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Década de 1960: Fundação da Consciência Ambiental

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Década de 1960: Fundação da Consciência Ambiental

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Na década de 1960, as bases da consciência ambiental foram lançadas globalmente. A década testemunhou o aumento das preocupações sobre o impacto da industrialização na natureza, levando a discussões iniciais sobre a necessidade de educação ambiental.

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A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, realizada em Estocolmo em 1972, foi um evento seminal que colocou as questões ambientais no mapa global. Levou à formulação de princípios fundamentais para a proteção ambiental e destacou a importância de educar o público sobre o ambiente.

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Desenvolvido durante o Workshop Internacional sobre Educação Ambiental em Belgrado, esta carta estabeleceu princípios e diretrizes fundamentais para programas de educação ambiental em todo o mundo, visando atender às necessidades de indivíduos e comunidades.

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Como resultado da primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental organizada pela UNESCO, a Declaração de Tbilisi delineou metas, objetivos e princípios orientadores para a educação ambiental a todos os níveis.

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Década de 1980: Crescimento dos Movimentos Ambientalistas

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Década de 1980: Crescimento dos Movimentos Ambientalistas

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Durante a década de 1980, os movimentos ambientais ganharam impulso a nível mundial, influenciando os sistemas educativos a incorporar a sustentabilidade nos currículos e promovendo uma geração mais consciente das questões ecológicas.

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O Relatório Brundtland, oficialmente conhecido como “Nosso Futuro Comum”, introduziu o conceito de desenvolvimento sustentável. Este documento influente enfatizou o papel da educação na consecução do desenvolvimento sustentável.

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A Cimeira da Terra no Rio de Janeiro foi um evento crucial, chamando a atenção para os desafios ambientais globais, como as alterações climáticas, e incentivando a cooperação internacional. Sublinhou o papel da educação na promoção do desenvolvimento sustentável e da protecção ambiental.

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Década de 1990: Ascensão da Educação Ambiental no Brasil

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Década de 1990: Ascensão da Educação Ambiental no Brasil

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Na década de 1990, a educação ambiental começou a se enraizar no Brasil, com as escolas adotando cada vez mais currículos que visavam promover a consciência e a responsabilidade ambiental entre os alunos.

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1999: Politica Nacional de Educação Ambiental

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1999: Politica Nacional de Educação Ambiental

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No Brasil, o estabelecimento da Política Nacional de Educação Ambiental em 1999 marcou um passo significativo, fornecendo uma estrutura formal para a integração da educação ambiental em todos os níveis do sistema educacional do país.

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Década de 2000: Integração Global da Educação Ambiental

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Década de 2000: Integração Global da Educação Ambiental

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ao longo da década de 2000, a educação ambiental tornou-se mais integrada a nível mundial, com programas educativos cada vez mais centrados na cidadania global e na literária ecológica entre estudantes de todas as idades.

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Dias Atuais: Desafios e Inovações Contínuos

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Dias Atuais: Desafios e Inovações Contínuos

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Hoje, a educação ambiental continua a evoluir. As abordagens educacionais modernas incorporam tecnologia e métodos inovadores para enfrentar os desafios ambientais em constante mudança, capacitando os alunos a se tornarem cidadãos globais proativos.