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Bouquet de sites internet sur le calcul mental.

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Bouquet de sites internet sur le calcul mental.

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Digibunch permet de créer des bouquets de liens à partager.

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Calcul mental et résolution de problèmes

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Calcul mental et résolution de problèmes

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Un mode de travail en groupe : la galerie d’exposition

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Articles relatifs à la pédagogie ou la didactique des SVT

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Un mode de travail en groupe : la galerie d’exposition

La galerie d’expo est une technique parmi d’autres de travail en groupe. Elle se décompose en 3 phases qui pourront être minutées. L’objectif visé est que chaque élève devienne ’expert’ du sujet qu’il traite de manière à ce qu’il soit en mesure d’expliquer ce qu’il a compris à ses camarades. Nous visons donc les étages supérieurs de la pyramide de Bloom. A la fin de chaque période, les élèves se déplacent mais les feuilles A3 restent sur la table. Ainsi, l’expert n’est plus le même à chaque tour. A lui de (…)

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Générer des idées par discussion

Existe en plusieurs langues sur
http://www.ifm-sei.org/
1. Avant d'utiliser cette méthode, vous devez trouver des idées de sujets.

2. Mettez en place un certain nombre de tables en style café avec des nappes en papier (grandes feuilles de paper boards) pour écrire les idées que génère la discussion.

Vous pouvez prépare des boissons et des gâteaux afin que les participants se sentent les bienvenus sur chaque table.

3. Expliquez les règles du World café

Il y a X nombre de tables, une par question sur le thème de l'échange :

i. Quel est le problème soulevé ? Quels sont les enjeux ?
ii. Quelles solutions ?
iii. Quels projets mettre en place à notre niveau ?
iv. .....

* Après 20-30 minutes, les membres se déplacent à une nouvelle table. C'est important que les gens se mélangent.

* Il est possible de se déplacer plus vite et d'avoir des idées de 'pollinisation croisée', ou de rester plus longtemps si quelquechose retient votre attention où intérêt.

* Un membre du groupe initial reste à la même table et agit comme l'hôte pour faciliter la discussion, en expliquant ce qui été discuté avant. Il aidera le nouveau groupe à aller plus en profondeur

* Assurez-vous que toutes les pensées sont écrites.

5. Démarrez le World Café et donnez des informations sur les temps prévus.

Réflexions et prolongements

En plénière, après le dernier tour chaque table met en forme l'ensemble des échnages sur chaque question et les présente à l'ensemble du groupe.

* Quelles idées valent un suivi?
* Que faut-il faire ensuite?
* Comment choisir entre les différentes idées?

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Générer des idées par discussion Existe en plusieurs langues sur http://www.ifm-sei.org/ 1. Avant d'utiliser cette méthode, vous devez trouver des idées de sujets. 2. Mettez en place un certain nombre de tables en style café avec des nappes en papier (grandes feuilles de paper boards) pour écrire les idées que génère la discussion.

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Un constat : nécessité de rendre les élèves plus actifs dans les apprentissages de contenus et de méthodes. Les élèves sont réceptifs à de nouvelles formes de travail. Nous tenons compte de l'expérience du groupe Casyopée (groupe IREM de Rennes) qui a travaillé depuis plusieurs années au développement de situations de modélisation fonctionnelle appuyé sur la conception d'un logiciel.

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Feuille de résultats pour Mathsmentales.net

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Feuille de résultats pour Mathsmentales.net

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MesTables.fr : Apprendre les tables de multiplication et d’addition sur internet

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Eh oui! Qui parmi nous n’a jamais passé “quelques” heures à apprendre les fameuses tables de multiplication ou d’addition ?

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Ce programme génère des labyrinthes qui permettent un travail en calcul mental ou simplement sur la suite des nombres. L'activité consiste à trouver le chemin à emprunter jusqu'à l'arrivée. Pour cela, il convient soit d'effectuer des additions ou des soustractions, soit de lire les nombres. Le générateur propose un certain nombre d'options permet de personnaliser l'activité en fonction du niveau des élèves.

Pour aller directement au mode d'emploi de l'application, cliquez ici.

Labynombres à télécharger

Voici quelques fichiers PDF de labynombres à télécharger directement mais il est aussi possible à partir de l'application d'exporter au format PDF les labynombres qui ont été générés en ligne.

Labynombres des 5

Labynombres des 10

Labynombres des 20

Labynombres des 50

Labynombres des 100

Labynombres de 1 à 20

Labynombres de 1 à 30

Labynombres de 2 en 2

Labynombres de 5 en 5

Labynombres de 10 en 10

Mode d'emploi

Le déplacement se fait en cliquant dans les cases appropriées. On passe d'une case à l'autre par les côtés et non par les angles.

Deux types de labynombres sont proposés :

Un labynombre qui consiste à suivre le chemin d'un nombre donné. Par exemple : "Le chemin des 10".

Un labynombre qui présente une suite de nombres. Par exemple : "La suite des nombres de 5 en 5".

En haut d'écran, une barre d'icônes permet d'accéder à différentes fonctionnalités.

Retourner au site Clicmaclasse.fr.

Recommencer le labynombre actuel.

Exporter le labynombre actuel au format PDF afin de l'enregistrer ou de l'imprimer.

Lancer la création d'un nouveau labynombre.

Accéder aux options disponibles pour personnaliser le labynombre.

Afficher une page d'aide à l'utilisation du programme.

Options

Afin de personnaliser le labynombre, de nombreuses options sont disponibles.

Ces options sont présentées sous quatre onglets distincts.

C'est ici que l'on peut sélectionner le type de labynombre à créer : chemin d'un nombre ou suite de nombres. La longueur du labyrinthe peut également être sélectionnée de manière approximative ou de façon plus précise. Dans le premier cas, on a le choix entre "court" (10, 15 ou 20 cases), "moyen" (25, 30 ou 35 cases), "long" (40, 45 ou 50 cases) ou "aléatoire" (entre 10 et 50 cases). Dans le second cas, plusieurs longueurs de 10 à 50 cases sont prédéfinies. Dans tous les cas, le nombre de cases comprend tout le parcours et l'arrivée mais pas le départ.

Comme le montre l'image ci-dessus, dans le cas d'une suite de nombres, il est possible de choisir l'écart entre les nombres et à partir duquel on commence. Il est également possible de demander à ce que les nombres soient placés en ordre décroissant plutôt que croissant.

En sélectionnant le type "chemin d'un nombre", il n'y a plus qu'à indiquer le nombre cible de son choix (entre 1 et 10000).
Onglet "Labyrinthe"
C'est ici que se décide le contenu qui sera affiché dans les cases : nombres, additions ou soustractions. On peut cocher autant de possibilités que souhaité.

Dans le cas des calculs (additions ou soustractions), il est possible de demander à ce que les termes des opérations soient des multiples d'un nombre particulier. Par exemple, si on demande des multiples de 10, on peut avoir des calculs qui ne contiennent que des multiples de 10. Bien entendu, il faut que le nombre à rechercher soit lui-même multiple de 10.

Pour les additions, on peut autoriser ou non des calculs à 3 termes (ex. 3+5+2), ce qui n'est pas forcément recommandé pour de grands nombres. On a aussi le choix, dans une certaine mesure, pour la proportion de chaque terme de l'addition. Par exemple, pour le nombre 10, en sélectionnant "équilibrée", on pourrait avoir "4+6", avec "déséquilibrée" ce serait plutôt "1+9". On peut aussi demander à ne pas avoir de zéro si possible.
Onglet "Affichage"
Pour les soustractions, il est possible de définir la fourchette du retrait. Par exemple, avec un retrait minimal de 1 et un retrait maximal de 10, pour obtenir le résultat 10, on pourrait avoir des soustractions entre 11-1 et 20-10.

Cet onglet regroupe quelques options complémentaires.

On peut demander à ce que la case d'arrivée soit indiquée sur le labynombre, ou non.

La gestion des erreurs est également effectuée ici : le nombre d'erreurs peut être limité ou non. Si c'est le cas, on peut indiquer combien d'erreurs on est autorisé à faire (entre 0 et 20). Une fois ce nombre d'erreurs atteint, deux possibilités s'offrent à l'utilisateur. Soit la solution est affichée, soit il est renvoyé au début du labynombre et doit parcourir à nouveau tout le chemin...

En cas d'erreur, un panneau "Pelouse interdite" apparait. Si l'écriture est rouge, c'est que le maximum autorisé est atteint.
Onglet "Autres"
Enfin, on peut aussi ici décider si la solution du labynombre doit figurer ou non dans le document PDF qui peut être généré en cliquant sur l'icône correspondante en haut d'écran.

Afin de vous faire gagner du temps, ont été regroupés ici quelques raccourcis permettant de lancer la création d'un labynombre correspondant à certains critères.

Pour commencer ce labynombre, il suffit de cliquer sur le raccourci de son choix.

En bas de la boite de dialogue des paramètres, on trouve trois boutons. "Réinitialiser" règlent toutes les options sur leur valeur par défaut. "Enregistrer" valide les réglages effectués et crée un nouveau labynombre. "Annuler" ne tient pas compte des changements effectués.

Si les cookies sont autorisés dans le navigateur utilisé, les différents paramètres sont enregistrés et sont automatiquement chargés à l'utilisation suivante.

Le mieux pour s'approprier les différentes options est de faire des essais... Pour commencer, cliquez sur l'image en début d'article ou sur le lien suivant :
Onglet "Raccourcis"
Et attention de ne pas marcher sur la pelouse...

D'autres labynombres trouvés ailleurs...
https://clicmaclasse.fr/activites/labynombres/laby.php

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Générateur de labynombres | Clic ! Ma Classe

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Ce programme génère des labyrinthes qui permettent un travail en calcul mental ou simplement sur la suite des nombres. L'activité consiste à trouver le chemin

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Pour créer des dominos, triominos, puzzles ...

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License:

Free

Requirements:

Windows 2000/XP/2003 Server/Vista/Windows 7/Windows 8/Windows 10

Latest version:

3.9 (available for download)

With this software you will easily be able to create, print out, save and exchange customised jigsaws, domino activities and a variety of rectangular card sort activities. The activities created using this software can be presented in printable form, ready to cut out.

Formulator Tarsia known earlier as Formulator Jigsaw is an editor designed for Teachers of Mathematics creating the activities in a form of jigsaws or dominos etc for later use in a class. It includes the powerful equation editor for building the math-expressions for the activities. An advanced feature of text placement along the side of the shape makes this tool irreplaceable software for fast activity creation. Formulator Tarsia became a powerful tool for learning activities since it supports the activity templates. It enables easy support of teachers and gives them new perspectives to development of their teaching activity.

Formulator Tarsia installation package contains samples kindly offered by:

Hermitech Laboratory highly appreciates these contributions.

Creating learning activities with Formulator Tarsia

Formulator Tarsia contains the following interface elements:

Bottom navigation bar

This navigation bar is located under the 'Document area' and allows you to switch between different views of an activity. The bar changes according to the type of activity selected. For instance, hexagonal jigsaws and dominoes have 4 types of views: 'Input', 'Table', 'Output'. Solution. The rest of activities have the only 'Input' and 'Output' views.

Right hand navigation bar

This navigation bar is located to the right of 'Document area' and allows you to quickly jump to any of your expressions in order to edit them. The number of the expression you are currently working on is darkened. There are two types of navigation arrows: single arrows to move the bar one place forward or back, double arrows to move the bar by ten increments forward of back.

The document area is used for both entering the expressions in the editing slots and for viewing. Editing slots are used when building mathematical expressions for activities cards (for the 'Input' view). The viewing area is used for the other reasons (e.g. browsing, print preview etc.) ('Table', 'Output', 'Solution' views). When typing the mathematical expression the document area contains a slot or series of slots for expressions. To build mathematical expressions, please use the toolbar, and insert the chosen expression slot in the cursor position, type the text, numbers or operators. For 'Formulator Expression toolbar' the keyboard shortcuts are also available.

Inputting the Expressions

The software provides an easy-to-use mathematical expressions editing tool to create expressions that appear on the cards for activities. This tool is based on Formulator ActiveX Control that allows you to create mathematical expressions through simple point-and-click techniques. It has an intuitive and visually oriented interface similar to the most text editors for Windows. Formulator Tarsia provides a large number of templates giving the possibility of constructing a wide range of mathematical expressions.

In order to input the expressions:

1. Select Input page using the 'Input' button of the bottom navigation bar.

2. Type the expressions using the keyboard and selecting the mathematical constructs from the toolbars.

When working with expressions you can use variety of Tarsia features: management of the expressions' styles and sizes, zoom in to or zoom out of the expressions, nested view, export expressions in MathML format or into image. You can use standard elements of user interface like menus , toolbars , and shortcuts.

Checking using the table of expressions

When you create a hexagonal jigsaw or domino activity it is useful to check the expressions by viewing the pairs of equivalent expressions in a table. The 'Table' page makes it possible to browse and print the expressions presented in matching pairs in table format.

To open the 'Table' view page select the button 'Table' at the bottom navigation bar.

Viewing the Output

Formulator Tarsia allows you to preview an activity as it will appear when printed ready for cutting out. 'Output' view allows you to display the current activity, and to use 'Zoom' to change the size of the view. For hexagonal jigsaws, the level of magnification of the print out is controlled by the right-hand navigation bar using the 'Normal size', 'Large size(8x3)' and 'Large size(24x1). The 'Large size' buttons allow you to produce a large puzzle which might be helpful to learners with visual impairments. The 'Simplified version' of the hexagonal activity output gives only the central six triangles of the jigsaw. Teachers and trainers can offer the simplified version of a jigsaw to learners who are finding the topic difficult and might benefit from a more limited choice of options. However, once learners have created the jigsaw, the teacher or trainer could then release the remaining triangles to complete the 24-triangle jigsaw.

The right hand navigation bar appears only in jigsaw activities, the other types of activity have only the Normal size set by default. The Normal output can always be enlarged if required on a photocopier.

To switch to output preview select the button 'Output' in the navigation bar at the bottom of the window.

Viewing the Solution

This view appears only in jigsaw and domino activities. These are not intended for use by learners but, while creating the activity you can see the solution of the activity presented on the 'Solution' view. This view makes it possible for you to display, browse and print out the current activity solution. The level of magnification of the view is controlled by the right hand navigation bar with buttons: 'Full version', shows the 24 piece jigsaw activity solution. 'Simplified version' displays the central six triangles only. To switch to solution preview select the button 'Solution' in the navigation bar at the bottom of the window.

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Jeu d'opposition ou solo pour réviser les tables de multiplications.
Sur i-pad et Androïd

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Catégorie(s) : Jeux de Nombres, Mathématiques

dCode est gratuit et ses outils sont une aide précieuse dans les jeux, les maths, les énigmes, les géocaches, et les problèmes à résoudre au quotidien !
Une suggestion ? un problème ? une idée ? Écrire à dCode !

Qu'est-ce que le jeu Mathador ? (Définition)

Mathador est un jeu de calcul similaire au compte est bon. Il est utilisé dans les écoles pour l'apprentissage du calcul mental. Le but du jeu est d'obtenir un nombre cible en réalisant des opérations mathématiques.

Quelles sont les règles du jeu Mathador ?

Les joueurs doivent calculer un nombre cible à partir de 5 autres nombres/chiffres et des 4 opérations élémentaires en mathématiques ( addition, multiplication, soustraction, division). Le principe est donc équivalent à celui du jeu le compte est bon (mais avec 5 nombres au lieu de 6 et des contraintes sur les opérateurs).

Exemple : Calculer $ 12 $ avec les nombres 1, 2, 3, 4 et 5 :
Solutions : $ 4 \times 3 = 12 $ ou $ 3 + 4 + 5 = 12 $ (il y a d'autres réponses possibles)

Comment compter les points au Mathador ?

Le score est calculé en fonction des opérateurs utilisés lors du calcul :

L'utilisation des 4 opérateurs (et donc des 5 nombres) dans un calcul (chacun une fois), rapporte 13 points et s'appelle coup Mathador.

Exemple : $ 5 \times 4 = 20; 3 - 1 = 2; 20 / 2 = 10; 10 + 2 = 12 $ rapporte 13 points

Qu'est-ce qu'un coup Mathador ?

Le coup mathador est un bonus de point si le joueur utilise les 4 opérateurs dans son calcul (+,-,*,/)

Comment utiliser des nombres négatifs ?

Les nombres négatifs sont ignorés car inutiles, le calcul est identique avec une valeur positive au détail près que les soustractions et additions sont échangées (appliquer une soustraction sur un nombre négatif est équivalent à appliquer une addition à un nombre positif).

Comment jouer avec plus de 5 nombres (6 nombres ou plus) ?

Le jeu Mathador original ne propose pas cette variante mais le solveur de compte est bon sur dCode permet de trouver des solutions aux calculs avec N nombres.

Poser une nouvelle question

mathador,compte,bon,cible,chiffre,nombre,calcul,addition,soustraction,multiplication,division,mathematique,math

https://www.dcode.fr/solveur-mathador

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Solveur Mathador - Calcul des Solutions en Ligne

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Outil/Solveur pour trouver les solutions au jeu Mathador, un jeu de calcul mental similaire au compte est bon.

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Placer les opérations et signe '=' afin que les égalités lues
de haut en bas ou de gauche à droite, soient vraies. Le bouton "Générer" garantit une solution unique (625 essais à vérifier).

Placer les opérations et signe '=' afin que les égalités lues Le bouton "Générer" garantit une solution unique, alors que le bouton "Générer (rapide)" ne fait pas la vérification de l'unicité
de haut en bas ou de gauche à droite, soient vraies.
qui peut être assez longue (30 -40s pour 1 500 000 essais à vérifier).

mathix.org CC-BY-NC-SA
utilisation de la librairie mathjs

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Placer les opérations et signe '=' afin que les égalités lues de haut en bas ou de gauche à droite, soient vraies. Le bouton "Générer" garantit une solution unique (625 essais à vérifier).