# data[].attributes.body
GeoGebra <3

# data[].attributes.body
Vi ska själva ta tid att lära oss att använda de digitala hjälpmedlen innan vi indtroducerar det till eleverna.

# data[].attributes.body
Eleverna har kunskaper i att använda mobiler, men kan inte använda datorer. Inte många av eleverna som har en dator hemma, men mobilen använder de aktivt.

# data[].attributes.body
Vi måste bli bättre på att ta tillvara på den digitala kompetensen som finns bland oss personal, nästa steg blir att lära eleverna.

# data[].attributes.body
Digitala verktyg möjliggör att eleverna både kan förbereda sig inför lektioner och samtidigt repetera när behov och motivation finns. Det finns även många roliga appar och verktyg som kan göra inlärningen mer lustfylld. Bra komplement till övrigt helt enkelt!

# data[].attributes.body
Vi har en plan för vårt fortsatta digitaliseringsarbete.vi är i startgroparna för att introducera chroombok och mobiler i googlemiljö.

# data[].attributes.body
I-pads är ett bra digitalt verktyg

# data[].attributes.body
Det tar tid att sätta sig in i och bli förtrogen med allt man vill prova att använda!

# data[].attributes.body
Många vuxna elever saknar digitalkompetens

# data[].attributes.body
Inser att det finns mycket att lära inom den digitala kompetensen

# data[].attributes.body
Många behöver lära sig grundläggande datakunskaper.

# data[].attributes.body
Eleverna kan sakna grundläggande datakunskaper. De äger ingen dator. De kan sakna internet i hemmet. Kompetensen bland oss lärare i digitala hjälpmedel kan också vara låg.
Om vi ska kunna hjälpa eleverna bättre så behöver vi själva bättre kunskaper.

# data[].attributes.body
Otillräcklig it- stöd för elever. Sfi- elever behöver mycket stöd med teknik.

# data[].attributes.headline
Sfi elever har ibland knappt kompetensen att starta en dator

# data[].attributes.subject
Sfi elever har ibland knappt kompetensen att starta en dator

# data[].attributes.body
Att använda i undervisningen samt få allt att fungera.

# data[].attributes.body
De insikter respektive utmaningar som jag har erhållit sedan det föregående tillfället på KAU berör främst behovet av datorer och tillhörande grundläggande baskunskaper hos elever inom vuxenutbildning. De behöver lära sig hur de ska använda datorer och dess program helt och hållet, för att därefter få det här integrerat i deras studier, framförallt nu när digitaliseringen inom verksamheten utvecklas varje år. Likaså behövs fler datorer, antingen att eleverna har egna som de tar med sig, eller att det finns datorer för alla elever på plats som de kan använda på lektionstid. Det här kan gynna både elever och lärare. Idag har majoriteten av eleverna endast mobiltelefoner och det är inte alltid de är ens kompatibla med de program som de behöver använda i sina studier. Bristen på det här blir en utmaning eftersom ibland kan man som lärare (och även eleverna) inte frångå digitala verktyg i sin undervisning eller vid examinationsmoment.

# data[].attributes.body
Jag ska göra en sån här padlet framöver

# data[].attributes.body
Eleverna behöver ha fungerande digitala verktyg hemma.
Hela arbetslaget behöver kompetensutveckling, så alla är med.

# data[].attributes.body
Elever ska kunna låna datorer för att studera hemma.