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Antologia, p.7

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Antologia, p.6

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Buongiorno, ragazzi!
Oggi lavoriamo sui pellegrinaggi e sulle Crociate, ossia due modi simili ma sostanzialmente diversi di viaggiare testimoniando la propria fede religiosa.
Le videolezioni sono molto chiare. Adesso vi carico qualche file audio.
Due comunicazioni: ieri ho inserito nel registro elettronico le valutazioni del tema in classe del 20 febbraio e le schede libro consegnate in quel periodo. Avrei preferito mostrarvi prima i lavori e le correzioni, ma ormai il rientro in classe sta andando per le lunghe e immagino che, in ogni caso, voi stessi vi ricordiate poco di ciò che avete scritto, quindi una discussione avrebbe lo stesso scarsa utilità.
Più tardi caricherò del materiale su Edmodo. Si tratta di un testo di istruzioni e di due tutorial. Quindi non già compiti, ma un aiuto per capire come muoversi nella piattaforma.
Buon lavoro

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Un'ultima cosa: a differenza di quanto indicato nel piano di lavoro, NON vi mando dei messaggi vocali. Credo che il precedente messaggio sia sufficiente. Non vi stresso ulteriormente. Buon lavoro!

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Oggi lavoriamo su grammatica.
Gli argomenti di oggi li avete sicuramente già affrontati alla scuola primaria. dalla classe terza infatti si lavora molto sui nomi primitivi, derivati. Immagino li ricordiate bene.
Vorrei però attirare la vostra attenzione sul PRINCIPIO che è alla base dei fenomeni di derivazione: da un nome primitivo, ossia che è formato solo dalla radice (=nucleo di significato) e dalla desinenza (parte terminale che chiarisce alcune caratteristiche morfologiche come il genere e il numero), se ne ricavano altre, che hanno un significato nuovo che però richiama quello della parola di partenza. E ciò lo facciamo inserendo altri elementi, quali i prefissi e i suffissi. Es. Bosco, boscaiolo; attenzione, piacere, dispiacere. Vi ricordate gli esercizi che avevamo fatto un po' di tempo fa?

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Ragazzi, comunicazione importante!
Mi spiace, ma mi sono appena accorta che il video di storia
corrispondente al link che vi ho fornito è stato rimosso. Fino a pochi giorni fa c'era Perciò vi chiedo di collegarvi a questi altri video:
https://youtu.be/616KQuCB9cI
e soprattutto questo:
https://www.youtube.com/watch?v=4HW18f8em_A

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Correzione degli esercizi 17 e 18.

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Correzione dell'esercizio "Prova subito" della lezione scorsa

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Questa è la scheda con una serie di esercizi per controllare se avete ripassato bene l'articolo. Come vi scrivevo nel piano di lavoro, la soluzione più comodo è quella di stampare le pagine e di fare gli esercizi compilando i fogli. Se invece non riuscite, svolgere i compiti sul quaderno. Non occorre ricopiare tutta la scheda: Se riportate in modo chiaro il numero dell'esercizio e la consegna, può essere sufficiente inserire la risposta corretta.

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Cari ragazzi,
vi faccio avere il nuovo piano della settimana.
L'ho preparato - e lo condivido con voi - anche se, come sapete, da giovedì lavoreremo con Edmodo.
Dunque oggi e domani troverete qui le indicazioni di lavoro, mentre da giovedì caricherò materiali e consegne su Edmodo.
Preferisco comunque darvi una visione "complessiva" delle attività della settimana.
Ho visto che la maggior parte di voi si è già registrato su Edmodo. Usate questi due giorni per "curiosare". Noi professori non carichereno ancora i lavori. Ieri, in una riunione del Consiglio di Classe, abbiamo definito delle linee comuni d'uso per evitare di disorientarvi. Ognuno di noi, però, ha esigenze diverse perché insegna materie dalle diverse caratteristiche. Inoltre tra di noi c'è la persona più espansiva, quella più riservata, quella più affettuosa... Dunque è inevitabile che delle piccole differenze tra noi professori e delle richieste specifiche  ci saranno, così com'era quando lavoriamo in classe.
Quanto a Padlet, ho invitato i colleghi a usarlo il meno possibile, così come mi hanno chiesto i vostri genitori. Dei nostri due, giovedì chiuderò "Buongiorno, GSP!". Affrettatevi per caricare il lavoro che manca! L'altro, ossia "questo qui", resterà aperto solo per situazioni "estreme", nel caso non riuscissi a inserire in Edmodo del materiale importante.
Buon lavoro e, spero, a presto!

SG

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Sesto messaggio

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Quinto messaggio

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Quarto messaggio

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Terzo messaggio

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Secondo messaggio

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Primo messaggio

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Buongiorno, ragazzi!
Oggi è il turno di geografia. Introduciamo un argomento nuovo, ossia i climi presenti in Europa e i paesaggi che ne derivano. Cominciamo con la differenza tra tempo meteorologico e clima, sugli elementi e i fattori climatici e

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Buongiorno, ragazzi!
Oggi si lavora sull'Odissea poi, almeno fino al rientro in classe,  metteremo da parte l'Epica.
Vi chiedo di leggere attentamente le parti indicate nel piano di lavoro e di scrivere un testo. Questo testo dev'essere soprattutto DESCRITTIVO. Abbiamo lavorato sulle descrizioni nella prima parte dell'anno ed è importante riprenderle ciclicamente. Infatti delle parti che aiutano il lettore a farsi un'immagine mentale delle persone o dei  luoghi di cui si sta parlando compaiono In ogni tipo di testo.
Come fare le descrizioni nel vostro lavoro, quindi? Nel corso del racconto inserite delle parti che servano a   dire come sono il ciclope, l'antro, Ulisse. Partite da ciò che descrive Omero e, per quello che manca, usate la vostra fantasia (con criterio, però: devono essere dettagli credibili o comunque in linea col racconto di Omero). Organizzate gli elementi della descrizione secondo un ordine logico (P.e. dall'alto in basso; o da vicino a lontano; per colori simili e contrastanti).
Caricate il lavoro sul padlet entro sabato sera.
Buon lavoro

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Spero che i messaggi appena caricati siano chiaro nel contenuto e nella qualità audio. Insisto sul fatto che gli argomenti proposti vanno imparati nelle loro linee essenziali, così come avviene nella videolezione. Se avete domande specifiche o osservazioni, scrivete pure sull'altro padlet. Grazie e buon lavoro!

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Settimo messaggio - Perché le monarchie nazionali?

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Sesto messaggio - Atto finale: Worms

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Quinto messaggio - Poteri in contrasto

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Quarto messaggio - Il vescovo - conte

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Terzo messaggio - Pronuncia di Worms

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Secondo messaggio

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Primo messaggio - introduzione

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Buongiorno, ragazzi!
Oggi è il turno di storia. Oltre alla videolezione, vi carico qualche file audio con dei chiarimenti.
Buon lavoro!

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Ecco a voi il link per acceder al padlet della professoressa di Educazione fisica:
https://padlet.com/dedobet/d9cxmzz02ktq

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Cari ragazzi,
finalmente sono riuscita a caricare l'agenda della settimana. Purtroppo la piattaforma è davvero satura. In ogni caso trovate una copia anche nel Registro elettronico.
Oggi si lavora su grammatica: c'è da studiare un argomento non proprio entusiasmante, ma fortunatamente semplice. Seguono degli esercizi di applicazione della parte teorica. Vi ho suggerito dei video di ripasso, non indispensabili ma utili soprattutto per chi impara più facilmente ascoltando che leggendo.
Adesso provo a caricare le foto degli esercizi assegnati la volta scorsa, così vi sarà possibile controllare se avete fatto errori.

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Buongiorno a tutti!
Oggi l'orario prevede geografia. Proseguite pure l'attività descritta nell'allegato che ho caricato col titolo "Gambe in spalla!". Direi di mantenere, in nome della correttezza, la scadenza che vi avevo indicato prima che cambiasse l'orario, ossia il 24 marzo. Se finite prima, potete cominciare già a caricare i vostri lavori, ma senza stress, ché non ci saranno premi per i primi o punizioni per gli ultimi. Fatemi sapere attraverso un post sull'altro padlet se, al contrario, ritenete vi serva ulteriore tempo. in linea teorica la scadenza suggerita dovrebbe essere più che sufficiente, ma mi riesce difficile capire come proceda l'organizzazione dei vostri lavori in questi tempi.
Buon lavoro!

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Cari ragazzi,
come probabilmente avrete già visto dal registro, oggi vi chiedo di lavorare su argomenti di Epica e Antologia. Trovate tutto nel piano settimana.
Non sono poche cose, perciò ho indicato come scadenza per il caricamento su padlet domani sera.
Siccome però so che è difficile accedere alle piattaforme, capisco che potreste avere dei ritardi sia nello scaricare le indicazioni sia nel caricare il lavoro svolto. Non sono pertanto previste punizioni per chi inserirà i propri compiti nel fine settimana, tranquilli! La situazione impone di non essere troppo rigidi.

Buona giornata e a domani!

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Buongiorno, ragazzi!
Vi ricordo anche qui che oggi si fa grammatica. Sul piano della settimana trovate nello specifico le attività previste.

Approfitto per fare una precisazione di storia: per concludere l'approfondimento sulle chiese avete tempo fino a domani. Prima non correggo nulla perciò, se volete cambiare/migliorare qualcosa, ma mi avete già inviato il lavoro, potete rielaborarlo e mandarmi la versione  definitiva entro domani (compatibilmente con i capricci della piattaforma, che in questo periodo è davvero sovraccarica).

Grazie e buon lavoro!

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Compiti di grammatica assegnati il 12 marzo

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Compiti di grammatica assegnati il 12 marzo

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Ecco la correzione! Non occorre mi carichiate gli esercizi di grammatica sul padlet: vi mando la volta successiva le correzioni, come nelle riviste di enigmistica. Così fate indirettamente un ripasso.

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Ecco a voi l'orario delle attività fino alla riapertura della scuola. Ogni giorno dovrete recuperare le proposte di lavoro delle discipline in orario (tre o, il venerdì
Buon lavoro

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Cari ragazzi,
come vi anticipavo ieri, da oggi viene introdotto un nuovo modo di organizzare il lavoro nel corso della settimana. Ciò per venire incontro a voi e alle vostre famiglie, evitando le difficoltà che ci sono state segnalate. I dettagli saranno chiariti in una comunicazione "ufficiale"  che arriverà attraverso il Comitato Genitori. Per quanto riguarda noi, vi faccio avere subito il piano della settimana, anche se per oggi non sono previsti compiti delle mie materie. Ma intanto potete farvi un'idea. Ricorderò poi giorno per giorno, attraverso il registro elettronico, la scansione delle attività.
Buona giornata a tutti!

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Compiti grammatica per il 10 marzo - correzione

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Compiti grammatica per il 10 marzo - correzione

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Ragazzi, scusatemi tanto, ma un vostro compagno mi ha giustamente segnalato che ho inserito un link sbagliato. L'introduzione ai Parchi Nazionali la trovate a quest'indirizzo: https://
www.youtube.com/watch?v=ocCM8M-y-0A e non a quello indicato nel piano di lavoro.

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Compiti grammatica del 4 marzo - correzione

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Compiti grammatica del 4 marzo - correzione

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Buongiorno a tutta la classe I B! Spero che voi e le vostre famiglie stiate tutti bene, malgrado l'emergenza sanitaria. Come sicuramente saprete, la chiusura delle scuole si protrarrà fino al 3 aprile, perciò è indispensabile trovare un modo per continuare a lavorare e a riprendere i contatti.
Come primo passo vi invio il nuovo piano di lavoro, che viene a definire le attività da oggi a giovedì. Adesso vi carico anche le soluzioni degli esercizi di grammatica e antologia assegnati la settimana scorsa. Vi prego di confrontarli attentamente col lavoro svolto da voi nei giorni passati e di segnare gli errori commessi.
Entro domani vi farò avere anche le indicazioni per il compito di geografia: poiché la scadenza non sarà imminente,  potete intanto cominciare a guardare i video suggeriti e  scegliere con calma, magari col supporto di altro materiale multimediale, di quale parco vi vorrete occupare.
Nei giorni passati  ho provato a sperimentare varie piattaforme per comunicare a distanza, ma preferirei aspettare ancora un po per vedere se la scuola deciderà di far usare a tutti lo stesso strumento: per voi sarebbe  difficile, credo, gestire piattaforme diverse a seconda della materia.
Un'ultima cosa: al momento abbiamo il Padlet "Buongiorno, GSP" per caricare materiale e anche per comunicare. Usiamolo! Caricate pure messaggi vocali, foto di domande scritte su post-it, richieste di chiarimenti che, oltretutto, potrebbero essere utili anche per i compagni. Non garantisco la risposta immediata, ma abbiate fiducia che ve la darò.  Se ne avete la necessità, potete anche mandarmi un'e-mail (vi ricordo l'indirizzo: floralynx@gmail.com). Preferirei però che usaste il Padlet perché in tale ambiente, come dicevo prima, la discussione va a vantaggio di tutti, così come succede in una classe "vera".
Buon lavoro e a presto

SG

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Buongiorno, ragazzi!
Vi invio la correzione dei compiti assegnati per ieri, in modo che possiate controllare

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Segue...

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Come vi avevo promesso, vi carico il documento con la descrizione del lavoro sui Parchi Nazionali. Credo che sia chiaro. Doveste avere dei dubbi, chiedete pure (possibilmente nell'ambiente "Buongiorno, GSP!"). Il prodotto finito, quale che sia, va condiviso nel padlet appena citato entro il 24 marzo.
Buon lavoro e a presto!

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Buongiorno, ragazzi! Vi carico la scansione e le foto degli esercizi assegnati la settimana scorsa con le relative soluzioni, in modo che possiate da soli controllare gli eventuali errori. Spero stia procedendo tutto bene! Buon lavoro e a presto.

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Vi invio nuovamente il documento, ma questa volta in formato .PDF, dato che qualcuno di voi non è riuscito ad aprire la versione precedente. Buona giornata.

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Link al video sulla vita dei ceti benestanti

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Link al video sulla vita del popolo

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Link a videolezione sulla Società feudale

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Ecco il documento con le istruzioni di lavoro e i nomi di chi si è offerto per approfondire i cicli proposti.

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Attenzione! Come abbiamo visto in classe, è sbagliata l'indicazione delle pagine da studiare del libro di geografia: NON 50 e 51, BENSÌ 60 e 61. L'argomento (i fiumi) è invece giusto.

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... adesso si dovrebbe aprire!