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"Cuerdas", ovvero "Corde", è un meraviglioso cortometraggio che insegnerà ai nostri figli il valore autentico del rispetto, dell'inclusione e dell'amicizia. Nessun bambino è diverso se ci avviciniamo a lui con il cuore. I bambini speciali non cercano una cura ai loro limiti, quello di cui hanno bisogno di più al mondo è essere accettati.

Se non avete mai visto questo cortometraggio, ve lo consigliamo. Vi suggeriamo soprattutto di vederlo con i più piccoli di casa, perché i loro sguardi sono più intuitivi e reagiranno con maggiore sensibilità a questa realtà a cui assistiamo ogni giorno nelle aule scolastiche.

"Cuerdas" è un cortometraggio di animazione spagnolo, scritto e diretto da Pedro Solís García. Ha vinto numerosi premi ed è stato apprezzato in tutto il mondo. Vale la pena di vederlo e, soprattutto, di prestare attenzione ai dialoghi. Quello che impariamo da questi 10 minuti scarsi lascerà un segno indelebile nella nostra mente adulta e in quella dei nostri figli.

Un cortometraggio su inclusione e amicizia

Se i vostri figli sono già in età scolare, molto probabilmente ogni giorno entrano in relazione con almeno un bambino con bisogni speciali. Il sistema educativo favorisce l'integrazione di questi alunni nelle classiche aule per alcune materie. Poi vengono condotti in aule speciali nelle quali si rafforzano le loro nozioni basilari e si delinea l'approccio educativo più consono affinché i bambini raggiungano gli obiettivi di ogni ciclo.

Non è sempre facile. La "diversità" suscita sempre aspettative e poi indifferenza o, peggio ancora, rifiuto.

Il mondo infantile, inoltre, è ancora più complesso, poiché non tutti i bambini sono pronti o sono stati educati ad accettare la diversità nell'aspetto fisico, nei limiti fisici, lì dove oltre il mero involucro si cela un bambino come qualunque altro, con una mente e un cuore bisognoso di affetto, accettazione, allegria, giochi e complicità.

In questo cortometraggio scopriremo una bambina indimenticabile, Maria, e un piccolo con paralisi cerebrale che affronta il suo primo giorno di scuola. Quello che succede dopo è una meravigliosa storia che si svolge in quasi 10 minuti, ma che racchiude anche la maturità di Maria, questa bambina dal viso allegro e dagli occhi curiosi.

Inclusione o integrazione?

Nella nostra vita quotidiana siamo abituati a sentire la parola "integrazione". La usiamo pensando che con ciò favoriamo l'uguaglianza di diritti e opportunità di qualsiasi collettivo meno fortunato, per qualsivoglia motivo.

Bisogna andare ben oltre. Dobbiamo abituarci a parlare di "inclusione" perché è il cammino migliore affinché i nostri bambini capiscano cosa significa crescere in nome dell'uguaglianza, normalizzando qualsiasi persona come parte dei nostri ambienti quotidiani, dalla scuola al lavoro.

Vediamo alcune caratteristiche basilari dell'inclusione:

Deve essere la società ad adattarsi e raggiungere tutte le persone con disabilità. Non deve essere il bambino con bisogni speciali a integrarsi in un ambiente al quale non può nemmeno accedere.

In una società inclusiva tutti, iniziando dai bambini, siamo sensibili nei confronti di qualsiasi bisogno altrui. Ci sforziamo non solo di aiutare, ma anche di far sì che la persona in questione stia bene con noi. È quello che fa la nostra protagonista, Maria.

Si permette e si promuove la partecipazione delle persone escluse, per qualsivoglia motivo, così che facciano parte della nostra quotidianità e, a tale scopo, non si esita a modificare i sistemi per renderli di qualità.

In una società inclusiva siamo tutti diversi e siamo tutti persone. Si soddisfano i bisogni e si normalizzano.

Maria e il bambino con paralisi cerebrale: una storia di inclusione e amicizia

Ci troviamo in un orfanotrofio. È qui che si svolge la storia dei nostri due protagonisti: Maria e il piccolo con paralisi cerebrale che arriva per la prima volta in classe per essere presentato.

All'inizio, Maria non è cosciente dei limiti del nuovo compagno. Nonostante ciò, quando arriva l'ora della ricreazione, la realtà personale del suo nuovo amico è più che evidente. Maria, lungi dal vedere un problema nella condizione del bambino, si ingegna in modo fantastico per ravvivarlo, per strappargli un sorriso e farlo sognare.

Che lo crediate o meno, questa piccola lo trasformerà in un pirata, giocherà a calcio, farà volare un aquilone e addirittura ballerà con lui. In che modo? Attraverso il suo affetto, quella corda che si aggancia direttamente al cuore e che rende possibile l'impossibile.

Vi incoraggiamo a vedere il cortometraggio e, soprattutto, a dilettarvi della sua visione in compagnia dei vostri figli. Dopo averlo visto, chiedete loro cosa hanno provato e se si sarebbero comportati come questa bambina dallo sguardo sincero, curioso e pieno di affetto.

Potete visualizzare il cortometraggio con sottotitoli italiani cliccando qui: "Cuerdas".

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Inclusione e amicizia: un cortometraggio per insegnare questi valori ai bambini - Siamo Mamme

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"Cuerdas", ovvero "Corde", è un meraviglioso cortometraggio che insegnerà ai nostri figli il valore autentico del rispetto, dell'inclusione e dell'amicizia. Nessun bambino è diverso se ci avviciniamo a lui con il cuore. I bambini speciali non cercano una cura ai loro limiti, quello di cui hanno bisogno di più al mondo è essere accettati.

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Il bullo citrullo | Canzoni per bambini | Video animato

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Contro il bullismo "l'unione fa la forza"

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Spiegare il bullismo con due mele. L'ha fatto una maestra inglese, Rosie Dutton, che in post su Facebook ha raccontato una delle sue lezioni a scuola raggiungendo 150mila condivisioni in meno di 48 ore!

Come ha fatto? Molto semplice. "Oggi in una delle nostre classi ho mostrato ai bambini due mele (loro non sapevano, ma prima di entrare ne avevo fatta cadere una ripetutamente sul pavimento, eppure entrambe sembravano perfette) - ha scritto Rosie su Facebook -. Abbiamo parlato insieme delle mele e i bambini hanno descritto come tutte e due sembrassero uguali; tutte e due rosse, più o meno della stessa grandezza, che parevano molto succose da mangiare".

È stato a quel punto che la maestra ha preso la mela che aveva fatto cadere prima di entrare in classe cominciando a dire agli studenti come non le piacesse, che pensava che fosse disgustosa, di un colore orribile e che il picciolo era troppo corto, "Ho detto che perché non mi piaceva, non volevo che nemmeno a loro piacesse e che quindi avrebbero dovuto cominciare a disprezzarla come facevo io".

Alcuni l'hanno guardata come fosse matta, "ma abbiamo passato la mela di mano in mano e tutti hanno cominciato a disdegnarla". I bambini dicevano che era puzzolente, che non sapevano nemmeno perché esistesse, che probabilmente aveva dei vermi dentro. A quel punto si sono passati l'altra mela cominciando a lodarla: "sei veramente buona", "la tua pelle è bellissima", "che bel colore che hai", dicevano.
BULLISMO: COME AFFRONTARLO
"A quel punto ho di nuovo preso entrambe le mele e di nuovo abbiamo parlato delle somiglianze e delle differenze, non ci sono stati cambiamenti, ma le mele sembravano uguali". È stato allora che Rosie le ha tagliate in due. "La mela che avevamo trattato bene era bella, fresca e succosa. Quella che avevamo trattato male, invece, era piena di ammaccature ed era tutta pastosa all'interno".
Una lezione che tutti hanno capito
I bimbi hanno capito immediatamente la lezione: tutto quello che vedevano dentro alla mela, rappresentava ciò che accade dentro a una persona quando viene trattata male con parole o azioni.

"Quando le persone vengono trattate male, soprattutto i bambini, si sentono malissimo dentro e qualche volta non mostrano o non dicono come si sentono agli altri. Se non avessimo aperto la mela, non avremmo mai saputo quanto dolore le avevamo causato".

Ma, a differenza di una mela, "noi possiamo fermare il bullismo". Come potete fare? Facendo capire a chi vedete che si comporta male che non è bello dire cose brutte agli altri e parlare di come vi sentite o ascoltare i vostri compagni che vedete in difficoltà. Parlare delle proprie emozioni, infatti, è il primo passo per risolvere i problemi, quando ci sono.

"La lingua non ha ossa, ma è forte abbastanza da spezzare un cuore. Quindi, state attenti alle vostre parole"

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Il bullismo? Si spiega con due mele! La lezione di una maestra inglese - Focus Junior

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Spiegare il bullismo con due mele. L'ha fatto una maestra inglese, Rosie Dutton, che in post su Facebook ha raccontato una delle sue lezioni a scuola raggiungendo 150mila condivisioni in meno di 48 ore! Come ha fatto? Molto semplice.

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2007 - Bibidi bobidi bu, articolo 2, pensaci tu!

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Bullismo : " Storia di Bullini, bulletti e bulloni" #nonstiamozitti