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1차시

■ 1인 1작품 추천

■ 작성 형식 :

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● 김영빈- 백제 금동대향로. 7세기 전반.

● 장혜원 - 단오풍정. 조선후기 . 신윤복

● 이서연 - 초충도병-양귀비와도마뱀. 조선시대 . 신사임당

● 이주은 - 향원익청. 조선 후기. 강세황.

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1차시

■ 1인 1 추천 이유(또는 주제 제시)

■ 작품을 추천한 이유 or 이 작품을 중심으로 선정할 수 있는 탐구 주제를 제시

■ 작성 형식

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● 김영빈 - 예술 수준, 도교 문화 등 유물을 통해 백제의 역사, 문화를 파악할 수 있다는 장점이 있기 때문. 추가로 심화 탐구해 백제의 다른 작품도 찾아볼 수 있다.

● 장혜원 - 물가에서 몸을 씻고, 창포물에 머리를 감기도 하는 여성들의 자유로운 모습을 엿볼 수 있다는 점이 당시 여성들의 관계를 탐구해 볼 수 있고 원색을 사용하여 화려함을 표현한 채색 또한 알아 볼 수 있다.

● 이주은 - 작품의 주가 되는 연꽃은 고결한 인품을 지닌 사람을 상징하는데, 작가인 강세황은 향기는 멀리 갈수록 맑음을 더한다는 말을 전달하려 오물과 비린 냄새가 가득한 사회에서 향기를 멀리까지 전달하는 연꽃과 같은 사람이 되라는 점을 전달한 것이 좋았다.

● 이서연- 양귀비와 도마뱀을 통해 자연의 아름다움뿐만 아니라 그 안에 존재하는 미세한 생명력을 포착하려는 독특한 시각이 돋보이는데 이러한 세밀하고 정교한 표현은 단순히 기술적인 차원을 넘어서, 자연과 인간의 관계를 성찰하는 의미를 담고 있기 때문에 매우 가치가 있기때문이다.

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2차시

■ 모둠에서 선정한 작품 사진 탑재

■ 1인 1 감상평 작성

■ 모둠에서 선정한 작품에 대한 감상평

■ 감상평 : 작품을 관찰해서 발견한 것. 눈에 보이는 표현 등

■ 작성 형식

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<백제 금동대향로>

● 김영빈 - 받침과 기둥 부분의 불꽃 같은 표현, 향로 바닥의 연꽃 같은 표현, 윗뚜껑의 산 같은 표현이 전체적으로 맨 위에 올라앉은 봉황의 신비로운 분위기와 잘 어울린다. 봉황이 사는 곳을 표현한 것 같다.

● 장혜원 - 이 작품에서는 꽃 모양 같은 느낌도 나고 섬세한 작품이라는 것을 알 수 있다. 여러 동물이 이루어져 있는데, 맨 꼭대기에 있는 닭이 무엇을 의미하는지 궁금증을 유발한다.

● 이서연- 백제 금동대향로는 그 섬세한 디자인과 정교한 세공이 정말 인상적이고, 금속으로 이렇게 아름다운 형태를 만들어낼 수 있다는 점에서 당시 기술력이 대단했다는 생각이 들었다. 특히, 향로의 꽃모양이 인상적이고 오래된 유물이지만 여전히 현대적인 아름다움을 느낄 수 있는 작품인 것 같다.

● 이주은 - 정교한 조각에서 섬세함이 보이고, 색채를 사용하지 않았음에도 나타나는 화려함이 돋보인다.

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5차시

■ 모둠당 1개

■ 모둠활동을 정리한 후, 작품의 가치 판단 및 비평적 평가 작성

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백제 금동대향로를 선정 후 자료를 찾아보며 당시 문화(종교)와 역사적 배경을 알게 되었다. 그리고 금동대향로의 모습을 살펴보면서 당시에 중요시 여긴 가치들(불교적, 도교적 소재들: 자연과 신앙 세계를 조화롭게 표현하며, 봉황, 신선, 동물들의 모습은 도교와 불교가 결합된 백제인의 독특한 사상을 잘 나타낸다.)이 작품에도 반영됨을 알게 되었다. 특히 중국에서 이미 박산향로의 유행이 퍼져있었음에도 백제만의 고유미를 드러냈다는 점에서 우리나라 옛 작품의 멋, 기술력을 알 수 있다는 점에서 가치가 있다. 또한 디자인 뿐만 아니라 향로에 연기를 피우는 과정을 보면 옛날 백제 사람들도 지금 우리가 작품을 만드는 때만큼이나 과학적인 부분, 기술적인 부분도 꼼꼼히 챙기려 했음을 알 수 있다. 향로가 단순히 미적인 기능, 실생활 용도에서 그치지 않고 그 시대의 예술 흐름 속 중요한 어느 부분을 맡을 수 있다는 점에서 우리에게 다양한 시각으로 대상을 바라보는 것의 중요성을 시사한다.

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6차시

■ 1인 1 활동 소감 작성

■ 모둠활동 과정에서의 미술문화에 대한 이해도,가치 판단, 예술적 감수성 등의 성장과 변화에 대한 소감을 작성

■ 작성 형식

● 모둠원 이름 - 활동 소감

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● 김영빈 - 향을 피운다는 기본적인 용도 외에도 향로의 디자인을 파악하며 당시 도교, 불교적인 요소를 배울 수 있었다. 그리고 작품을 바라볼 때 미적인 측면 외에도 그 나라의 역사와 문화가 반영됨을 아는 것이 작품 이해와 향유에 긍정적인 영향을 줌을 느꼈다.

● 이서연- 백제 금동 향로의 다양한 부분에 대해 새롭게 알게되었고 특히나 역사적인 부분에 대해 알게되면서 그 당시와 이 작품의 관련성에 대해 배울 수 있었다.

● 장혜원-백제 금동 향로는 그들의 문화적, 종교적 신념을 나타내는 중요한 상징물이었다는 점에서 그 시대에서 중요한 유물이라는 것을 알게 되었다.

●이주은- 이 탐구를 함으로서 우리나라 고대 미술문화의 깊이와 아름다움을 새롭게 이해하게 되었다. 금동대향로 탐구 뿐 만 아니라 다른 동시대의 미술 작품을 조사하는 과정에서 미술작품을 바라보는 시각이 확장되었으며, 역사적 맥락과 상징적 의미를 함께 탐구하는 능력을 키울 수 있는 좋은 기회였다.

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5차시

■ 모둠별 1장

■ 모둠의 인포그래픽을 촬영한 후 업로드

■ 사진 파일 로 업로드

( 사진 방향 확인 )

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■ 모둠 내에서의 역할 작성 (차시별)

★ 모둠 내에서의 자신의 역할에 대해 작성 (모든 차시)

★ 출결 : 결석, 현체 등으로 기재

■ 1,2,3,4,5,6차시

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모둠 역할은 변함없이 고정됨

● 김영빈(사회자)

1차시-사회자: 역할 배분, 전반적인 토의 이끎

2차시-사회자: 자료 탐구, 주제와 목차 제안

3차시- 인포그래픽 디자인 구상 및 구조화

4차시-인포그래픽 향로 최종 선화, 큰 글씨 디자인

5차시- 채색 작업 및 인포그래픽 최종 마무리

6차시-발표 진행

● 이서연(조력자)

1차시- 자료 탐구

2차시- 자료 분석 및 공유

3차시- 작품 제작 도움

4차시- 작품 글씨쓰기 참여

5차시-

6차시-

● 이주은(기록자)

1차시- 자료 탐구

2차시- 자료 분석 및 공유

3차시- 인포그래픽 그림 스케치

4차시- 결석

5차시-

6차시-

● 장혜원(편집자)

1차시- 자료탐구

2차시- 자료조사와 자료공유

3차시- 작품제작에 필요한 자료 분석

4차시- 인포그래픽 글씨 쓰기

5차시-

6차시-