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MAESTRIA EN EDUCACION CON TECNOLOGIAS DEL APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO EN  ENTORNOS VIRTUALES

Curso:
Modelos Educativos Basados en Tecnologías

ALUMNA:
LIC. LIZBETH DEL PILAR CARRILLO MATUS
Docente:
Dr. Pedro Benito Pérez Pérez

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VENTAJAS DEL B-LEARNING

El principal reto que afronta este modelo es el de encontrar un equilibrio entre la formación virtual y la presencial. Ahí recae también su principal ventaja. La efectividad del aprendizaje es mucho mayor que la del e-learning cuando el equilibrio es adecuado.

El b-learning puede conjugar también el m-learning (movil learning) y el e-tutoring (tutorías). Este último concepto, aunque relacionado con la formación virtual, puede ser aplicado perfectamente en ambientes presenciales. Además de las ventajas que ofrece el e-learning, el b-learning ofrece los siguientes beneficios:

-Promueve el trabajo en equipo mediante la constante comunicación.

-Reafirma el conocimiento teórico adquirido gracias a la parte práctica.

-Fomenta el trabajo autónomo gracias al refuerzo del e-tutoring.

Desventajas:

Riesgo en primeras experiencias. Si los participantes (tanto alumnos como maestros) no han tenido experiencias previas de aprendizaje colaborativo, las primeras prácticas de AC con las que se encuentren, les pueden resultar difíciles, debido a la exigencia de romper con hábitos adquiridos durante años de trabajo individual y a la necesaria adquisición de nuevas técnicas de aprendizaje.

Curva de aprendizaje variable de aplicaciones colaborativas. Actualmente, muchas de las iniciativas de aprendizaje colaborativo requieren de una o varias herramientas informáticas (frecuentemente con capacidades de trabajo a distancia, ya sea síncrona o asíncronamente) para su implementación.

Dependencia de la infraestructura computacional. Por otro lado, se parte del hecho de que la tecnología no es perfecta, sobre todo cuando hablamos de aplicaciones que trabajan sobre redes.

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La pandemia provocada por la covid-19 ha afectado profundamente a la educación en todo el mundo. La necesidad repentina de buscar formas de reducir la concentración de alumnos por aula y las restricciones impuestas por los distintos niveles de cuarentena colocaron a la formación virtual en el centro del debate sobre la enseñanza.

A pesar de las dificultades, los centros educativos tuvieron que adaptarse con rapidez e implantar nuevos modelos de educación. Sin embargo, la vuelta a las aulas no ha obligado a abandonar por completo estas nuevas metodologías y muchos centros conservan modelos de b-learning, también conocido como blended learning o aprendizaje semipresencial.

Se trata de un enfoque mixto de la educación que combina facetas de la formación remota y presencial. Hay varios modelos de b-learning, pero todos ellos tienen en común que emplean recursos presenciales al mismo tiempo que materiales online. Lo cierto es que, con el gran avance de las telecomunicaciones, se han abierto nuevas posibilidades para el b-learning, ya que se han implementado modelos mixtos en todo tipo de aulas, desde escuelas hasta universidades, y se han encontrado nuevas vías para lograr una educación más accesible y completa.

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¿Cuáles son los beneficios del b-learning?

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¿Cuáles son los beneficios del b-learning?

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A medida que pasan los años, no solo se desarrollan nuevas técnicas y metodologías del b-learning, sino también sus posibilidades y beneficios. Un enfoque que, en sus inicios, solo buscaba reducir la carga de trabajo del profesorado, ha ido avanzando hasta abarcar campos tan diferentes como la sostenibilidad y la accesibilidad.

Educación

El b-learning aporta al proceso formativo un auténtico cambio de paradigma, cuyo beneficio más inmediato es la calidad y la disponibilidad de la formación. Este enfoque mixto se centra en el elemento más importante de la educación: el alumnado.

El blended learning cambia las horas presenciales de explicación teórica por un aprendizaje más independiente, pero con el tutelaje y apoyo de profesionales de la enseñanza. En consecuencia, fomenta el desarrollo de la capacidad de autogestionarse el tiempo, una habilidad muy demandada en  el ámbito laboral actual, y pone en práctica la máxima de que el aprendizaje se acelera enormemente cuando lo aprendido se emplea para resolver problemas o realizar tareas prácticas.

Accesibilidad

Otro de los grandes beneficios del modelo semipresencial es la posibilidad de extender la formación a un mayor número de personas, ya que tiene el potencial de reducir costes o la capacidad de hacer llegar recursos formativos a personas con dificultades de movilidad. Por un lado, permite enseñar a la vez a un número más amplio de personas  que la educación tradicional. Por tanto, esto puede contribuir a ayudar a reducir los costes y a hacer accesible una formación de calidad  a prácticamente cualquier grupo socioeconómico.

Por otro lado, ofrece una gran flexibilidad, lo que facilita la compaginación de los estudios con el trabajo, la vida familiar u otras responsabilidades. Asimismo, en el caso de personas con dificultades para desplazarse hasta el centro educativo, el aprendizaje semipresencial también reduce esta carga. De esta forma, se puede facilitar la formación para personas de movilidad reducida y habitantes de zonas apartadas o menos conectadas al reducir la necesidad de trasladarse.

Medio ambiente

El b-learning no solo tiene una semipresencialidad programada, también permite mayor flexibilidad a la hora de decidir cuándo y cuándo no acudir a clases presenciales. Asimismo, a esto se suma un menor uso de documentos en papel en favor de medios reutilizables, de manera que se eliminan residuos y se reduce el uso de energía en el aula.

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Ventajas del aprendizaje combinado para profesores

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Ventajas del aprendizaje combinado para profesores

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La enseñanza es menos costosa de entregar, más asequible y ahorra tiempo.

El aprendizaje combinado ofrece flexibilidad en términos de disponibilidad, en cualquier momento y en cualquier lugar. En otras palabras, permite al estudiante acceder a los materiales desde cualquier lugar y en cualquier momento.

Acceso a recursos y materiales globales que satisfacen el nivel de conocimiento e interés de los estudiantes.

Reduce el estrés causado por la autoestima de aprendices lentos, aumenta la satisfacción y la retención de información.

El aprendizaje electrónico permite interacciones más efectivas entre los alumnos y sus instructores mediante el uso de correos electrónicos, foros de discusión y salas de chat.

Los estudiantes tienen la capacidad de seguir su progreso.

Los estudiantes también pueden aprender a través de una variedad de actividades que se aplican a muchos estilos de aprendizaje diferentes .

El aprendizaje electrónico podría mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje ya que apoya los enfoques de enseñanza presencial.