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La relación entre la Distribución del tiempo, la selección de contenidos y de estrategias de enseñanza y la construcción de secuencias de presentación de contenidos y actividades definen aspectos centrales en las tareas pedagógicas.

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Es mucho lo que se debe enseñar porque es mucho lo que los alumnos deben aprender y conocer, pero no se puede enseñar todo y es imprescindible hacer una selección.

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SELECCIÓN DE CONTENIDOS

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Eje principal de la construcción de la programación de las tareas.
Es el principal recurso y también una limitación para la enseñanza y aprendizaje.

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TIEMPO

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Algunos factores a tener en cuenta:

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La unidad Didáctica es:
Producto de una reflexión del docente sobre los distintos componentes de las situaciones de Enseñanza y Aprendizaje en el que se ponen en juego los conocimientos del mismo.

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Está es parte de la
Unidad Didáctica

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Lapso establecido en el marco de un currículo y horario escolar en el que se presenta una secuencia de actividades del docente para orientar a los alumnos a lograr buenos aprendizajes.

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CLASE

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Alicia R.W Camillioni

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AULA

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ANTES

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AHORA

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Ines Dussel

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David Perkins dijo: "el error ya no es considerado una deficiencia de parte de los alumnos, ni tampoco una falla del programa, se le reconoce el derecho a estar en el centro del proceso de aprendizaje"

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En un contexto donde se de una Buena Enseñanza

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Alguien que aprenda:
Alumnos

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Alguien que enseñe: profesor, el que guía hacia el aprendizaje significativo al alumno.

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Para que se de deben existir:

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Aula convencional: proceso de Enseñanza-Aprendizaje, espacio de transformación.

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Aula virtual: donde se deberá conocer, involucrarse, interactuar, buscando y pensando en una residencia dentro de un espacio virtual.