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Plan de comunicación by cepafuenlabrada on Genially

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¿Qué es un Plan de medios sociales? Antonio Garrido. CME Intef.

El Plan de medios sociales, es el documento de trabajo a seguir por el Community Manager. Sus principales características son:
1. Es elaborado por el Community Manager, pero toda la organización educativa debe tenerlo presente y participar en su elaboración.
2. Debe ser la primera acción a realizar por el Community Manager, antes de tomar decisiones, e incluso antes de abrir un perfil corporativo en alguna red social.
3. Sirve para construir y cuidar la identidad digital de la organización educativa, asegurando una adecuada reputación digital.
4. En él se definen las líneas de actuación, la estrategia, los objetivos, el público, los contenidos, las redes sociales a emplear, etc.
5. Debe ser el resultado de un análisis y reflexión y actuará de guía para todas las acciones en los medios sociales.
6. Debe quedar integrado en el Plan de comunicación de la organización educativa, siendo coherentes con la identidad y objetivos globales de la organización.
No se puede estar presente en las RRSS “de cualquier manera”, sin tener un objetivo previamente definido. Toda acción que se lleve a cabo en las redes sociales, por pequeña que sea, debe estar fundamentada y responder a una intención definida, que deberá ser medida y controlada.

Un buen Community Manager jamás debe dejar nada al azar en su gestión y siempre debe saber cómo actuar, incluso ante los imprevistos y las situaciones de crisis que se puedan presentar.

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Infografía realizada con Ge
nially entre Raquel Rubio y Cristina Rubio.

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CHECK-LIST DE RRSS by raquelrubioruiz on Genially

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Infografía Genially realizada entre Raquel Rubio Ruiz y Cristina Rubio Fernández

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ANÁLISIS DEL CENTRO by raquelrubioruiz on Genially

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RETO 3. Presencia en RRSS. Análisis de Twitter.

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RETO 3. Presencia en RRSS. Análisis de Twitter.

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1.- En total, hemos escrito unos 265 tweets desde marzo 2016 hasta la actualidad.

2.- Hemos sido retweeted en un 38% y hemos recibido unas 21 respuestas

3.- La mayor parte de los tweets se han realizado desde un iphone, ya que es nuestra herramienta de trabajo principal; siendo el segundo el Ipad.

4.- Nos siguen un total de 169 personas, lo que debe ser incrementado como objetivo principal.

5.- Somos seguidores de un total de 192, entre entidades y personas relacionadas con el sector educativo.

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Trabajo en el Centro de educación para personas adultas de Fuenlabrada. Fuenlabrada es una ciudad con aprox. 200.000 habitantes al sur de Madrid.
Es un centro público con 21 profesores y 1200 estudiantes de:

enseñanzas iniciales.

educación secundaria en modalidad presencial, semipresencial y distancia.

pruebas de acceso a la universidad y a ciclos formativos de grado superior.

inglés e informática como enseñanza abierta.

español para extranjeros.

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Actividad realizada con mi compañera en el centro y en el curso Raquel Rubio Ruiz.

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ENTORNO ORGANIZATIVO DE APRENDIZAJE by raquelrubioruiz on Genially

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CEPA Paulo Freire | Centro de Educación de Personas Adultas "Paulo Freire". Educación primaria y secundaria. Modalidad presencial y distancia. Varios turnos.

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1.- Análisis de la situación actual de tu centro.
Mi centro cuenta con varios "escaparates". Tenemos dos webs, una institucional y otra de ayuda al alumnado. Contamos con cuentas en Facebook, Twitter, Pinterest, para difundir noticias y nuestro día a día. Usamos blogs en educación a distancia, inglés, mayores de 25, acceso a FP.
2.- Recursos ofrecidos por la admon. para crear un espacio dinámico.
La Comunidad de Madrid ofrece una plataforma muy completa. Sin embargo, me parece poco intuitiva por lo que tendemos a usar plat. más sencillas y conocidas por el gran público.
3.- Candidatos para formar un equipo editor del blog.
Profesores proactivos con un mínimo conocimiento en tecnología pero un máximo de compromiso por difundir y renovar la imagen del centro.
4.- ¿Es justificable el empleo de recursos informales dentro de una org. educ. para conseguir viralidad de los mensajes?.
Siempre que no sean chabacanos, ofensivos, manidos... son una buena manera de llegar a nuestra audiencia, que por otra parte, son personas adultas.

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Symbaloo donde alojo contenidos y aplicaciones que pueden ser útiles para mi centro

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Access your bookmarks anywhere with Symbaloo, a free social service now available in the US.

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1.- ¿Es necesario un responsable de medios sociales en mi organización educativa?
Sin duda.
Nuestros alumnos son mayores de 18 años, por lo que su acceso a las redes sociales o al correo electrónico no presenta dificultades.
Al no ser una enseñanza obligatoria necesitamos difusión y tener una imagen atractiva para atraer al alumnado y mantener cupos y grupos.
2.- ¿Cómo debe ser el perfil de la persona a seleccionar en mi org.? En la viñeta se explica.
Una persona organizada, comunicativa, que conozca el centro y sobre todo a la audiencia a quien se dirige.

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Nos piden que nos presentemos con 3 datos, así que ahí voy.
1.- Haré 43 años en abril.
2.- Soy de Astorga aunque vivo en la Comunidad de Madrid, en Rivas.
3.- Soy profesora de secundaria de inglés y ejerzo en educación de adultos desde el 2001

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Impacto de la tecnología en la educación.

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Impacto de la tecnología en la educación.

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autor: no lo se, la descargué hace tiempo.

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En CEPA Paulo Freire estamos concienciados de que la tecnología forma parte de la vida de nuestros alumnos, y por eso la queremos incorporar en nuestra actividad docente.
Contamos con muchos recursos, como webs y blogs así como presencia en RRSS.
Necesito aprender a gestionar todo eso e incorporar en mi centro no solo un plan de comunicación interno y externo eficaz, sino un plan de medios sociales que todo el profesorado pueda asumir y seguir.

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Perfil del CME

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RETO 3. Presencia el RRSS. Análisis de Facebook.

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RETO 3. Presencia el RRSS. Análisis de Facebook.

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1.- Los seguidores no pueden publicar contenido. Esto obstruye la participación del usuario.

2.- No damos me gusta o interactuamos con otras páginas de Facebook.

3.- Podríamos mejorar en cuanto a la frecuencia de publicación, no es suficiente.

4.- NO estamos aprovechando los beneficios de Facebook Events para darnos a conocer entre nuestros seguidores o seguidores potenciales que pudieran querer unirse a nuestra comunidad.

5.- La portada de nuestra página ofrece a los usuarios una gran primera impresión.

6.- Podríamos mejorar la cantidad de contexto e información que ofrecemos a los visitantes hasta en un 36%, haciendo la historia o descripción más desarrollada, detallando los logros que tenemos como institución educativa, haciendo más visuales todos los teléfonos, páginas web, correos, etc.

7.- En cuanto a la actividad, podemos mejorar hasta en un 57%, aumentando el número de mensajes por día y la longitud de estos, subiendo vídeos originales y dando me gusta a otras páginas de Facebook.

8.- Nuestra capacidad de respuesta no es buena porque no le hemos dado uso a dicha página, o al menos, no el suficiente.

9.- Siempre se puede mejorar la participación, haciendo que nuestro alumnado o estudiantes potenciales que la visiten le den a me gusta, haciéndoles participar en diferentes dinámicas o concursos, encuestas, etc.

https://likealyzer.com/report/cepapaulofreire?