# data[].attributes.body
Du brauchst:
- Löffel
- Schnur

Binde die Schnur an einen Löffel und wickle die Schnur lose um deinen Finger. Stecke den Finger in dein Ohr.
Was passiert, wenn du den Löffel an einem Tisch anschlägst?

Schreibe deine Vermutung auf.

Probiere es nun aus und schreibe deine Vermutung auf.

*Erkläre

# data[].attributes.body
Du brauchst:
- eine Schale mit Wasser
- eine Stimmgabel
- einen festen Tisch

Was passiert, wenn du eine Stimmgabel anschlägst und sie sofort mit den Gabelzinken ins Wasser hältst.
Schreibe deine Vermutung auf.

Probiere es selbst aus und schreibe auf was du siehst.

* Schreibe deine Erklärung auf.

# data[].attributes.body
Du brauchst:
- 2 Trommeln oder zwei gleiche Schalen
- Frischhaltefolie
- ein bisschen Sand.

Was passiert, wenn du  auf eine Trommel Sand streust und in der Nähe auf einer gleichen Trommel einen Ton machst? Schreibe deine Vermutung auf.

Stelle eine Trommel auf einen Tisch und streue vorsichtig etwas Sand auf eine Trommel. Trommle dann auf die zweite Trommel. Halte sie dabei sehr dicht an die Erste und schaue was passiert.

Schreibe deine Beobachtung auf.

* Schreibe deine Erklärung auf.

# data[].attributes.body
Du brauchst:
- Lautsprecher
- Papierschnipsel.

Streue die Papierschnipsel auf den Lautsprecher und mache den Ton des Lautsprechers an einem Ort an, wo du andere Kinder nicht störst.
Was glaubst du wird passieren schreibe es auf.

Schreibe deine Beobachtung auf.

*Erkläre deine Beobachtung.

# data[].attributes.body
Du brauchst:
- Einen Luftballon

Was passiert, wenn du einen Luftballon nah an deinen Mund hälst und summst.
Schreibe deine Vermutung auf.

Halte den aufgeblasenen Ballon dicht an deinen Mund und summe mal leise mal lauter.

Schreibe auf was du bemerkst.

* Schreibe deine Erklärung auf.

# data[].attributes.body
Versuche herauszufinden, wie man mit Instrumenten unterschiedliche Töne erzeugen kann.
Wie klingt es lauter und wann leiser.
Wie klingt es höher oder tiefer?

Schreibe deine Beobachtung und eventuell eine Erklärung auf.

- Klangschale
- Waldteufel (Erklärung zu dem Instrument siehe unten)
- Klanghölzer
- Trommel
- Kalimba
- Triangel

Auch Alltagsgegenstände können Instrumente sein. Finde heraus wie.
- Blatt Papier
- Lineal
- Gummigitarre
- Lineal an der Tischkante

# data[].attributes.headline
Wo klingt die Spieluhr am lautesten wo am leistesten.

# data[].attributes.subject
Wo klingt die Spieluhr am lautesten wo am leistesten.

# data[].attributes.body
Du brauchst:
- eine Spieluhr
- ein Handtuch
- einen Tisch

Stelle die die Spieluhr auf einen Untergrund (zum Beispiel einen Tisch oder ein Handtuch).

Was glaubst du wo wird die Spieluhr lauter und wo leiser klingen?

Drehe dann an der Kurbel. Stelle sie auf verschiedene Untergründe und vergleiche.

Was beobachtest du?

* Erkläre

# data[].attributes.body
Du brauchst:
- eine Klangschale
- verschiedene Untergründe.

Wo klingt die Klangschale am lautesten und wo am leistesten.

Stelle die Klangschale auf einen Untergrund (zum Beispiel einen Tisch oder ein Handtuch). Schalte sie an. Stelle sie auf verschiedene Untergründe und vergleiche.

Was beobachtest du?

* Erkläre

# data[].attributes.body
Was passiert, wenn man einen Wecker in ein Vakuum stellt? Was vermutest du? Schreibe es auf.

Schau dir nun das Video an und notiere deine Beobachtung.

*Erkläre

https://www.youtube.com/watch?v=yZTRxYSn1EM

In einem Vakuum ist ein vollkommen leeren Raum. Das heißt dort sind weder feste Gegenstände, Flüssigkeiten oder Gase (zum Beispiel Luft).

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=7bheJhowqzg&list=RDLVcFrOoD1IeSc&index=8

# data[].attributes.body
Halte die kleine Trommel in einer Hand und  den Stab in der anderen. Ziehe nun sanft das Seil straff und beginne den Stab zu drehen.

# data[].attributes.body
Du brauchst:
- eine Bank

Ein Kind legt sein Ohr an das eine Ende der Bank. Ein zweites Kind kratzt, reibt oder klopft erst leise auf der anderen Seite.

Versuche ganz leise zu kratzen oder einen Rhythmus mit den Fingerspitzen zu klopfen.

# data[].attributes.body
Wie breitet sich der Schall im Dosentelefon aus?

Versuche herauszufinden, wie sich der Schall im Dosentelefon ausbreitet.

Fülle dazu ein Versuchsprotokoll aus.

# data[].attributes.body
Du brauchst:
- eine volle Wasserflasche aus Plastik

Was passiert, wenn du die Wasserflasche an deinen Mund hältst und zu summen beginnst. Schreibe deine Vermutung auf.

Probiere es nun auf und schreibe deine Beobachtung auf.

*Erkläre

# data[].attributes.body
Untersuche mithilfe der Simulation wie eine Welle ausssieht.
Stelle dafür ein:

- kurzer Impuls (oben links)
- freies Ende (oben rechts)
- geringe Spannung (unten rechts)
- keine Dämpfung (unten Mitte)

Schau wie der Impuls das Seil entlang läuft und reflektiert wird.

Was passiert, wenn du eine zweite Welle losschickst?
Was passiert, wenn die beiden Wellenberge sich treffen?

Probiere unterschiedliche Einstellungen aus, um Welleneigenschaften kennenzulernen. Schreibe wichtige Informationen über die Seilwelle und teile sie in "Ergebnisse".

https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-on-a-string/latest/wave-on-a-string_de.html

# data[].attributes.headline
Wie sieht die Luft aus wenn sie ein Geräusch transportiert?

# data[].attributes.subject
Wie sieht die Luft aus wenn sie ein Geräusch transportiert?

# data[].attributes.body
Schau dir die Simulation zu Schall an.

Stelle ein:
Teilchen an (rechts)
Welle erst aus (rechts)

Wie werden sich die Teilchen in der Luft bewegen, wenn du den Lautsprecher anmachst?
Schreibe deine Vermutung auf.

Klicke nun auf den grünen Knopf am Lautsprecher und beobachte wie sich die Teilchen bewegen. Schreibe deine Beobachtung auf.

*Erkläre

Nun kannst du die Einstellungen ändern und eigene Beobachtungen machen. Teile sie bitte in der zweiten Spalte im Padlet.

https://phet.colorado.edu/sims/html/waves-intro/latest/waves-intro_de.html

# data[].attributes.body
Du brauchst:
- unterschiedliche Trichter

Was verändert sich, wenn du einen Trichter an dein Ohr hältst.

Schreibe deine Vermutung auf. Probiere es nun aus unterschiedliche Geräusche mal mit und mal ohne Trichter zu hören.
Was fällt dir auf?
Schreibe deine Beobachtung auf.

*Erkläre

# data[].attributes.body
Du brauchst:

- unterschiedliche Gummis
- unterschiedliche Gefäße

Wie wird es klingen, wenn du an einem Gummi zupfst, das um ein Gefäß gespannt ist und wie wird es klingen, wenn es lose zwischen zwei Fingern festgehalten wird.

Schreibe deine Vermutung auf.

Probiere nun unterschiedliche Gefäße aus. Verändere auch die Spannung des Gummis indem du an der Seite deines Gefäßes einen Knoten in das Gummi machst.

Schreibe deine Beobachtung auf.

* Erkläre

# data[].attributes.body
Du brauchst:
- eine Kalimba
- verschiedene Untergründe.

Wo klingt die Kalimba am lautesten und wo am leistesten.

Stelle die Kalimba auf einen Untergrund (zum Beispiel einen Tisch oder ein Handtuch). Drücke nun einzeln die Metallplättchen sanft herunter und lasse sie los. Stelle sie auf verschiedene Untergründe und vergleiche.

Was beobachtest du?

* Erkläre

# data[].attributes.body
Du brauchst:

- eine Stimmgabel

Was wird passieren, du eine Stimmgabel anschlägst und sie dann an deinen Schädelknochen hältst. Schreibe aus, was su vermutest.

Halte die Stimmgabel nun zum Beispiel an deine Kieferknochen, an deinen Ellenbogen oder an deinen Arm und beobachte was sich verändert. Schreibe es auf.

*Erkläre

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=R3-ipQu3i7w&list=RDLVcFrOoD1IeSc&index=3

# data[].attributes.attachment_link.title
Schall: Begriff, Ausbreitung, Anwendung – Physik | Duden Learnattack

# data[].attributes.body
Hier könnt ihr eure Entdeckungen mit anderen teilen.

# data[].attributes.body
Lest oder lasst euch den Text zu "Schall" vorlesen.
Klärt gemeinsam Unklarheiten oder schaut in Lexika nach.

Was ist Schall notiert es im Bookcreator. Wir werden es später sammeln.

# data[].attributes.headline
Weitere Fragen: Kommunikation unter Tieren

# data[].attributes.subject
Weitere Fragen: Kommunikation unter Tieren

# data[].attributes.body
Finde heraus, wie sich Wale unterhalten?

Warum klopfen Spechte auf Holz?

Wie findet sich die Fledermaus zurecht?

Du kannst zum Beispiel auf Blinde Kuh suchen: https://www.blinde-kuh.de/bksearch.cgi?smart=0&query=echoortung

# data[].attributes.attachment_link.description
Die Blinde Kuh ist eine Suchmaschine speziell für Kinder.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=wvJAgrUBF4w

# data[].attributes.body
Wenn du mehr über das Vakuum erfahren willst, schau einmal auf Blinde Kuh nach.

https://klexikon.zum.de/wiki/Vakuum

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Als Vakuum bezeichnet man es, wenn ein Raum völlig leer ist. Hierzu reicht es nicht aus, alle festen Gegenstände zu entfernen, sondern auch alle Gasteilchen müssen raus sein. Meist wird das Wort Vakuum für einen weitgehend luftleeren Raum benutzt. Wie viel Restluft dann noch vorhanden sein darf, ist nicht eindeutig festgelegt. Die Physiker unterscheiden zwischen Grobvakuum, Feinvakuum und Hochvakuum.

Auf der Erde muss man Vakuum mit Hilfe von Vakuumpumpen erzeugen, die die Luft absaugen. Im Weltraum herrscht bereits Vakuum. Unter anderem auch deshalb brauchen Astronauten einen Raumanzug, weil sie sonst nicht atmen könnten.

Im Vakuum können sich keine Schallwellen ausbreiten. Deshalb herrscht im Weltraum absolute Stille. Die Geräusche von Raumschiffen, Waffen und Explosionen in den Science-Fiction-Filmen kann es also gar nicht geben. Astronauten im Raumanzug können sich nur mittels eines Funkgerät mit anderen unterhalten.

Wozu braucht man Vakuum?

Man benutzt Vakuum zum Beispiel bei Lebensmittelverpackungen. Die verderblichen Lebensmittel werden in luftdichte Plastikbeutel gefüllt und die Luft abgesaugt. Dadurch, dass nur noch wenig Luftsauerstoff in der Packung bleibt, verderben die Produkte nicht so schnell und sind so länger haltbar.

Vakuum hat auch die besondere Eigenschaft, dass es gut gegen Wärme isoliert. Das nutzt man in Thermosflaschen aber auch bei besonderen Fensterscheiben. Bei modernen Scheiben hat man zwei Glasflächen mit einem schmalen Zwischenraum, der üblicherweise mit einem isolierenden Gas gefüllt ist. So halten die scheiben im Winter die Wärme im Haus. Vakuumfenster mit einem leeren Zwischenraum isolieren jedoch noch besser.

Auch wenn man Dinge herstellt, benötigt man manchmal ein Vakuum. Man kann damit zum Beispiel Chemikalien entgasen. Das bedeutet, dass man ungewünschte Gase entfernt. Oder man kann dank eines Vakuums etwas gefriertrocken. Hierbei wird durch Vakuum einem gefrorenen Stoff die Feuchtigkeit entzogen. So entsteht beispielsweise Pulverkaffee.

Lachs in einer Vakuumverpackung

Das Vakuum zwischen den doppelten Wänden der Thermosflasche isoliert gut.

Auch manche Doppelglasfenster isolieren durch ein Vakuum.

Der Raumanzug schützt den Astronauten auch vor dem Vakuum. Denn sonst könnte er nicht atmen.

Zu „Vakuum" gibt es auch weitere Such-Ergebnisse von Blinde Kuh und Frag Finn.

Das Klexikon ist wie eine Wikipedia für Kinder und Schüler. Das Wichtigste einfach erklärt, mit Definition, vielen Bildern und Karten in über 3000 Artikeln. Grundwissen kindgerecht, alles leicht verständlich. Gut für die Schule, also für Hausaufgaben und Referate etwa in der Grundschule.

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Als Vakuum bezeichnet man es, wenn ein Raum völlig leer ist. Hierzu reicht es nicht aus, alle festen Gegenstände zu entfernen, sondern auch alle Gasteilchen müssen raus sein. Meist wird das Wort Vakuum für einen weitgehend luftleeren Raum benutzt. Wie viel Restluft dann noch vorhanden sein darf, ist nicht eindeutig festgelegt.

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Du brauchst:
- ein Paar Klanghölzer

Wie kannst du den Ton von Klanghölzern lauter und leiser machen? Schreibe deine Vermutung auf.
Probiere es aus und Notiere was du beobachtest.

*Erkläre

# data[].attributes.body
Du brauchst:

eine Musikbox
- Materialien (z.B. Jacken, Papier, etc.)

Wie kann man Schall am besten dämpfen? Schreibe deine Vermutung auf.
Probiere nun unterschiedliche Materialen aus und schreibe deine Beobachtung auf.

*Erkläre

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https://www.youtube.com/watch?v=k9JXrepykE8

# data[].attributes.attachment_link.title
Tinkering mit Schall: Wie funktionieren Lautsprecher?

# data[].attributes.body
Du brauchst:
- eine Flasche

Was passiert wenn du in eine Flasche hereinmusstest? Schreibe deine Vermutung auf.

Probiere nun aus einen Ton aus der Flasche zu bekommen. Beobachte wie du es machst.

*Erkläre

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=aycZytdo2qw

# data[].attributes.body
Du brauchst:
- 2 Joghurtbecher.
- Nylonfaden

Mache vorsichtig ein kleines Loch in den Boden beider Joghurtbecher. Fädele die Kordel durch die Löcher und befestige sie von innen mit einem Knoten. Achte darauf, dass die Öffnungen der Joghurtbecher nach außen zeigen.

Suche dir eine*n Partner*in. Jedes Kind bekommt einen Joghurtbecher. Zieht nun die Kordel straff. Ein Kind hält den Joghurtbecher an ein Ohr. Jetzt kann das andere Kind in den Joghurtbecher flüstern.

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https://www.youtube.com/watch?v=oai453XmEZQ

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https://klexikon.zum.de/wiki/Flöte

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Eine Flöte ist ein Musikinstrument. Man bläst hinein und erhält einen Ton. Der Name kommt aus dem Lateinischen und bedeutet „immer wieder blasen".

Flöten gehören zu den Holzblasinstrumenten. Das erkennt man daran, dass Flöten Löcher haben, aus denen die Luft entweichen kann. Die meisten Flöten bestehen tatsächlich aus Holz, zum Beispiel die Blockflöten. Die Querflöten bestanden früher ebenfalls aus Holz, heute sind sie aus Metall. Deshalb und wegen der Löcher gehören sie ebenfalls zu den Holzblasinstrumenten.

Wie entsteht der Ton in einer Flöte?

Bei den Flöten trifft der Luftstrom auf eine Kante, die man auch Schneide nennt. Dabei gerät abwechselnd etwas mehr Luft in die Flöte hinein oder sie streicht außen an der Flöte vorbei. Das wechselt sich so schnell ab, dass die Luft in der Flöte ins Zittern gerät. Das nennt man eine Vibration. Diese Vibration hören wir mit unseren Ohren.

Hör's dir an

Aus der Suite in D von Jacques Hotteterre:

Die methodische Sonate Nummer 5 von Telemann:

So klingt die Bansuri, eine Querflöte aus Indien:

Es gibt zwei Arten von Flöten. Bei der einen Art hat das Instrument einen Luftkanal. Durch diesen wird der Luftstrom auf die Schneide gelenkt. Da kann man fast hineinblasen, wie man will, es entsteht immer ein Ton. Das beste Beispiel dafür ist die Blockflöte. Sie eignet sich deshalb gut für Kinder.

Bei der zweiten Art gibt es keinen Luftkanal. Das bekannteste Beispiel dafür ist unsere Querflöte. Dort bläst man halb in ein Loch hinein und halb darüber hinweg. Man muss dazu den Luftstrahl mit den Lippen formen. Das ist viel schwieriger als bei der Blockflöte. Wenn man nicht richtig trifft, klingt es nicht, sondern es rauscht nur.

Die meisten Flöten haben die Form einer Röhre. Darin sind Löcher angebracht. Wer alle Löcher zudrückt, erhält einen tiefen Ton. Wenn man von unten her ein Loch nach dem anderen öffnet, werden die Töne immer höher. Bei der Querflöte gibt es Klappen über den Löchern, die man öffnen und schließen kann. Die Panflöte besteht aus vielen einzelnen Flöten, bei denen hat jede ihre eigene Tonhöhe.

Bei den Pfeifen der Fußball- Schiedsrichter und bei den Orgelpfeifen entsteht der Ton auf dieselbe Art. Deshalb gehören sie ebenfalls zu den Flöten. Weil sie keine Löcher haben und weil jede nur einen einzigen Ton spielen kann, nennt man sie eben Pfeifen.

Gibt es Flöten schon lange?

Die ersten Flöten bauten die Menschen aus Knochen von Tieren, vor allem von Vögeln. Die mussten sie nicht aufbohren, denn sie waren innen schon hohl. Auch Flöten aus dem Elfenbein von Mammuts hat man gefunden. Die ältesten fand man auf der Schwäbischen Alb in Baden-Württemberg. Sie stammen aus der Steinzeit. Vermutlich gab es damals schon Flöten aus Holz. In der Zwischenzeit wären die aber schon lange verfault. Die älteste gefundene Holzflöte ist etwa 3.000 Jahre alt, also aus der Bronzezeit.

Reste von Flöten fand man in fast allen Ländern und Kulturen. Sie kommen auch auf Reliefs oder in alten Texten vor. Auch ganz am Anfang der Bibel wird von Menschen berichtet, die Flöte spielten.

Die Flöte hat sich ständig verändert und verbessert. Schon seit dem Mittelalter gab es sehr viele verschiedene Flöten. Seit längerer Zeit gibt es Flöten auch aus Kunststoff.

Zu „Flöte" gibt es auch einen Artikel für Lese-Anfänger auf MiniKlexikon.de und weitere Such-Ergebnisse von Blinde Kuh und Frag Finn.

Das Klexikon ist wie eine Wikipedia für Kinder und Schüler. Das Wichtigste einfach erklärt, mit Definition, vielen Bildern und Karten in über 3000 Artikeln. Grundwissen kindgerecht, alles leicht verständlich. Gut für die Schule, also für Hausaufgaben und Referate etwa in der Grundschule.

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Eine Flöte ist ein Musikinstrument. Man bläst hinein und erhält einen Ton. Der Name kommt aus dem Lateinischen und bedeutet „immer wieder blasen". Flöten gehören zu den Holzblasinstrumenten. Das erkennt man daran, dass Flöten Löcher haben, aus denen die Luft entweichen kann. Die meisten Flöten bestehen tatsächlich aus Holz, zum Beispiel die Blockflöten.

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https://www.leifiphysik.de/akustik/akustische-phaenomene/grundwissen/schwingungen-der-luftsaeule-pfeifen

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zungenpfeife

Bei der Zungenpfeife strömt die Luft durch einen schmalen Schlitz, welcher von einer Metallzunge fast abgedeckt wird.
Durch den Luftzug gerät die Zunge ins Schwingen und verschließt periodisch mit der ihr eigenen Frequenz den Schlitz.

Anwendung der Zungenpfeife z.B. bei folgenden Instrumenten: Harmonium, Mundharmonika, Klarinette, Oboe und Fagott.

Lippenpfeife

Bei der Lippenpfeife bildet die auf die Schneide strömende Luft, Wirbel. Ein Teil der Wirbel gelangt in die Außenluft, ein anderer in den Pfeifenraum. Dadurch wird die Luftsäule der Pfeife periodisch angeregt und steuert ihrerseits die Wirbelablösung.

Anwendung der Lippenpfeife z.B. bei folgenden Instrumenten: Orgel, Blockflöte, Querflöte.

# data[].attributes.attachment_link.title
Schwingungen der Luftsäule in Pfeifen | LEIFIphysik

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Zungenpfeife Bei der Zungenpfeife strömt die Luft durch einen schmalen Schlitz, welcher von einer Metallzunge fast abgedeckt wird. Durch den Luftzug gerät die Zunge ins Schwingen und verschließt periodisch mit der ihr eigenen Frequenz den Schlitz. Anwendung der Zungenpfeife z.B. bei folgenden Instrumenten: Harmonium, Mundharmonika, Klarinette, Oboe und Fagott.

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Lies den Text "Schwingung und Wellen".

1.) Schreibe auf was du besonders interessant findest.
2.) Beschreibe zwei Wellenformen.
3.) Welche Größen werden in dem Text genannt und was bedeuten sie?

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Boats and boating--Equipment and supplies

# data[].attributes.attachment_link.title
Neue Wärmepumpe: effizienter und günstiger!