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Mes priorités

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activer et enrichir mon réseau professionnel

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mettre à jour régulièrement mon CV et s’entraîner à rédiger des lettres de motivations et à pitcher

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continuer à me renseigner sur ce domaine
acquérir des compétences supplémentaires

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développer les compétences exigées pour ce poste

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mon plan B: Métier des formateurs aux centres pédagogiques régionaux au Maroc

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le temps qu'il me faut: au moins 3 ans pour obtenir mon doctorat

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Communication
Raisonnement critique
Travail en équipe
Écoute
Collaboration

Évaluation
Résolution de problème
Technologie
pédagogie
didactique
Pilotage

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mon objectif: développer ma carrière professionnelle

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les perspectives d'évolution:
- professeur-assistant, puis:
- professeur habilité , puis:
- professeur de l'enseignement supérieur

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le salaire: entre 1800 et 3000euros

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les missions:
les enseignants chercheurs:

- participent à l'élaboration des programmes d'enseignement et de formation et en assurent l'exécution sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés et de travaux pratiques ;

- procèdent, chaque fois que de besoin et avec le concours des milieux professionnels, à l'actualisation des contenus et des méthodes d'enseignement ;

- organisent et répartissent les services d'enseignement au sein des départements ou des équipes pédagogiques conformément aux dispositions de l'article 5 ci-dessous ;

- procèdent à l'évaluation et au contrôle des connaissances et des aptitudes des étudiants et participent à la surveillance et aux jurys des examens et concours ;

contribuent au développement de la recherche fondamentale, appliquée et technologique, ainsi qu'à la valorisation de ses résultats ;

- participent à la formation continue des cadres des secteurs public et privé et à la diffusion de la culture et de l'information scientifique et technique ; à cet effet, ils organisent des stages d'études, séminaires spécialisés, conférences publiques et expositions de travaux ;

- établissent des échanges d'information et de documentation et une coopération scientifique avec les instituts, centres et organismes de recherche similaires nationaux et étrangers, avec les collectivités locales et les secteurs économiques et sociaux ;

- participent à l'encadrement des projets de fin d'études et des travaux de terrain.
source:
http://bdj.mmsp.gov.ma/Fr/Document/243-Décret-n-2-96-793-du-11-chaoual-1417-19-février-.aspx?KeyPath=

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les compétences exigées:

compétences d'enseignement et d'encadrement:

compétences de recherche:

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domaine :  sciences de l'éducation

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mes ambitions:
- continuer dans le domaine de l'enseignement.
- rédiger des articles scientifiques et des ouvrages dans le domaine de l'éducation au développement durable.
- devenir responsable d'une équipe de recherche.

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mes compétences :
travail en équipe - adaptabilité - créativité méthodologique - analyse de contenus - techniques de communication et d'animation - pilotage des projet - didactique et pédagogie

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mes valeurs:
- mes valeurs explicites :  harmonie intérieure (être en paix avec moi-même), empathie, honnêteté, réussite et excellence (études, travail…), modestie, respect, bienveillance, générosité, ambition, persévérance, justice sociale (corriger les injustices, secourir les faibles…)
- mes valeurs implicites : plaisir (satisfaction des désirs), rigueur.

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contraintes:
- pays envisagé: Maroc
- bon salaire

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mes expériences:
- Enseignant au Maroc et en France.
- Etudes universitaires et stages dans le domaine de l'éducation au Maroc et en France .

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L'adéquation entre ce projet et mes compétences:
les différentes compétences citées ci-dessus servent bien à:
1. Enseigner: notamment les savoirs pédagogiques et didactiques , les savoirs-faire et les différentes compétences psycho-sociales.
2. Devenir chercheur: le développement des compétences liées à la méthodologie, à l'esprit critique et au travail en équipe représentent un atout qui me permettra de s'intégrer facilement dans la communauté de recherche.

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Mon projet professionnel

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La démarche :
En tant que Professeur des écoles depuis 2004, j'ai développé mes compétence concernant le domaine de l'enseignement. De surcroît, être motivé par le domaine de la recherche m'a conduit donc à choisir le métier d "Enseignant chercheur".

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les raisons de mon choix:
j'ai choisi ce projet professionnel car il peut répondre à mes ambitions et à mes attentes professionnelles tout en mettent en cohérence mes compétences, mes expériences, et mes valeurs.

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4. Elaborer mon plan d’action

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2. Faire des recherches autour de mon projet: recueillir le maximum possible d'informations et de renseignements sur mon projet (sur internet, en contactant ou faisant des rencontres et des entretiens avec des responsables et des recruteurs...)

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3. Formaliser mon projet:
je le formule d'une manière claire et bien précise

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- Animation de groupe : régulation et motivation de groupe de classe en définissant le rôle de chacun des membres

- Pilotage des projets : conduite de projets éducatifs à travers une planification et mobilisation des ressources, accompagnement d’équipe de travail et suivi d'avancement de projet

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- Pédagogie et didactique: enseignement depuis 2004, formations diverses dans le domaine des sciences de l'éducation (maîtrise et master 2), thèse sur la didactique curriculaire de l'éducation au développement durable.

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- Travail en équipe : engagement et coopération avec les professeurs pour réussir le projet de l’école, contribution efficace

- Adaptabilité : acclimatation aux différentes conditions de travail dans les écoles primaires au Maroc et en France

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- Analyse de contenu :  mise en relation des éléments constituant des documents textuels visuels ou sonores, explication et interprétation

- Utilisation des nouvelles technologies d'information et de communication : maîtrise de l'utilisation des outils de projection et d'interaction (vidéo-projecteur, TBI...) , des outils collaboratifs et  des outils de communication (skype, MOOC...) dans le cadre de mon travail comme enseignant et dans le cadre de ma formation et de mes recherches.

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5. Mon plan d’action

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4. Le métier: Enseignant chercheur au Maroc 

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4. Le métier: Enseignant chercheur au Maroc 

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1. faire le bilan :
quelles sont mes motivations? mes compétences? mes capacités? mes envies et mes centres d'interet? mes valeurs?  mes ambitions?les contraintes? les atouts? mon projet sera-t-il réalisable? Quelle offre par rapport au poste visé (enseignant chercheur au Maroc) ?...

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2. Etapes de construction du projet professionnel 

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2. Etapes de construction du projet professionnel 

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Hard skills