# data[].attributes.headline
ผู้จัดทำข้อตกลงชื่อนางสาวชลธิชา   คำภา  ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ (ภาษาอังกฤษ)  สถานศึกษา โรงเรียนบ้านห้วยระหงส์   สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2. รับเงินเดือนในอันดับ คศ.2  อัตราเงินเดือน 33,980  บาท

# data[].attributes.subject
ผู้จัดทำข้อตกลงชื่อนางสาวชลธิชา   คำภา  ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ (ภาษาอังกฤษ)  สถานศึกษา โรงเรียนบ้านห้วยระหงส์   สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2. รับเงินเดือนในอันดับ คศ.2  อัตราเงินเดือน 33,980  บาท

# data[].attributes.headline
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.subject
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
คำสั่งโรงเรียนบ้านห้วยระหงส์ที่45/2564 เรื่องแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการตรวจสอบ ทบทวน ปรับปรุง หลักสูตรโรงเรียนบ้านห้วยระหงส์

# data[].attributes.subject
คำสั่งโรงเรียนบ้านห้วยระหงส์ที่45/2564 เรื่องแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการตรวจสอบ ทบทวน ปรับปรุง หลักสูตรโรงเรียนบ้านห้วยระหงส์

# data[].attributes.headline
มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้อง กับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดราย วิชาเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น และสามารถแก้ไขปัญหาเรื่องการอ่าน และการสนทนาภาษาอังกฤษ ในการจัดการเรียนรู้ได้

# data[].attributes.subject
มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้อง กับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดราย วิชาเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น และสามารถแก้ไขปัญหาเรื่องการอ่าน และการสนทนาภาษาอังกฤษ ในการจัดการเรียนรู้ได้

# data[].attributes.headline
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

- รายวิชาลูกเสือ เนตรนารี                         จำนวน 60 นาที/ สัปดาห์

- รายวิชาชุมนุม                                       จำนวน 60 นาที/ สัปดาห์

งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้    จำนวน  2  ชั่วโมง/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ(PLC)
งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน  4  ชั่วโมง/สัปดาห์

-   งานครูที่ปรึกษา/ครูประจำชั้น

งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น

# data[].attributes.attachment_caption
บันทึกข้อตกลง PA  ปีงบประมาณ 2565

# data[].attributes.headline
ออกแบบการจัดการเรียนรู้- โดยการวิเคราะห์หลักสูตร จัดทำหน่วยการเรียนรู้ จัดทำแผนจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอักฤษ-จัดทำหน่วยการเรียนรู้เพิ่มเติม เรื่องการสื่อสารในชีวิตประจำวัน เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ

# data[].attributes.subject
ออกแบบการจัดการเรียนรู้- โดยการวิเคราะห์หลักสูตร จัดทำหน่วยการเรียนรู้ จัดทำแผนจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาอักฤษ-จัดทำหน่วยการเรียนรู้เพิ่มเติม เรื่องการสื่อสารในชีวิตประจำวัน เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ที่สามารถประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ

# data[].attributes.headline
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ โรงเรียนบ้านห้วยระหงส์

# data[].attributes.subject
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ โรงเรียนบ้านห้วยระหงส์

# data[].attributes.attachment_link.title
มาตรฐานและตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ

# data[].attributes.headline
จัดกิจกรรมการเรียนรู้- จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบActive learning-มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหา และลงมือจัดการเรียนรู้ ด้วยตนเองทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบ องค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ ตามบริบทของห้องเรียนและสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
จัดกิจกรรมการเรียนรู้- จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบActive learning-มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหา และลงมือจัดการเรียนรู้ ด้วยตนเองทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบ องค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ ตามบริบทของห้องเรียนและสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้-มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและ แหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถสื่อสาร และแสดงออกได้อย่างเหมาะสมทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด และสามารถสร้างนวัตกรรมได้-จัดทำสื่อที่ส่งเสริมพัฒนานักเรียนโดยใช้เทคโนโลยี (ใบงาน/ใบความรู้) การเรียน on line และ on demand ในสถานการณ์โรคระบาด-จัดทำสื่อประกอบหน่วยการเรียนรู้เพิ่มเติม เพื่อแก้ปัญหาการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์(ใบงาน/ใบความรู้)-พัฒนาแหล่งเรียนรู้ ด้วยสื่อดิจิตัล วิดิทัศน์ 

# data[].attributes.subject
สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้-มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและ แหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถสื่อสาร และแสดงออกได้อย่างเหมาะสมทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด และสามารถสร้างนวัตกรรมได้-จัดทำสื่อที่ส่งเสริมพัฒนานักเรียนโดยใช้เทคโนโลยี (ใบงาน/ใบความรู้) การเรียน on line และ on demand ในสถานการณ์โรคระบาด-จัดทำสื่อประกอบหน่วยการเรียนรู้เพิ่มเติม เพื่อแก้ปัญหาการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์(ใบงาน/ใบความรู้)-พัฒนาแหล่งเรียนรู้ ด้วยสื่อดิจิตัล วิดิทัศน์ 

# data[].attributes.headline
วัดและประเมินผลการเรียนรู้- สร้างแบบวัดและประเมินผลตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย- วัดความรู้ (K)ด้วยแบบทดสอบ/แบบฝึกหัด/แบบประเมินผล- วัดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)ด้วยแบบสังเกต/แบบประเมินคุณสักษณะอันพึงประสงค์- วัดสมรรถนะ/ทักษะ(P) ด้วยแบบทดสอบ/ประประเมินสมรรถนะ/แบบสอบถามเพื่อแก้ไขปัญหา

# data[].attributes.subject
วัดและประเมินผลการเรียนรู้- สร้างแบบวัดและประเมินผลตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย- วัดความรู้ (K)ด้วยแบบทดสอบ/แบบฝึกหัด/แบบประเมินผล- วัดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)ด้วยแบบสังเกต/แบบประเมินคุณสักษณะอันพึงประสงค์- วัดสมรรถนะ/ทักษะ(P) ด้วยแบบทดสอบ/ประประเมินสมรรถนะ/แบบสอบถามเพื่อแก้ไขปัญหา

# data[].attributes.headline
ศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้-มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้รูปแบบ on line ในสถานการณ์โรคระบาด เพื่อวางแผนพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคลต่อไป

# data[].attributes.subject
ศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้-มีการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้รูปแบบ on line ในสถานการณ์โรคระบาด เพื่อวางแผนพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคลต่อไป

# data[].attributes.attachment_caption
ป. 5 วิจัย การพัฒนาทักษะกระบวนการทำงาน

# data[].attributes.attachment_link.title
ป. 5 วิจัย การพัฒนาทักษะกระบวนการทำงาน

# data[].attributes.headline
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน-มีการจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับ ความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถ แก้ไขปัญหา การเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี-จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ (Onsite) ตามเกณฑ์สถานศึกษา- จัดกระบวนการเรียนรู้ (Online)เน้นการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การใช้คำถามกระตุ้นความคิด

# data[].attributes.subject
จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน-มีการจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคล้องกับ ความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถ แก้ไขปัญหา การเรียนรู้ สร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี-จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ (Onsite) ตามเกณฑ์สถานศึกษา- จัดกระบวนการเรียนรู้ (Online)เน้นการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน การใช้คำถามกระตุ้นความคิด

# data[].attributes.headline
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน - มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถ แก้ไขปัญหาผู้เรียนได้- จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์

# data[].attributes.subject
อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน - มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถ แก้ไขปัญหาผู้เรียนได้- จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์

# data[].attributes.headline
จัดทําข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา- มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 1.วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล2.จัดทำข้อมูลนักเรียนรายบุคคล3.จัดทำ SDQ-จัดทำข้อมูลสารสนเทศและเผยแพร่ข้อมูลเพื่อเป็นการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน/ผู้ปกครอง1.ผลการประเมิน ปพ.5  และ2.ระบบดูแลฯ

# data[].attributes.subject
จัดทําข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา- มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 1.วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล2.จัดทำข้อมูลนักเรียนรายบุคคล3.จัดทำ SDQ-จัดทำข้อมูลสารสนเทศและเผยแพร่ข้อมูลเพื่อเป็นการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน/ผู้ปกครอง1.ผลการประเมิน ปพ.5  และ2.ระบบดูแลฯ

# data[].attributes.headline
ดําเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน- มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ไขปัญหาผู้เรียน  - จัดทำช่องทางการเผยแพร่ผลการประเมินผู้เรียนต่อผู้ปกครองรายบุคคล เพื่อการวางแผนพัฒนาผู้เรียนร่วมกัน- จัดทำช่องทางเพื่อการติดต่อสื่อสารประชาสัมพันธ์/ข่าวสาร/ประกาศ อื่นๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
ดําเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน- มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ไขปัญหาผู้เรียน  - จัดทำช่องทางการเผยแพร่ผลการประเมินผู้เรียนต่อผู้ปกครองรายบุคคล เพื่อการวางแผนพัฒนาผู้เรียนร่วมกัน- จัดทำช่องทางเพื่อการติดต่อสื่อสารประชาสัมพันธ์/ข่าวสาร/ประกาศ อื่นๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
สรุปการเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.subject
สรุปการเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบสรุปผลการเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.headline
การส่งเสริม สนับสนุนการเข้าถึงการเรียน 0n line ในสถานการณ์โรคระบาดอย่างเสมอภาค

# data[].attributes.subject
การส่งเสริม สนับสนุนการเข้าถึงการเรียน 0n line ในสถานการณ์โรคระบาดอย่างเสมอภาค

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบฟอร์มสำรวจความต้องการอินเทอร์เน็ตสำห

# data[].attributes.headline
ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา งานโครงการต่างๆที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.subject
ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา งานโครงการต่างๆที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนา ผู้เรียนวิชา คณิตศาสตร์-ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน-จัดให้มีช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่ายเพื่อประสานความร่วมมือในการแก้ไข/พัฒนา ผลสัมฤทธิ์/ผลการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.subject
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนา ผู้เรียนวิชา คณิตศาสตร์-ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน-จัดให้มีช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่ายเพื่อประสานความร่วมมือในการแก้ไข/พัฒนา ผลสัมฤทธิ์/ผลการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
ร่วมประชุม PLC รร.บ้านหลักด่าน วันที่ 12 พฤศจิกายน 2564

# data[].attributes.subject
ร่วมประชุม PLC รร.บ้านหลักด่าน วันที่ 12 พฤศจิกายน 2564

# data[].attributes.headline
ร่วมประชุมPLC ภายในโรงเรียนบ้านห้วยระหงส์

# data[].attributes.subject
ร่วมประชุมPLC ภายในโรงเรียนบ้านห้วยระหงส์

# data[].attributes.headline
มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องเพื่อให้มี ความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา และวิธีการสอน และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน-พัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทย-พัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ (CEFR)-พัฒนาการใช้เทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
มีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องเพื่อให้มี ความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา และวิธีการสอน และนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน-พัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทย-พัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ (CEFR)-พัฒนาการใช้เทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน-นำความรู้ที่ได้จาก PLC/ประชุม/อบรม มาแก้ไขพัฒนาการจัดการเรียนรู้รายวิชา คณิตศาสตร์

# data[].attributes.subject
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน-นำความรู้ที่ได้จาก PLC/ประชุม/อบรม มาแก้ไขพัฒนาการจัดการเรียนรู้รายวิชา คณิตศาสตร์

# data[].attributes.attachment_link.title
รายงานการอบรมออนไลน์

# data[].attributes.headline
บันทึกข้อความขออนุญาตจัดตั้งกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ เพื่อนครูดูแลศิษย์

# data[].attributes.subject
บันทึกข้อความขออนุญาตจัดตั้งกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ เพื่อนครูดูแลศิษย์