# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=77qRAtsOyRk

# data[].attributes.headline
· Levede fra 1861-1925  · Hans far var telegrafist ved jernbanen, og Rudolfs opvækst var præget af både de naturskønne omgivelser og teknikken  · Østrigsk filosof og antroposofiens grundlægger  · I 1919 grundlagde Rudolf Steiner den første skole i Stuttgart

# data[].attributes.subject
· Levede fra 1861-1925  · Hans far var telegrafist ved jernbanen, og Rudolfs opvækst var præget af både de naturskønne omgivelser og teknikken  · Østrigsk filosof og antroposofiens grundlægger  · I 1919 grundlagde Rudolf Steiner den første skole i Stuttgart

# data[].attributes.body
Rudolf Steiner
181-1925

# data[].attributes.headline
Waldorf pædagogikken  Rudolf Steiner grundlagde den antroposofiske filosofi, eller ”viden om mennesket”. Steiner børnehaver og skoler (også kaldt Waldorf skoler) har en tilgang som er en erkendelsesvej for et åndeligt søgende menneske. Denne tilgang understreger den rolle som fantasien, kreativiteten og udviklingen af den frie tænkning har i Steiners pædagogik. Filosofiens overordnede mål er at give børn og unge et solidt grundlag til at udvikle sig frit, og vokse op og blive sunde, moralske og ansvarlige mennesker.  I Steinervuggestuer/børnehaver skal pædagogerne skabe et hjemligt miljø og atmosfære, der omfatter naturlige materialer, hvor nutidens teknik ikke er inkluderet, da Steiner pædagogikken mener det er skadeligt for børns udvikling. I den sammenhæng er der udviklet udtryksløst legetøj af naturlige materialer1.   - De 3 syv års perioder Rudolf Steiner belyser den menneskelige opvækst i form af 3 syv års perioder: 0-7, 7-14, og 14-21. I hver af disse perioder udvikler barnet (eller det unge menneske) forskellige dele af sit væsen. I den første periode udvikler kroppen sig og alle de fysiske sanser som høresansen, balance sansen, lugte sansen. I den næste periode udvikler følelserne sig, og fra 14 til 21 er det tankernes tid. Det er selvfølgelig ikke sådan at man ikke har følelser og tanker i den første periode, men at barnet ikke forholder sig til det på den samme måde. Man går derimod ud fra at fundamentet til en sund krop bliver lagt i denne periode.2

# data[].attributes.subject
Waldorf pædagogikken  Rudolf Steiner grundlagde den antroposofiske filosofi, eller ”viden om mennesket”. Steiner børnehaver og skoler (også kaldt Waldorf skoler) har en tilgang som er en erkendelsesvej for et åndeligt søgende menneske. Denne tilgang understreger den rolle som fantasien, kreativiteten og udviklingen af den frie tænkning har i Steiners pædagogik. Filosofiens overordnede mål er at give børn og unge et solidt grundlag til at udvikle sig frit, og vokse op og blive sunde, moralske og ansvarlige mennesker.  I Steinervuggestuer/børnehaver skal pædagogerne skabe et hjemligt miljø og atmosfære, der omfatter naturlige materialer, hvor nutidens teknik ikke er inkluderet, da Steiner pædagogikken mener det er skadeligt for børns udvikling. I den sammenhæng er der udviklet udtryksløst legetøj af naturlige materialer1.   - De 3 syv års perioder Rudolf Steiner belyser den menneskelige opvækst i form af 3 syv års perioder: 0-7, 7-14, og 14-21. I hver af disse perioder udvikler barnet (eller det unge menneske) forskellige dele af sit væsen. I den første periode udvikler kroppen sig og alle de fysiske sanser som høresansen, balance sansen, lugte sansen. I den næste periode udvikler følelserne sig, og fra 14 til 21 er det tankernes tid. Det er selvfølgelig ikke sådan at man ikke har følelser og tanker i den første periode, men at barnet ikke forholder sig til det på den samme måde. Man går derimod ud fra at fundamentet til en sund krop bliver lagt i denne periode.2

# data[].attributes.body
1 www.wikipedia.dk
2 http://www.nordstjernen-valby.dk/?page_id=271