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En el año 2016 estuvimos varios meses sin colegio por problemas de gas, hicieron una obra enorme para reconectar a nuevo toda la instalación. Hicimos un abrazo simbólico cuando nos entregaron la escuela. Propongo celebrar que hoy tenemos edifico el día que se cumplen 2 años. Una coreo simple con cintas de colores para entrar al colegio festejando el acontecimiento de tener nuestra escuela.

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En el año 2016 estuvimos varios meses sin colegio por problemas de gas, hicieron una obra enorme para reconectar a nuevo toda la instalación. Hicimos un abrazo simbólico cuando nos entregaron la escuela. Propongo celebrar que hoy tenemos edifico el día que se cumplen 2 años. Una coreo simple con cintas de colores para entrar al colegio festejando el acontecimiento de tener nuestra escuela.

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Gabriela Beccalli.

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La escuela donde trabajo se caracteriza por tener alumnos de diversas nacionalidades y grupos (Bolivia, Chile, Paraguay, un grupo mapuche).  A raíz de las diferencias culturales que poseen, pueden observarse a diario situaciones de violencia, principalmente a la salida.  Los alumnos no son tolerantes con respecto a las diferencias de vestimentas, las tonadas, el vocabulario, entre otros.   La propuesta con Flashmob sería invitar a alumnos de distintas nacionalidades a elaborar y bailar un sketch al principio de la jornada escolar durante un mes en particular (podría ser septiembre por el día del estudiante) y que en el mismo utilicen la vestimenta propia de su cultura o elaboren la letra de una canción (o estribillo) en donde se pueda apreciar el vocabulario propio de cada nacionalidad presente en nuestra escuela. Podrían utilizar los celulares para filmar cada baile y luego subirlo al blog escolar para que quede un registro de sus producciones.

Verónica Medina

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Convocar en la entrada del colegio ESRN Nº 154 a que cada uno de los adolescentes que concurren al establecimiento lleven un aartelito con la nacionalidad que pertenece, si es argentino con la nacionalidad de sus padres, si es argentino con la nacionalidad de su abuelo y así hasta que encuentren algún antepasado que no es originalmente de Argentina para que de este modo todos nos demos cuenta que venimos de nacionalidades distintas pero tenemos el mismo derecho a estudiar y hay que respetar a todos.

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Frente a diferentes situaciones de Bullyng y la preocupacion que esto representa para quienes acompañamos el proceso escolar de los agrupamientos, se propone desde el Area de Educación Artística con Flashmob presentar la figura de mimo que expresará con su vestimenta, cuerpo y carteles acciones que tiendan a fortalecer los vinculos, la union, el respeto por las diferencias, la resolucion pacifica de los problemas. Las apariciones serán expontáneas y sorpresivas dentro del establecimiento, en recreos, al inicio o cierre de las jornadas.

Alejandra Ghirardi

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La propuesta está pensadºa para trabajar con los segundos años de la ESRN N°72  y aprovechando el trabajo interdisciplinar, se pedirá la colaboración del área Artística de la escuela para hacer una intervención artística que muestre el trabajo realizado en los talleres de Formación política y ciudadana y en los talleres de lenguajes artísticos. La temática trabajada se reflejaría a través de un baile en donde se represente la diversidad cultural presentes en la comunidad educativa.  Algunos alumnos participarían en el baile, otros estarían a cargo de buscar la música y el resto se encargara de grabar la situación para luego compartir la  misma en la página de Facebook de la escuela.

Omar Delgado.

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Se pensó como propuesta, desde Segundas Lenguas, articular con docentes del área de Educación Artística y Educación Física, diversas simulaciones que conlleve utilizar la escuela a partir de ¿qué sucedería si la escuela se convirtiera en...? Se convirtiera en un Hospital, en un Banco, en un Registro Civil, etc. Segundas Lenguas trabajaría junto con las áreas descritas: la salud, la identidad y  las emociones.

Nicolás López

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En la institución donde trabajo cada año desde el área de Educación Física y haciendo participe a toda la comunidad se realiza una actividad al aire libre relacionada con los hábitos saludables . La convocatoria se realiza previamente a través de las redes sociales y radios de la localidad. Los chicos de quinto año, junto a los docentes son quienes organizan y programan el recorrido de la caminata saludable por nuestra localidad y como cierre realizan una coreografía aerobica. 

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En la institución donde trabajo cada año desde el área de Educación Física y haciendo participe a toda la comunidad se realiza una actividad al aire libre relacionada con los hábitos saludables . La convocatoria se realiza previamente a través de las redes sociales y radios de la localidad. Los chicos de quinto año, junto a los docentes son quienes organizan y programan el recorrido de la caminata saludable por nuestra localidad y como cierre realizan una coreografía aerobica. 

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Tomand
María Sol Cammarata

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La propuesta para la utilización de esta estrategia seria la intervención de diferentes alumnos de la escuela, para la realización de un baile en el que manifestarían la unión y el compañerismo entre ellos sin importar las diferencias de ningún tipo, es decir que sería una intervención que se oriente a tratar el Bull ying. Por medio de esta estrategia se buscaría que los alumnos reflexionen acerca de su accionar en el día a día en la escuela.

Previo a la realización del baile se convocaría a los estudiantes que deseen participar, tratando de convocar a alumnos específicos (en los cuales se observen comportamientos de discriminación). Para el baile se utilizarían diferentes canciones que tengan letras que traten éste tema y que sean de su interés (previamente se tendrá que hacer una selección de estas canciones). El flashmob se realizaría en un acto(que en la mayoría de las veces se realiza en el SUM de la escuela) en el que estén presentes todos los alumnos, es decir en aquellos que por lo general se hace con cambio de actividades. Los alumnos estarían con su grupo de clases, y cuando comience a sonar el tema elegido, pasaran a realizar el baile, en lo posible en un lugar amplio del SUM de la escuela.
Sepulveda erika

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En la localidad en la cual vivo, hay un serio problema de sald pública en relción con los peros en la s calles, que además entran constantemente en la escuela a sacarle a tarascones la merienda a los alumnos. Todas las situaciones nos llevan al mismo orígen: la falta de consciencia comunitaria sobre tenencia responsable de mascotas, ya que la mayoría de los perros tienen dueños y el incumplimiento por parte de la munucipalidad de las normativas vigentes. Una propuesta de Flasmoob sería convocar por face a una presentación en la muncpalidad con alumnos, docentes, padres, vecinos en general a cantar y tocar instumentos con una canción concida, cambiándole la letra para que haga referencia al cumplimiento de la ordenanza de zoonosis sobre este tema y grabar la experiencia, para luego publicarla en el grupo comunal de face.
Rovero Marisa

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Hace poco, en la ciudad donde vivo se generó un debate importante sobre la posibilidad de que el Municipio otorgara un predio a una empresa de salud privada. Esto suscitó gran controversia ya que, por carta orgánica, no es legal dicho traspaso, sin  un llamado abierto a licitación y además, la irrupción de un sanatorio privado atenta contra la necesidad y el derecho de la comunidad a ser atendidos en un nosocomio público, dejando a parte de la población sin acceso a la salud.
La propuesta de Flash moob sería, organizar con os alumnos, mediante face, una presentación en la Municipalidad, todos vestidos con ropa negra, y máscaras de calaveras, cantando con musica de la marcha fúnebre una letra que hable de la muerte de la salud públicaen nuestra localidad y de los derechos de los ciudadanos como pacientes a contar con un hospital público en la ciudad. Sería importante documentar la experiencia para luego subirla a la youtube y a las demás redes sociales.
Benghiat H gabriel

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La intolerancia en la escuela
En el establecimiento donde trabajo se observa,en el ciclo básico, situaciones de violencia y hostigamiento denominado "bullying" Esto genera en muchos chicos un sufrimiento que marca sus vidas significativamente. Como docentes trabajamos este tema y lo abordamos desde múltiples perspectivas. La idea del proyecto es presentar diversas voces adolescentes con carteles escritos con frases a favor de la diversidad y en contra de la violencia, posteriormente, dramatizar una escena de violencia en la cual.los alumnos tomen conciencia de  la gravedad de determinadas acciones y los efectos y consecuencias que podrían causar en otros.
Al finalizar, todo el curso se visibilizarà y a la voz de "NO AL BULLYING" se culminará con el proyecto.
María Laura Cano

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Mi propuesta es, antes lo serios problemas de contaminación ambiental existentes,  convocar a toda la comunidad educativa (Alumnos, docentes y padres) y solicitar que cada uno lleve un  material desechable a elección para así trabajar las tres “R” de la ecología: “Reducir”, “Reutilizar” y “Reciclar”. Una vez allí, realizaríamos en conjunto instrumentos musicales utilizando dichos materiales como materia prima para la fabricación de instrumentos musicales para luego, al final de la jornada, entonar una canción popular utilizando los mismos.

Liliana N. Roda

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En la escuela secundaria en la que actualmente me encuentro trabajando es algo cotidiano que los jóvenes realicen variados proyectos que lleguen a toda la comunidad educativa y también a la sociedad. Por otro lado, cerca de la finalización del ciclo lectivo se realiza una exposición que dura todo un fin de semana y donde las puertas de la escuela están abiertas a la comunidad para que vayan a ver los proyectos de todo el año de los chicos. Creo que en relación a estas actividades se podrían comenzar a pensar la aplicación de los Flashmob.
En general creo que es un estrategia muy interesante, llamativa, acorde al contexto actual, muy enriquecedora y que podría llegar a interesar demasiado a los jóvenes. En nuestra ciudad hoy en dia existen muchos debates acerca del cuidado del medio ambiente y creo que este seria un excelente tema para desarrollar este recurso.
El desarollo del flashmob en cuanto al cuidado del medio ambiente se daría en el recreo de la escuela donde unos chicos estarían a debatiendo acerca de ven a la ciudad muy sucia y que esto los entristece. Luego comenzarían a sumarse mas alumnos y terminarían interpretando alguna canción elaborada por ellos mismos acerca del tema. Ademas se verían algunas pancartas alusivas que ellos también elaborarían.

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En la Institución donde trabajo, todos los años cada vez que hay una charla, o muestra, como  por ejemplo este año donde se instaló la globa, el pelotero, de la empresa Aguas Rionegrinas, para informar sobre el buen uso del agua, todo lo referente a este tema, se invitó a toda la comunidad, lo cual previamente se había informado por radio y noticieros digitales. Pero desde la Institución decidimos crear un Facebook de la escuela. Si bien siempre se publicaba las actividades realizadas en un blogspot de la institución, y las convocatorias se realizaban por otros medios. Ahora la escuela cumple 91 años y ya se está invitando a todos los ex alumnos, ex directivos y todo personal que haya pasado por ella mediante este medio.
Olga Viviana STAHL

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La escuela donde trabajo, es una institución chica, donde se puede hacer diversas actividades docentes- alumnos, ya sea juegos, baile, teatro, para comienzo de año y en las fechas festivas, compartir momentos de alegría nos hace sentir en familia, con ganas de seguir trabajando en colaboración y cooperación con el otro. Compartir ideas, creatividad nos permite aprender del otro e innovar nuestras estrategias de enseñanzas.
Verónica Acosta

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La propuesta del flashmob estaría orientada a visibilizar la problemática de la contaminación de  nuestro Río Negro. La  intervención se llevaría adelante en el centro de la ciudad de Viedma en horas de la mañana, aprovechando el importante movimiento administrativo que existe en ese momento del día.

La propuesta sería trabajada durante todo el cuatrimestre de manera interdisciplinar entre el área de educación en lenguajes artísticos y el de educación científica de la escuela, en el marco del abordaje de la problemática seleccionada para los talleres.
La intervención sería llevada a cabo por tres grupos. El primero de ellos realizaría una dramatización que refleje la problemática. El segundo de los grupos se encargarían de de realizar cánticos que manifiesten e informen a la ciudadanía sobre la delicada situación de nuestro río. Para ello podrían emplear bidones de agua como instrumentos de percusión para acompañar los cánticos. El tercer grupo se ocuparía del registro fílmico de la intervención y serían quienes repartirían panfletos que reflejen la problemática.
Juan Rodeghiero.

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En nuestra institución todos los años se realiza una muestra anual en la que los docentes y alumnos/as exponen los trabajos realizados en el año escolar. La idea central es que se refleje en la misma los saberes que los estudiantes vieron.

Este encuentro se realiza el dia de las escuelas técnicas y se invita a toda la comunidad educativa a participar durante toda una jornada. Si bien con la concurrencia de los familiares de los alumnos se hace una multitud, se podría hacer un flashmob para difundir e invitar a participar a la ciudadanía. El titulo y slogan seria parte de la creatividad y propuesta que realicen los estudiantes de 6 año, quienes tienen ya un firme sentido de pertenencia y han transitado toda la escolaridad en la misma.

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Particularmente no soy muy amiga del baile, pero se me ocurre hacer una coreo por parte de los docentes, pensada, con tiempo, para darles la bienvenida a los chicos nuevos que año a año se suman a la institución.
El principal objetivo es incluir a los nuevos integrantes de la institución, esto se realizaría en el patio de la escuela en uno de los recreos, en el mismo participaran todos los docentes de la institución organizados por el área de artísticas, la idea es elegir una canción de bienvenida y a su vez efectuar un baile a modo coreografía, también se pueden sumar alumnos que ya están en la institución con algunos años y de este modo hacerlos sentir acogidos, recibidos con alegría, cómodos, des-dramatizar y quitar la tensión del primer día de clases en una escuela nueva.

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Como docente de Educación Especial me parece importante concientizar a las personas sobre como las barreras dificultan que las personas con discapacidad puedan desarrollarse plenamente.

Con un grupo de alumnos de secundaria o de un instituto de formación docente, propondría que se desplacen por el centro de la localidad donde vivo, en silla de ruedas o usando bastones blancos. La idea sería que intenten subir y bajar de las veredas, entrar a los negocios y las instituciones públicas, con lo propósito de que los otros transeúntes vean las dificultades en cuanto a las barreras arquitectónicas con las que se encuentran.

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Nuestros alumnos de 7mo grado todos los años desde el área de Educación Física realizan una caminata hacia la Isla 58 de nuestra ciudad (Villa Regina), a partir de la propuesta del flashmob, se invitará a la comunidad a realizar “CAMINANDO ME SIENTO MEJOR”.

Se trabajará en conjunto con las distintas áreas que realizarán sus aportes correspondientes con los contenidos seleccionados.

Para concientizar que la actividad física diaria ofrece una serie de beneficios para sentirnos mejor, iniciándose en un estilo de vida más saludable.

Olga Gregoria Manriquez

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Como docente de educación fisica,
Juntaria por escuela, por area y que salgan a realizar alguna actividad al aire libre, este difundirlo por las redes sociales para que la gente se sume,luego subir videos fotos ,para que se haga viral la actividad . Maira Dunkler

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GRAMAJO SARA
Considerando las diversas situaciones que atraviesan hoy en días las aulas y la vida cotidiana, como por ejemplo el maltrato que se observa entre nuestros estudiantes, surgió la propuesta “Trátame Bien”, con el fin de mejorar el trato, la interacción, el clima áulico y el respeto en el dialogo. Esto se llevaría a cabo a partir de una jornada de actividades que involucrarían a los diferentes actores institucionales como así también a la comunidad en general, algunas acciones a llevar a cabo seria obras de teatros, películas entre otras. El objetivo es recuperar el respeto en el aula, el respeto por el otro tanto en el ámbito educativo como en la sociedad en general.

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Gramajo Karen

Si bien hace unos tres meses aproximados que estoy trabajando, una de las situaciones que me llamo la atención es la discriminación que se observa en ciertas acciones de nuestros estudiantes. Es por ello que me pareció importante realizar una propuesta sobre esta temática con el fin de concientizar y reflexionar sobre nuestro accionar en las instituciones, que involucra tanto a los estudiantes como a la comunidad educativa en general. El proyecto consistiría en realizar talleres, con el objetivo de que nuestros alumnos interaccionen y reflexión sobre su accionar y su perspectiva a cerca de las diferencias que existen.

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les diriamos  a los alumnos que tienen que realizar una coreografia  que incentive al que esta mirando a acompañar esa coreografia , como a invitar a bailar , que transmitan que estan disfrutando , para que este se sume.
maira Dunkler

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La escuela donde trabajo se encuentra ubicada en una localidad donde existe un gran debate sobre la coexistencia de yacimientos petrolíferos y la explotación frutícola. Mi propuesta flashmob sería que con los alumn@s de 5to año organizar una charla debate abierta a la comunidad, donde ellos propongan el título de la charla y organicen el evento. Donde se invite a la participación de la comunidad a participar de la misma por medio de las redes sociales y programas de radio locales, donde muchos de estos últimos son transmitidos vía online.
Ana M. Gonzalez

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Este año me incorporé a una escuela que su edificio está en construcción, por lo tanto hay muchas dificultades referidas al espacio.
No están la totalidad de las aulas necesarias, por lo tanto se debieron implementar espacios alternativos para el dictado de clases, hay problemas de accesibilidad y circulación. Me comentaban docentes que hace más años están en la institución que este es el primer año donde pudieron tener continuidad.
Esta situación marcó una impronta en la identidad de la comunidad educativa de la institución y todavía queda un largo camino por recorrer, dado que la obra sigue en proceso.
Me parece interesante que se organizara para el día del aniversario de la ciudad, o en la corrida que organiza el municipio en la localidad un flashmob por los estudiantes, una coreografía con carteles que reflejen la situación que están atravesando, y cómo esta adversidad los ha unido e identificado con la institución.
Esta actitud dentro del contexto de la ciudad, podrá incentivar a que otras comunidades educativas puedan afianzarse y trabajar para construir una identidad en la que todos sus miembros se sientan parte.
Agustina González Pintos

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En una de las escuelas técnicas en donde trabajo los chicos y chicas realizan todos los años producciones en donde arman coreografías desde el área de artística y  las mismas son representadas en el día de la educación técnica.
Repartiendose las actividades de la siguiente forma un  grupo seleccióna la música y otro grupo toma fotografías para luego ser socializadas en el blog escolar y a través de las redes sociales.
Morán Claudia Analia

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Lugar: Pulmón ecológico de la ciudad
Temática: Cambios de hábitos en la salud
Propósito: Incentivar a los niños/as a realizar caminatas en el pulmón ecológico de Villa  Regina, para generar el compromiso y comsientización en el cambio de hábitos saludables a nivel espiritual, mental y físico.
Desarrollo: La docente con los alumnos realizarán el día 7 de noviembre, a las 14 hs. en el Pulmón Ecológico de Villa Regina, una caminata para que tomen consciencia y se comprometan en iniciar los tres cambios saludables.
Dado que el movimiento libera energía negativas, fortalece el espíritu y nos mantiene sanos física y mentalmente.
Adriana Mariel Serrano

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Se haría una propuesta de acuerdo a diversas problemáticas que podemos ver en la enseñanza, convocando a todos los alumnos en un lugar central que seria dentro del establecimiento, para proponer diversos actos artísticos, obras de teatro o través de canciones etc., donde ellos puedan transmitir un mensaje y al mismo tiempo, concientizar sobre esos diversos temas o problemáticas que surgen,(respeto, compañerismo, solidaridad, también podrían ser adicciones, sexualidad etc.) también así recuperando valores que se están perdiendo dentro de la de la enseñanza .
Irma Verónica Pacheco

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Es un recurso muy enriquecedor, tanto como para docentes, como para los alumnos y alumnas. Hasta el momento no había tenido la oportunidad de interiorizarme en el mismo. Se podrían utilizar para muchos proyectos y en la propia cotidianidad. En la Institución se propia utilizar uno en forma compartido entre estudiantes y docentes, para comunicar las novedades, compartir información, fotos y actividades realizadas, salidas recreativas, etc. También sería muy rico para el uso propio de cada docente, registrando los avances, actividades, información. 

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Es un recurso muy enriquecedor, tanto como para docentes, como para los alumnos y alumnas. Hasta el momento no había tenido la oportunidad de interiorizarme en el mismo. Se podrían utilizar para muchos proyectos y en la propia cotidianidad. En la Institución se propia utilizar uno en forma compartido entre estudiantes y docentes, para comunicar las novedades, compartir información, fotos y actividades realizadas, salidas recreativas, etc. También sería muy rico para el uso propio de cada docente, registrando los avances, actividades, información. 

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Entre docentes de una misma Institución, se podrían formular proyectos, ideas creativas, organizar salidas, enriquecer las propuestas, dentro del mismo.

López, Alicia.  Río Colorado.

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La propuesta esta pensada para que participen todos los alumnos y profesores de la escuela.Se realiza en un polideportivo.Tanto profesores como alumnos se dividen en dos bandos(rojo y azul) Ambos bandos compiten participando en diferentes actividades ludicas.Los alumnos de año superiores organizan las actividades y algunos profesores son seleccionados como  jurados.
Romao Sabrina.

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En nuestra escuela ESRN 146, ya se han desarrollado proyectos socio-comunitarios que intentaron acercar soluciones a problemáticas locales que los chicos observaron en sus barrios. Uno de ellos fue juntar recursos económicos para colaborar con alimento balanceado en las protectoras de animales que asisten a perritos callejeros.
¿Es posible proyectar una acción similar en algún ámbito de nuestra localidad? 
Considero que sí, es posible llevar a cabo acciones de visibilización de problemáticas o movidas solidarias en nuestra ciudad. Se podría dar continuidad o dar una vuelta de rosca a las problemáticas y soluciones propuestas en el proyecto trabajado inicialmente.  
¿Qué tipo de acción (canción, escena, danza) podría llevarse a cabo? Podría hacerse alguna acción solidaria con animales, realizar un flashmob cantando y bailando alguna canción y asistir con mascotas y carteles.
¿Con qué motivo y en qué lugar geográfico?
Podría llevarse a cabo en plazas o en la terminal donde habitualmente hay perritos callejeros. Concientizar sobre el cuidado de los perritos callejeros y la castración. También podrían hacerse algunas visitas a la protectora de animales y colaborar con las tareas que allí se realizan, alimentar a los animales, jugar, desparasitar, bañar etc.
Todas las intervenciones sociales que puedan vivenciar los alumnos favorecen su transferencia en la vida cotidiana si estan directamente relacionados con ellos y sus familias o amigos. 
Gabriela Araya - Viedma

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Para un flash mob. Podría trabajar el acto del 25 de mayo, solicitaría a dos estudiantes que tocan instrumentos musicales, que interpreten alguna canción referida  a la fecha, mientras una  parejita realiza una coreo. Esta interpretación no se haría durante el acto sino en un momento previo  al inicio, en un recreo, en el SUM de la escuela; cuyo objetivo sería  motivar al resto de los estudiantes a asistir al lugar donde se llevará a cabo el acto. Una vez que estén todos en ese lugar un grupo de estudiantes ubicados en diferentes sectores del SUM dirán diferentes reflexiones acerca de la libertad, trabajadas en el aula previamente.

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Para el flash mob desde el área artística organizaría con los docentes y alumnos reunirnos en la plaza de la localidad y realizar diferentes actividades relacionadas al día (la taba, carrera de la bolsa, rayuela, bailes, competencias, pintura y manualidades, música, etc.) dichas actividades contarían con la participación del pueblo incentivados por los alumnos y docentes a que se acerquen y disfruten de una linda tarde al aire libre.

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Tomando a mi área de Ciencias Sociales como referente, y yo como Profesor de Historia en el Flash Mob trabajaría junto a los alumnos en un cortometraje el tema de los pueblos originarios abordando un cuestionario explicativo sobre el tema como guia (¿Qué suponen ustedes, que paso con los pueblos originarios?¿Qué pueblos originario se establecieron en la provincia de Río Negro? Contar leyendas o creencias que tenían. Elabora un esquema conceptual  sobre  Los pueblos originarios en la actualidad explicado por los alumnos. ¿De qué habla el Artículo 75, inciso 17 de la Constitución Nacional.)
remontar el cortometraje con escenas interpretadas remarcando situaciones puntuales sobre dicho tema. lo presentaríamos en el día de la diversidad cultural y luego de presentado el cortometraje los alumnos leerían una reflexión a la diversidad cultural.

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Cada año en el mes de octubre se realiza en la escuela la fiesta de la interculturalidad, en la cual se exponen trabajos realizados por los alumnos.
Se realizan comidas típicas de diferentes países. Se muestran las diferentes vestimentas, costumbres, etc.; de diferentes comunidades argentina, boliviana, chilena, paraguaya, entre otras.
para finalizar la jornada se  presentan bailes típicos de los países mencionados.
Me parece interesante agregar a esta propuesta un flashmob invitando a las familias a concurrir a dicho evento, el mismo se puede publicar en la página de facebook que tiene la escuela.

Mariela Vazquez.

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La incorporación de la tecnología en el proyecto Go Green! Donde el propósito es que los alumnos reflexionen acerca de la contaminación del medio ambiente desde el área de inglés  se sostiene sobre los pilares que el conocimiento se produce, difunde y transforma, buscando los mejores recursos para intentar lograr los objetivos planteados.

Se les presenta a los alumnos un tema actual y cercano como es la contaminación ambiental pero que a la vez se lo ve alejado de cada uno de nosotros. Cuestionar, pensar y reflexionar cómo nuestras prácticas cotidianas influyen en el medio que vivimos.
María Florencia García

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Vivimos en la Patagonia, donde viven muchas familias descendientes de los pueblos originarios, tan maltratados hoy y siempre. Es necesario revindicar sus raíces y sus derechos, y no olvidar las consecuencias de la infausta "conquista del desierto", que implicó el aniquilamiento de los pueblos originarios y el asesinato de 50.000 pobladores de nuestra Patagonia por intereses políticos y económicos de un sector, que aún hoy están presentes.
El escenario podría ser la plaza, los actores, la comunidad escolar, alumnos, padres, docentes.
Intervenir el lugar cantando  la canción "Amutuy". Pensando en la letra y lo que implica para nuestro pueblo.
Creo que sería interesante y emotivo.

Fabiana Perez Sotelo

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En el pueblo donde trabajo hay una biblioteca que los chicos no visitan mucho, pero que tiene varios libros de autores patagónicos.
La idea sería investigar sobre el libro y su autor, la importancia de estos textos.
Diseñar afiches publicidad gráfica para esos autores y sus respectivos libros y de paso incentivar visitas a la biblioteca.
Hacer mensualmente actividades en torno a un autor en particular.

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Luongo, Silvana
Para la semana de la celebración de la Diversidad Cultural, realizar un flashmob que incluya la mayor cantidad de grupos culturales. La organización sería por grupos culturales, los mismos saldrían de distintas partes de la escuela (aulas, ingreso del patio externo) para realizar un baile en el centro del sum de la escuela. La propuesta sería para llevarla a cabo con los niños de toda la escuela, invitaríamos a las familias sin explicar que vamos a hacer para provocar el efecto sorpresa.
La propuesta la repetiríamos a fin de año para que haya más convocatoria de las familias.

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La educación atravesada por la tecnología en la alfabetización de adultos

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La educación atravesada por la tecnología en la alfabetización de adultos

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(Tomaré como flashmob una temática destinada a la modalidad primaria adultos ) La educación de adultos necesita de procesos de participación de los actores involucrados. Considero  la participación como un proceso activo que supone rupturas, desafíos y nuevos paradigmas educativos.  Propongo reflexionar acerca de la relación transformadora entre docentes y estudiantes que involucra una conquista  del mundo digital que los rodea, los saberes propios y lo tecnológico que los atraviesa.

Propuesta Flashmob: EL USO DEL CELULAR COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN- APRENDIZAJE DE LECTO ESCRITURA:  Incorporar en el aula el uso del celular con distintos fines:
1)      Aprender a enviar mensajes y recibir. Leer mensajes, escribir mensajes. De manera personalizada se trabaja con cada estudiante para que aprenda el mecanismo de envío, recepción y escritura de mensajes (dependiendo de los saberes  previos de cada uno).

2)      La realización de distintas propuestas como el armado de un grupo de watshap para el aula, donde nos escribimos consultas, respondemos y aprendemos el uso de la aplicación.

3)      Como facilitador de enseñanza: Incorporando enlaces donde los estudiantes pueden acceder a traves de un link a información, noticias,  trámites propios: de anses, de correo, etc.

4)      Aprender a utilizarlo como herramienta de comunicación y de búsqueda de información.

El celular se ha convertido en un tema diario y advertimos que, si queremos, podemos aprovechar la fascinación de los alumnos con las múltiples posibilidades que ofrece este dispositivo. Desde esta manera, podemos considerar al celular como una herramienta efectiva para abordar temas escolares, y sobre todo aquellos que están atravesados en la vida social y tecnológica de los estudiantes

Marcela Strahl.

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La escuela en la que trabajo es una de las tres escuelas especializadas de la provincia,en nuestro caso en medios audiovisuales,al sr una escuela nueva en la localidad muchos desconocen sus modalidad y se la denomina "la escuela de arte",Para que nos conozcan mejor podríamos realizar este tipo de acción colectiva (docente y estudiantes)en la Plaza o el Anfiteatro,realizando una canción sobre las características de nuestra especialización.
También podría realizarse una acción similar sobre algunas de las problemáticas sociales que abordamos en los talleres.

Lucrecia Paiz

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En nuestra institución todos los años se realiza una muestra anual en la que los docentes y alumnos/as exponen los trabajos realizados en el año escolar. La idea central es que se refleje en la misma los saberes que los estudiantes vieron.

Este encuentro se realiza el día de las escuelas técnicas y se invita a toda la comunidad educativa a participar durante toda una jornada. Si bien con la concurrencia de los familiares de los alumnos se hace una multitud, se podría hacer un flashmob para difundir e invitar a participar a la ciudadanía. El titulo y slogan seria parte de la creatividad y propuesta que realicen los estudiantes de 6 año, quienes tienen ya un firme sentido de pertenencia y han transitado toda la escolaridad en la misma.

El lugar ideal para realizar el flashmob es en los recreos de las instituciones educativas con más concurrencia de alumnos de nuestra ciudad.

Un curso de 6 año se mesclaría con los alumnos/as de dicha institución y realizaría el flashmob en ese instante, en pleno recreo, donde se dé la mayor concentración, sum o pasillos, que tendría como mensaje a transmitir la invitación a la muestra anual a partir de una manifestación artística a consideración de los/as alumnos/as, sin forzarlos a situaciones incomodas. Todo esto se realizara previo acuerdo entre instituciones, que aproximadamente son tres.

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Esquí Escolar por los derechos al patrimonio cultural y deportivo

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Esquí Escolar por los derechos al patrimonio cultural y deportivo

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En Bariloche se desarrolla el programa desde 1999, actualmente llega a las 42 escuelas públicas y de gestión social a toda la matrícula de 5º grado (1550 estudiantes), cada semana (8 en total de agosto y septiembre) los chicos aprenden a esquiar durante 4 días.
La propuesta sería que cada cierre de semana en la plaza Catalina Reynal del cerro Catedral podamos seguir instalando y visibilizando el programa a través de un flashmob coordinando 220 estudiantes puedan formar las palabras ESQUI ESCOLAR 2018 con sus cuerpos y luego publicarlo en forma de video que muestren de forma rápida todos los nombres de los estudiantes que cumplieron sus derechos.

Daniel Fischer

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En nuestra institución todos los años se realiza una muestra anual en la que los docentes y alumnos/as exponen los trabajos realizados en el año escolar. La idea central es que se refleje en la misma los saberes que los estudiantes vieron.

Este encuentro se realiza el día de las escuelas técnicas y se invita a toda la comunidad educativa a participar durante toda una jornada. Si bien con la concurrencia de los familiares de los alumnos se hace una multitud, se podría hacer un flashmob para difundir e invitar a participar a la ciudadanía. El titulo y slogan seria parte de la creatividad y propuesta que realicen los estudiantes de 6 año, quienes tienen ya un firme sentido de pertenencia y han transitado toda la escolaridad en la misma.

El lugar ideal para realizar el flashmob es en los recreos de las instituciones educativas con más concurrencia de alumnos de nuestra ciudad.

Un curso de 6 año se mesclaría con los alumnos/as de dicha institución y realizaría el flashmob en ese instante, en pleno recreo, donde se dé la mayor concentración, sum o pasillos, que tendría como mensaje a transmitir la invitación a la muestra anual a partir de una manifestación artística a consideración de los/as alumnos/as, sin forzarlos a situaciones incomodas. Todo esto se realizara previo acuerdo entre instituciones, que aproximadamente son tres.

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comienzo de la Modalidad Jornada Extendida 

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comienzo de la Modalidad Jornada Extendida 

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captar más alumn@s que se interesen en concurrir a la escuela
cuando se comenzó con la modalidad de jornada extendida en la escuela en la que trabajo no había demasiada matricula por lo que las docentes que se desempeñaban en ese momento en la institución organizaron una comársa que salió desde la escuela hasta la plaza de la Familia en pleno centro de la ciudad , los participantes fueron los chicos y los docentes encabezaba la comparsa la camioneta de un papá con eqiupo de música y detrás un mundo y los demás bailando fue una gran convocatoria que fue aumentando el público a medida que iban pasando por los distintos barrios hasta el punto de encuentro una jornada realmente hermosa y que logró su cometido con creces , ya que primero no había matrícula suficiente y luego tenian que dejar niñ@s en espera de una vacante

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En la escuela media donde trabajo, todos los años se realiza una jornada de integración, dando la bienvenida a los primeros años. Consiste básicamente en juegos recreativos y momentos de reflexión.
Esta jornada se realiza los ultimos dias de marzo o los primeros de abril.  El objetivo es que los niños ingresantes conozcan a los demás alumnos y que las familias se acerquen ese dia a la escuela ya que a la hora de la merienda se prepara una actividad con ellos, con la intencion de conocernos y compartir un espacio.
La idea de realizar un flashmob seria en ese momento donde hay mayor cantidad de personas para que las familias que no asistan se motiven acercarse a la escuela y de esta manera lograr una comunidad educativa más participativa.

Flavia Dantas.

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Para el flash mob desde el área artística organizaría con los docentes y alumnos reunirnos en la plaza de la localidad y realizar diferentes actividades relacionadas al día (la taba, carrera de la bolsa, rayuela, bailes, competencias, pintura y manualidades, música, etc.) dichas actividades contarían con la particip