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Librillo de presentación de especímen + otf.

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Ideas

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Tipografía

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Con grilla vista.

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Sin grilla vista.

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Pieza editorial grilla

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Pieza editorial

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Correcciones a raíz de la clase del 4/12

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Correcciones a raíz de la clase del 4/12

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Marcamos lo que aun nos queda por resolver en base a las correcciones vistas

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baja / alta

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Hola! Gracias por la devolución. En base a la misma realizamos varios cambios

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Equipo! Cómo andan?

Dejamos algunas observaciones con respecto al que vemos tiene más avance y asumimos es el camino que eligieron. De acuerdo a nuestra charla el pasado viernes la sugerencia docente indicaba poder avanzar sobre el otro proyecto que era donde tenían más información.

De todas formas adelante con la decisión del equipo. Esperamos que el esquema deje clara algunas  dudas.

Saludos.

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Equipo! Dejamos algunas observaciones, esperamos quede un poco más claro.

Sugerimos observar tipografías con el trazo modulado (finos y gruesos), que sirva para entender la toma de decisiones, donde se encuentra los pesos mayores y dónde los finos...y a la vez qué info preciso para emparejarlos. Es importante comprender esto para poder dar solución a algunos problemas que seguimos identificando.

La seguimos! Nos vemos hoy.

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Subimos un avance de cómo vamos a presentar el editorial

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Simplemente para tenerla a modo de referencia. Un poco reafrimando nuestra charla entorno a tipografías experimentales y como a veces esto de sistematizar no es siempre tan matemático sino que responde a resultados y búsquedas dentro del proyecto. Por ej las curvas. Algo de la distribución de los pesos visuales están en vínculo con el proyecto de uds.

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Opción 2

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Opción 1

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Caja baja + caja alta + números

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Hola chicas, Buenas noches.

En primer lugar lo que mas notamos es la diferencia de pesos y trazos que hay entre la caja baja y la caja alta. El juego que tiene en la caja baja con los trazos como en curvas, se pierde en varias letras de la caja alta.  Otra cosa a decir es que vemos que varias letras de la caja baja son totalmente iguales a la caja alta.

Mantienen lo de la caja baja solo en los casos de las letras "B", "O",  "P",  "Q", "R" "S", "U". Las letras como la "T", "M" y "N" son un ejemplo de que se pierde el juego de la caja baja.

La "B" desentona pila con las de mas letras ya que vimos que esta hecha con la "o" de la caja baja, las letras "E" y "F" lo unico que cambia es el trazo de la base y hace que la "E" quede rara. La "R" vemos que los trazos de base son cortos y eso habria que cambiarlo.

Jueguen un poco mas con los trazos de la caja alta. Suerte!

Anahi - Lucia - Florencia

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Gurisas, como andan? Esperamos que bien.

Queríamos sugerirles que tomen el alfabeto caja alta y baja, P1, que agregaron al Padlet antes del ejercicio de la última clase y continúen por ese camino.

Nuestra devolución va a ser sobre esa opción.

Nosotros estamos viendo que la caja baja que tiene esa gestualidad, curvas y trazos que se afinan, etc. en la caja alta parece que se ha perdido.

Si bien los trazos deben ser más gruesos y eso se nota que lo tuvieron en cuenta, el gesto del alfabeto caja baja, no se ve en la caja Alta.

Vemos que algunas letras como la “O” y la “S” son exactamente iguales, y otros casos como la “B”, la “C” y la “D” perdió todo el sentido que tienen las mismas en caja baja. Las curvas ya no son las mismas, los trazos, en algún caso son solo gruesos y el fino se perdió.

Aunque también habría que corregir, la “F” por ejemplo tiene algunas características que la misma de caja baja.

Capaz que buscar la tipografía de referencia que encontraron al final, y seguirla les terminó demorando el trabajo.

Vamo arriba traten de seguir la gestualidad que tiene la caja baja. Suerte Gurisas.

Gustavo - Sofía - Carla

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Superposici

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Hola!!!! Hicimos un pequeño análisis de su alfabeto caja alta y notamos unas cositas:
ANCHOS: Al ser de menor ancho las letras (f,i, j, k, l, m, n, ñ, t), se genera entre trazo y trazo un contraste diferente al que se puede ver en el resto de las letras. Al estar ubicadas junto a otras de un ancho más importante, el juego visual se "rompe", por ejemplo, la línea que  va desde la i a la ñ funcionan bien los anchos ya que no hay otra con la que contraste, pero por ejemplo la línea de la s a la u, la t pierde presencia y rompe un poco con la línea visual que se venía logrando.

INCLINACIÓN: la v y w, al ser las únicas que poseen una inclinación no poseen una unión con el resto del sistema topográfico. Por ejemplo, si nos basamos en los conceptos técnicos de sistematización, letras como la x, y, y la z, deberían tener como base la V pero no logramos ver esa base. Si miramos los ejemplos de superposición de caja alta, la V debería tener cierta similitud con la A, capaz hacerla similar o quitar la inclinación, no romperían tanto con el juego visual del resto de las letras.

ALTURAS: Las letras Q, R, S, U y Z no llegan a tocar la línea de ascendentes y descendentes. Por ejemplo en la R, S y Z, los trazos que si llegan a tocar generan un pequeño "vacío" que da la ilusión de que la altura de caja X de dichas letras sea menor. La "cola" de la Q, debería pasar la línea base, ya que sería un trazo descendente. Por otro lado, la U debería tocar en su totalidad la línea base ya que parece que estuviera flotando en comparación al resto de las letras.
Capaz se podría ver qué los trazos que generen ese "vacío" visual, superen mínimamente la altura de la línea ascendente, así no queda el trazo interno "flotando". Notamos también que dichos vacíos no poseen una uniformidad, sino que por ejemplo, en la C parece más grueso y pronunciado en comparación con la R y S.

Por último, capaz estaría bueno definir un módulo, ya que notamos que hay mucha variedad de contrastes, anchos y alturas. También definir una sistematización que vaya acordé a lo que quieren lograr en su tipografía.

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Hola! Con nuestro grupo observamos su trabajo y le queremos plantear estas observaciones:

1-Por que tomaron la decisión de que la pata izquierda de la A sea del mismo grosor que su compañera si en la V y en la N podemos ver que los trazos en diferente ángulos son más finos?

2-El punto de la "i" y “j” no debería estar ubicado a una altura superior a la altura de x?

3-La barra de las letras E, F, G, H y A no están en la misma altura, esta planteado con esa intención? De todos modos entendemos que puede ser un error generado por el trazo hecho a mano. (La que vemos que sobresale un montón es el trazo de la G).

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Número - Signo

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Caja Alta - Caja Baja

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Adjuntamos correcciones de las minúsculas y primeras aproximaciones de caja alta

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El alfabeto en mayúscula está en revisión. Nos quedan definir formas y trazos. Lo mismo con las minúsculas pero tenemos los trazos generales más definidos.

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Caja baja
Un contenedor pesado, con forma curva se tensiona con las contra-formas internas de características rectas.
Es el resultado de la búsqueda de contrastes: liviano-pesado, luz-sombra, Asia - Europa.

El solapado de otro elemento, de características rectas (independiente y liviano) , dialoga y juega visualmente aludiendo a las pieles arquitectónicas  de las mezquitas modernas en relación a los pesados muros de las fachadas.

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Caja alta

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Caja baja