# data[].attributes.body
Sõlmede õpituba.

Järguõppes on vajalik sõlmede tegemise ja nende vajaduse teadmised. Koondus oligi tehtud sõlmede õppimiseks. Harjutati järgmisi sõlmi: liuglev aas, seasõrg, surmasõlm, kalamehesõlm. Harjutamiseks oli ruumis tehtud erinevad sõlmede jaamad, kus oli paberil sõlme õpe detailselt lahti selgitatud, milleks vastavat sõlme vaja läheb, kuidas sõlme veel nimetatakse. Igas jaamas olid ka nöörijupid, et noored saaks peale lugemist sõlmi praktiseerida. igas jaamas sai grupp veeta aega 5 minutit seejärel liiguti edasi. Koonduse lõpus said noored võimaluse tagasisidestada, mis mingi sõlm on ja milleks seda kasutada, küsimustele vastamise põhjal. Koondusel osales 20 noort.

Koondus õnnestus, midagi ümber planeerima ei pidanud. Loodan, et noored said enda jaoks rahulikumalt harjutada sõlmi, mida nad tavaliselt peavad tegema võistlustel, kus on pingelisem ja ei kipu meenuma mida vaja teha tuleb. Arvan et järgmistel koondustel olen toimetan samamoodi edasi.

# data[].attributes.body
1. Osales 12 noort, vanuses 7 – 13.

2. Suutsin panna noored omavahel tööle, mõtteid vahetama. Alguse ja lõpu aeg jäi
paika. Läks hästi, kuna olin ettevalmistanud erinevad looduse teemad: loomade
jäljed, linnud, taimed. Koondust ei viinud läbi loenguna, vaid küsisin nende käest
küsimusi ja vastavalt nende vastustele hakkasin juurde rääkima (koos piltidega)
teise nurga alt. Kasutasin veel lisaks oma isiklikku puittaimede herbaariumi.

3. Kohe alguses sai selgeks, et tuleb noored väiksemasse gruppi panna. Kaks kuuest
gruppi sobis paremini, tegid erinevaid ülesandeid. Jälgisin ise pingsalt kella, sest
ajataju oli hoopis teine. Muidu oleks lõpu aeg varem saabunud või üle läinud.

4. Teen kohe väiksemad grupid. Valmistan erinevaid ülesandeid, mänge või
loomade/lindude hääli rohkem, kui võimalik. Arvestan rohkem vanusega kui
gruppe teen (oleneb teemast).

# data[].attributes.body
1. Koonduse teema: Kodutütarde oskused.
2.Koondusel õnnestus.
Tegime koonduse alguses juttu pidulikust koondusest ja küünalde süütamisest. Edasi rääkisime oma mänguloomale meie edasistest tegemistest ja sellest kui vahvaid tegevusi kodutütred saavad teha. Meil osales koondusel 11 tüdrukut.
Seejärel oli plaan teha küpsisetorti, mis oli kõigile meeltmööda. Ka ettevalmistatud mängud läksid hästi korda, kuigi mängudeks jäi peale tordi söömist aega väheseks.

Planeeritust teisiti.
Tordi tegemise peale läks rohkem aega ja selle võrra tuli lühendada lõpetamist.

Järgmisel koondusel ma kindlasti teen teisiti....
Kindlasti planeerin rohkem aega, kuigi laste äramineku aeg on kindlalt paigas-siis kui on vaja bussi peale. Tuleb algusega mängida. Tegevusi planeerin ka vähem, meie saame 1 teema ainult selle ajaga läbi võtta.
Lisan pildi koonduselt.

# data[].attributes.body
1. Koonduse teemaks oli meil Pidulik koondus.Koondusel andis rúhmajuht úle parimatele tánukirjad ja meened. Vótsime vastu ka uue liikme.Piduliku koonduse káigus sai úle vaadatud laste vormiriietus et see oleks nóuetekohane ja korrektne.
2. Meie koondusel osales 24 noort.
3. Usun et meie Pidulik koondus ónnestus. See oli minu jaoks kóik uus ja huvitav kogemus. Koosolekut tegime kahekesi ja olime kóik korralikult lábi móelnud ja arutanud.
4.Koondus láks  nii nagu plaanisime vói isegi paremini .Koondus toimus siseruumides ,kui oleks váliúritus olnud, siis oleks ehk ilma poolt móni apsakas olnud .Oma koonduse me lópetasime úhise sóómisega.
5. Járgmisel koondusel olen asjalikum ja julgen oma  mótteid rohkem válja óelda.
.

# data[].attributes.body
1. Koonduse teema oli Pidulik koondus, eesmärgiks kontrollida üle, kas vormiriietus on enne EV aastapäeva korrektne, anda üle rühmajuhi tänukirjad ja võtta vastu uued liikmed.
2. Koondusel osales 24 noort.
3. Pidulikku koondust ma päris üksi veel teinud polnud, küll olen seda koos teiste juhtide ja instruktoritega mitu korda läbi viinud või juures olnud, seega erilisi äpardusi ei toimunud. Samuti olime kava korralikult abirühmapealikuga läbi mõelnud, seega kõik õnnestus.
4. Aeg läks planeeritust kiiremini, aga oligi aega ka lõpus rahulikult jutustada ja suupisteid nautida.
5. Järgmisel pidulikul koondusel laseksin noortel veel rohkem esineda ja ennast proovile panna.

# data[].attributes.body
Koondusel osales 6 noort ja mul oli abiliseks suurem kodutütar Evelin.
1. Koondusel õnnestus hästi. Lapsed tulid huviga kõigi teemade ja mängudega kaasa. Minu jaoks oli äge avastus "Fotojaht", mille ma neile õues korraldasin. Nad oleks hea meelega veel pikemalt mänginud ja klõpsutanud.
2. Ma kartsin, et jään koondusel oma ajaplaneeringuga hätta. Hätta jäingi aga mitte oodatult ajahätta vaid vastupidi. Aega jäi justkui ülegi.
3. Järgmisel koondusel ma valmistan kindlasti ette ka nn. varuteemad. Juhul kui mõne teemaga saab üllatavalt kiirelt valmis, siis on võtta mõni varem ettevalmistatud materjal lisaks.

# data[].attributes.body
- Koonduse teema:
- Osalenud noorte arv:
- Koondusel õnnestus....
- Koondusel läks planeeritust teisiti...
- Järgmisel koondusel ma kindlasti (arvestan/teen teisiti)...

# data[].attributes.body
Koonduse teemaks oli sissejuhatus Noorkotkad ja Kodutütred, lühike tutvustus.

Koondusel õnnestus:

Koondus õnnestus meil hästi. Kõik noored olid ärevil ja ootasid suure põnevusega, mis me tegema hakkame. Võtsin kasutusele koondust alustada "Harryga" (kaisukaru). Tüdrukutele see meeldis väga, kuid poisid olid kohkunud ja ei osanud kuidagi alguses ennast Harryle tutvustada. Lõpuringis sujus juba poistel see paremini.

Tegin koonduse käigus kaks mängu. Mängud meeldisid neile väga. See õpetas neile veel rohkem meeskonnatööd ja üksteisega arvestamist. Lisaks sellele panime kirja rühma reeglid, mille käigus said kõik lisada nende reeglite juurde oma pildi (joonistasid).

Koondusel läks planeeritust teisiti:

Koondusel läks planeeritust teisiti tegevuste ümber tõstmine. Oli planeeritud lühike tutvustus alguses ja siis rühma reeglid, kuid see ei õnnestunud nii nagu ma soovisin. Oli kisa ja vahele rääkimist. Nii ma otsustasin kiiresti, et paneme paika rühma reeglid, siis on millelegi toetuda. See toimis ülihästi. Lapsed olid aktiivsed ja koostööaldis.

Järgmisel koondusel teen teisiti:

Järgmisel koondusel kindlasti varun rohkem aega ning keskendun põhjalikumalt ühele teemale (kindlasti ka läbi mängu). Mõtlen enda jaoks valmis ka varuvariandi, kui mingi asi ei peaks viltu minema. Planeerin rohkem asju läbi mängulisuse ning hiljem pean tegema koondusi poisid ja tüdrukud eraldi.

# data[].attributes.body
1. Koondusel Õnnestus see ,et lapsed olid vaimustuses tulepulga kastutamisest.
Vihma sadas tuul puhus ja ja kõik olid märjad. Vaatamata sellest ei kaotanud keegi
lootust ja viiest meeskonnast neljal õnnestus ka lõke süüdata. Noortel tundus
uskumatuna plastpudelis vee soojendamine, aga kui seletasin kõik ilusti ära jäid nad
seda ka uskuma. Kahjuks aga meil polnud võimalik see kord seda päriselt tõestada.

2. Planeeritust läks teisiti ilmataadiga läbi rääkimised ja sellepärast läks ka üritus
natuke lappama. kuna kõik üritasid meeleheitlikult oma lõket põlema saada siis oli
keeruline ühest ülesandest teise minna.
Ühest asjast teise üleminek peaks olema konkreetsem

3. Mida teeksin teisiti?
Tõsi ta on ilma valida ei saa aga arvan et kindlasti saaks teha kõik põnevamaks ja ka
kaasahaaravamaks. Arvan et tegevused peaks olema lõbusamad ja ka mängulisemad.
Isegi siis kui tegemist on tuletegemise ja ellujäämisega metsas. Alati võiks olla
varrukast võtta variant B.

Kindlasti sain hea kogemuse võrra rikkamaks ja põhiline et lapsed jäid ju asjaga rahule
ja praktika sooritatud. Eks kogemused tulevad ikka siis kui seda teha veel ja veel.