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EdPuzzle: Cómo crear clases y añadir al alumnado

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En este tutorial te muestro un vídeo en el que aprenderás cómo crear clases en EdPuzzle y las formas que hay para añadir nuevos alumnos a tu clase.

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Bloguero invitado

Publicado: Lun, 31/08/2015 - 17:00

Los mapas mentales son una estrategia para estructurar y organizar ideas por medio de una representación gráfica.

Dichos mapas mentales están basados en la teoría del aprendizaje significativo y sirven como técnicas de estudio, para aprender a pensar, porque tiene que conjugar ideas y conceptos que hay en libros, artículos o cualquier fuente de información.

Los mapas obligan a su usuario a una mejor comprensión del significado de los que está leyendo o pensando.

Una herramienta interesante para trabajar con estudiantes es SimpleMind, una herramienta de mapas mentales que convierte dispositivo que cuente con Android en una lluvia de ideas, de estructuración, de comprensión y aprendizaje.

Es de fácil y uso, tiene múltiples opciones que permite que los niños disfruten de un ejercicio pedagógico atractivo, lúdico y puede ser trabajado desde cualquier área.

Para elaborar un mapa con una herramienta como SimpleMind es importante tener en cuenta, las recomendaciones que hace el experto en educación Antonio Ontoria:

1. Identificar las ideas o conceptos principales y escribir un listado.

2. Dividir la lista, escribiendo los conceptos separadamente en una hoja.

3. Ordenar los conceptos desde el más general hasta el más específico en orden descendente.

4. Organizar los conceptos, empezando por el que contenga la idea más general.

5. Si la idea principal puede ser dividida en dos o más conceptos iguales, estos conceptos deben ir en la misma línea, luego relacionar abajo las ideas secundarias.

Usar líneas que conecten los conceptos, y escribir sobre cada línea una palabra o enunciado que aclare la relación

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Bloguero invitado Publicado: Lun, 31/08/2015 - 17:00 Los mapas mentales son una estrategia para estructurar y organizar ideas por medio de una representación gráfica. Dichos mapas mentales están basados en la teoría del aprendizaje significativo y sirven como técnicas de estudio, para aprender a pensar, porque tiene que conjugar ideas y conceptos que hay en libros, artículos o cualquier fuente de información.

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Aplicaciones y herramientas para la labor docentes

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Hola y bienvenidos a mi blog Aplicaciones y herramientas para la labor docente.
Les saluda Guisella Infantes y en esta primera entrada o post, les contaré sobre una excelente y útil herramienta que podemos utilizar para presentar un mejor contenido "ThingLink". (ver video How to ThingLink).

A finales del mes de enero de este año, estaba leyendo un post sobre nuevas herramientas interactivas y entre ella mencionaban de manera general "ThingLink".
Curiosa como siempre, ingrese a la página web y me di con una grata sorpresa al ver imágenes con enlaces que llevaban a videos, audios, textos, etc. Al instante me logueé con mi cuenta de Gmail (también se puede con Facebook y Twitter).

ThingLink (cosas con enlace o link) es una aplicación interactiva que permite a los editores, educadores, periodistas, bloggers, etc. crear contenidos más atractivo añadiendo enlaces como videos, música y audios en general, páginas web, fotos y textos; enriqueciendo el material gráfico que presentan.

Esta herramienta no solo está siendo aplicada al ámbito educativo sino también en el ámbito periodístico, marketing online, con una gran aceptación.

Un ejemplo de lo que se puede hacer con ThingLink lo podemos ver en el diario peruano El Comercio:

En el ámbito educativo los docentes pueden:

Elaborar imágenes para explicaciones de clase con los contenidos que vamos a mostrar a los estudiantes, proponer actividades de análisis para clase relacionadas con imágenes: Historia, Literatura, Experimentos, Reportajes de Ciencias, etc.

Crear recopilaciones de enlaces, vídeos y recursos relacionados con cualquier tema de clase.

Elaborar perfiles personales con nuestra foto y gustos musicales, intereses educativos, inquietudes culturales, etc.

Agregar a las líneas de tiempo interactividad

En mi caso, lo suelo utilizar para cargar los itinerario de aprendizaje e indicar los videos o lecturas que los estudiantes deben estudiar. Aquí un ejemplo: https://goo.gl/2WtW6v

Es importante indicar que ThingLink cuenta con una plataforma única para educación, www.thinglink.com/edu donde los profesores y estudiantes pueden interactuar en torno al contenido que se suba a la plataforma. En él se pueden crear canales que son como una especie de álbumes dentro de la herramienta, donde los estudiantes y profesores, clasifican la información que suben a la web. Algunos ejemplos de estos canales son:

Una biblioteca virtual, agregando las portadas de libros y en ellas material a conocer del libro, sobre biografía del autor, reseñas de los estudiantes, enlaces a otros libros del autor, sinopsis, etc...

Proyectos, como la creación de un álbum en el que el profesor vaya dejando tareas a trabajar, para crear un proyecto entre un grupo de estudiantes.

Crear un canal de términos, para hacer un gran glosario de cada materia.

Un canal en el que se muestren recursos, que los alumnos pueden utilizar en su aprendizaje, y cada recurso con los links donde encontrará la información de cómo se utilizan.

Con respecto a las funcionalidades, Isabel Romero, describe muy bien cuales son:

Herramienta muy intuitiva y de fácil manejo.

Puedes seguir a otros usuarios de la red, clicar en sus imágenes, comentar e incluso compartirlas.

Ofrece estadísticas de las veces que se ha clicado en la imagen, las veces que ha sido compartida, etc.

Permite compartir directamente en cualquier red social, manteniendo los enlaces e iconos que hemos creado.

Cuenta con aplicación propia para ipad y iphone.

Otros dato a tomar en cuenta

Me encanta esta herramienta. Tal vez algunos ya la conocían, pero para aquellos que aún no, les sugiero que entren y le den una mirada pues les puede servir en su labor diaria.
¿Qué opinan de esta herramienta? ¿Les parece útil?
Referencias

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ThingLink: una herramienta útil para producir elementos educativos interactivos

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Hola y bienvenidos a mi blog Aplicaciones y herramientas para la labor docente. Les saluda Guisella Infantes y en esta primera entrada o post, les contaré sobre una excelente y útil herramienta que podemos utilizar para presentar un mejor ... [ leer más ]

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Hace poco más de un año, Carles Caño nos descubría en su blog la aplicación Educreations. En este mismo blog hablamos de esta aplicación cuando presentamos 7 alternativas para sustituir la pizarra por tu iPad.

Se trata de una aplicación que permite grabar nuestras presentaciones o clases en formato vídeo. Se registra nuestra voz junto con la pizarra digital del programa en la que podemos escribir, dibujar, añadir fotos... De esta manera, tus clases o presentaciones quedan inmortalizadas y disponibles para ser compartidas en las redes sociales.

Al probar la aplicación descubrí que Educreations tiene una gran limitación. La aplicación nos permite preparar las slides antes de grabar la presentación, de modo que no hace falta hacerlo todo en directo y podemos preparar las imágenes por adelantado. Incluso podemos insertar documentos ya creados. Pero no lo podemos guardar sin haber grabado el video.

Esto significa que con Educreations sólo podemos tener una presentación o clase preparada a la vez. Esto adquiere mayor relevancia en el mundo educativo, en donde un docente puede tener 3 clases seguidas y no tiene tiempo material al salir de una de preparar el Educreations para la siguiente.

Tanto es así que comentándolo con unos profesores me ofrecieron una alternativa que ellos mismos habían buscado para superar esa importante limitación: Explain Everything.

Explain Everything es una aplicación para iPad con un diseño muy intuitivo, que te permite grabar tu propio escritorio (screencasting) al tiempo que sirve de pizarra digital interactiva (whiteboard). Cuesta 2,99 $.

¿Qué podemos hacer con Explain Everything?

Explain Everything tiene las funcionalidades típicas de este tipo de programas, pero además destacan algunas opciones interesantes.
Guardar proyectos
Esto es, sin duda, lo que marca la diferencia con Educreations. Con Explain Everything podemos trabajar varios proyectos a la vez, guardarlos, y recuperarlos en cualquier momento.
Navegación en internet
Explain Everything permite insertar en la diapositiva un navegador para poder visitar cualquier página en internet durante nuestra explicación. Podemos aumentar o reducir el tamaño de este navegador a nuestro gusto. Se trata de una herramienta muy fácil de usar - comparado, por ejemplo, con el plugin de navegación por internet para Power Point (link).
Insertar ficheros
Explain Everything permite insertar cualquier fichero desde el Camera Roll de tu iPad, desde iTunes, desde DropBox, Evernote, Google Drive, Box y WebDAV.

El resultado de insertar según que ficheros no es el óptimo y en algunos casos puede ser preferible convertir el fichero en imágenes e insertarlas como tal. Pero en algún caso puede ser útil.
Añadir slides sobre la marcha
Quizás te habrás preparado las slides para una clase y cuando estés dándola surja un cuestión inesperada que requiere una explicación. Con Explain Everything puedes añadir en ese momento una nueva diapositiva (que se situará a continuación de la que estabas proyectando) y utilizarla como si fuera tu pizarra, de modo que cuanto hagas en ella quedará igualmente grabado.
Archivos de voz individuales por diapositiva
Explain Everything graba tu voz para cada una de las sildes de forma independiente, de modo que luego es posible editar aquellos fragmentos que no hayan quedado suficientemente bien en directo sin tener que repetir toda la clase entera.

Eso significa que en la transición entre una diapositiva y la siguiente el sonido deja de grabarse para crear un archivo de sonido nuevo. Por lo tanto es importante no hablar durante la transición de una a otra porque no quedará registrado y al reproducirlo entero habrá cortes en el discurso.
Añadir fotos y vídeos hechos en tiempo real
Si hacemos una demostración en directo durante nuestra clase, ¿por qué no añadirla también a nuestro documento?

Explain Everything nos permite insertar una foto o un video tomados en ese mismo momento con la cámara de nuestro iPad. Así puedes añadir en el video de tu clase aquello que has hecho en directo.
Colgar el vídeo directamente a Youtube.
Con Explain Everything tu clase puede estar colgada en YouTube a los pocos minutos de haber terminado.

También permite guardar el vídeo en el Camera Roll del iPad o en DropBox, Evernote, Google Drive, WebDAV, Box o mandarlo por mail.

¿Cómo funciona Explain Everything?

Os dejo este tutorial en inglés que explica bastante bien su funcionamiento.

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Explain Everything: aplicación para grabar clases | Presentable.es - Presentaciones eficaces, Presentaciones creativas

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Hace poco más de un año, Carles Caño nos descubría en su blog la aplicación Educreations . En este mismo blog hablamos de esta aplicación cuando presentamos 7 alternativas para sustituir la pizarra por tu iPad. Se trata de una aplicación que permite grabar nuestras presentaciones o clases en formato vídeo.

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Plickers es una herramienta gratuita para Android y iPhone/iPad que permite realizar tests y preguntas a los estudiantes por parte de un profesor de una manera muy sencilla, dinámica y atractiva y obtener en tiempo real las respuestas, viendo quién ha contestado bien y quién no, lo que incentiva la sana "competencia" y convierte el aprendizaje en un juego.

La ventaja adicional es que no necesita que cada estudiante tenga un ordenador, sino que solamente el profesor deberá tener un smartphone (iPhone o terminal con Android) o una tableta (iPad o una tableta con Android).

¿En qué consiste Plickers y cómo se configura y usa paso a paso?

¿Qué es Plickers?

Plickers es una herramienta de realidad aumentada gratis que se puede gestionar a través de la página web o desde la aplicación para móviles o tabletas con Android o un iPhone o iPad. En ella se dan de alta las preguntas de opción múltiple o de verdadero o falso que se plantean a los estudiantes.

Para responder a estas preguntas planteadas, normalmente de temas relacionados con los vistos en clase, los estudiantes tienen que usar una tarjeta (que no es más que un papel) asociada a cada uno que contiene un código especial generado por el propio programa. Según la contestación que quieran dar (A, B, C o D) deben girarlo de una manera u otra y cada uno de forma diferente a los demás.

A continuación, tienen que levantar su tarjeta con el código con la respuesta que creen la correcta.

Todo lo que tiene que hacer el profesor es enfocar su móvil con la aplicación Plickers instalada hacia los alumnos unos pocos segundos y el sistema de realidad aumentada reconoce automáticamente lo que cada uno ha decidido, transfiriéndose la información en tiempo real a una gráfica que se puede ver en el ordenador del aula conectado a un proyector, por ejemplo, en la que se informa quién lo ha dicho bien y quién no. Esto motiva a los asistentes, ya que es como "un juego".

Los estudiantes no pueden saber qué están contestado los demás mirándolos ya que por el código a priori no saben qué respuesta están dando, ya que no aparece en la tarjeta en grande una A, B, C o D.

Cómo configurar y usar Plickers paso a paso en vídeo:

Eso sí, sí sabrán quiénes han contestado bien o han fallado en sus respuestas en la pantalla proyectada con los resultados. La velocidad de respuesta es un elemento importante, si bien no se tiene en cuenta a la hora de valorar las contestaciones.

De esta manera tan divertida se puede saber si los estudiantes están comprendiendo las clases.

Algunas consideraciones sobre Plickers

Es necesario que el profesor tenga un smartphone o tableta con Android o bien un iPhone o iPad con conexión a Internet. Es muy recomendado además que exista un ordenador en el aula con proyector para que los estudiantes vean los resultados en tiempo real.

Solo se pueden hacer encuestas tipo test con hasta 4 opciones. No hay manera de realizar otro tipo de preguntas con más alternativas o de respuestas abiertas, lógicamente.

Las tarjetas con los códigos están asociados a cada uno de los estudiantes y es importante que estén identificados y no las intercambien, ya que si no, los datos aparecerán incorrectamente asociados. De todas maneras, esto no suele ser un problema, ya que si el profesor ha creado bien los tests y añadido sus nombres, la aplicación asocia cada código a una persona y se ve en la pantalla durante la fase de recolección de los resultados.

Es lógico y obvio, pero los que no tengan su tarjeta con los códigos, no pueden participar, bien porque los han perdido, no los han traído a clase, o no la devolvieron, etc.

Hay que asegurarse de que el resultado de cada estudiante queda registrado y no lo tapa otra persona, etc.

¿Cómo se configura Plickers paso a paso?

La gestión de Plickers se puede hacer desde la página web o desde la propia aplicación para el iPhone/iPad o smartphone o tableta con Android, que es necesario para la captación de los datos.

El único inconveniente que se le puede encontrar es que está solo en inglés, pero eso no es un problema para su uso y la configuración es tremendamente sencilla y las palabras, como se puede ver a continuación, no entrañan ninguna dificultad; es más, es casi un proceso mecánico, pero aquí lo describiré paso a paso para que no queden dudas.

1. Lo primero que hay que hacer es ir a la página web de Plickers e iniciar sesión o crear una cuenta

Al visitar la web de Plickers, hay que o bien crear una cuenta nueva la primera vez, para lo cual hay que hacer clic en " Sign up" arriba a la derecha (elipse roja) o bien, si ya tienes cuenta, puedes pasar al punto 2 tras iniciar sesión tras hacer clic en " Sign in " (elipse azul).

Si creas una cuenta, debes introducir los datos:

Una vez completada esta información, pulsa el botón " Sign up " y tras unos segundos, se abre el panel de control de la web de Plickers.

En el correo electrónico tendrás un mensaje en el que te piden que confirmes que la dirección de email facilitada es la tuya.

2. Una vez con una cuenta e iniciada la sesión en Plickers

En el panel de control web de Plickers hay diferentes apartados:

Library: biblioteca. Aquí es donde se pueden crear preguntas para utilizar en diferentes clases.

Reports: informes: En esta sección es donde se pueden consultar los resultados de las preguntas formuladas a los estudiantes.

Classes: clases. Aquí es donde se pueden dar de crear y gestionar las diferentes clases que se quieran mantener.

Live view: vista en directo se podría decir. En este apartado se muestran las preguntas formuladas a los estudiantes así como las respuestas que en tiempo real están siendo registradas.

Cards: tarjetas. Son las tarjetas con los códigos que se tienen que imprimir para que los estudiantes puedan responder a las preguntas formuladas con Plickers.

Help: ayuda. Más información sobre Plickers, qué son los apartados, etc.

En la esquina superior derecha está la opción de configurar la cuenta, así como la de cerrar sesión. Es muy importante que si se proyectan en el ordenador de la clase los resultados a las diferentes preguntas, se cierre sesión (sign out), ya que de lo contrario cuando el profesor se vaya, los estudiantes podrían entrar en la cuenta y hacer (o deshacer) muchas cosas.

Viendo apartado por apartado:

Library: biblioteca de Plickers para la creación de las preguntas

En este apartado es donde se pueden crear preguntas para utilizar en diferentes clases.

Para hacerlo no hay más que pulsar el botón " New question" ( nueva pregunta) y completar el formulario que aparece.

En él hay que introducir la pregunta (en el campo de " Add question text here...") y se puede añadir incluso una imagen tocando sobre la opción " Add image ".

Hay que decidir si es de respuesta múltiple (4 posibles opciones como máximo) marcando la opción " Multiple choice" o bien de verdadero/falso, lo que se activa con la opción "True/false".

A continuación, hay que introducir las posibles respuestas, indicando con una marca la que sea la correcta (en la columna " Correct ").

Acto seguido, hay que darle a " Save" ( guardar) o bien "Save and create new" que lo que hace es grabar la pregunta a la vez que vuelve a abrir el formulario para introducir otra.

Para mantener el sistema ordenado, se pueden crear carpetas para tener organizadas las preguntas, por ejemplo por temas. Para hacer una carpeta, hay que darle al icono " New folder" y asignarle un nombre (de hasta 30 caracteres) y luego " Save ".

Se pueden crear tantas carpetas como se quieran y abrirlas para crear las preguntas de ese tipo.

Puedes mover las preguntas de una carpeta a otra o incluso editarlas o borrarlas haciendo clic en el triángulo de la parte superior derecha de cada pregunta, siendo las opciones:

Edit question para editar la pregunta.

Move question para mover la pregunta de Plickers de una carpeta a la otra.

Archive question para archivar las preguntas si no se quieren borrar, pero no usar (pasan al "Archive" que puedes encontrar en la columna derecha).

Delete question borra la pregunta.

Reports: informes de Plickers

En esta sección es donde se pueden consultar los resultados de las preguntas formuladas a los estudiantes y obtener diferentes informaciones al respecto.

Por una parte, si se deja el cursor sobre la opción " Reports" permite elegir entre " Question history " (historial de preguntas) o "Scoresheet" (hoja de puntuaciones).

En el " Question history " se puede filtrar por clases o incluso buscar para conocer cuáles fueron los resultados.

En el apartado de " Scoresheet " se puede escoger por fechas y clases para obtener los informes más detallados.

Es interesante la posibilidad de imprimir los informes individuales para cada uno de los estudiantes (opción disponible en la esquina inferior derecha "Print reports for the individual students) como este de ejemplo: descargar el informe de ejemplo de Hoja de resultados de Plickers para cada estudiante en PDF.

También se puede descargar en un fichero CSV de Plickers que se puede manejar con Excel para, por ejemplo, generar notas desde ahí.

Classes: clases donde usar Plickers

Aquí es donde se pueden dar de crear y gestionar las diferentes clases que se quieran mantener.

De serie viene la "Demo class", pero se pueden crear muchas más.

Si le das a " Add class" (añadir clase), se abre un formulario en el que se debe introducir el nombre de la clase, y se puede definir el curso (de entre los tipos disponibles), la temática, siendo las opciones:

General education: Educación general.

Science: Ciencia.

Math: Matemáticas.

Literature/Language arts: literatura o lenguaje.

History/Social studies: Historia o estudios sociales.

World languages: Idiomas del mundo.

Computers: Ordenadores.

Creative Arts: Artes creativas.

Music: Música.

Health and PE: Salud y educación física.

Special education: Educación especial.

Career and technical education: Carreras y educación técnica.

Other: Otros.

También se puede poner un color para identificar a la clase de entre los disponibles.

Solo el campo nombre de la clase es obligatorio, pero es recomendable añadir el resto de información para tener todo más organizado.

Una vez se pulsa en el botón " Save " (guardar), se abre una pantalla en la que se pueden ver los estudiantes definidos o darlos de alta.

Si en el recuadro tecleas el nombre y apellido y pulsas "enter", se añade a la lista.

Se puede también ordenar la lista " sort by" por nombre ( first name) o apellido ( last name).

Hay que tener cuidado con los nombres compuestos. Si se quiere poner un nombre compuesto, hay que indicarlo poniendo una coma (,) y con el formato de Apellido, Nombre. Por ejemplo, para introducir a José Manuel García, hay que teclear García, José Manuel

Si quieres introducir varios de una sola vez, puedes darle a la opción " Add roaster " y copiar y pegar los datos de los estudiantes desde ahí y guardar.

Con la opción " Print roster " se puede imprimir la relación de estudiantes de esa clase en concreto.

Es importante saber el número que corresponde a cada estudiante para que tenga la tarjeta correcta y se registren bien sus respuestas.

Una buena idea es crear una pregunta inicial de prueba para asegurarse de que todo está bien.

Si quieres editar, archivar o eliminar un estudiante, puedes hacerlo haciendo clic en la equina superior derecha de su ficha:

Live view: vista en tiempo real

En este apartado se ve en tiempo real las respuestas que los estudiantes están dando ahora mismo.

En el apartado de " Graph" (gráfico) se muestran en tiempo real las frecuencias de cada respuesta y en el " Students " (estudiantes) se ve quién ha contestado y quién no.

En el momento que se quiera, se le da a " Reveal answer" ( descubrir respuesta) y todos verán si han acertado o no (rojo: error; verde: acierto). Esto motiva mucho a los estudiantes y despierta la "competencia" entre ellos.

Cards (tarjetas) de Plickers

En este apartado se pueden descargar los ficheros PDF para imprimirlos. Hay que recordar que las tarjetas no son nominales y la asociación con cada estudiante debe hacerse en la plataforma por un lado y en el aula por otro.

Una buena práctica es que el orden sea el de la lista para que así cada uno sepa cuál le corresponde.

Existen diferentes tipos de tarjetas y se pueden imprimir en papel o, quizá mejor, sobre un cartón para que no se doblen:

El modelo estándar de Plickers con 40 tarjetas y que tiene dos códigos por página (hay que recortarlos por la mitad a mano o con una guillotina).

El modelo expandido de Plickers con 63 tarjetas y que tiene dos códigos por página (hay que recortarlos por la mitad a mano o con una guillotina). Para aulas grandes.

El modelo con tipo de letra grande de Plickers con 40 tarjetas y que tiene dos códigos por página (hay que recortarlos por la mitad a mano o con una guillotina). Adecuado para los estudiantes más jóvenes o si tienen problemas de visión.

El modelo de tarjeta grande de Plickers con 40 tarjetas y una por página indicadas para aulas grandes o profundas en las que se quiere facilitar el reconocimiento de los códigos a distancia.

El modelo de tarjeta grande expandido de Plickers con 63 tarjetas y una por página indicadas para aulas grandes o profundas en las que se quiere facilitar el reconocimiento de los códigos a distancia y se tienen bastantes estudiantes.

Help: ayuda de Plickers

Más información sobre Plickers, qué son los apartados, etc. pero solo en inglés.

Cómo se usa Plickers en el iPhone o iPad o smartphone o tableta con Android

Para usar el móvil o tableta con Plickers no hay más que abrir la aplicación gratis descargada de Plickers en la App Store o Plickers en Google Play.

Una vez abierta, hay que iniciar sesión tal ( sign in) y como se ha explicado en el artículo o bien crear una cuenta nueva ( sign up).

Las opciones son similares a las disponibles en la página web, si bien en un móvil o tableta es bastante más incómodo crear las clases, dar de alta los estudiantes o las preguntas, por lo que por cuestiones de practicidad, lo mejor es hacerlo en la web de Plickers.

Se puede, no obstante, crear preguntas, acceder a las carpetas, etc.

Para lanzar el proceso de registro de respuestas, se debe escoger una pregunta (o varias) desde la biblioteca (se pueden añadir varias en una cola " Add to queue ", para lo que hay que tener la precaución de que las últimas en la cola son las primeras en aparecer).

Una vez se quiere empezar la captación de datos, hay que seleccionar " Scan now " (escanear ahora).

A continuación, hay que hacer una pasada sobre la clase y el sistema va registrando automáticamente las respuestas que aparecen en tiempo real.

Un breve vídeo de cómo funciona en la práctica Plickers:

Aquí se puede otro a href="https://www.youtube.com/watch_popup?v=F9AYVNelajg" target="_blank" rel="noopener noreferrer">vídeo sobre Plickers de Antonio Guirao, profesor de FOL recomendando también el programa y utilizándolo en clase, gran sugerencia de Marta Rodrigo, otra profesora de FOL que también lo emplea en sus sesiones:

¿Lo utilizas también? No dudes en dejar tu testimonio.

Como se puede ver, Plickers es una herramienta gratis muy sencilla de usar y que puede incentivar a que los estudiantes atiendan y participen en clase.

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Plickers: qué es y cómo usar esta genial herramienta gratis en clase

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Plickers es una herramienta gratuita para Android y iPhone/iPad que permite realizar tests y preguntas a los estudiantes por parte de un profesor de una manera muy sencilla, dinámica y atractiva y obtener en tiempo real las respuestas, viendo quién ha contestado bien y quién no, lo que incentiva la sana "competencia" y convierte el aprendizaje en un juego.