# data[].attributes.body
Billederne som er blevet taget kan blive lagt på intra, så børnene og forældrene har noget at føre en samtale ud fra, når de kommer hjem. Børnene kan få et bål-diplom som de kan tage med hjem. Billeder af børnene og processen kan blive hængt op i institutionen til udstilling. (anerkendelse, selvværd)
Børnene kan afrunde ved at snakke om, hvad de synes var sjovt og hvad de synes var mindre sjovt,  derefter slutte af med "bålsangen."
Børnene hjælper til med oprydning og rengøring.
- Opvask/oprydning

# data[].attributes.body
Efter en snak om hvor børnene kan vælge at lave bålet (med fokus på sikkerheden,) kan børnene begynde at bygge basen (bevægelses miljøet.) De kan bruge de redskaber som står i skuret. (Rammen) Jeg vil stå der som hjælp og sørge for at det er stabilt, så ingen kommer til skade. (sikkerheden) Efter at have vist og forklaret hvordan børnene nu selv skal hugge deres brænde, vil jeg stå og holde deres brænde med en lang pind, for ikke at komme for tæt på øksen. (Husk at sprede benene, begge hænder på øksen, sigte, hav en hjælpe-person til at holde brændet på plads med den lange pind, sørg for at folk omkring holder afstand.)
Når brændet er færdigt skal børnene i gang med at lave bålet og tilberede maden. Her skal der også være fokus på sikkerheden. (Vand omkring bålet, hold rigtigt på maden, for at mindske chancen for at skære sig, osv.)
For at bibeholde børnenes interesse og FLOW synger vi "bålsangen," når der er ventetid.
Børnene samt. de voksne kan tage billeder under aktiviteten.
- Tilberedning
- Måltid

# data[].attributes.body
Jeg vil tage børnene med på tur ned i brugsen, for at børnene er en del af planlægningen og forberedelserne. De skal hjælpe med at finde varene til deres ret, som de selv har valgt. På turen frem og tilbage kan vi øve "bålsangen," som skal synges om bålet.
- Indkøb

# data[].attributes.body
Jeg vil ud fra nogle pædagogiske overvejelser, tage en bestemt målgruppe til side. (Storbørngruppen, SFO, udfordringer) Jeg vil snakke med børnene om hvad de kunne tænke sig at lave.
(- Børnene bliver enige om at de gerne vil lave mad over bål.)
Jeg vil høre om børnene har en ide til hvad de skal lave på bålet, og hvor aktiviteten skal foregå. (For at anerkende børnene, og styrke selvtillid og ansvar, bevare FLOW og interesse)
- Menu

# data[].attributes.body
Lille pind
Mellem pind
Store pind

# data[].attributes.body
Over bål

# data[].attributes.body
Forret:
Pandekager med fyld
Hovedret:
Ris-ret
Dessert:
Kandiserede æbler: