# data[].attributes.body
NURUL AZIZAH ( MA SABILURROSYAD)

1. Menambah wawasan terkait materi tentang literasi sosial budaya, pengambangan sikap toleransi antar budaya

2. Pada materi CK

3. Menjelaskan materi tentang literasi sosial budaya yang kemudian diberikanbeberapa contoh yang nantinya sebagai acuan bahan praktik

4. Memberikan informasi kepada guru untuk bisa  menyelipkan materi tentang literasi sosial budaya serta praktik yang nantinya akan menjadi kebiasaan bg pendidik untuk  melatih siswa siswi untukberliterasi

5. Sesuatu itu butuh latihan dan keistiqomahan dalam melaksanakan sesuatu halbaikn dalam melatih berliterasi sosial budaya pun.

# data[].attributes.body
Haikal Kaafili (MA Unggulan Amanatul Ummah Banyuwangi)

1. memahami hidup lebih bermakna dan merasa bermanfaat bagi masyarakat dalam kontribusinya membangun kebersamaan dan keberagaman budaya, dalam bingkai persatuan dan kesatuan bangsa yang berlandaskan pancasila. terlbih dalam dunia pendidikan serasa memiliki kemampuan untuk mengintegrasikan dan menerapkan pengetahuan, keterampilan serta sikap dan nilai-niai yang diyakini dalam kehidupan sosial.

2. pada bagian capaian kompetensi atau CK serta hubungan konten, konteks dan materi atau tema dengan CK

3. pertama melemparkan sebuah isu atau tema, lalu menggiring kepada suatu yang bisa dijadikan konten, konteks dan tema, kemudian menekankan rumusan apa yang bisa digoolongkan cakupan dari CK

4. mengumpulkan guru atau pendidik untuk sedikit diberikan wawasan tentang pembelajaran berbasis literasi numerasi sosial budaya lalu, mengarahkan dewan guru untuk belajar melaksanakan konsep literasi dalam konsep yang sederahana dulu lalu setiap pekan kita evaluasi sejauh mana pemahaman dan perkembangan peserta didik dengan memperhatikan keakuratan CK yang telah dilaksanakan

5. Setiap hal yang baru, seakan tidak mungkin dilaksanakan, namun dengan keseriusan menuju pendidikan yang bermartabat dan hebat, patutlah dicoba dan dicoba sampai menjadi suatu hal yang biasa.. ketika menjadi hal yang biasa maka akan berkembang jadi norma atau peraturan yang mesti dijalankan oleh stakeholder, bukankah al-adat al-hukma.

# data[].attributes.body
Astri Nasikha ( MA Tahfidzul Qur an Baitussalam)

1. Lebih mengetahui perbedaan dan keberagaman

2. Materi tentang konten dan sub konten literasi sosial budaya

3. Menjelaskan materi terkait literasi sosial budaya dengan memberikan gambaran pada penerapan kegiatan sehari-hari agar lebih mudah dipahami

4. Menjelaskan mengenai pentingnya literasi sosial budaya karena berkaitan dengan keterampilan siswa dalam komunikasi serta mengaitkan materi tentang literasi sosial budaya diberbagai pelajaran

# data[].attributes.body
Nurul Latifah ( MA MINHAJUT THULLAB )

1. Memahami lebih mendalam tentang keberagaman

2. Sejauh ini materi sudah bisa dipahami karena instruktur memaparkan penjelasan dengan bahasa" yang mudah dipahami

3. Memberikan materi dan penjelasan secara jelas terkait literasi sosial budaya serta memberikan contoh" yang ada dikehidupan agar audien lebih mudah memahami

4. Menyelipkannya di sela" pelajaran,selain itu juga bisa lewat media tulis misal poster atau gambar" edukasi lainnya

# data[].attributes.body
Mohammad Wahyudi ( MA SABILURROSYAD )

1.lebih memahami literasi sosial budaya, mengetahui perbedaan dan keberagaman budaya di masyarakat

2.tentang konten dan sub konten literasi soasial budaya

3.menjelaskan dan menerangkan mengenai penting nya literasi sosial budaya kepada seluruh warga madrasah baik dari kepala sekolah dewan guru dan murid - murid

4.mengadakan sosialisasi mengenai pentingnya literasi sosial budaya, agar semua warga madrasah mengetahui apa itu literasi sosial budaya

# data[].attributes.body
Rena ayu putri

MA Unggulan Bina Bangsa Bulurejo

1. Memahami tentang berinteraksi dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari suatu bangsa dan budaya.

2. Materi tentang konten dan sub konten

3. Menampilkan berbagai jenis kebudayaan menggunakan LCD atau media sosial, kemudian bisa menggunakan proyek kelompok dimana siswa dituntut untuk melalukan riset l, wawancara atau observasi langsung mengenai keragaman budaya.

4. Menggabungkan beberapa mata pelajaran sejarah Islam, fiqih dengan tema sosial, misalnya mempelajari sejarah perkembangan Islam di Indonesia sambil membahas nilai-nilai toleransi.

# data[].attributes.body
NIHAYATUS SA'ADAH (MA DARUNNAJAH)

1. Lebih memahami makna literasi terutama literasi sosial budaya, serta menambah wawasan kebangsaan yang beragam sihingga bisa meningkatkan sikap toleran terhadap sesama

2. Tentang konten dan subkonten literasi sosial budaya

3. Menampilkan materi melalui slide/vidio disertai dengan contoh konkrit tentang sosial budaya, kemudian mendiskusikan bersama

4. Membantu memberikan pemahaman tentang literasi sosial budaya serta manfaat yang akan di dapat ketika di aplikasikan dalam kehidupan sehari hari

# data[].attributes.body
Faiq Febrina dari MA Bina Bangsa

1. Dapat menambah wawasan, meningkatkan kemampuan komunikasi, menambah tata nilai yang berlaku di masyarakat, dan mencegah perilaku negatif

2. Tentang konten dan subkonten literasi sosial budaya

3. Menerangkan literasi sosial budaya dg ringkas dan mudah dimengerti disertai dengan contoh yang biasa terjadi di kehidupan sehari-hari

4. Belajar bersama sama dg warga madrasah untuk menerapkan literasi sos budaya

# data[].attributes.body
Dwi M Amin (MA Unggulan Amanatul Ummah Kalipuro)

1. Hal baru apa yang dapat Bapak Ibu peroleh setelah mempelajari wawasan literasi sosial budaya? mengetahui urgensi dan tujuan sosial budaya khususnya dalam penerapan komitmen kebangsaan dan bagaimana bersikap akomodatif dan inklusif dalam kehidupan sehari-hari

2. Materi bagian mana yang belum dipahami?

InsyaAllah sejauh ini sudah mengerti materinya

3. Apa yang akan Bapak/Ibu lakukan untuk memperkenalkan literasi ini ketika bapak/Ibu menjadi instruktur?

menjelaskan literasi sosial budaya dengan pemaparan materi dan diskusi dengan contoh kasus, dll

4. Apa yang akan Bapak/Ibu lakukan untuk memperkenalkan literasi ini di madrasah tempat bapak/ibu bertugas?

menjelaskan literasi sosial budaya dengan berbagai metode khususnya yang menarik bagi siswa, seperti melihat film disertai dengan menganalisis kandungan sosial budayanya, melakukan festival seni dan budaya di madrasah yang mendorong anak untuk lebih mengenal keadaan sosial budaya lokal sesuai dengan lingkungannya

# data[].attributes.body
ROSYIDATUN NISA ( MAS TAHFIDZUL QUR AN BAITUSSALAM)

1. Setelah belajar melalui zoom tadi semakin menambah pengetahuan mengenai literasi sosial dan budaya. Dapat juga memahami nilai-nilai budaya dari berbagai aspek dan memperkuat kegiatan sosial yang dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari.

2. Alhamdulillah dengan materi yang diberikan oleh bapak zamzam tadi cukup jelas dan dapat mudah dipahami. Mungkin untuk lebih memahaminya lagi hanya butuh memperdalam materi tersebut dan terus belajar lagi.

3. Untuk memperkenalkan ke masyarakat hal pertama yang akan saya lakukan adalah mempelajari kembali materi literasi sosial dan budaya ini dari awal hingga akhir kemudian mengolah bahasa dalam penyampaian kepada masyarakat dengan bahasa semenarik mungkin agar mudah dipahami. Bisa juga membuat materi gambar dan video menarik dalam power point yang di tayangkan melalui LCD. Memberikan kefahaman kepada masyarakat bahwa pentingnya literasi sosial dan budaya bagi kehidupan berbangsa dan tanah air.

4. Dikarenakan saya bertugas di Madrasah jadi saya akan melibatkan teman-teman guru dan siswa khususnya. Dalam hal ini saya akan menyampaikan manfaat mempelajari literasi sosial budaya ini dengan berbagai keterampilan agar mudah dipahami warga madrasah khhususnya siswa/i. Mengajak siswa/i untuk lebih memberlakukan toleransi sesama teman yang pastinya memiliki perbedaan baik dalam karakteristik maupun fisik.

# data[].attributes.body
Alfin Nur Farida (MA Amanatulloh, Wringinagung, Gambiran, Banyuwangi)

1. menambah wawasan dan pengalaman tentang literasi sosial budaya.

2. materi yang disajikan oleh pemateri cuku jelas dan baik. walaupun ada beberapa materi yang belum saya faham. perlu membaca ulang materi yang sudah disampaikan agar lebih faham lagi.

3. memberikan pengertian tentang pentingnya berliterasi, guna menambah wawasan.

4. memperkenalkan literasi yang ada dilingkungan madrasah. dalam bentuk tulisan, gambar, dan bergotong royong.

# data[].attributes.body
Silvia faridatul ummah (MA Amanatulloh Gambiran Bwi)

1. Menambah wawasan baru ttg literasi sosial budaya secara textual

2. Alhamdulillah sejauh ini materi bimtek disampaikan dg baik oleh instruktur jadi mudah dipahami. Hanya saja butuh saya baca ulang agar lebih paham dan ingat lagi materinya.

3. Lebih memberikan materi scr textual dan mengaitkan dg realita dikehidupan sehari²

4. Menyampaikan/menyelipkan materi literasi sosbud di berbagai kesempatan

# data[].attributes.body
NUR HAYATI

MA FUTUHIYYAH

1. Menambah Pengetahuan Yang Lebih Spesifik Tentang Wawasan Literasi Sosial Budaya, Dalam Upaya :

Meningkatkan Komitmen Kebangsaan,

Mengembangkan Sikap Toleransi,

Serta Bersikap Akomodatif Inklusif Dalam Menghadapi Bermacam-macam Kebudayaan Di Kehidupan Sehari-hari

2. Materi Yang DiBerikan Bisa Dengan Mudah Kami Fahami.

3. Kami Akan Memperkenalkan Dan Menjelaskan Bahwa Menerapkan Literasi Sosial Budaya Dalam Kehidupan Sehari-hari Sangatlah Penting Untuk Menjaga Dan Melestarikan Keragaman Budaya DI Indonesia Khususnya Budaya Yang Ada Di Sekitar Lingkungan Kita, Dengan Cara Lebih Meningkatkan Rasa Toleransi Dalam Bersosial.

4. Membiasakan Dan Menerapkan Budaya Musyawarah Dan Gotong-royong Dalam Setiap Kegiatan Di Madrasah.

# data[].attributes.body
Hita Anggy Lestiana (MAS unggulan Al-Hasyimi)

1. menambah wawasan mengenai literasi sosial dan budaya di lingkungan sekitar, menambah wawasan tentang bertoleransi terhadap keberagaman baik tentang etnis, kepercayaan, Agama, dan tradisi.

2. Materi yang di sajikan sudah cukup jelas dan saya merasa sedikit demi sedikit lebih memahaminya

3. Mulai membuat lingkungan yang faham tentang pentingnya literasi sosial budaya, menjadi role model utama tentang bertoleransi.

4. Mengenalkan literasi sosial budaya dengan cara menampilan video, gambar, dan bercerita terkait keberagaman yang ada di indonesia, memberikan materi tentang toleransi keberagaman, mengajak peserta didik untuk berdiskusi tentang isu isu sosial budaya, tetapkan norma dan nilai yang menjunjung tinggi keberagaman, toleransi dan saling menghormati di dalam kelas, gunakan studi kasus yang relevan dengan kehidupan peserta didik untuk memperkaya pemahaman mereka tentang isu isu sosial budaya isalnya membahas kasus diskriminasi, konflik atau keberagaman.

# data[].attributes.body
1. Memahami warisan budaya: Mempelajari literasi budaya dapat membantu masyarakat memahami dan mengapresiasi warisan budaya yang ada dalam kehidupan sehari-hari.

# Meningkatkan rasa kebanggaan: Mempelajari literasi budaya dapat memperkuat rasa kebanggaan terhadap budaya lokal.

# Mempersolidkan ikatan sosial: Mempelajari literasi budaya dapat memperkuat ikatan sosial antarwarga.

# Meningkatkan pendidikan karakter: Budaya literasi berperan penting dalam meningkatkan pendidikan karakter pada setiap manusia.

#Membentuk kultur yang sesuai dengan budaya bangsa: Literasi dapat membentuk kultur yang sesuai dengan budaya bangsa.

2. alhamdulillah mulai mengerti sedikit demi sedikit dan akan di tambah belajar materi tersebut.

3. # Mengkondisikan lingkungan fisik ramah literasi. ...

# Mengupayakan lingkungan sosial dan afektif. ...

# Mengupayakan sekolah sebagai lingkungan akademis yang literat.

4. # Menciptakan lingkungan membaca yang nyaman dan menarik

Mengadakan diskusi buku

# Melibatkan orang tua dalam program literasi

# Mengundang penulis atau tokoh literasi

# Memperkenalkan kebiasaan membaca sejak dini

# Membuat lingkungan belajar yang kondusif

# Menggunakan teknologi dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
M Fahmi Ainul Yaqin ( MAS FUTUHIYYAH Bangorejo)

1. Menambah wawasan dan pengetahuan tentang bagaimana literasi sosial dan budaya diterapkan di kehidupan sehari-hari dalam lingkungan, bisa menambah toleransi terhadap sebuah perbedaan baik keagamaan, suku, bahasa dan budaya.

2. Untuk materi yang disajikan oleh instruktur terkait literasi sosial dan budaya, Alhamdulillah bisa dipahami semua.

3. Saya akan menerangkan kepada audiens bahwa literasi sosial dan budaya dalam kehidupan sehari-hari itu sangat penting sekali, agar ketika kita berinteraksi dan bersosialisasi dengan masyarakat umum kita bisa lebih bertoleransi dan memahami satu sama lainnya. Dan cara menerangkannya dengan memberikan contoh-contoh sederhana yang ada di lingkungan sekitar kita.

4. Saya akan menerangkan dan menerapkan di lingkungan madrasah bahwa literasi sosial dan budaya itu sangat penting dalam lingkungan madrasah, agar lingkungan madrasah bisa harmonis antara siswa dengan siswa, antara siswa dengan guru dan lainnya. Karena di madrasah pasti banyak perbedaan baik beda latar belakang, beda karakter dan lainnya. Jadi harus saling memahami dan mentoleransi satu sama lain.

# data[].attributes.body
Umi Lailia Anisa ( MAS Unggulan Al-Hasyimi)

1. Hal baru yang dapat diperoleh setelah mempelajari wawasan literasi sosial budaya: (mengetahui tentang beragam budaya dan kebiasaan sosial dalam masyarakat.)

2. Materi yang mungkin belum dipahami: ( insyaallah dasar" nya sudah faham)

3. Apa yang akan dilakukan untuk memperkenalkan literasi sosial budaya sebagai instruktur (Mengenalkan topik-topik atau contoh literasi sosial budaya dalam diskusi kelas secara aktif.)

4. Apa yang dilakukan untuk memperkenalkan literasi sosial budaya di madrasah tempat mengajar (Melibatkan siswa dalam kegiatan lintas budaya seperti diskusi terbuka tentang toleransi antar budaya, kebetulan di mardasah kami ada beberapa suku, seperti Jawa, Madura dan Bali.)

# data[].attributes.body
Mega Devita Sari (MA Mabadi’ul Ihsan)

1. Memahami kondisi keberagaman etnis, kepercayaan, agama dengan melibatkan segala sesuatu yang berkaitan dengan nilai nilai, kebiasaan serta tradisi dalam masyarakat.

2. Materi tentang level kompetensi literasi sosial budaya.

3. ⁠Mengenalkan dan menampilkan gambar atau vidio di LCD terkait keberagaman budaya kepada peserta didik agar memahami makna toleransi dengan memahami atau menerima perbedaan.

4. ⁠Melestarikan kebudayaan gotong royong bersih bersih lingkungan kelas dan sekolah, menghargai antar teman dan sesama.

5. ⁠Memahami materi keberagaman sosial dan budaya.

# data[].attributes.body
ASIKA (MA Miha)

1. Menambah komitmen kebangsaan dan rasa toleransi serta mendapat pengetahuan baru terkait literasi sosial budaya

2. sejauh bimtek kurang lebih sudah faham

3. menampilkan gambar terkait kebudayaa di televisi/LCD lalu mendiskusikan bersama-sama

4. membuat pembiasaan membaca buku terkait kebudayaan-kebudayaan minimal 10 menit