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1) ara a festa de páscoa, a professora tem uma sala de 35 alunos, ela decidiu dar 6bombons para cada um. Quantos bombons ela vai ter que comprar? a) 100 b) 110 c) 210 d) 220 2) Num ônibus cabem 53 passageiros.Ele fez uma viagem de ida e volta com todos os passageiros sentados. Sabendo que a passagem é R$8,00.Qual o valor total da viagem? a) R$106,00 b) R$108,00 c) R$846,00 d) R$848,00 3) A vendedora A vendeu 28 pares de sapato e vendedora B vendeu 36 pares de sapato. Sabendo que para cada par vendido elas ganhavam R$7,00.Qual o valor arrecadado das duas vendedoras? a) R$64,00 b) R$338,00 c) R$408,00 d) R$448,00 4) José levou 280 limões doces para a feira.Foram vendidos 150 limões doces.Ele vendeu cada limão por R$4,00.Quanto ele deixou de arrecadar com a venda de limões doces? a) R$20,00 b) R$ 120,00 c) R$ 300,00 d) R$520,00 5) Marcos comprou uma moto e deu de entrada 1.570 e dividiu o restante em 9 parcelas de R$ 820,00.Qual o valor total da moto? a) R$7.500,00 b) R$ 8.000,00 c) R$ 8.950,00 d) R$8.970,00

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1) ara a festa de páscoa, a professora tem uma sala de 35 alunos, ela decidiu dar 6bombons para cada um. Quantos bombons ela vai ter que comprar? a) 100 b) 110 c) 210 d) 220 2) Num ônibus cabem 53 passageiros.Ele fez uma viagem de ida e volta com todos os passageiros sentados.

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1) Qual é o resultado de 28 x 10? a) 280 b) 2 800 c) 28 000 2) Por quanto devo multiplicar 76 para ter como produto 7 600? a) 10 b) 100 c) 1 000 3) Quanto é 5 700 : 10? a) 57 b) 570 c) 5,7 4) Por qual número devo multiplicar 3,9 para ter como produto 3 900? a) 10 b) 100 c) 1000 5) Qual é o quociente da divisão 4210 : 100? a) 421 b) 42,1 c) 4,21 6) Por qual número devo dividir 35 600 para ter 356? a) 10 b) 100 c) 1 000

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Divisão e multiplicação por 10, 100 e 1000.

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1) Qual é o resultado de 28 x 10? 2) Por quanto devo multiplicar 76 para ter como produto 7 600? 3) Quanto é 5 700 : 10?

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1) SOFIA TEM 8 CANETAS E QUER PRESENTEAR 4 AMIGAS COM AS CANETAS. QUANTAS CANETAS CADA AMIGA RECEBERÁ? a) 2 b) 8 c) 4 2) FABIANA COMPROU 6 CADERNOS PARA DISTRIBUIR ENTRE SUAS 2 FILHAS. QUANTOS CADERNOS ELA VAI DAR PARA CADA FILHA? a) 6 b) 3 c) 4 3) PEDRO TEM 3 ROSAS E VAI DISTRIBUIR PARA 3 AMIGAS. ENTÃO, CADA AMIGA VAI RECEBER... a) 1 rosa b) 3 rosas c) 2 rosas 4) FABIO TEM 10 CARDS E VAI DIVIDIR ENTRE 5 AMIGOS. ENTÃO, CADA AMIGO FICARÁ COM... a) 10 CARDS b) 5 CARDS c) 2 CARDS 5) PAULA COMPROU 20 CARRINHOS E VAI DIVIDIR ENTRE SEUS 4 SOBRINHOS. COM QUANTOS CARRINHOS CADA SOBRINHO IRÁ FICAR? a) 4 b) 5 c) 10 6) DIVIDIR É O MESMO QUE: a) SUBIR b) MANDAR c) REPARTIR 7) EM MATEMÁTICA O SINAL DA DIVISÃO É: a) b) c)

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1) SOFIA TEM 8 CANETAS E QUER PRESENTEAR 4 AMIGAS COM AS CANETAS. QUANTAS CANETAS CADA AMIGA RECEBERÁ?

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As quatro operações fundamentais da matemática – adição, subtração, multiplicação e divisão – são essenciais para o desenvolvimento do raciocínio lógico e para a resolução de problemas práticos no dia a dia. O estudo dessas operações é importante. dedicar-se ao aprendizado e ao domínio das operações matemáticas é um investimento para a vida toda, pois prepara a base para muitos outros conhecimentos e habilidades importantes para a formação integral do aluno.