# data[].attributes.headline
TRAAM 2020 prof doc et cadre de référence des compétences numériques.

# data[].attributes.subject
TRAAM 2020 prof doc et cadre de référence des compétences numériques.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Accueil
Pôle Développement et évaluation des usages

Vous avez sans doute noté que certaines bulles s'agrandissaient et d'autres non. En effet, parmi ces 10 gestes clés, certains sont des gestes fondamentaux car très efficaces et d'autres ont moins d'effets mais peuvent permettre de rentrer dans la démarche, dans une posture de réflexion et de prise de conscience de l'empreinte du numérique.

Les gestes fondamentaux :

1. Allonger la durée de vie des équipements et les recycler

Dans le cycle de vie d'un équipement, c'est sa fabrication qui coûte le plus d'énergie, bien plus que son utilisation. Il apparaît donc comme le geste primordial.

Nous vous proposons :

d'installer un nouveau système d'exploitation

Ce sont des logiciels sobres énergétiquement parlant. Ils permettront d'allonger la durée de vie de votre équipement.

Si vous souhaitez conserver l'OS de départ, une solution peut-être de n'accepter que les mises à jour correctives.
Les mises à jour superflues, apportant toujours plus de nouvelles fonctionnalités, pas toujours utiles, transforment votre système de départ en obésiciel, toujours plus gourmand, finissant par vous contraindre de changer d'appareil, le précédent étant devenu obsolète, car la dernière version du logiciel nécessite plus de ressources informatiques que la version initiale.

Actuellement, seuls 20% des déchets électroniques sont recyclés dans le monde. De plus, sur la soixantaine d'éléments chimiques présents, seule une dizaine sont recyclés (l'or, l'argent, le platine, le cobalt, l'étain, le cuivre, le fer, l'aluminium et le plomb).

Recyclez, c'est offrir une nouvelle vie à votre équipement, pensez à le donner : il fera un heureux et ne finira pas sa vie dans la décharge à ciel ouvert d'Agbogbloshie au Ghana.

L'inverse est vrai aussi, pensez à acheter votre matériel d'occasion.

2. Éteindre et débrancher quand on n'utilise pas le matériel

Voici un geste simple !

Débranchons ! Ordinateur, écran, imprimante et box...
Par exemple, une box consomme en moyenne entre 140 et 200 kWh par an. Cela dépend de la marque et de l'utilisation du boîtier.

D'ailleurs savez-vous que vos onglets consomment plus ou moins d'énergie ? Vous pouvez le voir en tapant :
about:performance
dans votre navigateur Mozilla Firefox.

3. Limiter les flux de données

Limiter le streaming vidéo et/ou réduire la qualité

Éteindre les caméras lors des visioconférences

Stocker localement plutôt que sur un cloud et désactiver les transferts automatiques depuis votre téléphone vers les clouds

Installer un bloqueur de publicités (uBlock Origin)

Privilégiez les logiciels libres qui n'enverront pas de données à votre insu.

55% de l'impact énergétique mondial du numérique provient du trafic de données, qui augmente actuellement de 25% par an, d'après le rapport du Shift Project. Les vidéos en ligne représentent 60 % du flux mondial de données et sont responsables de près de 1 % des émissions mondiales de CO2 !
Limiter la qualité de lecture de vos vidéos à 360 ou 480 dpi plutôt que 1080 dpi, c'est diminuer le poids de données qui circulent lors de votre visionnage. A noter que pour Peertube, le logiciel derrière https://tube.ac-lyon.fr/ s'engage dans une démarche développement durable.

Pensez à minimiser le nombre, le poids de vos dépôts sur internet.

Pour vous rendre compte de votre usage, vous pouvez installer le CarbonAnalyser qui rend compte de la consommation de votre usage d'internet :

5. Rendre les fichiers accessibles à tous et sur tout support

Il faut favoriser l'usage des logiciels libres qui permettent à chacun d'accéder au document d'une part, mais aussi, de modifier et de compléter le document afin de le rendre accessible à tous.
Le format PDF et une police adaptée seront à privilégier.

Voir quelques bonnes pratiques de production d'informations sur des sites web ou sur des documents ici

6. Mutualiser

Les équipements

Les fichiers sur le cloud

On l'a vu, ce qui est le plus énergivore, ce qui produit le plus de CO2, c'est la production des équipements et les flux de données. En mutualisant, on diminue le nombre de déchets produits. Il est tout à fait possible de partager sa connexion à plusieurs, de mutualiser une imprimante, de se prêter le matériel utilisé occasionnellement : vidéoprojecteur, ....

7. Supprimer les données en ligne

Mieux encore, ne les mettez pas en ligne. Réfléchissez avant d'envoyer une vidéo, une photo, un mail : est-ce que cela est indispensable ?
Ensuite, pour trier, commencez par les fichiers lourds (vidéo, image, ...) et en fin d'année, videz le contenu de vos différents comptes en ligne, par exemple, sur https://tube.ac-lyon.fr.

8. Limiter et optimiser les impressions

Vérifier la mise en page : diminuer les marges, le nombre de saut de page, diminuer la taille de la police, choisissez une police économique en encre : garamond, ecofont, ...
Imprimer en mode recto-verso, plusieurs pages par feuille, en mode brouillon, ...

9. Alléger

Redimensionner les images et compresser les fichiers : des tutoriels sont disponibles dans la boîte à outils de la Dane.

Utiliser les dépôts temporaires (Echanges, Firefox Send ou FramaDrop) plutôt que les pièces jointes dans les mails : cela permet de cibler et minimiser les échanges de données.

10. Optimiser sa navigation Web

Utiliser les marque-pages et l'historique, notamment en sélectionnant le site déjà visité dans la Magic Bar de Firefox (celle contenant le cadenas).

Optimiser ses requêtes :

Cela permet de consommer moins d'énergie, mais l'impact est très faible par rapport aux gestes décrits précédemment. Cependant, cela permet d'entrer facilement dans la démarche de sobriété numérique.

Éviter les métamoteurs (Lilo, Ecosia, ...) :

C'est du greenwashing. Ces moteurs utilisent et agrègent d'autres moteurs de recherche : il faut donc du matériel en plus et cela produit davantage de flux de données. Les avantages promis ne compensent pas les coûts pour la planète.

Pour aller plus loin...

Un livre indispensable, une personne à suivre :

Frédéric Bordage

Sobriété numérique, les clés pour agir, préface d'Isabelle Autissier, présidente du WWF France, Buchet Chastel, 12 septembre 2019

# data[].attributes.attachment_link.title
10 éco-gestes pour des usages numériques plus légers ! - [DANE de Lyon]

# data[].attributes.attachment_link.description
Accueil Pôle Développement et évaluation des usages Vous avez sans doute noté que certaines bulles s'agrandissaient et d'autres non. En effet, parmi ces 10 gestes clés, certains sont des gestes fondamentaux car très efficaces et d'autres ont moins d'effets mais peuvent permettre de rentrer dans la démarche, dans une posture de réflexion et de prise de conscience de l'empreinte du numérique.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol, le site des professionnels de l'éducation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le foisonnement des termes liés aux technologies numériques amène fort logiquement à se questionner sur le sens précis de ces mots dont les usages sont parfois galvaudés, à l'instar de " fake news ". Des initiatives lexicographiques (dictionnaires, glossaires, lexiques) ont ainsi vu le jour sur le web : elles permettent de fournir de précieux repères définitoires au sein de l' écosystème informationnel de chacun.

Des lexiques généraux et spécialisés

Publié en 2017 par la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF), avec le soutien du secrétariat d'État à l'industrie, au numérique et à l'innovation, le Vocabulaire des TIC donne accès à " 850 termes et définitions représentatifs de l'essor et de l'évolution d'un secteur d'activité dont le vocabulaire, très anglicisé, n'est pas toujours compréhensible par tous ". Différents points d'étape sont aussi régulièrement effectués comme la protection des données personnelles ou l' intelligence artificielle.

Plus récemment ont été proposés par la Commission d'enrichissement de la langue française (CELF) quelques termes de l'information et de la désinformation ainsi que leurs définitions pour apporter du sens dans le contexte infodémique (infox, phrase-choc, piège à clics, contre-attaque oratoire, éreintage, façonnage de l'actualité...). Certaines de ces entrées se retrouvent dans le lexique de la médiation numérique.

Le glossaire de La revue européenne des médias et du numérique et celui de l' Introduction aux humanités numériques apporteront un complément très utile en matière de culture numérique sans oublier les nombreux mots liés au phénomène de cyberharcèlement et de cyberviolence définis dans le carnet de Bérangère Stassin.

Enfin, on terminera ce court panorama en citant le dictionnaire encyclopédique et critique des publics du Centre de recherche sur les médiation s (CREM), projet collaboratif structuré autour de 5 grandes catégories : " acteurs et métiers ", " dispositifs et lieux ", " genres et discours ", " notions et théories ", " pratiques et usages ". On y trouvera bon nombre d'entrées substantielles consacrées au numérique.
Sources Réseaux et médias sociaux Veille Éducation Numérique - Direction du numérique pour l'éducation DNE TN3, Bureau de l'accompagnement des usages et de l'expérience utilisateur. Conception - Rédaction : Brigitte Pierrat, Pierre Nobis

# data[].attributes.attachment_link.description
Le foisonnement des termes liés aux technologies numériques amène fort logiquement à se questionner sur le sens précis de ces mots dont les usages sont parfois galvaudés, à l'instar de " fake news ". Des initiatives lexicographiques (dictionnaires, glossaires, lexiques) ont ainsi vu le jour sur le web : elles permettent de fournir de précieux repères définitoires au sein de l' écosystème informationnel de chacun.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol, le site des professionnels de l'éducation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bibliothèques Sans Frontières, ONG créée en France en 2007, a mis en place en 2014 le programme " Voyageurs du Numérique ", mouvement open source de citoyens qui œuvrent pour initier les internautes au numérique, depuis la maîtrise des outils de base à la formation à la programmation informatique.

Enrichir sa culture numérique

Une bibliothèque de ressources pédagogiques

Le site offre 3 grandes entrées thématiques : Le numérique pour tous (culture numérique, savoirs de base), la citoyenneté numérique (informations sur internet, data, données et identité numérique), la programmation et les nouveautés technologiques.

Le parcours peut ainsi s'effectuer au sein de ces 3 catégories avec le recours possible à des outils de filtrage par public et type. Un moteur de recherch e interne est également proposé. Sont actuellement disponibles les parcours pédagogiques et les fiches d'activité. L'accès à ces fiches sous licence Creative Commons BY SA requiert toutefois la création d'un compte, ce qui constitue un frein en matière de gestion de données personnelles (aucune référence au RGPD dans les mentions légales).

Des fiches en libre accès

Pour éviter cette contrainte, on pourra consulter certaines fiches en accès libre sur le site Nothing 2 Hide autour de deux thèmes : Les données à 'heure d'Internet et S'informer sur Internet. Des contenus de formation sont également signalés sur le site Les Bons clics et celui du collectif BAM.

En outre, dans le contexte de l'épidémie du coronavirus Covid-19, Bibliothèques Sans Frontières se transforme en bibliothèque numérique gratuite. Au sein des ressources thématiques on trouvera une entrée dédiée à la découverte du numérique à destination des plus jeunes, des adolescents ainsi que des adultes.

Des propositions d'ateliers

Les activités menées sur ces différents sites visent à aborder les savoirs de base en matière de numérique : maîtrise du terminal, organisation de l'espace de travail, navigation en ligne et sécurité numérique. Bien d'autres sujets sont traités comme la publicité, la recherche en ligne, les contenus et licences libres, l'évaluation de l'information.
Sources Réseaux et médias sociaux Veille Éducation Numérique - Direction du numérique pour l'éducation DNE TN3, Bureau de l'accompagnement des usages et de l'expérience utilisateur. Conception - Rédaction : Brigitte Pierrat, Pierre Nobis

# data[].attributes.attachment_link.title
Des fiches pédagogiques pour développer des compétences numériques

# data[].attributes.attachment_link.description
Bibliothèques Sans Frontières, ONG créée en France en 2007, a mis en place en 2014 le programme " Voyageurs du Numérique ", mouvement open source de citoyens qui œuvrent pour initier les internautes au numérique, depuis la maîtrise des outils de base à la formation à la programmation informatique.

# data[].attributes.attachment_link.description
La spirale interactive de la e-éducation croise quatre grilles de lecture pour enseigner et apprendre avec le numérique.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
éduscol, le site des professionnels de l'éducation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dominique Lachiver, formateur, met à disposition des enseignants, étudiants ou particuliers un espace numérique d'auto-formation (tutoriels, parcours guidés, QCM) et de veille sur les outils (logiciels libres et/ou gratuits).

Les ressources ciblent le développement d'habiletés numériques liées au Cadre de référence de compétences numériques (CRCN) en vue d'une certification par le biais de la plateforme Pix.

Ces ressources visent également les compétences professionnelles des enseignants utilisant le numérique, en particulier les compétences juridiques. L'auteur partage à cet égard plusieurs supports de cours : Droit d'auteur pour les enseignants (version de base), Droit d'auteur pour les enseignants (version plus détaillée), Responsabilité des enseignants (notion de responsabilité, droit des personnes, droit d'auteur).

Des droits et devoirs

Le droit d'auteur à l'épreuve du numérique

Les 3 modules dynamiques réalisés sous Scenari mettent l'accent sur les diverses situations dans lesquelles le droit d'auteur doit être respecté au regard du Code de la propriété intellectuelle (C.P.I.).

Différents questionnements se posent : quand et comment respecter le droit d'auteur, le cas des œuvres réalisées à plusieurs, le droit voisin au droit d'auteur, les exceptions au droit d'auteur, les œuvres sur Internet, les images ainsi que les productions des élèves et des enseignants.

Des responsabilités pour l'enseignant

Les technologies numériques ont fait naître de facto des situations juridiques spécifiques, de nouvelles responsabilités pour l'enseignant dans l'exercice de son métier et donc de nouvelles compétences à acquérir.

Il s'agit donc dans l'un des modules de se former en matière de responsabilités civile et pénale, de droit des personnes (droit à la vie privée, droit à l'image et de la protection des données à caractère personnel), de droit d'auteur (propriété intellectuelle, droits de l'élève ou de l'enseignant) et de protection des mineurs.
Sources Réseaux et médias sociaux Veille Éducation Numérique - Direction du numérique pour l'éducation DNE TN3, Bureau de l'accompagnement des usages et de l'expérience utilisateur. Conception - Rédaction : Brigitte Pierrat, Pierre Nobis

# data[].attributes.attachment_link.description
Dominique Lachiver, formateur, met à disposition des enseignants, étudiants ou particuliers un espace numérique d'auto-formation (tutoriels, parcours guidés, QCM) et de veille sur les outils (logiciels libres et/ou gratuits). Les ressources ciblent le développement d'habiletés numériques liées au Cadre de référence de compétences numériques (CRCN) en vue d'une certification par le biais de la plateforme Pix.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EMI LYCEE. You need to enable JavaScript to run this app. Grand oral HG, géopolitique & SC politiques Exploiter l'information de manière raisonnée Français Autres options Histoire-géo Enseignement scientifique 1ère Les réseaux sociaux Création et innovation technologique Langues Physique chimie Seconde Humanités, littérature et philosophie Utiliser les médias et les informations de manière autonome Numérique & SC informatiques Le Web Orientation quelques exemples Première Utiliser les médias de manière responsable Produire, communiquer, partager des informations. Anne Petit : Une application pour l'EMI.

"Ca va aider les professeurs documentalistes et les enseignants des autres disciplines à engager des projets autour de l'EMI". Professeure documentaliste au lycée George Colomb de Lure (70), Anne Petit a réalisé une application qui recherche dans les nouveaux programmes du lycée les mentions de l'éducation aux médias et à l'information. Un outil pratique, utilisable en ligne ou sur son portable, pour travailler avec les professeurs documentalistes.

Une application pour faciliter le partage "Des fake news il y en a dans toutes les disciplines". Anne Petit a voulu faire ce travail pour "partager avec les professeurs documentalistes et les autres enseignants". L'application rappelle la place de l'EMI dans le socle commun, puis publie pour chaque discipline de seconde et quelques unes de première (le travail n'est pas fini !)

Les mentions de l'EMI et ce que recommandent les instructions officielles. Renforcer la crédibilité des professeurs documentalistes François Jarraud L'application. Pistes pour l'EMI. Jeu de 7 familles de l'informatique. Dans ce jeu, les membres d'une famille sont rangés par ordre chronologique de naissance. Pour les classer, nous avons utilisé des nombres codés en binaire plutôt qu'en base 10. Ainsi vous aurez 001, 010, 011, 100, 101, 110.

Pas de panique : 001 = 1 010 = 2 011 = 3 100 = 4 101 = 5 110 = 6 Voici comment cela fonctionne. Dans les nombres manipulés tous les jours, on utilise une base dix, avec des chiffres allant de 0 à 9. Selon sa position, le chiffre indique, de droite à gauche, le nombre d'unités, de dizaines, de centaines, etc. En informatique, on utilise une base deux, avec deux chiffres 0 et 1. Ainsi, quand on écrit " 10 " en base deux, ce nombre converti en base dix vaut 1×2+0 = 2. De même, " 101 " écrit en base deux, converti en base dix vaut 1×4+0x2+1=5. Une famille n'a que 6 personnages, mais on peut bien sûr compter au-delà en base deux.

Que vous soyez ou non à l'aise avec le binaire, n'hésitez pas à utiliser le nom des personnalités !

SNT

Internet et le droit. EMI LYCEE.

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.description
EMI LYCEE. You need to enable JavaScript to run this app. Grand oral HG, géopolitique & SC politiques Exploiter l'information de manière raisonnée Français Autres options Histoire-géo Enseignement scientifique 1ère Les réseaux sociaux Création et innovation technologique Langues Physique chimie Seconde Humanités, littérature et philosophie Utiliser les médias et les informations de manière autonome Numérique & SC informatiques Le Web Orientation quelques exemples Première Utiliser les médias de manière responsable Produire, communiquer, partager des informations.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sons bruitage

MUSEE et ARTS. Les archives de Charlie Chaplin. Charlie Chaplin Archive, projet de la Fondazione Cineteca di Bologna est une plateforme regroupant des archives professionnelles et personnelles concernant Charles Chaplin, de ses débuts sur la scène anglaise à ses derniers jours en Suisse. Plus de 75 ans de documents manuscrits et imprimés, de photographies et de coupures de presse " couvrant la carrière de l'homme le plus universel du cinéma et mettant en lumière sa façon de travailler, de jouer et de vivre, mais surtout son travail ".

On trouvera ainsi une très grande richesse et diversité de documents : premières notes manuscrites d'un scénario jusqu'au tournage du film lui-même, poèmes, paroles, dessins, programmes, contrats, lettres, magazines, souvenirs de voyage, bandes dessinées... La recherche au sein du réservoir peut s'effectuer de manière simple ou avancée (outils de filtrage), voire par sujet (Topics) ou histoire (Stories). Sources Réseaux et médias sociaux. Où télécharger des images d'art gratuitement (et en HD) ? 1. Sur les sites des musées, des chefs-d'œuvre par milliers Octobre 2018, l'Art Institute of Chicago dévoile son nouveau site, permettant aux passionnés et amateurs d'art de télécharger gratuitement et en haute définition plus de 52 000 œuvres.

Seurat, Hopper, Le Greco et Grant Wood accessibles dans les moindres détails, mais aussi l'occasion de découvrir des œuvres moins connues. L'initiative est loin d'être isolée outre-Atlantique, où les musées américains font figures d'autorité en la matière. 2. Besoin d'inspiration, d'un nouveau fond d'écran ou à la recherche d'une affiche pour décorer votre intérieur ? 3. À la tête d'une entreprise de numérisation d'ouvrages, David Rumsey est un amoureux des cartes anciennes. 4. Dada, Surréalisme, Action, L'Élan, Nord-Sud... Le projet de l'université de Princeton, Blue Mountain, a pour objectif de donner une seconde vie, du moins numérique, aux revues clés de l'avant-garde artistique et littéraire du début du siècle dernier. 5. 6. L'Art Institute of Chicago dévoile 52 000 œuvres téléchargeables gratuitement en haute définition.

S'il est une ville américaine qui rend honneur au monde de l'art, c'est sans aucun doute Chicago. Cette dernière est réputée pour abriter une forte activité culturelle et artistique, mais aussi l'un des musées les plus célèbres des USA : l'Art Institute of Chicago. Tous les amateurs d'œuvres d'art doivent se rendre un jour dans cette institution historique ; l'un des musées les plus anciens et les plus grands des États-Unis (et du monde). Mais si malheureusement on n'a pas cette opportunité dans la vie... alors l'équipe du Art Institute of Chicago a pensé à tout. Sur son site web, le célèbre musée offre désormais la possibilité aux internautes de télécharger gratuitement, et en haute définition s'il vous plaît, plus de 52 000 œuvres d'art. L'occasion de découvrir dans les moindres détails les œuvres de ses artistes préférés. 52 000 œuvres d'art historiques accessibles gratuitement sur le web 🖼 Michael Neault, directeur exécutif de l'expérience digitale du musée, s'exprime à ce sujet :

3 banques d'images gratuites pour toutes vos créations. Que ce soit pour un blog, un site, une affiche ou illustrer une présentation il n'est pas toujours simple de trouver une image qui allie esthétique, qualité technique et possibilité de l'utiliser librement. Voici trois banques d'images qui vont vous permettre de trouver de belles images gratuites et de qualité pour toutes vos créations. Reshot. On commence par le dernier venu dans la longue liste des banques d'images en ligne. Reshot l'affiche en une, il ne propose que des photos gratuites. Pas de risque d'erreur, ici toutes les images sont utilisables et même modifiables librement. Autre particularité, Reshot affirme choisir et indexer manuellement toutes ses images. Gage de qualité qu'il est difficile de vérifier mais le résultat semble être à la hauteur. Pexels Pexels est un service qui fait partie des outils les plus connus et utilisés. AllTheFreeStock Mon troisième choix de cette courte liste s'est porté sur AllTheFreeStock.

La banque d'images du Centre de recherche du château de Versailles. Œuvres à la loupe | Musée du Louvre | Paris. Allez au contenu Allez au menu principal Allez à la recherche Change language Accessibilité Achetezvotre billet Accueil>Arts & éducation>Oeuvres à la loupe Œuvres à la loupe Les Œuvres à la loupe sont conçues dans l'esprit de deux collections : Palettes, bien connue du grand public et l'Œuvre en scène, présentée à l'Auditorium du musée. Dans ces dossiers multimédias interactifs, vous pourrez aller au plus près des détails de l'œuvre grâce à l'outil Loupe et en approfondir tous les aspects historiques et artistiques grâce aux commentaires et animations.

Cette rubrique bénéficie du mécénat de l'entreprise eni. Oeuvres à la loupe Nb par page :5 -10 -15 Tri : Date - Titre Portrait de la marquise de Pompadour Nouveau ! Le dernier numéro de la série Focus est consacré au Portrait de la marquise de Pompadour par Maurice-Quentin de La Tour. Consultez le focus La Victoire de Samothrace La Joconde Les Œuvres à la loupe font peau neuve. Le Code de Hammurabi Consultez l'œuvre à la loupe Le Scribe accroupi Mécénat.

Toutes les ressources | Musée du Louvre | Paris. Allez au contenu Allez au menu principal Allez à la recherche Change language Accessibilité Achetezvotre billet Accueil>Arts & éducation>Toutes les ressources Toutes les ressources Retrouvez ici toutes les ressources audiovisuelles, classées par thème, portant sur le musée et ses collections. Thématiques Informations pratiques Visites & Activités Expositions & Actualités Œuvres & Palais Arts & éducation Achetez votre billet Soutenez Le Louvre Missions et fonctionnement Le Louvre dans le monde Les bases de données Presse Éditions et productions audiovisuelles Média en ligne Rubriques transverses Espace personnel S'inscrire Haut de page © 2005-2011 Musée du Louvre - Tous droits de reproduction réservés AddToAny En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services adaptés à vos centres d'intérêts et réaliser des statistiques de visites.

10 000 affiches gratuites pour plonger dans l'histoire du cinéma. La collection d'affiches de cinéma, numérisée et mise en ligne par le Centre Ransom, couvre toute l'histoire du cinéma, depuis sa naissance - et sa période silencieuse - jusqu'à aujourd'hui ou, comme l'écrit un des membres du Centre, Erin Willard, " depuis que l'industrie du film avait commencé à concurrencer les vaudevilles dans les années 20 jusqu'à la naissance du multiplexe moderne et les ciné-parc (drive-in) dans les années 70 ".

Elles sont de toutes tailles, entre le format carte postale et le panneau d'affichage. L'occasion, entre les images, de retracer l'histoire de la publicité. Mais les affiches de cinéma ne sont pas de simples objets de marketing, elles peuvent être aujourd'hui, pour certaines, de véritables oeuvres d'art. Des affiches au design simple ou plus travaillé, comme celle d'Africa Texas Style (1967) avec une image réaliste du protagoniste dans une montagne, sur un cheval, attrapant au lasso un zèbre devant un groupe d'animaux sauvages, d'éléphants et de girafes. Banques d'images utilisables à des fins pédagogiques.

La réutilisation d'images trouvées sur internet doit être conforme à la législation sur le droit d'auteur. Il existe des banques d'images placées dans le domaine public ou sous licences qui permettent une utilisation à des fins pédagogiques. Les images placées dans le domaine public permettent une utilisation libre sans attribution (citer le nom de l'auteur n'est donc pas obligatoire). En savoir plus sur les licences. Vous trouverez ci-dessous des sélections (générales et disciplinaires) de banques d'images pouvant être utilisées en classe.

Vous avez la possibilité de compléter cette liste en nous envoyant vos propres liens via le formulaire en bas de page. Actualisé le 14 octobre 2019 Banques d'images généralistes Sites en français Sites en anglais Éduthèque propose des ressources pédagogiques, culturelles et scientifiques et notamment plus de 46 000 images ! Banques d'images par champs disciplinaires Arts Biotechnologies Histoire-Géographie Histoire de l'art Physique-Chimie. Rechercher une image librement réutilisable sur Qwant. Photos libres de droit.

Doc audiovisuels de l INA de 1914 à nos jours

Archives presse française de 1631 à 1945. Photothèque du CNRS. Collection. Une ressource : la bibliothèque de New York met en ligne 180 000 images libres de droit - Histoire-géographie - Éduscol. Au cours des dernières années, un mouvement d'ouverture des bases de données et une diffusion large des ressources numérisées se sont développés dans les bibliothèques et les musées du monde entier, avec des millions de livres et d'images mis en ligne.

La NYPL (bibliothèque publique de la ville de New York) s'inscrit dans ce mouvement alors qu'entrent dans le domaine public des trésors de la collection de la bibliothèque de New York City, qui porte notamment sur " des cartes historiques, illustrations botaniques, manuscrits, photographies uniques, et anciens textes religieux ". Cette bibliothèque met ainsi à disposition plus de 180 000 images libres de droit qui comprennent : L'exploration et le téléchargement des images se fait via un outil de visualisation particulièrement simple et original, très accessible aux élèves comme aux non anglophones. Les images peuvent être triées par siècles, par couleurs, par genres, ou par segments de la collection de la bibliothèque.

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.title
ressources libres de droit (photos musée ..)

# data[].attributes.attachment_link.description
MUSEE et ARTS. Les archives de Charlie Chaplin. Charlie Chaplin Archive, projet de la Fondazione Cineteca di Bologna est une plateforme regroupant des archives professionnelles et personnelles concernant Charles Chaplin, de ses débuts sur la scène anglaise à ses derniers jours en Suisse.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Qu'est-ce que PIX ? Qu'est-ce que Pix ? Pix est une plateforme publique qui permet à tout un chacun (collégien, lycéen, actif, chercheur d'emploi, retraité...) d'auto-évaluer ses compétences numériques et de certifier officiellement ses compétences numériques dans un établissement scolaire ou dans un centre agréé. Pix s'appuie sur un référentiel composé de 16 compétences. Cette certification officielle nationale est reconnue par les établissements scolaires et par les entreprises.

Elle doit être renouvelée tous les 3 ans. La certification des compétences numériques se déroule en trois étapes dans les établissements scolaires : Après une présentation par les enseignants, les élèves s'auto-positionnent sur les 16 compétences, sur une période d'une à trois années scolaires. La certification des compétences numériques des élèves sera obligatoire en 3e et Terminale à partir de la rentrée scolaire 2020-2021. Texte officiel : Arrêté du 30 août 2019 relatif à la certification Pix des compétences numériques. Document accompagnement CRCN 1205570. PIX évaluera les compétences numériques des élèves. Publié au journal officiel du 1er septembre, le décret "relatif au développement des compétences numériques dans l'enseignement scolaire, dans l'enseignement supérieur et par la formation continue, et au cadre de référence des compétences numériques" (accompagné de deux arrêtés publiés dans le même numéro) annonce la mise en place de la certification PIX en fin de collège et en fin de lycée.

Il complète le discours vidéo du ministre pour les participants de Ludovia#16. La formation aux compétences numériques se fera durant les cours des différentes disciplines. Et l'établissement organisera la passation sur PIX. Mais, au regard de l'expérience du B2i, l'application de ces textes pourrait être plus difficile que prévue. D'autant que PIX se présente comme une évaluation indépendante du système scolaire mais devra être préparé et passée dans son cadre. Un bilan réalisé de l'école au lycée Une évaluation jusque là contrariée Une certification indépendante L'école juge et partie ? Le décret. PIX - Cultivez vos compétences numériques. Fiches Positionnement PIX Toutes les compétences copie copie 1. PIX - Edul@b - Cité scolaire Lannemezan. Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ?

Un " cookie " est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Il a pour but de collecter des informations anonymes relatives à votre navigation et de vous adresser des contenus adaptés. Seul l'émetteur d'un cookie est susceptible de lire ou de modifier des informations qui y sont contenues.Les données collectées sont relatives notamment aux caractéristiques du système d'exploitation, du navigateur ou du terminal que vous utilisez (ordinateur, tablette ou téléphone mobile), à votre localisation, à votre utilisation.Ces données sont confidentielles et ne seront pas transmises à un tiers.Finalité des cookies utilisés sur le siteLes cookies que nous émettons permettent :d'établir des statistiques et volumes de fréquentation et d'utilisation des divers éléments composant notre site (nombre de pages vues, nombre de visites, activité, fréquence de retour, etc.)

Afficher ou modifier les propriétés d'un fichier Office. En savoir plus sur les propriétés de document Il existe quatre types de propriétés de document : Propriétés standard - Par défaut, les documents Office sont associés à un jeu de propriétés standard, comme l'auteur, le titre et l'objet. Vous pouvez leur donner les valeurs que vous souhaitez pour faciliter l'organisation et l'identification de vos documents. Par exemple, dans Word, vous pouvez utiliser la propriété Mots clés (également appelés Indicateurs) pour ajouter le mot clé " clients " à vos fichiers commerciaux. Pour insérer ces propriétés dans votre document Word, voir Ajouter le nom du fichier, la date, l'auteur ou d'autres propriétés de document à un en-tête ou un pied de page. Afficher et modifier les propriétés standard du fichier actif Cliquez sur l'onglet Fichier.

Cliquez sur OK. Cliquez sur l'onglet Fichier. Cliquez sur l'onglet Fichier. Cliquez sur l'onglet Fichier. Cliquez sur l'onglet Fichier. Étapes facultatives : Cliquez sur l'onglet Fichier. Code de la propriété intellectuelle - Article L122-5. Lorsque l'oeuvre a été divulguée, l'auteur ne peut interdire : 1° Les représentations privées et gratuites effectuées exclusivement dans un cercle de famille ; 2° Les copies ou reproductions réalisées à partir d'une source licite et strictement réservées à l'usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective, à l'exception des copies des oeuvres d'art destinées à être utilisées pour des fins identiques à celles pour lesquelles l'oeuvre originale a été créée et des copies d'un logiciel autres que la copie de sauvegarde établie dans les conditions prévues au II de l'article L. 122-6-1 ainsi que des copies ou des reproductions d'une base de données électronique ; 3° Sous réserve que soient indiqués clairement le nom de l'auteur et la source : a) Les analyses et courtes citations justifiées par le caractère critique, polémique, pédagogique, scientifique ou d'information de l'oeuvre à laquelle elles sont incorporées ; b) Les revues de presse ;

6 LICENCES gratuites. Guide du droit d'auteur. À propos de votre fil Twitter. Facebook : vous pouvez (enfin) savoir pourquoi vous voyez une publication et pas une autre. Instagram explique comment il organise votre fil d'actualité, et nie toutes les accusations à son encontre.

Tout comme Facebook, le fil d'actualité d'Instagram n'affiche pas les publications chronologiquement. Ceci répond à un algorithme mis au point par les développeurs du réseau social, afin d'optimiser son utilisation, fournir le bon contenu aux bonnes personnes, et rentabiliser encore plus son activité. Cet affichage, bien qu'il semble aléatoire, suit des algorithmes constamment affinés, et cela est appliqué aussi bien par Facebook, que par Instagram, qui fait lui aussi partie de l'empire de Zuckerberg. On aurait parfois envie de voir les dernières publications, et pas forcément des publications qui datent parfois de plus de deux ou trois jours. Mais Facebook en a décidé autrement, et a choisi de mettre subtilement à disposition de ses milliards d'utilisateurs un onglet "Le plus récent", qui reste cependant "caché" et la majorité des utilisateurs ne sont probablement pas au courant de son existence. Cet onglet vous permet d'afficher les publications par ordre chronologique.

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.description
Qu'est-ce que PIX ? Qu'est-ce que Pix ? Pix est une plateforme publique qui permet à tout un chacun (collégien, lycéen, actif, chercheur d'emploi, retraité...) d'auto-évaluer ses compétences numériques et de certifier officiellement ses compétences numériques dans un établissement scolaire ou dans un centre agréé. Pix s'appuie sur un référentiel composé de 16 compétences.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Des ressources pédagogiques pour le livre, l'image et la culture numérique. Ciclic, l'agence régionale du Centre-Val de Loire pour le livre, l'image et la culture numérique, est un service public culturel né en 2012 de la coopération entre la Région Centre-Val de Loire et le ministère de la Culture. Ciclic Centre-Val de Loire cherche ainsi " à offrir au plus grand nombre l'accès aux œuvres cinématographiques et littéraires dans l'ensemble d'un territoire régional marqué par la ruralité ". En matière d'éducation artistique, elle coordonne les dispositifs d'éducation à l'image nationaux tels que Lycéens et apprentis au cinéma et Passeurs d'images.

De nombreuses ressources pédagogiques sont mises à disposition dans ce cadre sur la plateforme. Cette sensibilisation aux images se développe tout particulièrement au sein d'Upopi, l'Université populaire des images créée par Ciclic. Ciclic promeut également le format court à travers le projet CIEL, Cinéma indépendant en ligne destiné à valoriser le le court métrage et le documentaire ainsi que le cinéma d'animation.

Social Searcher - Free Social Media Search Engine.

Thinglink

Citationsy. Créer des bibliographies facilement. Comment faire une bibliographie et bien la mettre en forme ? Une question récurrente à laquelle essayent de répondre de nombreux outils et logiciels. Citationsy est l'un d'entre eux. C'est sans doute l'un des meilleurs pour créer des bibliographies, des citations et autres listes de références. Simple, rapide et complet. Citationsy cumule les bons points et permet de répondre à la plupart des besoins en la matière. Cet outil va vous permettre d'arrêter de jongler avec les références pour bâtir des bibliographies à la main et vous faire gagner beaucoup de temps en mettant en forme automatiquement les différentes références. L'outil s'utilise en ligne, mais vous pouvez aussi télécharger une application pour Mac ou iPhone. Citationsy permet aussi de faire référence à des images, des podcasts ou des manuels.

Une fois vos références rassemblées vous allez pouvoir les réorganiser à votre guise avant de les formater en suivant les styles imposés par votre institution ou secteur. Lien: Citationsy.

Sciences du numérique

Thinglink. Outils numeriques. Les mallettes pédagogiques numériques inclusives d'AccessiProf - Enseigner avec le numérique. AccessiProf est un site gratuit et collaboratif réalisé par des enseignants pour des enseignants. Selon les termes de la présentation, on y trouve des outils pour préparer et animer le groupe classe de manière adaptée et structurée. Pour le moment, 3 mallettes sont proposées sur la plateforme Wikiversité : la mallette Troubles du comportement, la mallette Différenciation et la mallette Autisme.

Le contenu des formations La mallette axée sur la différenciation s'organise en 6 parties visant à fournir des éléments de compréhension de la différenciation et des besoins des élèves, des pistes méthodologiques, des outils clés en main, ainsi que des conseils au niveau des démarches à engager auprès des parents et des élèves, sans oublier les sources biblio-webographiques ayant servi à construire ce module de formation. Un outil pour les DYS Sources Réseaux et médias sociaux. Logiciels et applications en ligne de présentations. Des outils en ligne J'ajoute des Aide-mémoire pour mes élèves, autrement dit des tutoriels simples et incomplets (forcément), mais ils sont légion sur le web... la plupart de ces merveilles demandent une inscription préalable, ce qui suppose pour les élèves d'avoir une adresse mail ; et s'il n'en ont pas ?

Il faut demander leur autorisation aux parents, ou encore créer quelques adresses en nombre pour le CDI. On peut par exemple utiliser des adresses provisoires comme avec Yopmail ou décliner une adresse gmail du CDI en ajoutant +1, +2,... avant l'@ ; on donne alors à chaque élève un mot de passe du type eleve1, eleve2,... Les mails créés ainsi tombent tous sur la boîte mère dont on reste le seul maître.

Chaque élève dispose ainsi d'une adresse différente pour s'inscrire. mails et mots de passe QwikSlides le plus rapide mais très limité : une image + 1 texte dessus. les vidéos ne sont pas en français. Movie Maker : tuto simple en français pour Windows 10, 8 et 7. Créer un compte Youtube gratuitement de A à Z : je vous explique tout... Les Outils Web | (0/36) Adobe Spark. La narration visuelle sous toutes ses formes Adobe Spark est un formidable outil en ligne qui permet de créer très facilement des visuels percutants pour la classe.

Un véritable studio graphique à la portée de tous mêlant graphisme, animation, pages web et vidéo. Spark permet de donner libre cours à votre créativité ou à celle de vos étudiants. Que ce soit pour illustrer une leçon ou pour réussir une présentation graphique dont vous n'aurez pas à rougir, cette caverne d'Ali Baba conçue par Adobe va vous faciliter grandement la tâche au moment de créer des contenus pédagogiques multimédias. Adobe Spark est une sorte de couteau suisse offrant trois applications en une pour toutes vos envies de création. 1 - Adobe Spark Post.

Au départ, ce premier outil de la suite Spark a été pensé pour créer des visuels percutants pour les réseaux sociaux. Spark Post permet d'associer du texte avec des images avec une facilité déconcertante et de manière ludique. 2 - Adobe Spark Page. Erreur. SILL 2018 socle interministeriel de logiciels libres. MaVieTECHNO: Activités et ressources numériques pour les jeunes.

L'Agence des Usages. La diffusion massive des nouvelles technologies et l'utilisation quotidienne d'internet, diversifiant les contextes et les sources de lecture, ne peuvent être ignorées par le système éducatif français, notamment en ce qui concerne l'apprentissage des stratégies de lecture. Premièrement, il faut clairement différencier la lecture-compréhension de la lecture fonctionnelle, c'est-à-dire de l'activité de recherche d'information, car elles ne reposent pas entièrement sur les mêmes processus cognitifs. Deuxièmement, de nombreuses études en psychologie cognitive ont appuyé l'importance de la distinction à faire entre l'activité de recherche d'information sur un support textuel traditionnel et l'activité de recherche d'information sur internet.

En effet, de par ses caractéristiques propres, le support numérique tend à complexifier les procédures de recherche. Ainsi, l'acquisition de compétences spécifiques pour y faire face est nécessaire pour les élèves. Conclusion Recommandations Références. Reynaud numerique ecole 2018. Le numérique et l'école (essai) C'est dans cet essai de 150 pages, Le numérique et l'école : réflexion systémique et critique sur l'intégration du numérique dans les pratiques et l'organisation scolaires, que cette réflexion prend forme. Elle s'inscrit politiquement dans le contexte d'une Mission d'information sur l'école dans la société du numérique, conduite par le député Bruno Studer, président de la Commission des affaires culturelles et de l'éducation à l'Assemblée nationale [1].

Lecture du document Le document est disponible aux formats EPUB et PDF, avec publication dans cet article du sommaire et de la conclusion générale : Le numérique et l'école (epub) Le numérique et l'école (pdf) Sommaire Introduction 1. Conclusion L'ampleur du travail à effectuer pour une évolution raisonnée du numérique dans l'école, dans les apprentissages, ne pourrait se satisfaire d'une liste finale de recommandations, comme il peut être d'usage d'en formuler.

Fiches de lecture sur les chercheurs théoriciens du numérique. L'écriture numérique - Enseigner avec le numérique. Stéphanie Tricard (Canopé académie d'Orléans-Tours) a coordonné un imposant dossier dédié à l'écriture numérique qui ne se limite pas à la " simple " élaboration ou transcription sur un support numérique. Comme le rappelle l'auteure, " c'est bien plus une re-création, une interprétation de ce qui est donné à voir et à comprendre au travers des données offertes par les outils et leur univers de diffusion. C'est une écriture plurielle, tant elle est liée à des supports variés qui induisent des pratiques d'écritures différentes ". Définir l'écriture numérique Concernant la littérature numérique et l'écriture numérique en tant qu'objet d'enseignement, le dossier intègre une conférence de Serge Bouchardon (agrégé de lettres modernes, professeur en Sciences de l'Information et de la Communication à l'Université de Technologie de Compiègne) organisée en 2 parties.

Pratiques pédagogiques Sources Réseaux et médias sociaux. Le livre numérique en bibliothèque : état des lieux et perspectives. Laurent Soual connaît bien les bibliothèques. Autrefois conservateur des bibliothèques, aujourd'hui consultant en système d'information documentaire, il publie en 2015 aux Éd. du Cercle de la Librairie un ouvrage sur le livre numérique en bibliothèque et son avenir sous la forme d'un bilan. Procédant à une radiographie exhaustive des enjeux pour les bibliothèques publiques et universitaires, l'auteur propose un panorama salutaire dans un contexte mouvant et instable, tant au niveau technologique que juridique et économique. Plus d'une décennie après l'émergence du livre numérique sur le marché de l'édition, aucun modèle réellement stable, reconnu par l'ensemble des acteurs de la chaîne du livre numérique, ne s'est encore imposé 1.

Le retard français Un bref détour par les baromètres annuels 2 sur le marché du livre numérique suffit à nous convaincre du retard français 3. Chronologie du livre numérique Complexité de l'écosystème du livre numérique Des recommandations ? Notes [7]Idem. Dossier : Débuts difficiles du livre numérique en bibliothèque. Sommaire du dossier : Au 1er mars 2015, près de 600 bibliothèques municipales proposaient des liseuses ou des tablettes à leurs usagers. Selon un recensement effectué par le consultant Hervé Bienvault, le nombre d'établissements disposant d'une offre numérique de lecture progresse régulièrement en France. La carte du prêt de liseuses ou tablettes en bibliothèque montre un maillage territorial plutôt régulier. Sans surprise, la région Ile-de-France figure en tête, suivie d'agglomérations également bien engagées : Rennes, Clermont-Ferrand, Nantes... Trois déserts numériques apparaissent cependant aux confins de la Lozère, des Alpes de Haute-Provence et de la Haute-Marne.

L'expansion des offres numériques est confirmée par l'enquête annuelle 2014 réalisée par Vodeclic (solution de formation) entre décembre 2014 et janvier 2015 auprès de 900 bibliothèques françaises. Un marché encore embryonnaire bien modeste. . " le PNB est inabordable pour les bibliothèques ! Lettre Édu_Num Documentation N°57 - Documentation (CDI) Sommaire La Lettre Edu_Num Documentation opte cette année pour un nouveau format : en zoom, retour sur des événements qui ont fait l'actualité en éducation, et présentation de services, de ressources et de productions. Dans le corps de cette lettre, vous trouverez des projets remontés par les interlocuteurs académiques au numérique (IAN) en documentation, organisés de manière thématique, et avec des propositions d'approfondissement sous forme de liens ou de hashtags.

L'édition 2017 du salon Educatec-Educatice s'est tenue les 15, 16 et 17 novembre à la Porte de Versailles. Voici un retour sur quelques événements de cette édition : L'ensemble des productions des Travaux académiques mutualisés en documentation (TraAM) 2016-2017 sur le thème "Créativité et coopération en documentation" est désormais publié et disponible à l'adresse suivante : Contribution proposée par Christophe Barbot. Troublesapprentissage. Éducation. Education | CNIL. Table ronde 2 Stephanie de Vanssay by actes.autrement on Genially. Transcription Your attitudes also value Enjeu de la causerie : Dans cet univers de l'accès libre et direct, il est nécessaire d'envisager la manière dont le savoir est restitué, médiatisé. La scénographie, les scénographies qui sont proposées du savoir sont de formes variées et complexes. Quelles sont-elles ? Stéphaniede Vanssay Tableronde 2 :Scénarisation etmédiatisation des savoirs TwitteusecompulsiveMooqueuse régulière.

Académie d'Orléans-Tours | Documentation : Mutualisation. #FlashTweetEdu : S'informer, Collaborer, Informer Depuis 2 ans, en classe de 3ème au Collège de Montrésor, nous faisons vivre le média scolaire "@MédiaMontrésor", à travers un projet de publication d'un flash info sur Twitter à la manière de la journaliste Emmanuelle LENEUF avec @FlashTweet, un journal sur l'information digitale #numérique et #innovation.

Pour en savoir plus sur le projet, lire la suite ici - 781Ko. Journée "Le numérique et la documentation": Février 2017. À 14 heures : présentation des ressouces de la bibliothèque de la Cité des Sciences et de l'Industrie. Divers ateliers ont été proposés : ATELIER 1 * De la veille informationnelle à la lecture Philippe Chavernac Feedly est un outil de veille documentaire et informationnelle. Il permet de surveiller plusieurs sites Internet en même temps. Les informations sélectionnées sur Feedly peuvent être envoyées sur un outil de lecture très commode qui s'appelle Pocket. Pocket a un immense avantage c'est que vous pouvez lire les informations sans besoin d'une connexion au réseau, à partir du moment où vous avez envoyé les articles dans l'appareil.

ATELIER 2 * Diffuser et partager des informations Marie-Lyse Dubois Utiliser un outil de création d'infographie tel que Piktochart pour sensibiliser les élèves à différentes notions. ATELIER 3 * You Tube Benjamin Martin Les jeunes utilisent de plus en plus les vidéos disponibles sur Internet pour s'approprier des connaissances. Enregistrer. Conférence inaugurale inversée | 8° Colloque : écriTech. Mercredi 5 avril 2017 à partir de 11h00 Cette année, la conférence inaugurale sera " inversée ". Marcel Lebrun, professeur en technologies de l'éducation au Louvain Learning Lab de l'Université catholique de Louvain (Belgique), appliquant les principes de la classe inversée, introduira, à distance, la discussion par une présentation du contexte.

Il engagera ensuite le dialogue en répondant aux questions portant sur ses travaux. Afin de participer à cette conférence inversée, nous vous invitons à consulter les documents suivants et faire remonter vos questions par mail : contact@ecritech.fr ou via le compte Twitter de la manifestation avec le mot-dièse #ecritech8 ou #confinversee. Actes numeriques colloque e education 2016. Activités CDI. Interview d'Anne Cordier pour le CLEMI. Outils du Web créatif. Comprendre le droit de la propriété intellectuelle - Enseigner avec le numérique. Boite à outils | Internet responsable. Enseigner avec le numérique. Tablettes et liseuses au CDI.

Le centenaire de Shannon - Enseigner avec le numérique. Les usages numériques. Twitter en classe. Comptes twitter eduscol. Cartographie des outils numériques en formation - Enseigner avec le numérique. Webdocumentaires pour le monde éducatif - Enseigner avec le numérique. La Trousse à projets : une plateforme numérique au service de projets éducatifs et pédagogiques. La boîte à outils du CNAM - Enseigner avec le numérique. Les mallettes pédagogiques numériques inclusives d'AccessiProf - Enseigner avec le numérique. Les archives périodiques du cinéma - Enseigner avec le numérique.

to experience pearltrees activate javascript.

# data[].attributes.attachment_link.description
Des ressources pédagogiques pour le livre, l'image et la culture numérique. Ciclic, l'agence régionale du Centre-Val de Loire pour le livre, l'image et la culture numérique, est un service public culturel né en 2012 de la coopération entre la Région Centre-Val de Loire et le ministère de la Culture.

# data[].attributes.body
Outils numériques CDI Danton Levallois

# data[].attributes.attachment_link.description
La Solution Emailing. L'École numérique " Hot Potatoes, un exerciseur ludique et performant Applis sympa. Numéro spécial hors série gratuit sur les aides

# data[].attributes.attachment_link.title
Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

# data[].attributes.attachment_link.description
Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

# data[].attributes.body
outils de publication

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Oups !!!

On se trouve souvent confronté dans nos établissements à des problèmes de format, de réseau, de logiciels impossibles à installer pour une raison quelconque.
La logique, et la curiosité, veulent alors que l'on recherche des solutions en ligne, et elles ne manquent pas.

Point noir : la pérennité de ces applications en ligne, souvent victimes de nouveaux outils ou de défaillance de leur modèle économique.
Point positif : une multitude de possibilités, des connections avec les réseaux sociaux, des liens, des intégrations dans les pages web.
Attention cependant à ne pas s'y perdre ; si certains outils ont une prise en main facile et rapide, d'autres sont plus complexes. A tester donc avant de proposer aux élèves.

Autres petits problèmes : ça marche à la maison, mais plus du tout dans l'établissement, la faute au navigateur le plus souvent ; enfin, la plupart de ces merveilles demandent une inscription préalable, ce qui suppose pour les élèves d'avoir une adresse mail ; et s'il n'en ont pas ? Il faut demander leur autorisation aux parents, ou encore créer quelques adresses en nombre pour le CDI. On peut par exemple utiliser des adresses provisoires comme avec Yopmail ou décliner une adresse gmail du CDI en ajoutant +1, +2,... avant l'@ ; on donne alors à chaque élève un mot de passe du type eleve1, eleve2,... Les mails créés ainsi tombent tous sur la boîte mère dont on reste le seul maître. Chaque élève dispose ainsi d'une adresse différente pour s'inscrire.

Voici rassemblés en première page de la rubrique tutoriels un ensemble d'outils, pour la plupart en ligne, qui permettent de produire des supports de communication variés, pour toutes les situations. Les possibilités sont nombreuses aujourd'hui et les logiciels apparaissent et disparaissent. De nombreuses versions gratuites sont suffisantes pour obtenir un résultat de qualité.

Une mention spéciale pour le site hp5 qui se retrouve plusieurs fois cité dans ces pages pour la multiplicité de ses outils interactifs à intégrer sur des pages web.

Explorateurs de l'Imaginaire de Ophélie Calmont est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
Fondé(e) sur une œuvre à http://explorateurs2limaginaire.wifeo.com/.

# data[].attributes.attachment_link.description
On se trouve souvent confronté dans nos établissements à des problèmes de format, de réseau, de logiciels impossibles à installer pour une raison quelconque. La logique, et la curiosité, veulent alors que l'on recherche des solutions en ligne, et elles ne manquent pas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De nombreux outils numériques permettent de concevoir des exercices, des évaluations et des auto-évaluations.

Ces outils pour la plupart permettent de construire des Quiz, QCM, sondages, formulaires et autres formes d'exercices (jeu d'étiquettes, d'associations). Des médias (images, sons, vidéos, dessins) peuvent être intégrer dans les exercices.

La plupart sont "fullweb", utilisant un navigateur internet, ils sont lisibles sur tous les supports (ordinateurs, tablettes, smartphones). Certaines déclinent des applications pour les systèmes Android ou IOS.

Le nombre d'applications existantes ne permet pas un comparatif exhaustif. Nous avons sélectionné ici quelques applications. Le comparatif n'a pas pour objet un classement des applications, chacune offrant des possibilités différentes. Nous espérons que ce comparatif permettra aux professeurs de choisir l'application qui convient à son besoin pédagogique.

# data[].attributes.attachment_link.title
Comparatif des outils numériques pour évaluer et s'exercer - [DANE de Lyon]

# data[].attributes.attachment_link.description
De nombreux outils numériques permettent de concevoir des exercices, des évaluations et des auto-évaluations. Ces outils pour la plupart permettent de construire des Quiz, QCM, sondages, formulaires et autres formes d'exercices (jeu d'étiquettes, d'associations). Des médias (images, sons, vidéos, dessins) peuvent être intégrer dans les exercices.

# data[].attributes.attachment_link.title
Stage Pratiques outils - nov 2017 by jfiliol.pro on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Participez à cet annuaire en créant ou en modifiant des notices.