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Se presentará al inicio de cada bloque del curso.La actividad va dirigida a un grupo de 3º ESO para la asignatura de tecnología. Se pretende que a lo largo del curso, los alumnos se conviertan en auténticos guías del museo y vayan profundizando en la historia que hay detrás de la tecnología y las ciencias a través del juego.

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Se presentará al inicio de cada bloque a modo de juego. La actividad consiste en investigar sobre la historia y evolución de las tecnologías y las ciencias mediante un juego similar al Trivial, además de tratar los contenidos de cada bloque. Para ello, se desarrollará un concurso de preguntas a través de la herramienta Kahoot y al ganador  se le proporcionarán unas cartas de recompensa elaboradas con Canva que le darán una serie de ventajas para afrontar la evaluación del trimestre. Como producto final, deberán elaborar una línea del tiempo con toda la información recogida a lo largo del año.

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En el siguiente vídeo se muestra la herramienta digital VISME para la elaboración de líneas del tiempo que servirá de ayuda a la hora de presentar la actividad final.

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¿Cómo crear líneas de tiempo con la aplicación Visme?

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La actividad se realizará en unas cuatro sesiones intercaladas durante el desarrollo de cada unidad didáctica. Al inicio del curso se les presentará la actividad y al iniciar cada bloque tendrán que afrontar nuevos retos dependiendo de los contenidos del mismo. En la tabla adjunta puede verse una propuesta de distribución de las sesiones.