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12 de octubre día del respeto por la diversidad cultural

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Galatea nos cuenta que tiene familiares que pertenecen a un pueblo originarios, y nos cuenta algunas cosas importantes sobre sus costumbres.

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by 7th A, B and C

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by 7th A, B and C

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Which COLOUR / COLOURS do you feel that represent your family?

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Which COLOUR / COLOURS do you feel that represent your family?

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6th A, B and C

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Which COLOUR / COLOURS do you feel that represent  you and your family?

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Which COLOUR / COLOURS do you feel that represent  you and your family?

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7th A, B and  C

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Axel - Somos Uno (Lyric Video) ft. Abel Pintos

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IZARUTH 7MO

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Estuvimos trabajando en el encuentro virtual juntos con los y las alumnas de 3°B y sus familias, la importancia del derecho a ser diferentes, y preguntarnos por qué se promueve tanto esta idea desde los pueblos originarios. Pudimos llegar a varias conclusiones.

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GUADALUPE 7MO TM

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¿QUÉ ENTENDÉS POR DIVERSIDAD CULTURAL Y POR QUÉ ES IMPORATNTE?

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¿QUÉ ENTENDÉS POR DIVERSIDAD CULTURAL Y POR QUÉ ES IMPORATNTE?

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Los alumnos de 6to y 7mo Turno Mañana trabajaron el día de la diversidad cultural haciendo imágenes interactivas. Deben entrar al Link y tocar los distintos botones q los llevaran a información vídeos etc.

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Los alumnos de 6to y 7mo Turno Mañana trabajaron el día de la diversidad cultural haciendo imágenes interactivas. Deben entrar al Link y tocar los distintos botones q los llevaran a información vídeos etc.

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Los alumnos de 6to y 7mo Turno Mañana trabajaron el día de la diversidad cultural haciendo imágenes interactivas. Deben entrar al Link y tocar los distintos botones q los llevaran a información vídeos etc.

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Los alumnos de 6to y 7mo Turno Mañana trabajaron el día de la diversidad cultural haciendo imágenes interactivas. Deben entrar al Link y tocar los distintos botones q los llevaran a información vídeos etc.

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Escuchamos y trabajamos con la Leyenda de la Yerba Mate y su origen dentro de la Cultura Guaraní. Junto a Educación Plástica diseñamos nuestro propio mate con intervención de palabras y frases sobre qué significa para nosotros el Mate y su valor dentro de nuestra cultura.

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En la videollamada del miércoles junto con los chicos y las chicas estuvimos pensando al respecto y juntos y juntas llegamos a las siguientes conclusiones.

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Los/as invitamos a los/as chicos/as a contarnos sobre sus familias y sus culturas. Tenían que averiguar el origen de sus abuelos/as y sus bis abuelos/as, también les propusimos que elijan alguna comida, objeto, bandera o algo que represente sus antepasados. Esto lo podían expresar con un video, audio, dibujo  o un pequeño texto.
Compartimos algunos trabajos que me nos van llegando:

TEO - 2° A

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Día del Respeto a la Diversidad Cultural
Banderas wiphala de 3º "C"

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Día del Respeto a la Diversidad Cultural 3ºC

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Día del Respeto a la diversidad Cultural.
Banderas wiphala de 4º"A"

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YO NO SOY DIFERENTE

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ESTE ES EL JUEGO LLAMADO TOJNÁJ. BIANCA NOS ENVIÓ UNA FOTO JUGANDO A ESE JUEGO.

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ESTE ES EL JUEGO LLAMADO TOJNÁJ. BIANCA NOS ENVIÓ UNA FOTO JUGANDO A ESE JUEGO.

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BIANCA NOS ENVÍA DOS FOTOS JUGANDO AL VOLANTE.

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BIANCA NOS ENVÍA DOS FOTOS JUGANDO AL VOLANTE.

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ANÁHI JUGÓ AL VOLANTE.

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THIAGO NOS ENVÍA UNA FOTO DESPUÉS DE JUGAR AL ALLÉL KUSÉN:

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1°A-  LOS  JUEGOS DE ALGUNOS PUEBLOS ORIGINARIOS.

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1°A-  LOS  JUEGOS DE ALGUNOS PUEBLOS ORIGINARIOS.

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APRENDIMOS VARIOS JUEGOS DE ALGUNOS PUEBLOS ORIGINARIOS. TE INVITAMOS A LEER LAS INSTRUCCIONES, MATERIALES Y HASTA VER UN VÍDEO DE ANABEL CASTAÑO DEL ÁREA CULTURAL DEL MUSEO ETNOGRÁFICO EN EL SIGUIENTE LINK:

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HOY LES CONTÉ POR QUÉ EL 12 DE OCTUBRE ES EL DÍA DEL RESPETO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y QUIÉNES SON LOS PUEBLO ORIGINARIOS.

TAMBIÉN VIMOS 4 JUEGOS DE ALGUNOS PUEBLOS ORIGINARIOS.

LOS JUEGOS QUE LES EXPLIQUÉ SON:

KUA DEL PUEBLO ORIGINARIO GUARANÍ, " Consiste en una ronda en que varios niños se toman respectivamente con el dedo índice de la mano derecha del mismo dedo de la mano izquierda del que está adelante, hasta completar el círculo. La ronda comienza a girar, primero lentamente y luego cada vez más ligero, hasta que la alta velocidad alcanzada hace que algunos caigan al suelo y se rompa la rueda en medio de la gritería general".(Extraído de Raul Martinez-Crovetto Universidad Nacional del Nordeste, Facultad de Agronomáa y Veterinaria Corrientes, República Argentina, "Etnobiologica N°6 "Juegos y Deportes de los Indios Guaranies de Misiones. Marzo de 1968)

ALLEL - KUZÉN DE LOS TEHUELCHES - MAPUCHES

Anabel Castaño del área cultural del museo etnográfico nos enseña a preparar los materiales y a jugar al Allel kuzén desde el minuto 2.02 hasta el minuto 6.23. También pueden leer el texto de abajo que también explica cómo jugar y los materiales necesarios.

"Se jugaba con cuatro huesos chatos y alargados. El allél era un trozo del hueso hioides ubicado en la parte de atrás de la lengua de las vacas), lo gastaban hasta que medía unos 7 x 1,5 cm, de un lado quedaba blanco y del otro le pintaban líneas negras. Cada uno de ellos tenía una cara lisa y la otra pintada con líneas negras.

Dos parejas arrojaban por turno los huesos sobre un cuero de vaca y sumaban puntos según como hayan caído. Generalmente se jugaba entre dos hombres y dos mujeres "ellas contra ellos".

Ganaba el equipo que llegara primero a 25, 50, o el puntaje acordado previamente." Extraido de: http://www.obsidianatv.com/articulo/87238/allel-kuzen-juego-tehuelche

En casa pueden ganar con 10 puntos, 15, 20 o 25, según se acuerde antes de comenzar el juego. Ganan solamente si alcanzan el número exacto. Para hacer las fichas pueden usar trozos de cartón que tengan en casa.

"Con la chala de maíz entrecruzándola y atándola formaban una pelota blanda y ligera.
El juego consistía en tirar de uno a otro esta pelota volante pegándola con la palma de la mano.Perdía el que la dejaba caer en el piso." Extraído de: https://salaamarilla2009.blogspot.com/2018/09/juegos-de-los-pueblos-originarios-de.html

TOJNÁJ DEL PUEBLO ORIGINARIO MATACOS

"Forman una hilera sentados y van arrastrándose en esa posición; balanceándose, imitando el andar del sapo" María Delia Millan de Plavechino Universidad Nacional del Nordeste, Facultad de Agronomáa y Veterinaria Corrientes, República Argentina, "Etnobiologica N°9 "Algunos juegos infantiles criollos e indígenas del norte Argentino.. Agosto de 1968)

¡QUÉ TENGAN UN LINDO FIN DE SEMANA!

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HOY LES CONTÉ POR QUÉ EL 12 DE OCTUBRE ES EL DÍA DEL RESPETO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y QUIÉNES SON LOS PUEBLO ORIGINARIOS. TAMBIÉN VIMOS 4 JUEGOS DE ALGUNOS PUEBLOS ORIGINARIOS.

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TALLER 12 DE OCTUBRE

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Día del Respeto por la Diversidad cultural

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Día del Respeto por la Diversidad cultural

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Santiago nos muestra como se cocina en la hermosísima Salta

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Santiago nos muestra como se cocina en la hermosísima Salta

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Rodrigo nos cuenta sobre la bella Venezuela

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Rodrigo nos cuenta sobre la bella Venezuela

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David Thiago nos enseña a contar hasta 10 en Aymará!!

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David Thiago nos enseña a contar hasta 10 en Aymará!!

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Dylan nos cuenta que desciende de los Incas!! Gran Pueblo americano!!

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Dylan nos cuenta que desciende de los Incas!! Gran Pueblo americano!!

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Guadalupe nos cuenta sobre las comidas que cocina su abuela paraguaya, descendiente del pueblo guaraní

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Guadalupe nos cuenta sobre las comidas que cocina su abuela paraguaya, descendiente del pueblo guaraní

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En 1°B hablamos sobre diversidad y los pueblos originarios. Varios nos contaron hermosas cosas sobre sus orígenes!!

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En 1°B hablamos sobre diversidad y los pueblos originarios. Varios nos contaron hermosas cosas sobre sus orígenes!!

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La siguiente propuesta es para las chicas y chicos de sexto y séptimo del TURNO TARDE

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La siguiente propuesta es para las chicas y chicos de sexto y séptimo del TURNO TARDE