# data[].attributes.body
Frontal Unterricht

# data[].attributes.body
Fronta Unterricht

# data[].attributes.body
Üben

# data[].attributes.body
Nachhilfe, immer wieder Aufgaben üben

# data[].attributes.body
komplex und auf sehr hohen Niveau

# data[].attributes.body
Viel Üben

# data[].attributes.body
Frontalunterricht mit Übungen

# data[].attributes.body
Lehrerin

# data[].attributes.body
Viel Übung, gute Erklärungen, roter Faden, klare Struktur

# data[].attributes.body
Viele Übungsaufgaben lösen

# data[].attributes.body
sehr streng, man musste immer sofort alles können oder man wird links liegen gelassen

# data[].attributes.body
Lehrer, Druck, Angst vor dem Versagen

# data[].attributes.body
viel üben

# data[].attributes.body
Üben mit Mitschülern

# data[].attributes.body
Dorfuchs-Lieder und jegliche Mathe Videos auf YouTube

# data[].attributes.body
Zusammenfassungen schreiben

# data[].attributes.body
Nachhilfe, sich immer wieder damit beschäftigen

# data[].attributes.body
mit Freunden zusammen an Aufgaben arbeiten

# data[].attributes.body
Viel Übung, Zeit zum Verstehen nehmen

# data[].attributes.body
Wiederholung zu Hause, üben

# data[].attributes.body
Wiederholung

# data[].attributes.body
aufgaben anderen erklären

# data[].attributes.body
Zu abstrakte Aufgaben

# data[].attributes.body
Lehrer die lieber über private Themen reden als über unterricht aber dann schwere tests schreiben >:(

# data[].attributes.body
feste Rechenschemen und Vorgaben, wie man Aufgaben lösen soll

# data[].attributes.headline
Lernübersichten, wie bestimmte Rechenwege ausgeführt werden müssen

# data[].attributes.subject
Lernübersichten, wie bestimmte Rechenwege ausgeführt werden müssen

# data[].attributes.body
Meine Übungsbereitschaft

# data[].attributes.body
Angst zu versagen und Druck

# data[].attributes.body
Frontal, sehr einseitig & ohne Zugang auf Schwierigkeiten der Schüler

# data[].attributes.body
GS: Wechsel zw. Arbeit im Heft und praktisches Lernen
Weitfü.S: ausschließlich Arbeit mit Buch

# data[].attributes.headline
Den Rechenweg durchgehen und mit Übungsaufgaben festigen

# data[].attributes.subject
Den Rechenweg durchgehen und mit Übungsaufgaben festigen

# data[].attributes.body
Eine andere Perspektive auf Mathe

# data[].attributes.body
Lehrpersonen konnten nicht immer nachvollziehbar erklären

# data[].attributes.body
roter faden

# data[].attributes.body
Interesse an Mathematik verstärken

# data[].attributes.body
Roter Faden

# data[].attributes.headline
Stress und Zeitdruck um Aufgaben zu lösen

# data[].attributes.subject
Stress und Zeitdruck um Aufgaben zu lösen

# data[].attributes.body
die vom Lehrer vorgeschriebenen Lösungswege musste genommen werden, alles andere war trotz richtigem Ergebnis falsch

# data[].attributes.body
5-13. Klasse : stressig, Frontalunterricht

# data[].attributes.headline
Komplexe Aufgaben, wo man nicht genau wusste, mit welchem Rechenweg man anfangen soll

# data[].attributes.subject
Komplexe Aufgaben, wo man nicht genau wusste, mit welchem Rechenweg man anfangen soll

# data[].attributes.body
Mitschüler, Videos

# data[].attributes.body
Unverständnis der Aufgaben gegenüber (Theorie war einleuchtend, die Umsetzung eher nicht)

# data[].attributes.body
Ein Ersteindruck in Mathematik und die Didaktik dahinter

# data[].attributes.headline
Verschiedene Sichtweisen auf Mathematik 

# data[].attributes.subject
Verschiedene Sichtweisen auf Mathematik 

# data[].attributes.body
Zeitdruck, da viele andere Fächer auch noch nebenbei liefen

# data[].attributes.body
-Gemeinsames Erarbeiten in Gruppen
-Nachhilfe
-definitiv nicht Daniel Jung

# data[].attributes.headline
Verschiedene Perspektiven auf die Mathematik 

# data[].attributes.subject
Verschiedene Perspektiven auf die Mathematik 

# data[].attributes.body
Andere, neue und bessere Perspektive auf Mathematik im generell zu gewinnen

# data[].attributes.body
Leistungskurs wählen

# data[].attributes.body
-Neue Perspektiven auf das Fach Mathematik bekommen
-den Spaß an und den Zugang zur Mathematik finden

# data[].attributes.body
-Zugang zu komplexeren Aufgaben durch mangelnde Erklärung versperrt

# data[].attributes.body
Viele Übungen mit dem Lehrer oder alleine oder teilweise in Form von Gruppenarbeiten

# data[].attributes.headline
Entspannte Atmosphäre mit gute Erklärungen

# data[].attributes.subject
Entspannte Atmosphäre mit gute Erklärungen

# data[].attributes.body
Meine Definition vom Mathematik zu erweitern oder zu wandeln

# data[].attributes.headline
Mathematik mal aus einer anderen Perspektive 

# data[].attributes.subject
Mathematik mal aus einer anderen Perspektive 

# data[].attributes.body
Anderer Blick auf Mathematik als in der Schule, wie man Kindern Mathematik verständlich vermittelt