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1. ¿Cuál es mi lugar?

referente a la problemática social que aborda el proyecto en formación, mi lugar es de practicante con el objetivo de poder brindar conocimiento reciproco, por medio de herramientas y estrategias que fomenten en la comunidad estudiantil el desarrollo de diversas habilidades las cuales les permitan enfrentar los desafíos de manera asertiva y responsable.

2. ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la trasformación de esta problemática?

las acciones que se emprendieron en conjunto de mis compañeros practicantes fue elaborara una serie de actividades y charlas las cuales estuvieran enfocadas a la premisa de escucharnos para comprendernos, con el objetivo de transformar las problemáticas de la comunidad estudiantil, por medio de las acciones antes mencionadas las cuales fortalezcan las habilidades de escucha activa, resolución de conflicto y comunicación asertiva de los estudiantes.

3. ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

en el territorio de practica se han identificado acciones de desigualdad, deserción escolar, falta de comunicación, exclusión, injusticia social y violencia escolar. Las acciones que perpetúan la problemáticas son varias como se describieron anteriormente, por esa razón nuestra premisa escucha para comprendernos nos permitió tener una visión mas amplia de como abordar las problemáticas que esta perpetuando en la comunidad estudiantil.

4. ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades ?

el aporte que se ha hecho a la organización y comunidad, se basa en el fortalecimiento de las habilidades de los estudiantes contribuyendo a contrarrestar las problemáticas observadas, con el propósito de que la comunidad estudiantil pueda enfrentar desafíos a los que se enfrenten de manera asertiva, tanto en sus relaciones interpersonales como intrapersonales, logrando una comunidad en pro de formar una cultura de paz.

Autor: Camila Molina Reyes

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En el proyecto social de formación ARMAPAZ mi lugar es el de agente que fortalece la comunidad estudiantil frente a las problemáticas que aborda como lo son las dificultades que hay en la convivencia escolar y la falta de una cultura de paz, brindando herramientas pertinentes con las que se pueda generar un cambio positivo en los desafíos que enfrenta. Dichas herramientas o técnicas son informar a la comunidad educativa temas como la inteligencia emocional, comunicación asertiva, trabajo en equipo y el concepto de paz creando espacios donde los estudiantes por medio de actividades lúdico-pedagógicas puedan apropiar estos conocimientos y ponerlos en práctica en su vida tanto cotidiana como escolar. Las acciones que emprendo yo como practicante dentro del territorio para poder incidir en la transformación de esta problemática es el trato empático que tengo con los estudiantes y con los docentes de siempre proceder con respeto sin importar las situaciones de conflicto que se puedan presentar. Las acciones o actitudes que perpetúan la problemática son la falta de comunicación asertiva entre los que hacen parte de la comunidad, como aporte es dar el ejemplo para así tener autoridad moral frente a los estudiantes sobre la importancia de generar una cultura de paz.

Autor: Valentina Hoyos

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Como practicante en "ARMA PAZ", mi rol en el colegio Luis Carlos Galán Sarmiento es fundamental para fomentar la paz y la comunicación asertiva entre estudiantes.

Mi lugar es como moderador, creando un ambiente seguro para el diálogo y la resolución de conflictos. Semanalmente, con mis compañeros, implementamos actividades lúdicas y formativas para promover la empatía, el respeto, la comunicación efectiva, fomentar la paz y contrarrestar problemáticas como la mala convivencia y la falta de una buena comunicación entre ellos. Trabajamos en espacios de diálogo abierto para que los estudiantes expresen sus emociones.

La persistencia de la mala convivencia se debe a factores complejos como: falta de compromiso estudiantil, la influencia de entornos violentos y la necesidad de mayor participación de padres y docentes. Es fundamental la presencia y colaboración de toda la comunidad educativa para un ambiente escolar más inclusivo y respetuoso.

Mi aporte al proyecto social de formación "ARMA PAZ" ha sido significativo, contribuyendo a la creación de un ambiente más positivo y a la mejora gradual de la comunicación entre los estudiantes. He observado cambios positivos en la actitud de algunos estudiantes, quienes ahora se muestran más activos y dispuestos a participar en actividades de convivencia y a resolver sus conflictos de manera pacífica.

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Con el proyecto “ARMAPAZ2 en mi lugar como practicante es ayudar y fortalecer a los estudiantes al enseñar conocimiento en su vida cotidiana a través de herramientas y actividades para si poder fomentar un buen desarrollo frente a dificultades en su educación las acciones que emprendo en las actividades que son talleres que fueron enfocados en la escucha y la observación con el fin de ayudar o mejorar las problemáticas para si poder fortalecer sus habilidades de los estudiantes las actitudes o acciones que encontré en el ámbito de los estudiantes fueron la falta de comunicación, la violencia entre ellos mismo base en esto no hay orden en el salón y esto provoca una mala convivencia que puede resultar negativa mente en su desarrollo emocional, educativo y personal en base a esto los propósitos para la organización social con los estudiantes  hemos realizado actividades para si fortalecer aspectos negativos que tienen con el fin de demostrar que con buenas prácticas se puede motivar a las personas a mejorar su desarrollo personal y social  asido una experiencia muy enriquecedora en el ámbito de enseñar a los estudiantes que puedes salir a delante con sus metas tanto ellos como notros podemos aprender más.

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En nuestro contexto de practica evidenciamos que llega ser un reto el comunicarnos de manera efectiva reconociendo que somos sujetos sociales interdependientes lo que quiere decir que dependemos de las acciones de otros y otros dependen de nuestras acciones, por lo tanto, es también un desafío tener en cuenta que cualquier acción dada puede afectarnos o afectar al otro por medio de actitudes prejuiciosas o negativas que dificulten la cooperación en nuestras relaciones interpersonales. Por estas razones los retos que tenemos dentro de la comunidad estudiantil son muchos ya que existen diversas problemáticas las cuales son, la deserción escolar, la violencia escolar la falta de comunicación, la exclusión y la injusticia social, ya que hoy en día a los jóvenes se les dificulta seguir las normas y reglas propuestas debido a que no tienen claro cuáles son las figuras de autoridad dentro de institución educativa Luis Carlos galán. No obstante, se puede se evidenciar que esto se debe a que dentro del entorno familiar posiblemente no se establezcan límites claros donde puedan identificar esas figuras de autoridad, lo que ocasiona que a medida que vayan creciendo no tengan la capacidad de relacionarse como sujetos sociales interdependientes dentro de la construcción social.

Así mismo, el proyecto de formación ARMA PAZ es un ejemplo inspirador de acciones puntuales que pueden generar un impacto positivo en la construcción de una nueva humanidad más pacífica y respetuosa. Nuestro rol como practicantes y moderadores crea un espacio seguro para el dialogo y la resolución de conflictos, es fundamental para fomentar la empatía y la comunicación efectiva entre los estudiantes. Las actividades lúdicas y formativas que implementamos son herramientas valiosas para contrarrestar la violencia escolar y la falta de comunicación asertiva, al promover la empatía, el respeto y la comunicación efectiva, estamos contribuyendo a la construcción de un ambiente escolar más inclusivo y respetuoso, donde los estudiantes se sienten seguros de expresarse.

Por ende desde nuestra experiencia como practicantes hemos visto que otra acción puntual, para la construcción de una nueva humanidad, es que la educación debe ir más allá del simple conocimiento técnico para agregar nuevas habilidades críticas y creativas que nos permitan entender y cuestionar la realidad social, esto incluyen por ejemplo: la necesidad de un ambiente sano y social para una participación más activa y consciente para entender nuevos retos que requieren un enfoque colaborativo, donde individuos y comunidades trabajen juntos para crear un contexto en el que todos podamos desarrollarnos de manera justa y sostenible.

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¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar dentro del contexto estudiantil y las prácticas de responsabilidad social se sitúa en la comunicación, en el cómo a través de mis conciminetos puedo ayudar a la transformación de la vida de las personas y causar un impacto positivo dentro de ellas mismas, poniendo en práctica los medios de comunicación para que ellas puedan formarse y que tengan una mejor calidad que vida.

¿Qué hacciones emprendo cotidianamente para la transformación de esa problemática?

Esta problemática me pone a pensar mucho pues son personas de escasos recursos y generalmente con muchos problemas el el hogar y que eso mismo es lo que se ve reflejado en la como unidad educativa.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

La crítica y no el acompañamiento al menor, el lugar de formarlo y apoyarlo les dejamos a su suerte muchas veces juzgándolo por las cosas que no saben cómo hacer o que nadie les ha enseñado por eso se es menester que nuestra actitud cambie y recordemos que todos tenemos algo que dar.

¿Cuál ha sido el aporte de los propósitos de la organización social a sus comunidades?

Con la comunidad nos ha sido de mucha utilidad la expresión debemos tener como productores audiovisuales nuesra forma de llegar a las demás personas es monstrandoles una mejor realidad de las cosas, como por ejemplo la formación y su importancia como personas.

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REFLEXIÓN: Gracias por cada una de las reflexiones y apreciaciones que plantean para el contexto y la práctica en responsabilidad social. Es un ejercicio precisamente que cumple con ese objetivo, un campo para la criticidad y la reflexión en torno a la importancia de la Proyección Social y con ella estas prácticas que motivan nuestro desarrollo como personas.