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En este primer vídeo se nota que los alumnos están motivados, alegres con ganas de aprender juntos.  Se nota el incentivo para realizar un trabajo en equipo.

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Se ven alumnos motivados, felices, con ganas de aprender

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Se ven alumnos motivados, felices, con ganas de aprender

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Ambiente de tranquilidad y armonía, ideal para algunas disciplinas que requiere de pensamientos como matemática, física  

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Ambiente de tranquilidad y armonía, ideal para algunas disciplinas que requiere de pensamientos como matemática, física  

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Ambiente de trabajo en equipo, ambiente perfecto para aprender descubriendo 

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Ambiente de trabajo en equipo, ambiente perfecto para aprender descubriendo 

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En el vídeo 3 se percibe un ambiente de trabajo agradable y colaborativo para lograr un aprendizaje significativo. Evidenciando las habilidades socio emocionales.

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En el video uno se nota el entusiasmo, la cooperatividad, motivación, trabajo en equipo.

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En el video uno se nota el entusiasmo, la cooperatividad, motivación, trabajo en equipo.

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En el vídeo dos se nota la empatia, disciplina, trabajo cooperativo, armonía

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En el vídeo dos se nota la empatia, disciplina, trabajo cooperativo, armonía

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En el tercer vídeo se nota la ayuda mutua , preparación y compromiso

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En el tercer vídeo se nota la ayuda mutua , preparación y compromiso

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Se motivan entre ellos, se ve la alegría y el compañerismo... parece una actividad al inicio de la jornada... 

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Se motivan entre ellos, se ve la alegría y el compañerismo... parece una actividad al inicio de la jornada... 

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Nada más oportuno que iniciar la jornada con tanto entusiasmo!!!
Felicidades al/la docente, se nota el liderazgo en tanta motivación.

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Veo una tutoria, de estudiantes que parecen ser más grandes....
Excelente para que todos aprendan que la colaboración es importante para el logro de los objetivos.

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Nada mejor que aprender los unos de los otros, fomentando el compromiso y la empatia...!!!

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Se promueve el aprendizaje basado en la cooperación: más que poner a sus estudiantes a trabajar en grupo, los maestros pueden alentarlos a trabajar juntos de forma activa y significativa

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Se promueve el aprendizaje basado en la cooperación: más que poner a sus estudiantes a trabajar en grupo, los maestros pueden alentarlos a trabajar juntos de forma activa y significativa

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Saturnina Díaz Molinas

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Una gestión del salón de clase más efectiva contribuye a mejorar la auto eficacia en la enseñanza y la organización del aula, aumentar la participación de los estudiantes, disminuir las conductas que perturban el aprendizaje, crear ambientes más alegres y seguros, y reconocer que la manera en que los estudiantes aprenden es tan importante como lo que aprenden.

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Una gestión del salón de clase más efectiva contribuye a mejorar la auto eficacia en la enseñanza y la organización del aula, aumentar la participación de los estudiantes, disminuir las conductas que perturban el aprendizaje, crear ambientes más alegres y seguros, y reconocer que la manera en que los estudiantes aprenden es tan importante como lo que aprenden.

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Saturnina Díaz Molinas

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Mejorar la interacción maestro-estudiante: es fundamental que los maestros demuestren que les importan sus estudiantes, que traten de ser justos y que aporten calidez y apoyo.          Saturnina Díaz Molinas. 

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Mejorar la interacción maestro-estudiante: es fundamental que los maestros demuestren que les importan sus estudiantes, que traten de ser justos y que aporten calidez y apoyo.          Saturnina Díaz Molinas. 

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El video 1: Veo que hay motivación y concienciación de unidad y apoyo grupal.

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El video 1: Veo que hay motivación y concienciación de unidad y apoyo grupal.

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Cleyde L. Duarte V.

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el video 2: Se ve hábitos de trabajo en grupo, disciplina, autogestión y compañerismo.

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video 3: Las habilidades socioemocionales observada son la empatía, orden, positivismo, armonia.