# data[].attributes.headline
Крок 10. Це цікаво

# data[].attributes.subject
Крок 10. Це цікаво

# data[].attributes.body
В Іспанії музиканти зіграли з балконів та дахів «Оду до радості». Відео

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Її започаткували викладачі музики з асоціації музичної освіти. Активісти закликають музикантів та студентів виконувати новий музичний твір щодня протягом наступних 15 днів самоізоляції.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
голос америки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
голос америки українською

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
голос америки україни

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
українська служба голосу америки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
українські новини

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
міжнародні новини

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
президент сша

# data[].attributes.attachment_link.title
В Іспанії музиканти зіграли з балконів та дахів "Оду до радості". Відео

# data[].attributes.attachment_link.description
Її започаткували викладачі музики з асоціації музичної освіти. Активісти закликають музикантів та студентів виконувати новий музичний твір щодня протягом наступних 15 днів самоізоляції.

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вікторія Єгорова

# data[].attributes.attachment_link.title
Дж. Свіфт. "Мандри Гулівера". Гра "Детектив"

# data[].attributes.attachment_link.description
Впізнай за описом речі, які були відібрані й знайдені у кишенях Гуллівера. Поєднай опис з картинкою.

# data[].attributes.headline
Завдання 2. Пройдіть тестування

# data[].attributes.subject
Завдання 2. Пройдіть тестування

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Тестування на тему: Доба Просвітництва.

Автор тесту: Аброскіна Олена Віталіївна
учитель зарубіжної літератури

Зверніть увагу, що під час проходження тестування вчитель Аброскіна Олена Віталіївна бачить IP-адресу та назви операційної системи і браузера пристрою, на якому ви працюєте.
Ця інформація не належить до персональних даних, проте дозволяє вчителю контролювати сумлінність учнів, які беруть участь у тестуванні.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тестування на тему:Доба Просвітництва.

# data[].attributes.attachment_link.description
Тестування на тему: Доба Просвітництва. Автор тесту: Аброскіна Олена Віталіївна учитель зарубіжної літератури Зверніть увагу, що під час проходження тестування вчитель Аброскіна Олена Віталіївна бачить IP-адресу та назви операційної системи і браузера пристрою, на якому ви працюєте. Ця інформація не належить до персональних даних, проте дозволяє вчителю контролювати сумлінність учнів, які беруть участь у тестуванні.

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.headline
Завдання 3. До роману Дж.Свіфта "Мандри Гуллівера"

# data[].attributes.subject
Завдання 3. До роману Дж.Свіфта "Мандри Гуллівера"

# data[].attributes.body
(автор Н.Гиренко)

# data[].attributes.headline
Erlkönig - F. Schubert Вільшаний король (текст Пантелеймон Куліш)

# data[].attributes.subject
Erlkönig - F. Schubert Вільшаний король (текст Пантелеймон Куліш)

# data[].attributes.attachment_link.title
Erlkönig -  F. Schubert Вільшаний король (текст Пантелеймон Куліш)

# data[].attributes.headline
Завдання 2. Печворк за романом Дж.Свіфта "Мандри Гуллівера"

# data[].attributes.subject
Завдання 2. Печворк за романом Дж.Свіфта "Мандри Гуллівера"

# data[].attributes.body
(автор О.Гвоздикова)

# data[].attributes.headline
Крок 8. Культурологічний коментар                            

# data[].attributes.subject
Крок 8. Культурологічний коментар                            

# data[].attributes.body
Ода «До радості» надихала багатьох видатних композиторів.1815 року її поклав на музику Франц Шуберт, 1865 року на її основі створив кантату П. І. Чайковський, 1882 року з’явиласякантата італійського композитора П’єтро Масканьї на слова оди,перекладеної А. Маффеї. Але найбільш відома музика, створена до вірша Ф. Шиллера 1823 року Л. ван Бетховеном. Вона увійшла до складу знаменитої 9-ї симфонії композитора.1972 року «Ода до радості» Бетховена стала офіційним гімном Ради Європи, 1985 року — Європейських співтовариств, 1993-го — Європейського Союзу. А у 2003 р.було вирішено вважати гімном ЄС лише музику, заради рівноправ'я усіх мов.

# data[].attributes.headline
Прослухайте оду «До радості»(композитор Людвіг ван Бетховен)

# data[].attributes.subject
Прослухайте оду «До радості»(композитор Людвіг ван Бетховен)

# data[].attributes.headline
Словникова робота

# data[].attributes.subject
Словникова робота

# data[].attributes.body
Ода — урочистий твір уславлення, писаний на честь якоїсь видатної особи чи події, виражаються почуття поваги, захоплення.

Юдоля (застар.) — долина; у наш час використовують як поетичний та релігійний символ, що означає труднощі життєвого шляху людини.

Хоругва — прапор.

Херувим — янгол.

# data[].attributes.headline
Крок 9. Висновок

# data[].attributes.subject
Крок 9. Висновок

# data[].attributes.body
Ода Ф. Шиллера «До радості» - емблема провідного оптимістичного умонастрою доби Просвітництва

# data[].attributes.headline
   Ім’я Прометея буквально означає  «провидець», «той, що думає наперед», тобто бачить майбутнє.   Прометей відкриває галерею так званих вічних образів, до яких постійно звертатиметься людство.Що символізує образ Прометея?

# data[].attributes.subject
   Ім’я Прометея буквально означає  «провидець», «той, що думає наперед», тобто бачить майбутнє.   Прометей відкриває галерею так званих вічних образів, до яких постійно звертатиметься людство.Що символізує образ Прометея?

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.body
Комічне у творі

# data[].attributes.headline
Крок 5. Аналіз твору

# data[].attributes.subject
Крок 5. Аналіз твору

# data[].attributes.body
Проблематика   (автор карток - О.Гвоздікова)

# data[].attributes.attachment_link.title
проблематика

# data[].attributes.headline
Крок 7. Мнемотехніка

# data[].attributes.subject
Крок 7. Мнемотехніка

# data[].attributes.body
(автор В.Кравець)

# data[].attributes.attachment_link.title
Мнемотехніка Валентина Кравець

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.headline
Крок 4. Аналіз твору

# data[].attributes.subject
Крок 4. Аналіз твору

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.headline
Крок 3. Цікаві факти про Гете

# data[].attributes.subject
Крок 3. Цікаві факти про Гете

# data[].attributes.body
(автор - О.Гвоздікова)

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.headline
Завдання 1. Граючись навчаємось

# data[].attributes.subject
Завдання 1. Граючись навчаємось

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Гатеж

# data[].attributes.attachment_link.title
Дж.Свіфт. "Мандри Гуллівера".

# data[].attributes.attachment_link.description
Оберіть правильну відповідь

# data[].attributes.headline
Крок 2. Дистанційний урок

# data[].attributes.subject
Крок 2. Дистанційний урок

# data[].attributes.body
( автор Н.Гиренко )

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Гиренко

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас Просвітництво

# data[].attributes.headline
Крок 1. Майстер сатири та алегорії 

# data[].attributes.subject
Крок 1. Майстер сатири та алегорії 

# data[].attributes.attachment_link.title
Майстер сатири та алегорії - Дж. Свіфт

# data[].attributes.headline
Крок 6. Це цікаво!

# data[].attributes.subject
Крок 6. Це цікаво!

# data[].attributes.body
Музей українського живопису
Арсен Савадов. «Сон Гуллівера», 2016
Про художника:
Арсен САВАДОВ (24 вересня 1962, Київ) – знаний український художник-авангардист, фотограф.
Народився в сім'ї художника-графіка Володимира Савадова, вірменина родом з Баку. Закінчив Республіканську середню художню школу ім. Т.Г. Шевченка і Київський державний художній інститут. Учасник київської художньої групи «Паризька комуна». Працює в галузі концептуалізму. Представляв Україну на 49-й Венеційській бієнале.
Критики вважають Арсена Савадова однією з ключових фігур українського сучасного мистецтва, покоління, що заявило про себе в кінці 80-х, українського трансавангарду, необароко. Найбільшу популярність Арсену Савадову принесли найпровокативніші проекти: «Донбас-Шоколад» та «Книга мертвих». В останні роки Арсен Савадов повернувся до живопису. Живе і працює в Києві.

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.body
джерело https://shop.urok-ua.com/

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.attachment_link.title
сентименталізм

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.headline
Крок 1. Література доби

# data[].attributes.subject
Крок 1. Література доби

# data[].attributes.body
Інфографіка сайт На урок

# data[].attributes.headline
Ідеї Просвітництва і суспільство.

# data[].attributes.subject
Ідеї Просвітництва і суспільство.

# data[].attributes.body
Нові ідеї досить швидко проникли в тогочасне суспільство. Під їх знаком відбувалися зміни в освіті і традиціях сімейного виховання. Помітно потеплішали стосунки всередині сім'ї, у тому числі й ставлення до дітей. Навіть на сімейних портретах замість маленьких леді і джентльменів, зображуваних раніше у строгих позах, з'явилися малюки, які граються.
Батьки почали приділяти більше уваги вихованню дітей і розвитку їхніх розумових здібностей. Дбаючи про добробут своїх нащадків, вони прагнули дати дітям гарну освіту. Розширення мережі шкіл, у тому числі й для бідних, сприяло зростанню числа освічених людей. Дівчатка здебільшого вчилися грамоті та веденню хатнього господарства у своїх матерів, але чимало з них уже відвідували школи. У заможних сім'ях досить звичним було запрошення для доньок домашніх учителів. Час був жорстоким, і тілесні покарання вважалися звичайною справою. Проте все голосніше лунали голоси тих, хто намагався переконати батьків і вчителів у шкідливості пороття. Локк стверджував: «З дітей, яких часто б'ють, рідко виходять хороші люди».
Покращився стан медицини, що супроводжувалося заснуванням лікарень і пологових будинків, вдосконаленням медичного обслуговування, зменшенням смертності. Не тільки в будинках багатіїв, а й людей середнього статку створювалися хороші власні бібліотеки. Відчинялися також двері загальнодоступних бібліотек, які видавали книжки додому. Освічені люди, об'єднані спільним інтересом до політики, літератури чи мистецтва, прагнули спілкування. Вони створювали клуби й літературні гуртки, збиралися в салонах - приватних будинках, щоб провести час у цікавих бесідах і поділитися своїми враженнями від прочитаного.
У середині XVIII ст. друкована періодична преса повністю витіснила рукописні «новини». Газети і журнали несли інформацію про міжнародного життя, зміст дебатів в уряді, стан економіки. На їхніх шпальтах розміщувалися рекламні оголошення, повідомлення про концерти та театральні вистави, обговорювалися книжкові новинки. Європейці звикли черпати новини з преси, що вело до збільшення тиражів. Під впливом просвітителів журналісти виступали з критикою політики, поступово знімаючи з неї завісу таємничості и роблячи надбанням гласності. Так складалися умови для формування громадської думки.

# data[].attributes.headline
Найвидатніші енциклопедисти

# data[].attributes.subject
Найвидатніші енциклопедисти

# data[].attributes.body
інтернет - джерело

# data[].attributes.attachment_link.title
енциклопедисти1

# data[].attributes.headline
 Крок 2. Енциклопедія

# data[].attributes.subject
 Крок 2. Енциклопедія

# data[].attributes.body
Справжнім шедевром епохи Просвітництва стала «Енциклопедія, або Тлумачний словник наук, мистецтв і ремесел». Її перший том вийшов у 1751 р. з-під пера двох авторів - філософа Дені Дідро (1713-1784) і математика Жана Д'Аламбера (1717-1783). Вони вірили, що знання й освіта здатні перетворити світ, а тому прагнули донести до читача найновішу інформацію про стан науки, мистецтва та розвиток ремесел.
На запрошення Дідро і Д'Аламбера статті для «Енциклопедії» писали справжні знавці своєї справи — відомі вчені та письменники. Чимало з них висловлювали надто сміливі судження, через що видавців звинуватили в поширенні небезпечних ідей. Д'Аламбер залишив «Енциклопедію», а Дідро навіть потрапив на деякий час до королівської в'язниці. Але попри всі негаразди «Енциклопедія» продовжувала виходити. Всього було видано 35 томів, які містили не лише статті, а й ілюстрації і таблиці.
«Енциклопедія» швидко розповсюджувалася, замінюючи багатьом підручники і навіть цілі бібліотеки. Вона сприяла залученню до знань незмірно більшої, ніж раніше, кількості людей, укоріненню релігійної терпимості й здорового глузду. їй належала чимала заслуга у формуванні нової людини - активної, заповзятливої, спрямованої в майбутнє, прагнучої особистого й суспільного доброту.

# data[].attributes.headline
Головні ідеї доби

# data[].attributes.subject
Головні ідеї доби

# data[].attributes.body
народилися в Англії. У XVII ст. вона помітно випередила більшість європейських країн в історичному розвитку і стала своєрідним зразком суспільного прогресу. Основи англійського Просвітництва заклав видатний мислитель Джон Локк (1632-1704). Він стверджував, що від народження всі люди створені рівними, а тому мають природні права на життя, свободу, власність. Для забезпечення і захисту цих прав люди добровільно укладають між собою спільний договір, який слугує підґрунтям для створення держави і виникнення державної влади. У разі порушення державною владою суспільного договору і зазіхання з її боку на особисту свободу і власність підданих, народ має законне право змінити таку владу. Особливу роль відводив Локк дотриманню принципу законності. Він стверджував, що «для і жодної людини, яка знаходиться в громадянському суспільстві, не може бути зроблено винятку із законів цього суспільства».

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.attachment_link.title
ідеї просвітництва

# data[].attributes.headline
Крок 4.Історичні умови та ідеї

# data[].attributes.subject
Крок 4.Історичні умови та ідеї

# data[].attributes.body
інфографіка з підручника для 9 кл, атори  В.В.Паращич, Г.Є. Фєфілова.

# data[].attributes.attachment_link.title
історичні умови просвітництва

# data[].attributes.headline
Крок 3 . Гронування

# data[].attributes.subject
Крок 3 . Гронування

# data[].attributes.headline
Крок 1. Вступне слово вчителя

# data[].attributes.subject
Крок 1. Вступне слово вчителя

# data[].attributes.body
XVIII ст. увійшло в історію як доба Просвітництва - епоха змін і оновлення. Вони зачіпали не якусь одну, а різні боки життя - релігію і політику, освіту й виховання, культуру й мистецтво, науку й техніку.
(інфографіка з підручника для 9 кл, атори  В.В.Паращич, Г.Є. Фєфілова. )

# data[].attributes.attachment_link.title
просвітництво

# data[].attributes.headline
Крок 6. Ознайомтеся з презентацією 

# data[].attributes.subject
Крок 6. Ознайомтеся з презентацією 

# data[].attributes.body
(автор Наталья Коральская інтернет джерело)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Віталіївна Аброскіна

# data[].attributes.headline
Крок 6. Шиллер ,ода "До радості"

# data[].attributes.subject
Крок 6. Шиллер ,ода "До радості"

# data[].attributes.body
варіанти перекладу

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алёна Аброскина

# data[].attributes.attachment_link.title
ода До радості переклади

# data[].attributes.headline
Тут пока пусто

# data[].attributes.attachment_link.title
ода До радості переклади

# data[].attributes.headline
Крок 2. Аналіз балади "Вільшаний король"

# data[].attributes.subject
Крок 2. Аналіз балади "Вільшаний король"

# data[].attributes.headline
Крок 1. Знайомство з життєвим та творчим шляхом митця

# data[].attributes.subject
Крок 1. Знайомство з життєвим та творчим шляхом митця

# data[].attributes.attachment_link.title
Гете, Йоганн Вольфганг фон

# data[].attributes.headline
Крок 3. Аналіз поезії "Прометей"

# data[].attributes.subject
Крок 3. Аналіз поезії "Прометей"

# data[].attributes.headline
Крок 5. Скрайбінг "Ідея кохання й щастя"

# data[].attributes.subject
Крок 5. Скрайбінг "Ідея кохання й щастя"

# data[].attributes.body
( автор Є. Кашуба)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Євдокія Кашуба

# data[].attributes.attachment_link.title
Ідея кохання й щастя в "Травневій пісні" Гете

# data[].attributes.headline
Крок 2. експрес - урок від професорки О.Ніколенко

# data[].attributes.subject
Крок 2. експрес - урок від професорки О.Ніколенко

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ранок на "Лтаві"

# data[].attributes.attachment_link.title
Експрес-урок: Фрідріх Шиллер і гімн Євросоюзу

# data[].attributes.headline
Крок 1. Життєвий та творчий шлях митця

# data[].attributes.subject
Крок 1. Життєвий та творчий шлях митця

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Даниил Бондаренко

# data[].attributes.attachment_link.title
Ф. Шиллер. Життя і творчість

# data[].attributes.headline
Крок 3. Ода "До радості" українською мовою

# data[].attributes.subject
Крок 3. Ода "До радості" українською мовою

# data[].attributes.attachment_link.title
Ода до Радості. Гімн ЄвроСоюзу (український переклад)

# data[].attributes.body
Скласти зв'язну розповідь про добу:
-Назвати головні ідеали доби
-Визначити основні жанри літератри
- Назвати представник
-Пояснити : ЧОМУ "хмарка доби" у вигляді СОНЦЯ

# data[].attributes.attachment_link.title
Просвітництво

# data[].attributes.headline
Крок 3. Художні напрями

# data[].attributes.subject
Крок 3. Художні напрями

# data[].attributes.body
інтернет джерело

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Віталіївна Аброскіна

# data[].attributes.attachment_link.title
Просвітництво як літературна епоха1.pptx

# data[].attributes.headline
ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ГУЇГНГНМІВ 

# data[].attributes.subject
ПОДОРОЖ ДО КРАЇНИ ГУЇГНГНМІВ 

# data[].attributes.attachment_link.title
4.(9-12) Мандри Гуллівера 🚣🏻‍♂️ АУДІОКНИГА - українською мовою (Джонатан Свіфт)

# data[].attributes.headline
Д.Свіфт. Мандри Гуллівера. Подорож до Бробдінгнегу

# data[].attributes.subject
Д.Свіфт. Мандри Гуллівера. Подорож до Бробдінгнегу

# data[].attributes.attachment_link.title
Д.Свіфт. Мандри Гуллівера. Подорож до Бробдінгнегу

# data[].attributes.headline
(5-8) Мандри Гуллівера АУДІОКНИГА - українською мовою (Джонатан Свіфт)

# data[].attributes.subject
(5-8) Мандри Гуллівера АУДІОКНИГА - українською мовою (Джонатан Свіфт)

# data[].attributes.attachment_link.title
2.(5-8) Мандри Гуллівера 🚣🏻‍♂️ АУДІОКНИГА - українською мовою (Джонатан Свіфт)

# data[].attributes.headline
Крок 4. 1.(3-5) Мандри Гуллівера АУДІОКНИГА - українською мовою (Джонатан Свіфт)

# data[].attributes.subject
Крок 4. 1.(3-5) Мандри Гуллівера АУДІОКНИГА - українською мовою (Джонатан Свіфт)

# data[].attributes.attachment_link.title
1.(3-5) Мандри Гуллівера 🚣🏻‍♂️ АУДІОКНИГА - українською мовою (Джонатан Свіфт)

# data[].attributes.headline
Мандри Гуллівера АУДІОКНИГА - українською мовою 

# data[].attributes.subject
Мандри Гуллівера АУДІОКНИГА - українською мовою 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
СВІТ КАЗОК 🇺🇦

# data[].attributes.attachment_link.title
1.(1-2) Мандри Гуллівера 🚣🏻‍♂️ АУДІОКНИГА - українською мовою (Джонатан Свіфт)

# data[].attributes.headline
Крок 7. Анкета доби 

# data[].attributes.subject
Крок 7. Анкета доби 

# data[].attributes.attachment_link.title
ПРОСВІТНИЦТВО анкета доби

# data[].attributes.headline
Крок 5. Перегляньте відео скрайбінг за темою 

# data[].attributes.subject
Крок 5. Перегляньте відео скрайбінг за темою 

# data[].attributes.body
(автор Є.Кашуба)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Євдокія Кашуба

# data[].attributes.attachment_link.title
Світло доби Просвітництва

# data[].attributes.headline
Крок 2. Навчальне відео "Джонатан СВІФТ "

# data[].attributes.subject
Крок 2. Навчальне відео "Джонатан СВІФТ "

# data[].attributes.attachment_link.title
Джонатан Свифт