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cada establecimiento escolar, crea un escenario en el que los rasgos propios de la escuela como institucion social asumen

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todos los contenidos de las propuestas curriculares deben ser adaptadas por el profesor en cuento al contesto local donde se encuentre

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La escuela segmenta el tiempo, en periodos, ciclos, jornadas, horas.
Tiene un tiempo especifico en el que se imparte un contenido en especi

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En la escuela la enseñanza se desarrolla de manera colectiva , se enseña a varios en un mismo tiempo

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Los dos caminos de la transmisión educativa 

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Los dos caminos de la transmisión educativa 

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el niño debe construirse como si mismo.
Capaz de entender el presente y de inventar un futuro.
NO debe estar rigido en lo que los adultos o en este caso el profesor ordena, debe tener la completa libertad de cuestionar su alrededor

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todos los contenidos o aprendizajes esperados las determina una autoridad externa, que se maneja mediante textos curriculares.

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es un espacio social especializado, separado del ámbito social

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Dejo de ser un proceso en el que el niño en este caso se expresara espontáneamente, y ahora es un proceso lleno de responsabilidades, ni uso del razonamiento

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si, ya que es la encargada de mediar la relación entre el aprendiz y el contenido que se espera aprender.

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¿cuáles son las mediaciones entre enseñanza-aprendizaje

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¿cuáles son las mediaciones entre enseñanza-aprendizaje

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Cognitivas
Sociales

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es el proceso mediante el cual se adquiere un conocimiento

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la escuela crea un escenario en el que se enseña de modo des-contextualizado

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es una actividad con el propósito de transmitir un contenido.

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contenido-PROFESOR- aprendiz