# data[].attributes.headline
Elever skapar för webben Alla aspekter av digitalisering används”min kommunikativa förmåga har utvecklats”Tydligt mål och syfte, de jobbar mot sin arbetsmarknad med hjälp av digitala verktyg i form av en instruktionsfilm (Aspekt 1)Använder bild och ljud (aspekt 2)Fördjupa sin förmåga att lösa problem och omsätta i handlingen; hur gör man en film, vilket språk använder man mm. (aspekt 4)Det kritiska förhållningssättet kommer inte fram så tydligt i filmen (aspekt 3)Man måste alltid utgå från elevgruppen.

# data[].attributes.subject
Elever skapar för webben Alla aspekter av digitalisering används”min kommunikativa förmåga har utvecklats”Tydligt mål och syfte, de jobbar mot sin arbetsmarknad med hjälp av digitala verktyg i form av en instruktionsfilm (Aspekt 1)Använder bild och ljud (aspekt 2)Fördjupa sin förmåga att lösa problem och omsätta i handlingen; hur gör man en film, vilket språk använder man mm. (aspekt 4)Det kritiska förhållningssättet kommer inte fram så tydligt i filmen (aspekt 3)Man måste alltid utgå från elevgruppen.

# data[].attributes.headline
Vilken kompetens? Tid tillsammans med kolleger, som nu. Med tydliga uppgifter. Och krav, typ som med Schoolsoft; att man ska redovisa en uppgift.Tid för utveckling som ger kompetens.Klokt att börja med kompetensen hos personal innan man köper in en massa.Samarbeta med och nyttja Mediecenter västerbotten.Praktiska önskemål:Ett inspelningsrum, för bild och ljud (och kanske några paddor)

# data[].attributes.subject
Vilken kompetens? Tid tillsammans med kolleger, som nu. Med tydliga uppgifter. Och krav, typ som med Schoolsoft; att man ska redovisa en uppgift.Tid för utveckling som ger kompetens.Klokt att börja med kompetensen hos personal innan man köper in en massa.Samarbeta med och nyttja Mediecenter västerbotten.Praktiska önskemål:Ett inspelningsrum, för bild och ljud (och kanske några paddor)

# data[].attributes.body
"min kommunikativa förmåga har utvecklats"

# data[].attributes.body
Vilka av de fyra aspekterna av digitala kompetens möter eleverna i filmen?

Digitaliserings påverkan, kunna och förstå digitala verktyg, ansvarsfullt förhållningssätt

”att applicera det praktiskt i verklighetet/klassrummet, att de får ta det skrivna ordet (via bloggen) och omsätta det i verkligheten..”

Alla aspekter tas med, men på olika djup. Lite mindre av det ”kritiska förhållningssättet” och ”digitaliseringens påverkan på samhället”

Vi måste ha förutsättningarna, den tekniska basen och lärarkompetens.

Börja med nånting, inte allting

# data[].attributes.attachment_link.description
Filmen är framtagen i Skolverkets kompetensutvecklingsinsats inom digitalisering.

# data[].attributes.body
Samhällsgänget

# data[].attributes.attachment_link.description
Denna film har tagits fram till Skolverkets kompetensutvecklingsinsats inom digitalisering.