# data[].attributes.headline
RETO 3 (puesta en común y coevaluaciones)

# data[].attributes.subject
RETO 3 (puesta en común y coevaluaciones)

# data[].attributes.body
-PRESENTACIÓN PROFESORADO Y ALUMNADO EN UN CURSO "ESPECIAL"
-ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: CRONOGRAMA Y MATERIALES.
-PLAN DE CONTINGENCIA 3
-CUESTIONARIO INICIAL
-GUÍA DOCENTE
-LISTADO DE PAREJAS DE TRABAJO (DOSSIER)

# data[].attributes.body
CONCEPTUALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN

# data[].attributes.body
TOMA DE CONTACTO CON LOS INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS

# data[].attributes.body
CONCEPTUALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN

# data[].attributes.body
INFOGRAMA SOBRE QUÉ ES EL DIAGNÓSTICO: PALABRAS CLAVE

# data[].attributes.body
Día apertura del curso académico 2020-21

# data[].attributes.body
Los procesos de Diagnóstico en Educación: áreas y
técnicas de exploración en diferentes situaciones de
multiculturalidad y/o con dificultades de aprendizaje

# data[].attributes.body
INFORMES PSICOPEDAGÓGICOS

# data[].attributes.body
Grupo "SAL"
- Ana Martínez López
- Sandra Casanova Arroyo
- Laura García Pérez
Grupo "AZÚCAR"
- Alicia Hernández Barbero
- Andrea Espadas Campos
- Verónica Gissela Muquinche Chato
Grupo ""
-Yilena Poley
-Rocío Gil Hidalgo
-Carlos Egea Navarro
Grupo MCP
- María García Conesa
- Claudia Garzón Cuadrado
- Pilar Fernández Guillén
Grupo IE
-Elvira Faura López
-Irene Egea Caballero
Grupo EA
Almudena Guil Martín
Elena Martínez Martínez

# data[].attributes.body
MLM Teachers
-María Abellán Gallego
-Lourdes María Alburquerque García
-María Baños Ortiz
Grupo Mariachi
-Miguel Ángel Acosta Muñoz
- Amia Cerrato Lloret
Grupo MS´M
- María Benimeli Pérez
- Mario Cerezo Corblán
- Sofia Aragón Muñoz
Grupo MC
- Manuel Sánchez Montesinos
- Cesare Alcione Olmos
Grupo Gyals
-Tania Caravaca Gambín
-Maria Consuelo Marín Asís
Grupo Los Maestrillos
- María Diaz Sáez
- Gonzalo Carrillo Benzal

# data[].attributes.body
Cuestionario TEMA 1
HAY QUE DESCARGAR LA APP KAHOOT PARA LA CLASE

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
Áreas de exploración: LA ATENCIÓN (recursos y actividades)

# data[].attributes.body
Grupo Dúa Dinámico
Alfonso Benito Aniorte
David Torralvo Martínez
Grupo Creative Teachers
Elena Rojo Lozano
María Encarnación Sánchez Ruíz
Grupo "ABC"
Cristina Serrano Fresneda
Beatriz Serrano Montoya
Ana María Molina Tomás
Grupo MIA
Irene Miras Bornas
María Vera Ez-Zaiuotni
Grupo yema
Ana Sánchez Lisón.
Clara Sanchiz Díaz.

# data[].attributes.body
INFOGRAMA SOBRE QUÉ ES EL DIAGNÓSTICO: PALABRAS CLAVE

# data[].attributes.body
Día de la Hispanidad

# data[].attributes.body
Los procesos de Diagnóstico en Educación: áreas y
técnicas de exploración en diferentes situaciones de
multiculturalidad y/o con dificultades de aprendizaje

# data[].attributes.body
Aquí tenéis las evaluaciones que María Ángeles y yo hemos hecho de vuestras infografías colgadas.

# data[].attributes.body
PROTOCOLO DE DERIVACIÓN PARA EVALUACIÓN
PSICOPEDAGÓGICA

# data[].attributes.body
Los procesos de Diagnóstico en Educación: áreas y
técnicas de exploración en diferentes situaciones de
multiculturalidad y/o con dificultades de aprendizaje

# data[].attributes.headline
AQUÍ TENÉIS EL ACCESO DIRECTO PARA RELLENAR LAS EVALAUCIONES A VUESTROS COMPAÑEROS/AS

# data[].attributes.subject
AQUÍ TENÉIS EL ACCESO DIRECTO PARA RELLENAR LAS EVALAUCIONES A VUESTROS COMPAÑEROS/AS

# data[].attributes.body
PROTOCOLO DE DERIVACIÓN PARA EVALUACIÓN
PSICOPEDAGÓGICA

# data[].attributes.body
PARTICIPACIÓN DEL MAESTRO/A EN LA DETECCIÓN DE
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

# data[].attributes.body
Los procesos de Diagnóstico en Educación: áreas y
técnicas de exploración en diferentes situaciones de
multiculturalidad y/o con dificultades de aprendizaje

# data[].attributes.body
MAPA CONCEPTUAL GRUPAL DE LEGISLACIÓN (TEMA 2)
Fecha de entrega: 12 noviembre

# data[].attributes.body
PARTICIPACIÓN DEL MAESTRO/A EN LA DETECCIÓN DE
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

# data[].attributes.body
APLICACIÓN, CORRECCIÓN E INTERPRETACIÓN DEL
PROTOCOLO EDAH

# data[].attributes.body
Los procesos de Diagnóstico en Educación: áreas y
técnicas de exploración en diferentes situaciones de
multiculturalidad y/o con dificultades de aprendizaje

# data[].attributes.body
INTERPRETACIÓN DE SOCIOGRAMAS

# data[].attributes.body
Los procesos de Diagnóstico en Educación: áreas y
técnicas de exploración en diferentes situaciones de
multiculturalidad y/o con dificultades de aprendizaje

# data[].attributes.body
INTERPRETACIÓN DE SOCIOGRAMAS

# data[].attributes.body
DISEÑO DE INSTRUMENTO PARA LA OBSERVACIÓN DEL
CONTEXTO FAMILIAR

# data[].attributes.body
Área y técnicas del Contexto Familiar.

# data[].attributes.body
Procedimientos de comunicación en Diagnóstico: Informe psicopedagógico y dictamen de escolarización.

# data[].attributes.headline
PRÁCTICA 7 (realización y puesta en común)

# data[].attributes.subject
PRÁCTICA 7 (realización y puesta en común)

# data[].attributes.body
DISEÑO DE INSTRUMENTO PARA LA OBSERVACIÓN DEL
CONTEXTO FAMILIAR

# data[].attributes.body
Procedimientos de comunicación en Diagnóstico: Informe psicopedagógico y dictamen de escolarización.

# data[].attributes.body
INFORME PSICOPEDAGÓGICO Y DICTAMEN DE
ESCOLARIZACIÓN

# data[].attributes.body
MODELO DE ORIENTACIÓN EN LOS CENTROS. APOYO A LA ACCIÓN
TUTORIAL.

# data[].attributes.body
INFORME PSICOPEDAGÓGICO Y DICTAMEN DE ESCOLARIZACIÓN

# data[].attributes.body
Programas de orientación educativa: una respuesta inclusiva a la interculturalidad y las dificultades de aprendizaje.