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LA INMIGRACIÓN,  PERMITE A LA GENTE VIVIR MEJOR?

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LA INMIGRACIÓN,  PERMITE A LA GENTE VIVIR MEJOR?

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Alejandra Mabel Castro
María Alejandra Perotti

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Al momento de organizar las búsquedas en función a los interrogantes planteados.

Otros que fueron surgiendo en el transcurso de la investigación para conocer más sobre la realidad de  los Venezolanos en nuestro país.

Búsquedas de entrevistas a Venezolanos radicados en Argentina par escuchar sus relatos.

En los momentos destinados al monitoreo de avances en la investigación a través de puestas en común, un grupo menciona la palabra embajador por lo que generó interés por buscar quién es el embajador Venezolano en la Argentina y cuales son sus funciones. Se elaboraron las preguntas para una entrevista al Embajador, que fueron registradas con la grabadora de voz del celular

https://drive.google.com/open?id=0B5ruImNk6ETyZnMzOG5EQ2s4YVFZUmRGaFRVblFOTDVia0NF

https://ideas.repec.org/p/pcp/pucwps/wp00452.html

https://econpapers.repec.org/paper/pcppucwps/wp00452.htm

https://youtu.be/JLLesB1kqMw
https://ideas.repec.org/p/pcp/pucwps/wp00452.html

https://www.youtube.com/watch?v=kOWUWO_UMOk

https://www.lanacion.com.ar/2124981-venezolanos-tras-el-sueno-argentino

https://www.infobae.com/politica/2018/04/30/el-boom-de-ingenieros-venezolanos-en-la-argentina-el-gobierno-trabaja-con-ypf-para-absorber-la-mano-de-obra-calificada/

https://cnnespanol.cnn.com/video/argentinos-venezolanos-diaspora-migracion-opinion-argentina-venezuela-pkg-perez-sarmenti/#0

https://www.absolutviajes.com/costumbres-y-tradiciones-de-venezuela/

http://venezuelaenargentina.embajada.gob.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=190&Itemid=127&lang=en
https://youtu.be/eYm5sIQZXxE

Se recortaron imágenes de los textos a investigar para armar una galería de imágenes.

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Organización gráfica de la investigación

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Organización gráfica de la investigación

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Para organizar la búsqueda de información en diferentes soportes digitales, se organizaron grupos de trabajo con diferentes temáticas a efectos de orientar la consulta en sitios web confiables: imágenes, videos, textos  teniendo en cuenta qué contenidos queremos encontrar organizando un muro en padlet,  para luego seleccionar la información relevante, desde un plan de acción, en función del problema: qué necesitamos?, dónde lo busco?, cómo lo busco?, cómo lo guardo? orientando las búsquedas y determinado que me sirve y que no y dónde lo guardo (bitácora del curso)
Unos de los propósitos era orientar en la consulta de sitios seguros como google académico, portales educativos ...y curar contenidos definiendo y recortando contenidos con operadores Booleanos

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Reconocer causas que las impulsan.
Establecer cambios y continuidades en los modos de emigrar.

Propósitos pedagógicos que fundamentan el ABP:
Pensar en esta propuesta pedagógica centrada en el alumno, desde una problemática que nos atraviesa como sociedad, desde una oportunidad desafiante para acceder y producir conocimiento de manera autónoma, crítica y participativa, aprendiendo a aprender en una comunidad de aprendizaje colaborativo. Desde el lugar de un docente que orienta, acompaña y enseña a aprender conocimientos relevantes mediados por el uso de las TIC, resignificando la concepción de sujetos pedagógicos actuales.

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Elaboración colaborativa de interrogantes que orienten la búsqueda de información desde la participación activa de los alumnos desde sus intereses

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Elaboración colaborativa de interrogantes que orienten la búsqueda de información desde la participación activa de los alumnos desde sus intereses

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Cuál es el motivo que los mueve a desterrarse?
Por qué la Argentina?
Qué buscan?
Es legal el ingreso de los inmigrantes?
Genera impactos a nivel social, cultural y económico?
Qué caracteriza a las migraciones del presente?
Podemos enciontrar puntos en común con los movimientos migratorios del siglo XX?
Qué opinan los argentinos de la llegada de los Venezolanos?

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Narración del curso tomado por  la investigación en sí misma.

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Narración del curso tomado por  la investigación en sí misma.

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La temática de la información está acota a los aspectos sociales, culturales y económicos que influyen tanto en la decisión de emigrar como así también en las condiciones de vida que se generan en el país receptor.
Temática , a la vez, amplia por la riqueza de las condiciones sociales y las relaciones humanas que nos llevan a determinar como nuestras acciones reconstruyen y construyen los  espacios y tiempos en función de las necesidades de los sujetos actuales  generando las mejores condiciones de vida para todos los que compartimos este espacio geográfico,social, cultural y económico en un país receptivo que  se enriquece con la interculturalidad.
Para que no se desvíe el sentido de la información desde Artística: Música y Plástica se profundizará en la interculturalidad

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Contenidos curriculares que fundamentan la propuesta desde el área de las ciencias sociales

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Contenidos curriculares que fundamentan la propuesta desde el área de las ciencias sociales

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La conformación de una sociedad móvil, compleja y conflictiva.
-Aportes culturales de los inmigrantes. Tensiones y conflictos.

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Consideramos que la sola idea de habernos embarcado en esta propuesta de trabajo ya fue todo un reto que nos obligo y, en cierta medida, nos desafío a repensar el lugar de nuestras prácticas repensando a los nuevos sujetos pedagógicos y el lugar de participación que le damos en la construcción activa de sus conocimientos de manera que se constituyan en sujetos creativos, imaginativos, productores y prosumidores de conocimiento relevante, desde una dimensión socio-cultural atravesada y mediada por el uso tecnológico.

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Situación problema que da orígen a la investigación

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Situación problema que da orígen a la investigación

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Desde el Siglo XXI se produce en el país un fuerte movimiento internacional de población extranjera: chinos, bolivianos, paraguayos y actualmente venezolanos.

No todas las migraciones se producen por las mismas causas ya que éstas dependen de un contexto socio, histórico, económico, político en el que la gente vive, pero que buscan? Cuál es el el objetivo que los mueve a desterrarse?
Esta problemática surge a raíz de la incorporación en la institución de  alumnos procedentes de Venezuela.
Esto los movilizó mucho por eso se les ofreció la oportunidad de abordar la situación dándoles la posibilidad al curso de aprender a resolver problemas analizando críticamente la realidad social, aprender a pensar, a hacer y convivir, produciendo conocimiento de una manera interesante, creativa y motivadora desde la participación activa de los alumnos en la resolución del problema mediado por la incorporación de las TIC.