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Fiche portrait de l'élève arrivant et premiers conseils

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Fiche portrait (arrivée élève - entretien et dossier).docx

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<15 ans

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< 15 ans

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>15 ans

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> 15 ans

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Collège et lycée

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Exemple

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Memento "Objectifs et compétences à travailler en UPE2A"

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Memento "Objectifs et compétences à travailler en UPE2A"

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Memento Enseigner en UPE2A dans les DNL.odt

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Séquence1

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Séquence 2

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Livret d'accueil établissement J de R.pdf

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Protocole d'accueil collège Léon Blum.pdf

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Guide pour un protocole d'accueil

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Propositions pour un protocole d'accueil

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Propositions pour un protocole d'accueil

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Propositions pour un protocole  accueil et inclusion

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Circulaire nationale sur la scolarisation des élèves allophones

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Circulaire nationale sur la scolarisation des élèves allophones

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BO du 2 octobre 2012

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Tableau synthétique des trois premiers niveaux d'acquisition de la langue française A1/A2/B1 (CECRL)

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Tableau synthétique des trois premiers niveaux d'acquisition de la langue française A1/A2/B1 (CECRL)

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Le parcours d'un EANA au regard de la circulaire

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Nouvelle organisation et préconisations pour la rentrée 2020

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Lettre de mission du professeur coordonnateur d'UPE2A

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Lettre de mission du professeur coordonnateur d'UPE2A

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UPE2A collège: diaporama sur l'organisation de l'UPE2A et  l'inclusion 

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UPE2A collège: diaporama sur l'organisation de l'UPE2A et  l'inclusion 

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Préconisations

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Préconisations UPE2A et inclusion 04-05.18.pdf

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Premiers gestes professionnels pour gérer l'inclusion d'un élève allophone en classe ordinaire

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Premiers gestes professionnels pour gérer l'inclusion d'un élève allophone en classe ordinaire

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INCLUSION D'UN ELEVE EN CLASSE ORDINAIRE.docx