# data[].attributes.body
Auxiliar na aprendizagem

# data[].attributes.body
O professor regente precisa continuar atendendo as especificidades dos alunos que apresentam dificuldade. Ao estabelecer uma relação com o professor de recuperação pretende-se conseguir uma troca significativa com o objetivo de atender as reais defasagens dos alunos.

# data[].attributes.headline
Diagnosticar a aprendizagem para planejar ações pontuais na recuperação dessas habilidades em defasagem.

# data[].attributes.subject
Diagnosticar a aprendizagem para planejar ações pontuais na recuperação dessas habilidades em defasagem.

# data[].attributes.body
Avaliação contínua e de parceria com o professor do Recupera.

# data[].attributes.body
Auxilar o processo  de aprendizagem  recuperando a defasagem.

# data[].attributes.body
Colaborar com o professor do RI, tendo um olhar diferenciado. Familia parceiros.

# data[].attributes.body
Apoiar os professores !

# data[].attributes.body
Trabalhar as habilidades essenciais com base nas defasagens apresentadas, buscando ampliar as aprendizagens dos alunos! Buscar personalização do ensino promovendo adequações...

# data[].attributes.body
A família é extremamente importante nesse processo tbm

# data[].attributes.body
Diagnosticar,mediar o conhecimento e ter um outro olhar para o processo de ensino aprendizagem.

# data[].attributes.body
Diagnósticar, ter um olhar atento e realizar intervenções pontuais.

# data[].attributes.body
Parceria.... Planejamento e ação...

# data[].attributes.body
Diagnosticar, encaminhar e trabalhar em parceria.

# data[].attributes.body
"Situações ótimas são aquelas que consideram o nível de desenvolvimento de cada aluno e exigem dele um avanço, mobilize suas capacidades'. Mas nessa atual realidade em meio à pandemia, todo o tipo de ensino e aprendizagem tem sido  e será um grande desafio para os docentes. Profª Shirley

# data[].attributes.body
O papel do professor nesse momento é mais do que fundamental, porém desafiador para ambos, professor e aluno.

# data[].attributes.body
Atuar de forma colaborativa com o professor do RI e com as famílias.

# data[].attributes.headline
Pensar no tempo de aprender de cada aluno, na disponibilidade e situação de cada estudante. Garantir que todos participem. Marcela

# data[].attributes.subject
Pensar no tempo de aprender de cada aluno, na disponibilidade e situação de cada estudante. Garantir que todos participem. Marcela

# data[].attributes.body
O papel do professor, além de diagnosticar, é trabalhar em conjunto com a família e o professor de RI, visando o avanço da criança.

# data[].attributes.body
Identificar as maiores dificuldades dos alunos e priorizar as habilidades essenciais para que os alunos avancem. Além disso, propor uma parceria com os pais, especialmente no incentivo a leitura, pois eles pouco lêem e compreendem textos simples.

# data[].attributes.body
Essa recuperação deve ter como ponto de partida o diagnóstico das aprendizagens dos alunos e planejamento de atividades pertinente ao seu progresso.

# data[].attributes.headline
A recuperação nesse contexto se faz necessária e certamente deverá ser continuada por alguns anos, para que o alunos deem conta da defasagem que ficou. 

# data[].attributes.subject
A recuperação nesse contexto se faz necessária e certamente deverá ser continuada por alguns anos, para que o alunos deem conta da defasagem que ficou. 

# data[].attributes.headline
Parceria!!Inicialmente diagnosticar as dificuldades com um olhar atento.

# data[].attributes.subject
Parceria!!Inicialmente diagnosticar as dificuldades com um olhar atento.

# data[].attributes.body
Mas por apresentar mudanças no que já conhecíamos sobre a recuperação será também desafiador e cheio de aprendizagens também para nós professores.

# data[].attributes.headline
Trabalhar em equipe, buscando sempre recuperar as defasagens dos alunos.

# data[].attributes.subject
Trabalhar em equipe, buscando sempre recuperar as defasagens dos alunos.

# data[].attributes.headline
Não perder o foco: habilidades essenciais.

# data[].attributes.subject
Não perder o foco: habilidades essenciais.

# data[].attributes.headline
Incialmente realizando uma sondagem para identificar as necessidades de aprendizagens de seus alunos.

# data[].attributes.subject
Incialmente realizando uma sondagem para identificar as necessidades de aprendizagens de seus alunos.

# data[].attributes.headline
Diagnosticar as dificuldades e realizar um trabalho pontual de intervenção para recuperar essas dificuldades.

# data[].attributes.subject
Diagnosticar as dificuldades e realizar um trabalho pontual de intervenção para recuperar essas dificuldades.

# data[].attributes.headline
Trabalho em equipe e que exige parcerias. Despertar o protagonismo nos alunos.  Buscar soluções com a família. 

# data[].attributes.subject
Trabalho em equipe e que exige parcerias. Despertar o protagonismo nos alunos.  Buscar soluções com a família. 

# data[].attributes.body
Diagnosticar as dificuldades dos alunos e preparar atividades que possam ajudá-los a avançar e superar as dificuldades apresentadas.

# data[].attributes.body
Ter um olhar diferenciado para estes alunos, neste contexto de pandemia.

# data[].attributes.body
Trabalhar em parceria, em equipe

# data[].attributes.headline
a FAMILIA DESSES ALUNOS FRAGILIZADOS SERÁO DE EXTREMA NECESSIDADE NESSE MOMENTO POR CONTA DOS DIAS REDUZIDOS QUANDO MANDARMOS AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES.

# data[].attributes.subject
a FAMILIA DESSES ALUNOS FRAGILIZADOS SERÁO DE EXTREMA NECESSIDADE NESSE MOMENTO POR CONTA DOS DIAS REDUZIDOS QUANDO MANDARMOS AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES.

# data[].attributes.headline
Não é tarefa fácil, mas é uma boa proposta.

# data[].attributes.subject
Não é tarefa fácil, mas é uma boa proposta.

# data[].attributes.headline
Observar, analisar, diagnosticar, indicar, planejar, criar estratégias e recursos com olhar individual, sem deixar de enxergar o indivíduo como ser integral, único, emocional e humano. 

# data[].attributes.subject
Observar, analisar, diagnosticar, indicar, planejar, criar estratégias e recursos com olhar individual, sem deixar de enxergar o indivíduo como ser integral, único, emocional e humano. 

# data[].attributes.headline
Fazer um diagnóstico e preparar atividades que sejam desafiadoras, porém possíveis, com agrupamentos produtivos. 

# data[].attributes.subject
Fazer um diagnóstico e preparar atividades que sejam desafiadoras, porém possíveis, com agrupamentos produtivos. 

# data[].attributes.body
Trabalhar em parceria, adequando as atividades para atender as dificuldades e individualidade de estudantes

# data[].attributes.body
O papel do professor é ter um olhar atento, acompanhar cada aluno de maneira individualizada, para que assim, possa elaborar juntamente com o professor do RECUPERA, um plano de ação para suprir as necessidades de cada aluno.

# data[].attributes.body
Mediador da aprendizagem e recuperação, trabalhando em parceria com todos.

# data[].attributes.headline
Após a sondagem,listar as habilidades não atendidas e fazer parceria com o prof de Recuperação Intensiva para melhor eficácia das atividades e assim atingindo os objetivos.

# data[].attributes.subject
Após a sondagem,listar as habilidades não atendidas e fazer parceria com o prof de Recuperação Intensiva para melhor eficácia das atividades e assim atingindo os objetivos.

# data[].attributes.headline
Ter um olhar ainda mais apurado para identificar as necessidades dos alunos e criar estratégias para conseguir diminuir essa defasagem pedagógica. Ter o objetivo principal de diminuir as sequelas da pandemia com as perdas pedagógicas.

# data[].attributes.subject
Ter um olhar ainda mais apurado para identificar as necessidades dos alunos e criar estratégias para conseguir diminuir essa defasagem pedagógica. Ter o objetivo principal de diminuir as sequelas da pandemia com as perdas pedagógicas.

# data[].attributes.headline
Continuar avaliando, levantando estratégias, mobilizando ações em prol da aprendizagem continua dos alunos. 

# data[].attributes.subject
Continuar avaliando, levantando estratégias, mobilizando ações em prol da aprendizagem continua dos alunos. 

# data[].attributes.body
Diagnosticar as fragilidades e trabalhar em prol disso.

# data[].attributes.body
É um desafio constante! No momento, é necessário diagnosticar para dar um atendimento mais direcionado, visando sanar as necessidades educacionais dos estudantes. A Equipe escolar precisa dialogar e encontrar as melhores soluções de como vai acontecer e cuidar da presença do aluno, visto que terá professores prepados para apoiá-los. Escola e família juntas para uma boa aprendizagem.

# data[].attributes.body
Acredito que esse programa vem de encontro com o contexto atual que estamos presenciando nas escolas, ou seja, verificamos a defasagem das habilidades de nossos estudantes. O programa tem por objetivo recuperar essas dificuldades e auxiliando nosso processo de ensino aprendizagem.

# data[].attributes.headline
Diagnosticar, preparar atividades que possam e sejam adequadas à aprendizagem da turma e às habilidades, pensar nos alunos a serem encaminhados, preparar atividades diferenciadas para os sábados letivos...

# data[].attributes.subject
Diagnosticar, preparar atividades que possam e sejam adequadas à aprendizagem da turma e às habilidades, pensar nos alunos a serem encaminhados, preparar atividades diferenciadas para os sábados letivos...

# data[].attributes.body
Acredito que o trabalho só terá sucesso se trabalharmos em parceria com o professor do RI, fazendo boas intervenções e planejamento direcionado...

# data[].attributes.body
Identificar as fragilidades de aprendizagem do aluno e garantir atividades que possam contribuir para o avanço no seu processo de aprendizagem

# data[].attributes.body
O professor regente de sala de aula deve auxiliar o aluno a recuperar suas aprendizagens realizando com ele recuperação paralela.