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La creatividad se vincula con la imaginación, la inventiva, o el talento.

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El filósofo español Jose Antonio de Marina habla sobre la diferencia entre inteligencia e inteligencia creadora.
La inteligencia creadora sería la capacidad de seleccionar información, elaborarla y producir respuestas eficaces para unos fines propios.

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 Conexiones entre inteligencia y creatividad

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 Conexiones entre inteligencia y creatividad

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Robert Sternberg que en su Teoría triárquica de la inteligencia de 1985  la inteligencia componencial-analítica,  la inteligencia experiencial-creativa (habilidad fundada en la experiencia para seleccionar, codificar, combinar y comparar información), y la inteligencia contextual-práctica.

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Guilford en 1950 descubrió que algunas de las cualidades de la creatividad no podían ser medidas con los tradicionales tests de inteligencia; pues median capacidades como recordar y reconocer y me omitían el descubrir, asociar o combinar, pertenecientes a la creatividad.

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Se creía que la creatividad era parte de la inteligencia, pero esto cambio ya que no todas las personas inteligentes son creativas.

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Es la capacidad de logar reacomodar ideas, conceptos, personas y objetos, transponiendo sus funciones, y utilizarlos o interpretarlos de maneras nuevas. Se trata de la habilidad para entender un objeto o una parte del mismo de manera diferente a como se había hecho hasta entonces, aprovechándolo para fines completamente nuevos.

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Es la capacidad de captar los problemas, a su ves que la apertura frente al entorno, es la cualidad perceptiva que focaliza la atención y el interés sobre una persona, un objeto, una situación o un problema.

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La elaboracion es la capacidad que hace posible edificar una estructura de acuerdo con las informaciones obtenidas, extrayendo de ellas el máximo provecho de la información que se dispone.

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(o factor transformativo): Es la facilidad que se tiene para ser diferente, distinto, diverso. A su vez es la disposición con la que contamos para ver las cosas de manera diferente y se mide por las respuestas extrañas, las asociaciones remotas y por el ingenio.

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Esta es la capacidad de adaptarse rápidamente a las situaciones nuevas, mientras que sacas ventaja de los obstáculos imprevistos. Asimismo se reconoce por la habilidad en la mezcla espontánea en las clases de información y por la facilidad de acceso al problema adecuado.

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Se trata de la capacidad de producir ideas que son asociadas con un objeto o situación.

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- El pensamiento divergente se trata de la operación mental la cual se relaciona de una forma más directa con lo que seria la creatividad. A continuación una serie de capacidades intelectuales divergentes:

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Durante un periodo largo de la historia se asoció a la inspiración y por ello se encontraba rodeada de un cierto misticismo y misterio. Hoy en dia se entiende como la capacidad construir nuevas ideas a partir de conexiones y asociaciones de información ya conocida.

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Se trata de la capacidad de pensar o idear algo nuevo que en el pasado no existía. Por su parte, en el arte de la retórica clásica "la inventio" trataba de la búsqueda de ideas y argumentos acerca de un tema determinado.

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Se definir como la capacidad de percibir una posible solución ante un conocimiento que no sigue un camino racional para su formulación.  Ese conocimiento o información se relaciona con experiencias previas. Sin embargo, no es posible explicar cómo somos capaces de llegar a una determinada conclusión, debido a que parte del proceso se desarrolla en una fase
inconsciente conocida como la incubación. Las
intuiciones suelen mostrarse como reacciones emotivas repentinas ante hechos concretos, debido a la falta de elaboración racional se suele identificarse como una sensación o una percepción.

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Podría añadirse también las aptitudes de ser capaz de tolerar inseguridades y conflictos porque la actividad creativa al no recorrer vías seguras y arriesgarse por nuevos caminos tiene que defender las ideas propias de la incomprensión de los demás.

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Las conclusiones de Charles H. Verbalin en su estudio del proyecto sobre la Personalidad fueron que las aptitudes creativas más esenciales son:

Alto nivel de inteligencia.

Apertura a la experiencia.

Ausencia de inhibición y de pensamiento estereotipado.

Sensibilidad estética

Flexibilidad en naturaleza y acción

Amor a la creación por la creación misma

Búsqueda interminable de nuevos desafíos y soluciones.

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Capacidades que permiten operar de forma competente en una determinada actividad. Las aptitudes necesarias para realizar actividades creativas son múltiples y muy variadas.

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Según la RAE es la capacidad de entender o comprender, así como la capacidad de resolver problemas. Esta habilidad diferencia a los humanos de los animales. Viendo esto desde la biología se entiende como una capacidad de adaptación al entorno, de aprendizaje o de abstracción.

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La inteligencia se asocia al concepto de creatividad mostrándose en muchos caso como capacidades interdependientes.

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Para el psicólogo Goleman la inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos; pueden organizarse en cinco capacidades:

1. Conocer las emociones y sentimientos propios

2. Manejarlos

3. Reconocerlos

4. Crear la propia motivación

5. Manejar las relaciones.

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El psicólogo cognitivo Howard Gardner propone el concepto de Inteligencias múltiples estableciendo 6 sistemas básicos de inteligencias: inteligencia lingüística, inteligencia lógica-matemática, inteligencia musical, inteligencia espacial, inteligencia corporal-cinestésica, inteligencia intrapersonal, inteligencia interpersonal o social.

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El filósofo José Antonio de Marina define la inteligencia como “la capacidad de recibir información, elaborarla y producir respuestas eficaces” (2001:16).

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La definición de inteligencia según Piaget es la adaptación o la interacción que se produce del organismo sobre el entorno, y del entorno sobre el organismo.

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Se define como la faculltad de “percibir o entender instantáneamente cualquier idea, sin el proceso de razonamiento. Es mejor conocido como el momento de “iluminación” que hace referencia al proceso creativo en el que percibimos  que hemos encontrado la solución. Algunos teóricos lo definen como la capacidad que consiste en “darse cuenta” de alguna situación que hasta ese momento era inconsciente. Es relacionado con un cierto grado de excitación emocional que se toma de la mano con el proceso del descubrimiento.
Debido a que este hecho ocurra de forma repentina y tenga relación con aspectos no conscientes, provoca que se asocie con la intuición.

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Se refiere a la facultad para poder forma imágenes mentales de ideas, o proyectos nuevos. Esta palabra proviene de Imaginar que es la acción de representar imágenes inventadas o creadas en la imaginación por uno mismo. Sin embargo para poder comprender percepciones necesitamos de la imaginación.

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La creatividad es la capacidad de creación o acción de crear y  hoy es reconocida como una capacidad universal que se asocia con algunas operaciones mentales:

Pensamiento divergente.
Cognición.
Memoria.
Evaluación.

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Cualidad o talento que dispone a alguien para realizar alguna cosa de manera óptima.