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Existe una preocupación por la apariencia física y por la aceptación. Ya que las adolescentes con sobrepeso o aquellas consideradas poco atractivas, son quienes sufren mayores burlas.
Surgen las inseguridades con respecto a sus cuerpos.
Desarrollan amistades más intimas, a diferencia de los hombres.
Padres supervisan más a las mujeres que a los hombres.
Las mujeres están más acompañadas de su madre quién les enseña los roles de la mujer en la casa.

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En nuestro país es súper fuerte la presión sobre las mujeres de ser delgadas, de piel blanca y perfecta, con el cabello lacio y siempre muy arreglada. Esta presión se ve los juicios que se establecen contra aquellas que se rebelan a cumplir con esta norma. Esto coincide con la lectura y la cita rescata allí donde una mujer exclama: "Estoy tan cansada de ser gorda! Voy a regresar a la escuela pesando 54 kilos, lo juro. Tengo tres meses para perder 13 kilos, pero lo haré o moriré en el intento.” (p.140)

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Muchas mujeres están dedicándose a la maternidad, durante este periodo normalmente las mujeres ya tienen hijos o hijas. Sin embargo esto es algo que ha ido cambiando.
A nivel laboral o de profesión, las mujeres sienten diferencia entre las posiciones y salarios a las que pueden tener acceso, se prefieren varones.
Se espera que las mujeres le proporcione una cierta estabilidad emocional a su marido, básicamente que sea el soporte tanto de su marido como de su familia.

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Presión de la sociedad es más fuerte. Se generan roles de como comportarse las mujeres y los hombres. Cambios físicos influencian el actuar. Los chicos eran más abiertos para hablar de sexualidad. Rivalidad entre quién es mejor o más fuerte en una determinada área. Se les incentiva a explorar diferentes ámbitos en especial la parte sexual. Los hombres están más acompañadas de su padre quién les enseña los roles del hombre en la sociedad.

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En esta etapa, los adolescentes comienzan a proyectar su futuro, en el cual deben seleccionar una profesión,  de acuerdo con la lectura de forma inconsciente la familia y docentes comienzan a fomentar la elección de ciertas áreas o carreras que consideran que responden a lo "masculino". Además continúa existiendo lo noción de hombre como principal proveedor y responsable de su propia familia por lo que está en plena preparación para cumplir con estas expectativas.

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Para esta etapa los hombres sienten una mayor presión social en sus profesiones, al tratar de sobresalir y ser el mejor en su campo, lo cual también trae beneficios económicos, pero esa competencia puede generar reacciones adversas en sus relaciones personales. De igual forma siente una presión social ya que en la mayoría de los casos son responsables de una familia.

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Se considera que a partir de estas ideas las principales problemáticas derivan de las concepciones tradiciones de lo masculino y lo femenino, como un hombre debe demostrar su capacidad para desenvolverse en un sociedad que establece que debe ser fuerte y no emocional, un "líder". Con un nivel de exigencia en cuento a su capacidad adquisitiva y a trabajar porque debe responder por su familia.
Una de las problemáticas que sufren los hombres por la socialización es el tema de la agresividad, la cual esta presente desde la adolescencia hasta altas etapas de la vida.

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Existe una influencia por parte de los docentes a que por temas de roles de género se predispone a que las mujeres escojan carreras de mujeres y los hombres más científicas.

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Parte de la presión social ejercida hacia las mujeres es que deben cumplir un rol establecido por la sociedad desde su niñez deben ser las mejores en las labores de su casa, deben ser mamá-profesional y casarse a una determinada edad, y esta presión social puede generar depresiones, anulación, soledad, no aceptación.
También se da una crítica al cuerpo de que debe tener un cuerpo perfecto para ser aceptada por la sociedad, esto genera estereotipos sociales.

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Durante esta etapa los hombres destacan por establecer conductas de socialización donde importan diferentes factores. Por ejemplo, el deporte es de suma importancia, en Costa Rica específicamente, el deporte es vital para socializar. Aquí se forman las primeras amistades y se acostumbra a jugar durante los recesos del colegio. Sin embargo, también se presta para empezar a categorizar al hombre por su habilidad en el deporte; o bien, para practicar actitudes agresivas e insultantes contra sus compañeros.

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Conductas agresivas, la demostración-competencia de la hombría, la resistencia dentro la dinámica grupal, el estatus a partir de la conquista sexual y amorosa.

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Conductas agresivas, preocupación de demostrar “ser machitos”, ser fuertes sin mostrar mucho los sentimientos, lenguaje soez, preferir la compañía de otros hombres, deportes como el futbol, presión social muy fuerte por el grupo de amigos por cumplir los estereotipos de hombre (no mostrar emociones, establecerse como dominante). El que lograba conquistar más chicas era el más carga.

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En este momento los hombres acostumbran sobre todo a estar en grupos del mismo sexo. Asimismo, se hace uso de la agresividad tanto física como verbal para crear jerarquías sociales, como lo puede la burla hacia comportamientos no tradicionalmente masculinos.

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Se espera mantener un control sobre las situaciones sociales, no se admite la incomodidad o debilidad. Presión de participar en fútbol o actividades físicas para destacar, así como presión por "ligar" con mujeres de su edad. Se adoptan actitudes para parecer serios y menos infantiles.

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Suelen demostrar actitudes conflictivas sobre todo entre hombres, y competitivos en relación a los deportes

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El rol masculino es muy marcado (mucha agresividad, independencia, dominancia). La aceptación entre los pares se considera muy importante y la exclusión marca mucho en la autoestima y autoconcepto.

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Según el texto, en muchas culturas tradicionales, la expectativa para los adolescentes es que deben aprender a proveer, proteger y procrear. (p.138) Observamos para nuestro país que muchas veces los jóvenes en los colegios socializan sus relaciones a través de probar su fuerza al defender a sus novias. Otra forma es la apariencia física estereotipada de “chico guapo-fuerte” que pueda ser atractivo para las muchachas. Sin embargo, en muchos espacios los jóvenes están tratando de romper con estos estereotipos, atreviéndose a construir otras formas de masculinidad que no implican fuerz física o agresividad.

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Tendencia a una mayor independencia y libertad. Además
se eviedencia una disminución considerable en el comportamiento agresivo y en la competitividad, esto debido a que tales actitudes se encuentran redireccionadas hacia actividades académicas; además se posee una mayor claridad en la proyección hacia el futuro y en las decisiones.

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Presión social en relación con las relaciones a largo plazo (formación de una familia estable), estabilidad económica y laboral; se estima que los hombres sean los protectores del hogar y que adopten el papel del proveedor para el hogar.

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Claridad en decisiones vocacionales, proyección a futuro como una hombría adulta, asunción de roles productivos en miras de la independencia, preparación para una estabilidad económica, formación de vínculos amorosos más estables.

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La personalidad o forma de ser de los hombres se presenta más establecida, ya no se busca tanto el tener ciertas conductas exigidas por la sociedad como en el rango de edad anterior. Se presenta una nueva "necesidad" de que los hombres busquen cumplir con metas a corto  mediano plazo tales como un buen trabajo, una pareja ideal, bienes (casa, auto). Se da una cierta competencia entre los demás hombres por establecer quien es el más "dominante" o exitoso.

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Presión de dejar la casa y empezar a trabajar. Se espera tener muchas posibilidades de pareja y salir con múltiples mujeres. Se espera construir los cimientos de un plan de vida, en el que se considere su profesión.

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Las conductas "agresivas" notan una disminución considerable; y la competitividad se redirige ahora a campos productivos/académicos.

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El rol masculino es menos marcado, pero el consumo de alcohol y drogas pueden mostrarse como elementos que denotan "madurez" y se recalcan más las vivencias sexuales y amorosos.

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Se da una debilitación relativa de los estereotipos de género. Además, los hombres suelen adquirir mayor libertad e independencia.

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Se entiende que, según la lectura, es parte de las expectativas el demostrar que "ha desarrollado habilidades que son económicamente útiles y que le permitirán sostener a la esposa y los hijos que probablemente tenga como adulto.” (p.138) Si bien la realización de estas expectativas es más adelante, en esta etapa observamos que hay mucha presión y comparación para saber “¿cómo va usted con su plan de vida?”, es decir, las bases para conseguir todas esas metas. Muchas veces eso no toma en cuenta clases sociales, crisis económicas, contextos familiares y existe aún en nuestro país mucha presión para los jóvenes en este aspecto.

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Consolidación de relaciones a largo plazo, formación de una familia y fertilidad, solidez laboral y económica, emprendimiento de proyectos fructíferos (empresariales y formación académica), pensamiento asertivo y ambicioso.

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La presión antes mencionada de tener un buen trabajo, una pareja y ciertos bienes se intensifica y los hombres que no tengan esto, se pueden percibir como "inútiles" entre ellos. Los sociedad, para los hombres en esta edad, busca que ya posea este rol de proveedor del núcleo familiar.

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Se espera de los hombres que cumplan un rol proveedor, protector y procreador para ser considerado un verdadero hombre.

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Se espera tener una familia, en la que el hombre es el proveedor. Estabilidad laboral. Espacios fuera de la familia con amigos en su misma edad, en lugares como bares.

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Se busca la independencia de los padres, se piensa más en el futuro(proyectos a futuro, tanto familiares como profesionales), se busca más compromisos afectivos.

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La independencia es un elemento de gran importancia durante estos años. Se da presión social para formar una familia y ser el sustento econónimo (trabajo estable).

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La lectura habla de que para los hombre en esta etapa es importante, además de exhibir su atractivo sexual, y estatus laboral. Mostrar que "al casarse será capaz de tener un desempeño sexual lo bastante bueno para engendrar niños. (p. 138) y unido al estatus laboral, qué ejerce y cómo. En nuestro país podemos ver la preocupación de muchos hombres por llegar a tener esposa e hijos, aún y cuando esto no sea su deseo más real, sino una necesidad de probar su hombría. A esto se agrega la constante competencia y bromas en relación a la virilidad sexual.

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Los hombres pueden empezar a generar como consecuencia una masculinidad frágil, en donde se les hace muy difícil expresarse a un nivel emocional. Por otro lado pueden generar actitudes opuestas donde más bien caen en un comportamiento machista. Además, no hay tanta intimidad con sus amistades o padres debido a la idea de que deben de ser “cerrados”.

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Desencadenamiento de conflictivas (intra e interpersonales) relacionadas al manejo emocional y el mantenimiento de una masculinidad "firmemente" consolidada. Influencia en condiciones como depresión, ansiedad y problemáticas como la violencia de género. Dificultad para conciliar una personalidad más "andrógina".

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De manera general, hay todo un problema, al igual que en la mujeres, en la manera en que se vive la sexualidad, ya que se espera que los hombres tengan experiencia en esta área para poder cumplir con expectativas...como para las mujeres esto es algo que por lo contrario se debe de preservar y censurar hasta el matrimonio en algunos casos, hace que los hombres tengan que acudir a otras maneras de vivir su sexualidad...todo esto fomenta que la sexualidad se viva de formas completamente diferentes entre hombers y mujeres.
Además, se busca encajar socialmente dentro de los estereotipos masculinos, donde no hay forma de mostrar débil, incluso pueden surgir problemas como depresiones, ansiedad entre otras, generadas en algunos casos por esta limitación mostrarse siempre fuertes y emocionalmente estables (sin llorar, sin sentirse triste etc).

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Se puede experimentar una gran presión por mantener la etiqueta de lo masculino, cuestión que puede tener implicaciones emocionales de carácter negativo. Por ejemplo, el presentar comportamientos agresivos y la no externalización de los sentimientos, como lo puede ser la tristeza.

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La expectativa de mantenerse en los márgenes de lo masculino, de proveedor. La represión de los sentimientos y verdadera identidad. Se decida lo dominante a través de la violencia.

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Esta agresividad, fruto de la socialización, puede llegar a causar consecuencias: conducción riesgosa, vandalismo, violencia doméstica, conflictos de identidad sexual.

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- Mucha presión de mostrarse fuerte y agresivos a nivel físico.
- Desarrollar habilidades sociales a muy temprana edad, que demuestre que puede hacer los trabajos de un hombre, comprobando muchos que esto no les es posible y por eso recibir burla y rechazo.
- Hay un mandato de perpetuarse a través de tener hijos, aún y cuando muchos no lo desean.
- Se les pide tener un proyecto de vida acorde a las expectativas de la cultura, pero lograr esto muchas veces es imposible en términos prácticos.

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Tendencia a ser siempre acertivos, liderar y tomar la iniciativa en las relaciones de pareja.

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Las mujeres durante estas edades crean amistades en donde intimidan más en comparación a los hombres. Las conversaciones giran más entorno a grandes secretos o conversaciones similares. También hay gran conflicto con los estándares de belleza, donde puede generarse conflictos alimenticios o una distorsión de la imagen.

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Cambios físicos más prontos (pubertad) que implican un interés muy especial en la apariencia física y el manejo de conflictivas emocionales. Mantener la pertenencia en sus grupos de pares, el fortalecimiento de amistades próximas y mayor apertura afectiva entre otras mujeres. Censura de temáticas como la menstruación, masturbación femenina (tabú). Interés en abrirse a relaciones amorosos y ser más "atractivas" o "sensuales".

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Aspecto físico toma mucha importancia, tener una conducta delicada, cuidadosa, lenguaje educado, “femeninas”, bien vestidas. Así como se explica en la lectura los medios de comunicación juegan  un papel fundamental en el estereotipo ya que se le da mucho énfasis a la apariencia física y el ideal femenino. Las amistades se vuelven muy importantes y una fuente de apoyo. Curiosidad por la sexualidad aunque no se habla abiertamente.

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En este momento las mujeres tienden a estar en grupos conformados de personas del mismo género. Asimismo, las mujeres suelen presentar una preocupación por tener el cuerpo tradicionalmente idílico.

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Inicia preocupación por su propio cuerpo, tienen menor libertad por cómo utilizan su tiempo libre que los hombres (p. 135). Se espera que no tengan muchos amigos hombres y que actúen de manera delicada.

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Se da mucha importancia al aspecto físico, las amistades se basan sobre todo en la cantidad de las mismas, y en su mayoría son mujeres con las que se socializa.

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El rol femenino es muy marcado, se es muy consciente de la apariencia física, se da mucha competencia y crítica entre las misma adolescentes.

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Mayor sentido de libertad y experimentación en cuanto la sexualidad y su imagen. Importancia por la formación personal, académica y profesional (méritos).

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Las mujeres se empiezan a interesar por sus logros académicos, pero se enfrentan en sus relaciones cercanas (profesorxs, familia, amigxs) con estereotipos sobre la carrera que ellas deben estudiar, lo cual en CR aún es común, por ejemplo, en el TEC donde predominan carreras de ingeniería es mayor la población masculina.

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Por un lado, se debilitan relativamente los estereotipos de género. Asimismo, se comienzan a presentar las expectativas con respecto a lo procreación y formación de una familia.

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Un poco más de libertad comparado con la etapa anterior, no existe tanta presión por casarse y formar una familia. Necesidad de estudiar y mantenerse en la labor doméstica.

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Durante esta etapa, se recalca una presión social hacía aspectos como la carrera a estudiar (y que tiene que ser una carrera no complicada, o una carrera que permita tener tiempo disponible para su futura labor de madre), los estándares de belleza se ven más pronunciados en estas etapas, y pueden llegar a surgir comparaciones entre mi vida y la de los demás.

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Se valoran mucho más la calidad de las amistades, el físico deja de ser tan importante como en la adolescencia, se empieza a pensar en el futuro

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El rol femenino es menos marcado, se sigue siendo consciente de los estereotipos de belleza, pero existe menos competencia entre las iguales.

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La lectura habla de percibir a las jóvenes, como frágiles e inocentes y además aprenden las tareas de su madre, cuidar y oficios domésticos. (p.40) Esto ha estado cambiando en nuestro país ya que muchas  niñas  ahora tienen más libertad de explorarse como fuertes y libres. Sin embargo, en hogares más conservadores se mantienen los roles de género, influenciados por la cultura y la religión.

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Esta etapa se caracteriza por el dominio de algunos estereotipos. Por ejemplo, las mujeres suelen encontrarse más en carreras relacionadas a las letras, idioma o ciencias sociales debido a la equivocada idea de que estas no son buenas en áreas como las matemáticas. De igual manera, esto también se percibe en el campo laboral y con los trabajos que las mujeres desarrollan.

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Búsqueda de una pareja estable, familia y fertilidad. Establecimiento independiente, solvencia económica, seguridad laboral. Presión muy recurrente por la maternidad.

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La lectura nos habla de lo que se espera de las mujeres acerca del rol de madres, esposas, amas de casa, preocupadas por el hogar, y a la vez de los cambios que se han ido dando con los movimientos feministas. Ahora es aceptado e impulsado a que las mujeres puedan escoger no solo un rol de madre, si no también una carrera universitaria, trabajo, etc. Aunque todavía existe un estereotipo de mujer femenina, tranquila, docil y quien sale de ese parámetro recibe aún críticas de la sociedad.

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Aumentan las expectativas con respecto a la procreación y formación de una familia junto el tener una carrera profesional exitosa y ser capaz de equilibrarlas.

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Se espera cumplir el rol de mujer desde la maternidad, tener una familia establecida. Se espera desarrollarse en el ámbito de lo profesional a la vez de dedicarse a su familia.

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Búsqueda de la independencia, un trabajo estable, búsqueda de relaciones afectivas concretas.

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Mucha presión social hacia el matrimonio y ser madre. Necesidad de tener un trabajo estable sin que interfiera en su rol materno y conyugal. Se sigue insistiendo en cumplir los estándares de belleza a pesar de los cambios físcos del embarazo.

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En Costa Rica sigue siendo fuerte la presión para las mujeres de tener hijos y asociar eso a ser verdaderas mujeres. Es interesante que esta imposición permanezca culturalmente aún y cuando "la maternidad restringe sus papeles principalmente a tener y criar hijos; cuando no pueden controlar su vida reproductiva por medio de la anticoncepción, pasan la mayor parte del periodo entre los 16, los veintes y los treintas embarazadas o amamantando.” (p. 159)

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Las mujeres a largo plazo pueden generar actitudes donde existe una constante crítica hacia ellas mismas o sus amistades. El juicio está más presente en la mujer que en el hombre como consecuencia del estándar de belleza al cual constantemente están sometidas. Por lo tanto, son víctimas de esta presión pero a la vez lo fomentan en otras mujeres. Además, las mujeres viven una sexualidad más limitada debido a los controles que están manifiestos en la sociedad.

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Experiencias represivas y culpógenas. Dificultades futuras para encontrar plenitud en la independencia.

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Por todas las expectativas que se exigen a las mujeres durante esta etapa del desarrollo, se tiende a tener problemas de autoestima, de confianza, una constante a compararse con otras. Se vive también censura de parte de la sociedad en cuanto a la vivencia de la sexualidad esperando que como se explica en la lectura se llegue al matrimonio virgen. Es un tema aun tabú hablar abiertamente de sexualidad como mujer.

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Agotamiento físico y emocional ante la presión de cumplir con los papeles de madre, esposa y profesional. Asimismo, se puede llegar a sentir un sentimiento de culpa al no lograr cumplir esto.

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Presión de formar una familia y dedicar su vida a ella, ser sumisa y delicada. Mantener una pareja estable, existe restricción con respecto a su vida sexual, a su vez como permanecer en los estándares de belleza.

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Se pueden dar trastornos alimenticios por las constantes comparaciones física, debido al entorno machista suele formarse una preocupación por validarse como mujeres

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Constante competencia relacionada con los estereotipos de belleza, insistencia en marcar el rol materno, cumplir con los estereotipos sociales para ser un "buen prospecto" de esposa, visión negativa corporal al no cumplir con los estándares.

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-Se habla del ideal del cuerpo femenino y la belleza. Otras formas de cuerpos y apariencias reciben rechazo y represión.
-Se mete a las mujeres en la categoría de frágiles e incapaces, generando incluso exclusiones a priori por exclusión de género.
-La maternidad sigue siendo un ideal de “ser mujer”. Si bien está cambiando, aún hay mucho conflicto psíquico en muchas mujeres por no haber logrado tener un hijo.

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En esta etapa, la presión de la sociedad aumenta con respecto a como debe comportarse el género masculino y femenino, por practicar actividades físicas y por conquistar al sexo opuesto. Se comienza a explorar un poco más la sexualidad, especialmente los hombres. En los hombres se pueden presentar conductas agresivas y competencia por demostrar la “hombría”, por lo que la popularidad estará ligada con respecto a las conquistas sexuales y amorosas del joven. Esto está ligado a su construcción de autoestima. Además, se prefiere la compañía del mismo género. Sobresale la búsqueda de independencia y la aceptación entre jóvenes del mismo género.

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En esta etapa, se prefieren relaciones en las que se encuentre apoyo, intimidad, comunicación, dedicación y pasión. Se comienza a tener más independencia y libertad por lo que se toman decisiones importantes como la carrera o una pareja.  Las actitudes comienzan a direccionarse a las actividades académicas y profesionales. Se tienen ciertas expectativas con respecto a su profesión, pareja y éxito en general.

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En esta etapa, las relaciones podrán ser más duraderas, íntimas y serias. Habrá mayor presión social con respecto al éxito en aspectos importantes como la carrera profesional, ingresos económicos, relaciones personales, y por su  impuesto rol en la sociedad de ser el proveedor de la familia. Además, se espera una proyección de proyectos más ambiciosos y consolidados.

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Esta socialización en hombres se debe a una concepción preconcebida con respecto a lo que se espera del género masculino o femenino. Se espera que el hombre sea un líder, emocionalmente fuerte y capaz de proveer a la familia. Por esta concepción, el hombre puede sentirse incapaz de expresar sus emociones. Esto puede influir en padecimientos como depresión y ansiedad ya que hay gran presión con respecto a las acciones que demuestran “lo que hace a un hombre”.

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En esta etapa, las mujeres buscan una pareja que les brinde apoyo e intimidad. También, se busca frecuentemente la aceptación por su apariencia física. Debido a esto, se generan inseguridades y bajo autoestima. Las amistades son parte importante de esta etapa y se vuelven más estables. Se manifiesta curiosidad por la sexualidad pero no se muestra como en el género masculino.

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En esta etapa, se busca recibir de parte de la pareja apoyo, intimidad, comunicación, dedicación y pasión. Hay gran presión con respecto a lo que debe hacer o no una mujer, especialmente en su carrera profesional, por lo que se enfrentan dificultades por los estereotipos en cada carrera. Además, se espera que la mujer forme una familia y tenga hijos. Se espera que pueda mantener tanto una vida laboral como familiar.  También, se exige cumplir con los estándares de belleza, por lo que se comparan con las demás mujeres, aunque menos que antes.

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En esta etapa, estas relaciones son más duraderas, íntimas y serias. Durante este periodo muchas ya tienen hijos, y se dedican a una profesión. En otros casos, es posible que debido a los estereotipos, se espere que se haga cargo solamente de las labores del hogar y del cuido de sus hijos. Aunque este escenario ha ido cambiando y se espera una carrera profesional. Por lo que muchas mujeres se establecen de forma independiente, construyen una carrera laboral y se solventan a nivel económico. Hay mucha presión por la maternidad y por el establecimiento de una familia.

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Esta socialización en las mujeres conlleva una gran presión social por cumplir con una carrera profesional al mismo tiempo que ser madre y formar una familia. Además de los constantes exigencias por cumplir con los estándares de belleza. Esto genera depresión, soledad, falta de autoestima, confianza y trastornos alimentos. Su vida se ve más juzgada y más constantemente que la de los hombres.