# data[].attributes.headline
מעיין - כיתה ד מולדת

# data[].attributes.body
מעיין - כיתה ד מולדת
1. השנה אתם לומדים על ישראלים צעירים ממקומות שונים בארץ.
2. גם את בעצם כמו הילדים עליהם אנחנו לומדים, וגם אתם תיצרו השנה עיתון כמו זה....
3.איך בוחרים סוג כתבה?
4. איך מתחילים לכתוב ראיון?
5. תפקיד העורך.
6. שילוב תמונות וציורים
7. וכשסיימנו לדפוס... או אצלנו למורה...

# data[].attributes.headline
הודיה קליין- כיתה א' הקניית קריאה

# data[].attributes.subject
הודיה קליין- כיתה א' הקניית קריאה

# data[].attributes.body
1. היום נלמד את התנועה קמץ פתח. נראה את הצורה הגרפית של התנועה.
2. הכירו את בית ה-קמץ. זה. הצליל (x) נאמר (x)
3. נכניס את האות ת 'לבית. אני הופכת להיות חלק מהמשפחה. ומקבלת את התנועה (x).
4. ננסה להוסיף אותיות נוספות לבית שיצטרפו למשפחת קמץ פתח.
5. שאלה- איך תשמע האות ק' עם היא תקפוץ לבקר בבית?

# data[].attributes.body
תסריט:
1.

# data[].attributes.headline
קרינה - כיתה ו' חינוך +תרבות ישראל (גם אנגלית :)

# data[].attributes.subject
קרינה - כיתה ו' חינוך +תרבות ישראל (גם אנגלית :)

# data[].attributes.body
מה זה פרשת השבוע?
1- בני ישראל שהיו עבדים במצרים יצאו כבני חורין (רואים אותם הולכים במדבר)
2- מעמד הר סיני -
3- בתקופת התלמוד הוחלט לחלק את קריאת התורה ל 54 חלקים כך שכל שבת קוראים פרק אחר. מתחילים ומיימים ....

# data[].attributes.headline
מאיה וולושין - כיתה ה' שיעור אנגלית-תיאטרון

# data[].attributes.subject
מאיה וולושין - כיתה ה' שיעור אנגלית-תיאטרון

# data[].attributes.body
סרטון פתיחה לפרויקט - ילדה שמעלה שאלות וחששות לקראת הפרויקט.
1. הילדה תשאל מה נעשה בפרויקט? (קול יענה לה)
2. עבודה בקבוצה
3. הילדה תביע חששות - איך אסתדר בקבוצה? בלמידה עצמאית? לדבר באנגלית/לשחק בתיאטרון?
4. הילדה תבין שהיא יכולה לעשות את זה והיא לא לבד :) - תעבוד עם קבוצת ילדים ויראו שהיא נהנית.
5. האם גם לכם יש שאלות וחששות לקראת הפרויקט?

# data[].attributes.headline
נוי שמש ורטהיים

# data[].attributes.subject
נוי שמש ורטהיים

# data[].attributes.body
1. שלום לכולם, מי רעב?
בואו נזמין פיצה.
2. נזמין שלושה מגשים באותו הגודל,
כאשר המגש הראשון מחולק לרבעים
המגש השני מחולק לשמיניות
והמגש השלישי מחולק לשישיות.
3. כל אחד מאיתנו אכל חצי מגש פיצה.
איזה חלק אכל כל אחד מאיתנו?

4.

# data[].attributes.body
מורה לאמנות
סרטון אנימציה שישמש כפתיח לשיעורי אמנות מרחוק שיהיו מצולמים.
תסריט: ילד /ילדה מסיירים במוזיאון/גלריה בו מוצגות עבודות שונות :ציורים, פסלים מתקופות שונות. הילד/ה נכנסים ליצירה דרך תמונה ומגלים עולם אחר. ופרטים על אמן/ יצירה/תקופה

# data[].attributes.headline
אפרת יעקובי - אמנות יסודי

# data[].attributes.subject
אפרת יעקובי - אמנות יסודי

# data[].attributes.body
סרטון להצגת הנושא הכללי של השנה באמנות.
1. זוכרים מה היה בשנה שעברה? צבע החודש
2. אז מה נעשה השנה - הפכים
4. דוגמאות
3. משימה - חשבו על הפכים שיכולים לבוא לידי ביטוי באמנות

# data[].attributes.body
איך מבעים דעה
1. הבעת דעה על העדפה אישית בין שני דברים : אני אוהב קיץ/ חורף כי.. דו-שיח
2. הבעת דעה בעקבותמשחקי אוליין
3. הכללים להבעת דעה

# data[].attributes.body
מהי היסטוריה - שיעור מבוא להיסטוריה
1. הצגת ארועים או אישים או מקומות היסטוריים
2. הדמות תסביר למה כדאי ללמוד היסטוריה
3. הגדרת התלמידים - מהי היסטוריה

# data[].attributes.headline
מאי פיצחדזה אלבז

# data[].attributes.subject
מאי פיצחדזה אלבז

# data[].attributes.body
מטוסים
1.

# data[].attributes.body
1. A poor man is sitting under a tree. He complains he's hungry and doesn't have any money to buy food. He stands up and starts to walk to look for something to eat.
2.  He goes to the first house he finds and knocks on the door. A young boy opens and the man asks him for food. The boy closes the door.
3. The poor man goes to another house, but on his way he has an idea. He takes a big stone and cleans it up.
4. He knocks on the door and an old woman opens. He asks her if she wants to try some stone soup. The woman gets curious and invites him in.
5. Says the man: to make  a delicious stone soup, we need a big pot. The woman brings a big pot.
6. We need some water in the pot. The woman pours water in the pot.
7. Then we put the stone in the pot and he places the stone in the pot.
8. He says, We need some potatoes, onions and carrots. The woman puts potatoes, onions and carrots in the pot.
9. We need some meat. The woman adds some meet to the pot.
10. When the soup is ready, they sit to eat. The woman says, Stone soup is delicious! The man isn't hungry. He is full and happy. The woman isn't hungry. She is full and happy.

# data[].attributes.headline
ליבי שרוט מורה לאמנות 

# data[].attributes.subject
ליבי שרוט מורה לאמנות 

# data[].attributes.body
נקודה באמנות
1.חישבו על המושגים הבאים נקודת פתיחה נקודת שבירה נקודת מבט
2. באמנות יש הרבה אמנים שהשתמשו בנקודות  הדמות תפגוש אמנים שונים
3. דמות שנכנסת לעולם פונטיליסטי הצייר  סרה .
4.מפגש עם האמנית היפנית קוסמה
3.ועכשיו האם אתם תוכלו לצייר בנקודות.

# data[].attributes.headline
ענת זייף גלבוע-כיתה ו'

# data[].attributes.subject
ענת זייף גלבוע-כיתה ו'

# data[].attributes.body
גאוגרפיה- הים התיכון
1. 20 מדינות שוכנות לחופי הים התיכון. 20 מדינות משלוש יבשות שונות- אסיה, אירופה ואפריקה (מצביעה על מפה).
2. גם בימי שלום וגם בתקופות של מלחמה שימש הים התיכון "גשר" בין התרבויות והעמים השוכנים לחופיו (אולי חוצה גשר?)
3. הספינות העבירו נוסעים, חיילים וסחורות ממקום למקום. הספנים והנוסעים שעגנו בנמלים סיפרו לתושבי המקום על ארצם, החליפו חוויות, דיווחו על אופנות חדשות (ענת שטה בספינה...)
4. ועכשיו אתם... מי הן 20 המדינות השוכנות לחופי הים התיכון ? חלקו אותן בין הישבות- אירופה, אפריקה ואסיה. מחכה לכם שם משחק wordwall

# data[].attributes.body
הצגת הבניינים בגזרת השלמים
1. יופיעו כל שמות הבניינים
2. תפתח דלת באחד הבניינים - למשל דלת בניין קל
3. הדמות תסביר את המאפיינים של הבניין
4. הדמות תעבור בית בית וכל פעם הדלת תיפתח והדמות תסביר על מאפייני הבניין.

# data[].attributes.headline
סיגל רון - כיתה ה 

# data[].attributes.subject
סיגל רון - כיתה ה 

# data[].attributes.body
תחילת שנה או היום הראשון ללימודים.
1. פתיחה- הי כיתה ה4 המתוקים (:
ברוכים הבאים לשנת הלימודים תשפ"א.
אז איך היה לכם בחופשת הקיץ?
2. מה היו התכניות שלי לחופשה...לטוס לחלל...  ובפועל ראיתי כמה מטאורים בודדים בפארק הקרוב לבית  (:

3. מה נעשה בתחילת השנה
שכבות ה-ו ילמדו למידה היברידית- עדיין ממשיכים להכין את המתווה...

# data[].attributes.headline
פנינה קופל הימלברנד

# data[].attributes.subject
פנינה קופל הימלברנד

# data[].attributes.body
1. שלום אני פנינה והשנה נלמד יחד מתמטיקה
2. הנושא חיבור שברים פשוטים
3. מציאת מכנה משותף
4. מכנים שונים שאין להם גורם משותף
4. מכנים מוכלים
5. מכנים בעלי גורם משותף

# data[].attributes.headline
מאי פיצחדזה אלבז

# data[].attributes.body
מאי פיצחדזה אלבז
1.

# data[].attributes.headline
איילת פרחי שיעור תנך

# data[].attributes.subject
איילת פרחי שיעור תנך

# data[].attributes.body
בראשית - גניבת הבכורה
1. יצחק קורא לעשיו ומבקש ממנו להביא לו ציד כדי שיוכל לברך אותו
2. רבקה מצוטטת לשיחה בניהם, קוראת מהר ליעקב ואומרת לו להתחפש לעשיו כדי לקבל את הברכה
3. יעקב מסתייג.. "אבל אבא יזהה אותי", רבקה מרגיע אותו, שתחפש אותו לעשיו
4. יעקב מגיע ליצחק, מחופש לעשיו, אביו חושד אך לבסוף מברך אותו
5. עשיו חוזר ומגלה את מעשה המרמה

# data[].attributes.headline
רונית גולד יסודי

# data[].attributes.subject
רונית גולד יסודי

# data[].attributes.body
כתיבת סיפור קצר
1. כותרת
2. פתיחה - מקום זמן דמויות
3. גוף - עלילה ובעיה
4. סיום - פתרון הבעיה

# data[].attributes.headline
אורן לסר - מדוע כיתה הפוכה

# data[].attributes.subject
אורן לסר - מדוע כיתה הפוכה

# data[].attributes.body
סרטון פתיחה להכנסת מוטיבציה לכיתה ההפוכה.

1. איך למדנו עד היום
2. הסבר שזה פאסיבי
3. הסבר מה זה כיתה הפוכה
4. דוגרי אתם לומדים לבד המון אז למה לבזבז זמן על נאומים קבועים
5. צריך רצינות
6. סומכים עליכם

# data[].attributes.body
מחנכת כיתה יב חנ"מ
ספרות- שירת ימי הביניים
1.הגדרה, דברים שחוזרים על עצמם ברוב השירים
2. שיר לדוגמא

# data[].attributes.headline
שגיא גולד - יא פיזיקה חשמל

# data[].attributes.subject
שגיא גולד - יא פיזיקה חשמל

# data[].attributes.body
נושא- מעגלי זרם, הטיול של מר קולון

# data[].attributes.headline
רונית  - כיתה ו

# data[].attributes.subject
רונית  - כיתה ו

# data[].attributes.body
סרטון שיציג דילמה של שימור לעומת פיתוח
1. הצגת העולם - ירוק
2. העולם המודרני בניינים.
3. הצגת הדילמה רוצים לשמור על העולם
2. צריך לבנות לאוכלוסייה בתים.
4. הצגת הדילמה
5. מה אתם הייתם עושים???

# data[].attributes.headline
רחלי-חינוך מיוחד כיתה ו

# data[].attributes.subject
רחלי-חינוך מיוחד כיתה ו

# data[].attributes.body
נושא: מילדות לבגרות
1. הסבר פרויקט שנתי
2. תוצרים שנה קודמת
3.

# data[].attributes.headline
שיר - מחנכת ג-ד - מתמטיקה ביסודי

# data[].attributes.subject
שיר - מחנכת ג-ד - מתמטיקה ביסודי

# data[].attributes.body
הצגת נושא השברים במתמטיקה
1. דמות - פיצה
2. רוצה להתחלק לכמה ילדים במסיבה
3. אולי נזמין עוד פיצות חברות
4. בדיקה איך נקבל את הפיסות הכי גדולות מהפיצה
5. סיכום הרעיון

# data[].attributes.headline
מאי , כיתה ז- אדונית הרוכל

# data[].attributes.subject
מאי , כיתה ז- אדונית הרוכל

# data[].attributes.body
1. הצגת הנושא
2. חלכליכ
3. לחע

# data[].attributes.headline
ליאתסרטון מסכם ל

# data[].attributes.body
ליאת
סרטון מסכם לשיעור מתמטיקה, כיתה ט' הקבצה ב', לסיכום נושא חוקי חזקות.
1. תזכורת-מדוע יש צורך בחוקי חזקות (דוגמה מספרית)
2. חוק 1 - מכפלה של בסיסים שוים
3. חוק 2 - חילוק של בסיסים שוים
4. חוק 3 - חזקה של מכפלה
5. חוק 4 - חזקה של מנה
6 חוק 5 - חזקה של חזקה
7. להתייחס למעריך אפס
8. סיכום הצגת כל החוקים יחד

# data[].attributes.headline
שני, מורה לספרות

# data[].attributes.subject
שני, מורה לספרות

# data[].attributes.body
קהל יעד - יב' לבגרות
לקחת את הסיפור מדירה לדירה של ש"י עגנון ולתת את הנקודות המרכזיות שבו.
הדמות - דמות המספר. חולה, עייף, בודד.
סצינות:
1. ביקור רופא ראשון.
2. חדר שכור בתל אביב (עמ' 1)
3. התינוק רבוץ על אסקופת הבית ומלחך עפר (עמ' 2).
4. בין כרמים ופרדסים...(עמ' 3)
5. נוח לו לאדם לגדל לו כנפיים ולעוף מדירה לדירה (עמ' 4)
6. חזרתי לתל אביב (עמ' 4)

# data[].attributes.body
עבור כיתה ז' - נפגשים בפעם הראשונה - כיתה חדשה - לומדת מדעי מחשב - SCRATCH
1. מי אני ומה הוא שמי
2. מה נלמד השנה - למידה מבוססת פרויקטים
3. גודמה לפרויקטים
4. איך נלמד - במעבדה
5. חוקי המעבדה
6. מה להביא לכל שיעור
7. כלים דיגיטלים לעבודה בכיתה
8.מיני-טריוויה
9. GOOD LUCK

# data[].attributes.headline
רענן (בצירוף דמות אנימציה)

# data[].attributes.subject
רענן (בצירוף דמות אנימציה)

# data[].attributes.body
נושא הסרטון - כיצד עונים על שאלות עמ"ר בבגרות אזרחות.

0. מהי שאלת עמ"ר.  11 נק'.
1. קביעת הטענה.  2 נק' מתוך 11.
2. הנמקה תומכת.
3. מה הם מושגים או ידע מתחום האזרחות.
4. הגדרה חשובה וקישור.
5 . הנמקת עמדה מנוגדת.
6. תזכורת הגדרה חשובה וקישור.
7. התהליך של בניית תשובה:
א.  סיעור מוחות עם עצמך.
ב. לוודא שההנמקה תומכת / נוגדת.
ג. אין חשיבות קריטית לדיעה אישית.

# data[].attributes.body
הוראה מתקנת באנגלית - קוד בסיסי יחידות בניית מילים ומניפולציית צלילים
1. הצגת מטרת מטלת בניית המילים
2. בניית המילה הראשונה בשלבים ובאיטיות
3. בניית מילים נוספות בקצב מהיר יותר.
הצגת מטרת מטלת מניפולציית הצלילים
2. רצף מניפולציה של שש מילים
3. סיכום הערך המוסף של שתי המטלות

# data[].attributes.headline
 (דמות אנימציה) אנה

# data[].attributes.subject
 (דמות אנימציה) אנה

# data[].attributes.body
הוראת מושג בתנ''ך - סיבתיות כפולה
1)
הגדרת מושג
2) הדגמה על סיפורי יוסף
3) שאלה -להסביר את המושג על קטע חדש
4) סיכום

# data[].attributes.headline
טליה - אשמח לדמות

# data[].attributes.subject
טליה - אשמח לדמות

# data[].attributes.body
כתיבה נכונה של תשובה לשאלה פתוחה
1. איתור הפיסקה
2. סימון מילים מרכזיות בפיסקה
3. סימון מילים בשאלה שיכולות לסייע במציאת התשובה

# data[].attributes.headline
רונית-כיתה ו'-מתמטיקה

# data[].attributes.subject
רונית-כיתה ו'-מתמטיקה

# data[].attributes.body
סרטן לתחילת שנה-
1. שלום שמי רונית ואני אלמד אתכם מתמטיקה השנה.
2. בסרטון זה אני רוצה להציג מספר צעדים שלדעתי יכולים לעזור לכם בלימודים בכלל ובמתמטיקה בפרט.
3. עבודה קשה מנצחת כישרון טבעי- כמו בכל דבר, האנשים המצליחים ביותר במתמטיקה הם אלו שעובדים הכי קשה.  מניסיוני, התלמידים שמשקיעים יותר, מגיעים להישגים גבוהים יותר מהתלמידים ה"חכמים".
4. לא לוותר! -

# data[].attributes.body
יציאה לסיור
1. מטרות
2 לאן יוצאים
3 מה להביא לסיור

# data[].attributes.headline
רונית- סרטון, דמות

# data[].attributes.subject
רונית- סרטון, דמות

# data[].attributes.body
סוף מעשה במחשבה תחילה
1. הכרות+ שאלה : האם נתקלתם בשאלה שלא ידעתם איך לענות עליה?
2. גם אני! בואו נלמד ביחד איך לעשות את זה
3. דוגמאות של שאלות
4. שלב 1 מהי השאלה? האם הבנתם מה נדרש מכם?
5. באיזו דרך עליכם לבחור כדי לענות על השאלה הכי טוב?
6. בחרתם? נהדר!  צאו לדרך!
7. לאחר כמה זמן... עצרו לבדיקה
8. הגעתם אל היעד?
9. לא יודעים? אז בודקים
10. הצלחתם! זכיתם בכרטיס זה"ב
11. מוכנים לצאת לדרך ?

# data[].attributes.headline
דפנה לובמן דמות

# data[].attributes.subject
דפנה לובמן דמות

# data[].attributes.body
1. כיצד עונים על שאלה בספרות בבגרות
2. דבר ראשון - נרגעים
3. עוברים על כל ההוראות במבחן ובוחרים את חלקי המבחן שעליהם תענו.
4. מסמנים על גבי המבחן מהן שאלות אותן אתם  עומדים לענות
5.  כל שאלה בבגרות ניתן לחלק לסעיפי משנה.
6. בוחרים להתחיל עם השאלה בעלת הניקוד הכי גבוה ומקדישים לה 40 דקות.
7. כל שאלה בעלת מעל ל30 נקודות נקדיש לה כארבעים דקות ולשאלות עם ניקוד מתחת ל20 מקדישים כעשרים דקות.
8. בהצלחה

# data[].attributes.headline
יהודית ישעיה  -דמות

# data[].attributes.subject
יהודית ישעיה  -דמות

# data[].attributes.body
מתחילים מההתחלה
1. לוח השנה היהודי - גלגל השנה
2. שאלה - מה בין חג למועד?(האם כל חג הוא מועד או כל מועד הוא חג?)
3. חודש תשרי (מקור השם וכינוי)
4. ראש השנה
5. יום הכפורים
6. סוכות
7. שמחת תורה
8. מה היית מאחל לעצמך לשנה החדשה?

# data[].attributes.headline
פלורית- סרטון, דמות

# data[].attributes.subject
פלורית- סרטון, דמות

# data[].attributes.body
הצגת הנושא- מבוא לבלדה
הצגת דוגמה/מאפיין
והסקת מסקנה - 3 דוגמאות כשלב ראשון

# data[].attributes.headline
חיים - דמות - עידוד פניות למוקד טלפוני 

# data[].attributes.subject
חיים - דמות - עידוד פניות למוקד טלפוני 

# data[].attributes.body
1. למה כדאי להיגמל
2. סדנה - חסרונות
3. ייעוץ אישי - חסרונות
4. מוקד טלפוני - יתרונות
5. סיכום

# data[].attributes.body
אנימציה

# data[].attributes.headline
מאי - סרטון על למידה און ליין

# data[].attributes.subject
מאי - סרטון על למידה און ליין

# data[].attributes.body
1.  הצגת הנושא
2. שאלה מעוררת מחשה: מה הטיפ שלכם ללמ
3. טיפ1
4. טיפ 2
6. סיום : שאלה למחשבה