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Lo invisible, lo indecible, lo detestable. 

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Lo invisible, lo indecible, lo detestable. 

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Escondemos...ocultamos....para no ver lo invisible, lo indecible, lo detestable"
Cierre de Merlo, Maria Eugenia y Muñoz, Carla.

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Lo invisible, lo indecible, lo detestable

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A Nuestra querida Maria Elena del Sur...

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A Nuestra querida Maria Elena del Sur...

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Me dijeron que en el reino del revés el sur es importante y el norte también lo es.
Me dijeron que en el reino del revés el sur es soberano y el imperio ya no es.
Me dijeron que en el reino del revés somos dueños de nosotros mismos y caminamos con nuestros pies.
Me dijeron que en el reino del revés sentimos con corazón propio juntes y a la vez.
Me dijeron que en el reino del revés ya no deseamos ser otros, con nuestres cuerpes estamos bien.
Me dijeron que en el reino del revés la diversidad es bandera y  cada uno es como es.
Me dijeron que en el reino del revés nuestra historia no es olvido, nos inspira, no se fue.
Me dijeron que en el reino del revés el saber no es uno solo, no nos tejió lo moderno, nuestra trama sabe crecer.
Me dijeron que en el reino del revés todes les docentes son rebeldes y el catedrático ya no es.
Me dijeron que en el reino del revés todo se pone en duda,  decontruimos y construimos a la vez.
Me dijeron que en el mundo del revés una frontera es un cienpies de puntos que se juntan, se separan, uno y todes, así es!

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No podemos olvidar. NI UNA MENOS 💜

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Silvana Estrada — Si Me Matan (Video Oficial)

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Campaña Día Mundial Parálisis Cerebral 2019. "Dale la Vuelta"

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Como la instancia de integración teorica, reflexiva y crítica de lo aprendido junto a otrxs.

(con que imagen terminaría?)

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TP. 1 - Integración de contenidos abordados durante el Eje 1

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TP. 1 - Integración de contenidos abordados durante el Eje 1

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¿Por qué utilizamos imágenes en el recorrido temático del aula? Porque concentran parte de los sentidos y significados producidos por la cultura. Reinterpretarlos es contribuir en cambiar los sentidos de algunas representaciones. Decir, escribir, hacer plurales las voces.

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Foros
Encuentros virtuales
Actividades de retroalimentación
Consultas
Bibliografía
Webgrafía

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Pretende ser una herramienta orientadora dentro y fuera de la materia.

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En contexto de pandemia.

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Estimados usuarios de Aulas Virtuales:

A partir de la fecha informamos que responderemos sus consultas exclusivamente de forma virtual, a través del correo electrónico.

Los pedidos de nuevas aulas deben hacerlo enviando la nota por mail.

Recordamos nuestros correos :

evirtual@unsl.edu.ar

evirtual.unsl@gmail.com

Muchas gracias!

Administración de Aulas virtuales

Centro de Informática Educativa

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Estimados usuarios de Aulas Virtuales: A partir de la fecha informamos que responderemos sus consultas exclusivamente de forma virtual, a través del correo electrónico. Los pedidos de nuevas aulas deben hacerlo enviando la nota por mail. Recordamos nuestros correos : evirtual@unsl.edu.ar evirtual.unsl@gmail.com Muchas gracias!

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Completar el formulario :) datos formales que apoyan nuestra comunicación 

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Completar el formulario :) datos formales que apoyan nuestra comunicación 

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Gabriela Luciano
Noelia Barrios
Las/os estudiantes

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Desde un posicionamiento crítico y decolonizador, más que herramienta metodológica de la investigación, la Investigación Educativa es una herramienta política de transformación del mundo. Es una forma de construir comunidad, sociedad.

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Esta noción se fundamenta en el derecho inalienable que tienen todos los seres humanos de crear y recrear saberes que les permitan comprender o transformar su realidad. En ese sentido, emplear la investigación en el campo de la educación no es una necesidad teórica sino una exigencia de la práctica. (Enriquez, 2008).

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El arte de la problematización

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Puede ser comprendida como una práctica social que busca generar conocimiento científico sobre la realidad en respuesta a problematizaciones sobre los hechos sociales que la componen.

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En el arte como en la ciencia el deseo de crear, de construir, de conocer e innovar posee métodos, herramientas e instrumentos propios que devienen en sensibilidad metodológica, es decir capacidad para percibir y problematizar el mundo que nos rodea más allá de la imagen estática que nos pueden ofrecer los medios de comunicación.

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La investigación es un trabajo artesanal

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La investigación es un trabajo artesanal

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El alfarero (The Potter) - Corto Animado - Educación