# data[].attributes.headline
Прочитайте вірші ст. 60-61

# data[].attributes.subject
Прочитайте вірші ст. 60-61

# data[].attributes.headline
Дякую за увагу

# data[].attributes.subject
Дякую за увагу

# data[].attributes.headline
Наша телепередача до

# data[].attributes.body
Наша телепередача добігає кінця.
Покажіть знак ОК, якщо все вдалося.

# data[].attributes.body
• Я сьогодні зрозумів, що…
• Я дізнався про те, що…
• Я замислився над тим, що…

# data[].attributes.body
Які твори про зиму читали?

Який з них сподобався найбільше?

# data[].attributes.body
— Чому пташкам важко взимку?

— Від чого вони потерпають?

— У яких рядках сказано про життя синичок під час суворої зими?

— У яких — про стійкість цих мужніх пташок?

# data[].attributes.attachment_link.title
синички на снігу

# data[].attributes.headline
«Довідкове бюро»

# data[].attributes.subject
«Довідкове бюро»

# data[].attributes.body
Намлілись — тут: намучилися, стомилися.

Вирій — теплі, південні краї, куди відлітають на зиму перелітні птахи.

# data[].attributes.headline
Робота над віршем Ліни Костенко "Синички на снігу"

# data[].attributes.subject
Робота над віршем Ліни Костенко "Синички на снігу"

# data[].attributes.body
1) Диктор телебачення - підготовлений учень виразно читає вірш.
Синиці голодом намлілись —
така зима, така зима!..
Оце б у вирій полетіти,—
так батьківщини ж там нема.

2)    Гра «Бджілки».

Напівголосне читання вірша учнями, кожен — у своєму темні.

— Хто потребує на нашу допомогу взимку?

# data[].attributes.headline
- Знайди слова, які 

# data[].attributes.body
- Знайди слова, які звучать однаково, а означають різне.
Ніс – виконував дію.
Ніс – орган нюху.
- Які слова вжито в переносному значенні? (Сніг сідав, заліз, сміявся)

# data[].attributes.headline
Знайдіть рими

# data[].attributes.subject
Знайдіть рими

# data[].attributes.body
Малих - …
Сміх - …
Сніжки - …

# data[].attributes.headline
Робота з малюнком

# data[].attributes.subject
Робота з малюнком

# data[].attributes.body
- Розгляньте малюнок. Кого із дітей, згаданих у вірші, зобразив художник? Чому так думаєте?

# data[].attributes.attachment_link.title
завантаження

# data[].attributes.headline
Аналіз вірша

# data[].attributes.subject
Аналіз вірша

# data[].attributes.body
- На кого падав сніг?
- Чому про сніг сказано «веселий»?
-З яким настроєм треба читати вірш?

- Куди падав сніг гордим? А роззявам, вереді, веселим? Прочитайте, як про це сказано у вірші?   Прочитайте його виразно спочатку ланцюжком, а останні слова разом, як перед справжніми телеглядачами.

# data[].attributes.headline
Робота над віршем Оксани Сенатович «Веселий сніг».

# data[].attributes.subject
Робота над віршем Оксани Сенатович «Веселий сніг».

# data[].attributes.body
- Ми знову в ефірі. І зараз прослухайте вірш і дивіться на дошку, там будуть фотознімки до нього, а ви поміркуйте яких дітей там зображено.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
«ДогориДриґом»

# data[].attributes.attachment_link.title
Оксана Сенатович «ВЕСЕЛИЙ СНІГ»

# data[].attributes.headline
Фізкультхвилинка. 

# data[].attributes.subject
Фізкультхвилинка. 

# data[].attributes.body
- А зараз рекламна пауза "Завірюха дме на того, хто... "(любить зиму, сумує взимку, любить кататися на санчатах, смокче бурульку, тощо).

# data[].attributes.headline
"Порівняння" 

# data[].attributes.subject
"Порівняння" 

# data[].attributes.body
Закінчіть речення.
Холодна, білосніжна, чарівна, морозна ...
Сріблястий, пухнастий, чистий, скрипучий …
Легка, ніжна, тендітна, химерна …

# data[].attributes.headline
«Музична скринька»

# data[].attributes.subject
«Музична скринька»

# data[].attributes.body
Під музику діти самостійно читають вірш.

# data[].attributes.headline
Аналіз прочитаного

# data[].attributes.subject
Аналіз прочитаного

# data[].attributes.body
Які кущі і дерева запорошила зима?
- Чому важко відгадати, де яке дерево?
- Якими поет побачив ялинки?
- Знайдіть порівняння.
-У якому темпі слід читати вірш?
- Що хотів передати автор у своєму вірші?
- Подивіться на малюнок. (дивимося ніби в бінокль). Давайте спробуємо впізнати, які дерева запорошила зима.

# data[].attributes.headline
Самостійне читання вірша

# data[].attributes.subject
Самостійне читання вірша

# data[].attributes.headline
Словникова робота

# data[].attributes.subject
Словникова робота

# data[].attributes.body
Діти, у вірші зустрічаються нові слова, як ви їх розумієте?

Шати – святкове вбрання.
Плетиво - що-небудь сплетене, переплетене.
В сповитку – закутані.
Віхола – заметіль, хуртовина.
Нашвидку – за короткий час.
Лілея – квітка.

# data[].attributes.headline
Рубрика «У світі цікавого» 

# data[].attributes.subject
Рубрика «У світі цікавого» 

# data[].attributes.body
Опрацювання вірша В. Скомаровського «Казкові шати».

# data[].attributes.headline
Гра "Сніжки" 

# data[].attributes.subject
Гра "Сніжки" 

# data[].attributes.body
- Підбір ознак до слова зима:

Зима (яка?) – сніжна, біла, люта, холодна, морозна, вітряна, чарівна, чудесна, казкова …

Сніг (який?)-

Зима (що робить?)-

Сніг (що робить?)-
Зима неначе ....
Сніг неначе...

# data[].attributes.headline
- На телепередачі ми

# data[].attributes.body
- На телепередачі ми будемо читати вірші В. Скомаровського «Казкові шати», Оксани Сенатович «Веселий сніг». Будемо вчитися порівнювати, збагачувати свою мову образними висловами, зв’язно висловлювати свої думки.

А також трішки гратися:

# data[].attributes.headline
Телепередача

# data[].attributes.subject
Телепередача

# data[].attributes.body
- За вікном - чарівна красуня зима. Краса зимової природи надихала письменників. За допомогою художнього слова вони яскраво і точно передавали  образи і зимового ранку,і засніженого саду, і поля. Отже вирушаймо у світ зимової краси і зимових див.

# data[].attributes.headline
Сам собі режисер!

# data[].attributes.subject
Сам собі режисер!

# data[].attributes.body
- Діти, хто хоче презентувати свою творчу роботу і охарактеризувати зиму? З чим вона у вас асоціюється?

# data[].attributes.headline
Скоромовка. На дуби і на ялинки тихо падають сніжинки. 

# data[].attributes.subject
Скоромовка. На дуби і на ялинки тихо падають сніжинки. 

# data[].attributes.body
Промовити повільно;
• промовити швидше;
• промовити із здивуванням;
• промовити весело.

# data[].attributes.headline
Фонетична розминка

# data[].attributes.subject
Фонетична розминка

# data[].attributes.body
Як вітер виє взимку? (У-у-у.)
- Як дерева шелестять голими вітами? (Ш-ш-ш.)
- Як земля від морозу тріщить? (Трісь-трісь-трісь.)
- Нам холодно. Погріємо долоньки: хух-хух-хух.

# data[].attributes.headline
Білі шати зими. Вадим Скомаровський «Казкові шати», народні порівняння, Оксана Сенатович «Веселий сніг», Ліна Костенко "Синички на снігу". 

# data[].attributes.subject
Білі шати зими. Вадим Скомаровський «Казкові шати», народні порівняння, Оксана Сенатович «Веселий сніг», Ліна Костенко "Синички на снігу". 