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                                   Introducción

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                                   Introducción

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La socioafectividad comprende la parte social y afectiva que caracteriza a cada una de las personas y se refleja por medio de la interacción con otros, inclinándose en la capacidad que tienen las personas para poder relacionarse y obtener una comunicación efectiva con el entorno. Es un medio fundamental en el desarrollo humano principalmente en la primera infancia, donde empiezan a tener sus primeras relaciones con el medio que los rodea y asimismo donde se inicia un vinculo de afecto y respeto.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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La falta de proporción de la socio afectividad tiende a tener un impacto negativo en las personas y su conducta o comportamiento provocan alteraciones en el estado de ánimo, comportamientos indebidos, actitudes rebeldes y agresivas, déficit en los niveles de bienestar, bajas relaciones interpersonales y bajo rendimiento académico (Castillo 2015, p.134).

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Importancia del vinculo afectivo en el desarrollo infantil fomentándolo desde el hogar, aumentando la capacidad intelectual e integración participativa y emocional.

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Educación Inicial | Fundación Carlos Slim

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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La integración de saberes es fundamental en el abordaje socioafectivo permite ampliar su forma de ser vista y estudiada por las diferentes diciplinas desde su totalidad. “La socio-afectividad y muchos otros fenómenos en la vida humana pueden y deben ser estudiados desde la complejidad” (Castillo 2015, p.134). Destacando el papel que tiene el educador en integrar saberes que propicien el abordaje de las relacione sociales y afectivas en los educandos que se expongan en beneficio de una mayor apropiación y ejecución personal.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad.

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En algunos de estos referentes dentro de la socioafectividad se encuentra la Unesco con unos de sus pilares que se inclinan en la educación como lo son el aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser, logrando con esto que la educación se de de manera completa, aportando a su desarrollo socioafectivo, moral y intelectual.

Asimismo, como actores relevantes de los diferentes campos que han tenido un gran aporte en la importancia del desarrollo emocional. Resaltando a Howar Gardner con los tipos de inteligencia entre esas la inteligencia interpersonal.

Siendo tan importante brindar desde la primera infancia educación socioafectiva siendo una edad donde se tienen capacidades de acuerdo a las experiencias que relacione las cuales le servirán para la vida, así como para el conocimiento y dominio de las emociones (castillo 2015, p.143).

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Castillo Hernández, M. (2015). La socioafectividad en la       educación desde la complejidad. Educación y Humanismo, 13(21).http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2267/2159