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                    La elección del caso "Bioparque Temaikén"

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                    La elección del caso "Bioparque Temaikén"

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                                                     Introducción

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                                                     Introducción

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Es un hecho que las sociedades están cambiando y en consecuencia la educación y el sujeto educativo también. Existen otras maneras de pensar, de trabajar y de vivir en este mundo, y la educación necesita reacomodarse en función a estas nuevas transformaciones

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                   El proyecto Educativo del Bioparque Temaikén

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                   El proyecto Educativo del Bioparque Temaikén

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Este caso analiza el proyecto educativo del Bioparque Temaiken, en el cual se muestra explícitamente como las TIC cambian la relación entre el aula, las escuelas, las familias y otros lugares donde sucede el aprendizaje formal. El objetivo de este proyecto es fomentar el cuidado y el respeto por la naturaleza, no solo a través de información, exposiciones o charlas sino también a través de la interacción con los visitantes y sus redes sociales.
Este programa invita a los visitantes a tener una experiencia integral, es decir, con los cinco sentidos y sus propuestas tienen como finalidad incentivar, despertar y favorecer el cuidado de la naturaleza gracias a actividades auténticas y participativas. La idea es que los participantes no solo vivan la experiencia en tiempo presente y real, sino que también la compartan en el plano virtual, y de ese modo la experiencia pasa a ser aumentada y repetida las veces que sea necesario, ademas de llegar a muchísimas personas que se encuentran en otros lugares físicamente.

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"La naturaleza en diversas formas, colores y sonidos"

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"La naturaleza en diversas formas, colores y sonidos"

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Propuesta educativa dirigida a alumnos de nivel inicial

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CURIOSA NATURALEZA: "La Naturaleza es diversa en formas, colores y sonidos" Propuesta dirigida a: Nivel Inicial (3, 4, 5 años) Nivel Primario (1º grado) En este recorrido, explorarán la Curiosa Naturaleza, observando la maravillosa diversidad de formas, colores y sonidos.

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"Soy parte de la naturaleza y puedo cuidarla"

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"Soy parte de la naturaleza y puedo cuidarla"

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Propuesta educativa dirigida a alumnos de nivel primario

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SOMOS NATURALEZA: "Soy parte de la Naturaleza y puedo cuidarla" Propuesta dirigida a: Nivel Primario (a partir de 2º grado) En este recorrido exploraremos distintos ecosistemas del mundo, conociendo la riqueza de la Tierra y reflexionando acerca de cómo podemos cuidarlos desde nuestras

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"Trabajamos juntos por la preservación de la naturaleza"

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"Trabajamos juntos por la preservación de la naturaleza"

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Propuesta educativa dirigida a alumnos de nivel secundario

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Fundación Temaikèn es una organización nacional sin fines de lucro dedicada a la conservación de la naturaleza y a la educación para este fin. Entre otros proyectos, cuenta con un Bioparque situado Escobar, un Centro de Reproducción y Recría (CRET) y Osununú, un área protegida en la provincia de Misiones.

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          Las "4C": los pilares de las Habilidades para el Siglo XXI

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          Las "4C": los pilares de las Habilidades para el Siglo XXI

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Este proyecto, con sus finalidades, objetivos y metas nos lleva a pensar en las 4C: los pilares de las Habilidades para el Siglo XXI.
Estas son: colaboración, comunicación, creatividad y pensamiento crítico.
Colaboración: porque la experiencia es interactiva ,ya que por ejemplo las redes sociales de Temaiken permiten interacción con los participantes. La página de Internet del parque está enlazada con FB, Twitter y Youtube, y las personas pueden subir fotos, videos, experiencias y comentarios.
Comunicación: porque los visitantes aprenden a proteger la naturaleza y pueden compartir en sus redes sociales la experiencia. Los mismos no solo son partícipes activos, sino que pasan a ser comunicadores de las campañas del cuidado del medio ambiente.
Creatividad: porque el parque ofrece una experiencia con los cinco sentidos y fomenta sus propuestas recreativas y educativas de impacto positivo, las cuales se diferencian  de la forma tradicional de educación, siendo innovadoras y novedosas para el público en general y sobre todo para los mas pequeños.
Pensamiento crítico: el poder tener una experiencia de educación no formal dentro de un ámbito de recreación y participación, permite tener una visión diferente de las cosas y da herramientas para poder observar, cuestionar, preguntar, interpelar y sacar nuestras propias conclusiones. En este caso, al tratarse de un tema que incluye a todos, como es el cuidado del medio ambiente, es aun más valido, ya que todos debemos ser parte del movimiento para preservar la naturaleza y cuidar del planeta tierra.

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                                                   Conclusión

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                                                   Conclusión

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Después de haber leído y de haberme interiorizado acerca del proyecto del Bioparque Temaiken, considero que el mismo supo leer de forma correcta cuales son los desafíos que enfrentamos de cara al futuro: el primero, que las nuevas sociedades se relacionan de forma diferente, haciendo de la tecnología una forma de vida y una nueva forma de relacionarse y aprender, y el segundo, el cuidado y respeto por la naturaleza, ya que es de suma importancia poder revertir el daño que le hicieron las generaciones pasadas.