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Paula Fürstenberg

Nachwendekinder kennen das geteilte Deutschland, die DDR und die alte BRD nur vom Hörensagen. Dennoch mehren sich aktuell die Stimmen derer, die die Bedeutung ihrer ost- oder westdeutschen Herkunft betonen. Im Workshop soll sich anhand der eigenen Biographie den Fragen genähert werden: Welchen Einfluss haben ost- oder westdeutsches Herkunftsmilieus auf uns? Welche Glaubenssätze haben wir verinnerlicht? Und welche strukturellen sozialen Ungleichheiten spielen in unseren Familiengeschichten eine Rolle?

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Losung: QCC1F

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Ann-Katrin Strobel

Die Organisation soll eine Orientierungshilfe sowie unterstützende Ressource für Menschen darstellen, die als erste*r in der Familie ein Studium aufnehmen.

Die defizitorientierte Darstellung von Arbeiter“kindern“ ist bereits ein legitimer Grund zur Kritik, in aktuellen Debatten werden jedoch unter anderem auch die besonders verwertbaren Fähigkeiten von Arbeiterkindern thematisiert. Fähigkeiten, die sie wiederum nur haben, weil sie Hürden überwinden mussten.

Im Workshop beschäftigen wir uns mit der Organisation, ihren Zielen & wie diese erreicht werden (sollen) sowie gesellschaftlichen Strukturen, die u.a. durch Arbeiterkind.de aufrechterhalten werden. Dabei diskutieren wir u.a. folgende Fragen: Wie viel Klassismus steckt eigentlich in Arbeiterkind.de? Welche Arbeit ist die „richtige“? Warum soll ich überhaupt „aufsteigen“?

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Lisa Lühe, Lara Lilienthal, Jasmin Unger

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Tim Dziuba-Kaiser

Das Projekt community organizing im "Brennpunkt" ist als Methode der radikalen Gemeinwesensarbeit zu verstehen. Mithilfe des Projekts werden Kommunikationsräume geschaffen, die Menschen die von prekären Arbeits- und Lebensbedingungen betroffen sind, nutzen können, um sich über Herrschaftsstrukturen, Ausbeutung oder Diskriminierung auszutauschen und Erfahrungen zu teilen. Diese linke Organisation von der Basis aus soll die Menschen dabei unterstützen in ihrer eigenen Sache aktiv zu werden, um als "community" gesellschafts-kritisch und -verändernd zu intervenieren.

Durch den Workshop sollen die zentralen Inhalte des Projektes vermittelt werden. Des weiteren sollen die vorhandenen und eingenommenen Perspektiven auf das Stadtseeviertel und die dort lebenden Menschen diskutiert werden.

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Soziale Barrieren in der ehrenamtlichen Arbeit und ihre Überwindung 

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Soziale Barrieren in der ehrenamtlichen Arbeit und ihre Überwindung 

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Carolin Lucke-Schurk

Die Mittelschicht leistet Freiwilligenarbeit und sozial benachteiligte Personen engagieren sich nicht. In dem Workshop wollen wir diese These hinterfragen, die Schwierigkeiten ausgewogenen Engagements Menschen unterschiedlicher Milieus betrachten sowie Erkenntnisse für die eigene Professionalisierung ableiten.

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Justin Neuse, Cornelius Köneke und Annemarie Schneider

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Sarah Noepel, Lisa Elzholz, Johanna Baklarz

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Pia Drews und Sarah Kossan

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16.00-16.10: Begrüßung, kurze Vorstellung der Workshops und Workshopleitungen

16.10-17.40: Workshops in Breakout-Sessions, bei Bedarf mit Bildschirmpause

17.40-18.00: Kurze Einblicke in die Workshops, je max 2 min (Vorbereitung: im BA KiWi), Ergänzungen gerne im Chat und im Padlet; Ausblick und Verabschiedung

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Dirk Eilers

Klassismus, die Diskriminierung durch der sozialen Klassenposition, ist auf allen gesellschaftlichen Ebenen mit fatalen Folgen wirksam, wird jedoch häufig nicht als Ursache für Problemlagen benannt. Auch hinsichtlich seiner Verstrickungen, Unterschiede und Gemeinsamkeiten mit anderen Diskriminierungsformen wird Klassismus nur unzulänglich thematisiert. In unserem Workshop wollen wir klassistische Dimensionen von alltäglicher Diskriminierung untersuchen und in Beziehung setzen. Ausgehend von unseren jeweiligen gesellschaftlichen Positionierungen reflektieren wir zum einen unsere alltägliche Involviertheit in Macht- und Herrschaftsverhältnisse. Es geht darum eine gemeinsame Grundlage zu erarbeiten und so einen positionierten Dialog zu ermöglichen, der die Handlungs- und Interventionsmöglichkeiten in Bezug auf Klassismus erweitert.

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Alltagsproblematiken (alleinerziehender) Mütter in der Zone der Prekarität

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Alltagsproblematiken (alleinerziehender) Mütter in der Zone der Prekarität

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Selana Tziesche, Franka Grella-Schmidt

Die Pandemie belebt das öffentliche Reden über klassenbezogene Ungleichheiten, welche sich bereits vor der Pandemie und auch in Berlin - trotz oder wegen des Ausrufs ‚arm aber sexy‘ - rasant verschärft haben. Im Berlin-Monitor wird mit Hilfe von Expert:innen-Interviews rekonstruiert, wie sich Klassenstrukturen im Alltag von Berliner*innen niederschlagen, die prekär beschäftigt, erwerbslos oder wohnungslos sind. Im Workshop stellen wir den aktuellen Stand unserer Forschung bzgl. des Aspektes ‚prekarisierte Sorgearbeit‘ vor: Wie gestaltet sich das Leben von (alleinerziehenden) Müttern in der Zone der Prekarität? In welchem Bedingungsgefüge bewegen sie sich? Vor welchen subjektiven Handlungsproblematiken stehen sie? Wie gehen sie damit um und was wäre nötig, um die Verhältnisse zu überschreiten? Anhand von Einblicken in die Interviews wollen wir unsere Deutungshypothesen mit den Teilnehmer:innen diskutieren.

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Lucie Stütz, Sophie Meintzer

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Meeting-ID: 899 8533 4996

Kenncode: 765464

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Sarah Noepel

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Sehr interessant. Leider hat nach hinten hinaus Zeit gefehlt.

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War sehr gut und lebensnah (so nah man an Diskriminierungserfahrung im Alltag innerhalb der 1.5h halt kommen kann).
Viel Nahrung zum Reflektieren und das Thema mit seinen Brennpunkten wurde gut umrissen.