubjektives Sinnverstehen, also um die Deutung von Zeichen über die individuelle Ebene hinaus.

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Können Sie den Sinn einer ihrer Handlungen am heutigen Tag für die Welt erläutern?

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Ist die VERSTÄNDLICHKEIT der Begriffe und Zusammenhänge gegeben?
Beschreibe die mögliche INTENTION des Gedankens oder Dings?
Welche SYMBOLE nutzt der Text oder die Sache um sich auszudrücken?
Aus welcher historischen, kulturellen, gesellschaftlichen oder individuellen PERSPEKTIVE lässt es sich verstehen?
Welche BEZÜGE zu anderen Gedanken baut der Text auf?
Gibt es AMBIGUITÄTEN im Text?
In welchem Bezug zur VERANTWORTUNG für die Natur steht der Text?

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ist eine Methode, die sich auf wissenschaftliche Erfahrung stützt, um Erkenntnisse zu gewinnen.

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Wie können man eine Umfrage gestalten, um herauszufinden, wie das Interesse an philosophischen Fragen für Jugendliche verstärkt werden kann?

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Liegen wissenschaftliche DATEN als BASIS für eine philosophische Betrachtung des Gedankens oder der Sache vor?
Kann die theoretische Aussage durch ein wiederholbares Experiment BEWIESEN werden?
Wird die Aussage durch eine wissenschaftliche THEORIE aus der Physik oder Mathematik gestützt?
Liegt eine VALIDITÄT und FALSIFIZIERBARKEIT vor?
Lässt sich ein FEHLER in der Aussage abschätzen?

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Eine UTOPIE oder HETEROTOPIE entwickeln.
Mit Bildern, Metaphern und Geschichten als INTUITIONSPUMPEN für eine Utopie arbeiten.
Wie steht es um die FREIHEIT des Einzelnen und dem WOHL der Gesellschaft?
Wie wird mit dem LEBEN und der NATUR umgegangen?
Hat es eine ÄSTHETIK und macht es FREUDE?
Kann es EINFACH erfasst werden.
Wie verhalten sich die GEFÜHLE und EMOTIONEN dabei?
Gibt es eine realistische Entwicklungsmöglichkeit in Richtung der eigenen UTOPIE?

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beschreibt den Bezug auf einen Gegenstandsbereich, der jenseits möglicher Erfahrung bzw. vorzufindender Wirklichkeit liegt.

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Gibt es eine Welt außerhalb unserer Erfahrungsmöglichkeiten?

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Liegt der Gedanke oder der Sache außerhalb unserer VERNUNFT und ERKENNTNISMÖGLICHKEITEN?
Befindet es sich außerhalb unserer erfahrbaren WIRKLICHKEIT.
Gibt es eine BEWEISLÜCKE in der Vernunft oder Wissenschaft?
Benötigt der Gedanke oder die Sache GLAUBEN?
Wie weit lässt es sich in dieser Welt BESCHREIBEN und ERFAHREN?

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will die Vorgabe der gesellschaftlichen Verhältnisse und die Notwendigkeit ihrer Veränderung theoretisch darlegen. Ihre Begriffe beschreiben, was ist, und antizipieren, was sein soll oder sein könnte.

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Die Festlegung der Mietpreise durch Angebot und Nachfrage ist Herrschaft und sollte in eine gerechtere Preisbildung umgewandelt werden.

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Durch einen Gedanken oder eine Sache die DIFFERENZ zwischen dem aktuellen Zustand und wie es sein könnte theoretisch aufzeigen.
Steckt hinter dem aktuellen Zustand eine IDEOLOGIE?
Mit INTERDISZIPLINÄREN WISSEN für eine Zustandsverbesserung argumentieren.

Die GESCHICHTLICHKEIT, versteckte HERRSCHAFT und VERANTWORTLICHKEIT des aktuellen Zustand aufzeigen.
Wer erzielt aus der aktuellen Situation VORTEILE und NACHTEILE?
Warum wird es nicht zum BESSEREN für die Gesellschaft und Natur geändert?

Die kritische Theorie liefert den STARTPUNKT für eine praktische Umsetzung der Verbesserungen.

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OCKAMS RASIERMESSER
– auch Prinzip der Parsimonie, lex parsimoniae oder Sparsamkeitsprinzip – ist ein heuristisches Forschungsprinzip aus der Scholastik, das bei der Bildung von erklärenden Hypothesen und Theorien höchstmögliche Sparsamkeit gebietet.

LUDWIG WITTGENSTEIN
„Was sich überhaupt sagen lässt, lässt sich klar sagen; und wovon man nicht reden kann, darüber muss man schweigen.“

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ist ein menschliches Kulturprodukt, das Ergebnis eines kreativen Prozesses.Das Kunstwerk steht meist am Ende dieses Prozesses, kann aber auch der Prozess bzw. das Verfahren selbst sein. So wie die Kunst im gesamten ist das Kunstwerk selbst gekennzeichnet durch das Zusammenwirken von Inhalt und Form.

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Welches Kunstwerk hat Ihr besonderes Interesse geweckt, so dass Sie es noch nach Jahren vor Augen haben?

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Kann der Gedanke oder die Darstellung der Sache über sich HINAUS transformatorisch wirken?

Mit welchen Materialien und Formen kann es AUSGEDRÜCKT werden?
Wo und wie soll es bei den Menschen zur WIRKUNG kommen?
Welche GEFÜHLE, SINNE und EMPFINDUNGEN werden angesprochen?
Welche Metaphern, Geschichten und Symbole sind als AUSSAGEN eingeflochten?
In welcher Beziehung steht der Gedanke oder das Ding zur WELT?
Beispiele für Ausdruckformen: Symbole; „Visual Thinking“; Malerei; Skulptur; Gedicht; Erzählung; Lautgedicht; Musik; Tanz; Theater; Performance, Texte u.a.

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Mit Logik (von logikè téchnē ‚Kunst des Denkens‘, ‚Kunst des Argumentierens‘) wird im Allgemeinen das vernünftige Schlussfolgern und im Besonderen dessen Lehre – die Schlussfolgerungslehre oder auch Denklehre – bezeichnet. In der Logik wird die Struktur von Argumenten im Hinblick auf ihre Gültigkeit untersucht, unabhängig vom Inhalt der Aussagen. Bereits in diesem Sinne spricht man auch von formaler Logik.

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Prämisse 1: Mehr Schweizer Käse hat eben auch mehr Löcher.
Prämisse 2: Mehr Löcher sind entsprechend weniger Schweizer Käse.

Konklusion: Mehr Schweizer Käse ist weniger Schweizer Käse?

Was ist Ihre Meinung dazu? ;-)

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Von klassischer Logik bzw. von einem klassischen logischen System spricht man genau dann, wenn folgende semantische Bedingungen erfüllt sind:

1. Jede Aussage hat genau einen von zwei Wahrheitswerten, die meist als wahr und falsch bezeichnet werden. Man nennt dieses Prinzip das Prinzip der Zweiwertigkeit oder Bivalenzprinzip.

2. Der Wahrheitswert einer zusammengesetzten Aussage ist eindeutig durch die Wahrheitswerte ihrer Teilaussagen und die Art, wie diese zusammengesetzt sind, bestimmt. Dieses Prinzip heißt das Prinzip der  Extensionalität oder der Kompositionalität.

Weitere Begriffe für das logische Argumentieren:
Was ist eine Aussage?
Was ist ein Widerspruch?
Was sind konsistente und inkonsistente Aussagen?
Was ist ein Argument, eine Prämisse und Konklusion?
Was sind konditionale Aussagen?
Was ist ein deduktives Argument?
Wie erkennt man die formale Gültigkeit eines Arguments?
Was ist der modus pones und modus tollens?
Was sind Äquivokationen?
Was sind Autoritätsargumente, argumentum ad hominem, tu-queque-Argumente, petitio principii und Zirkelschluss?
Was ist ein Dilemma, reductio ad absurdum, infiniter Regress, tranzendentales Argument und performativer Widerspruch?
Was ist eine Abduktion, kausaler Schluss und Ockhams Rasiermesser in der Argumentation?
Was sind analytische und synthetische Aussagen?
Was sind Präsuppositionen und Implikationen einer Aussage?
Wird "de re" oder "de dicto" argumentiert?

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DIE INDUKTION
bedeutet den abstrahierenden Schluss aus beobachteten Phänomenen auf eine allgemeinere Erkenntnis, etwa einen allgemeinen Begriff oder ein Naturgesetz.

DIE DEDUKTION
,auch deduktive Methode oder deduktiver Schluss, ist der Prozess des Ziehens logisch zwingender Schlussfolgerungen aus gegebenen Voraussetzungen auf einen speziellen Fall. Eine Schlussfolgerung ist zwingend oder deduktiv gültig, wenn ihre Konklusion logisch aus den Prämissen folgt.

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Einführung in die formale Logik mit Übungen

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Einführung in die formale Logik mit Übungen

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Die allgemeine Systemtheorie betrachtet unterschiedliche Phänomene als formal ähnlich und postuliert allgemeine homologe Systemgesetze, die für diese Systeme gelten. Ihr Ziel ist es, formale Übereinstimmungen von Strukturen und Verhaltensweisen von Systemen zu beschreiben, zu untersuchen und modellhaft darzustellen. Die Systemtheorie ist eine eigenständige Disziplin und ein interdisziplinärer Rahmen, der den Begriff System als Grundkonzept verwendet

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Die Zelle als Modell für System und Umwelt

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Die Zelle als Modell für System und Umwelt

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Wie kann die Differenz - die Grenze - zwischen System und Umwelt beschrieben werden?

Welche Operationen finden mit welcher Kommunikation im System statt?

Wird über den Ein- und Ausgang von Stoffen in und aus dem System eigenständig vom System entschieden?

Welche Bestandteile und Operationen sind für die Selbstorganisation des Systems verantwortlich?

Hat das System aus seinem Inneren die Fähigkeit zur Selbsterhaltung?