# data[].attributes.body
שותפות בצוות הוראה בבית הספר מסייעת בהתמודדות עם הבטים של "חוסר ודאות" ומאפשרת לפעול כך

# data[].attributes.body
הצורך בעוגן מקצועי - מומחה. צוות חשיבה למציאת פתרונות ולדרך להתמודדות עם האי-וודאות

# data[].attributes.body
חדר 2: שיתוף פעולה של תלמידי תיכון במדע אזרחי בפעילות מול גני ילדים או בתי ספר יסודיים במסגרת המחוייבות האישית שעליה מקבלים גם ציון והערכה לפי שעות. מדובר על משהו מובנה במערכת החינוך - בכיתה י'.
פרויקט מדע אזרחי יישובי - יש לי כבר רעיונות

# data[].attributes.headline
צורך במפגשים לתמיכה (בתחילת השנה ולא אחרי פסח, אחת לחודש וחצי)

# data[].attributes.subject
צורך במפגשים לתמיכה (בתחילת השנה ולא אחרי פסח, אחת לחודש וחצי)

# data[].attributes.headline
- עזרה ממומחה בתחום החקר (פרפרים, ציפורים...)

# data[].attributes.subject
- עזרה ממומחה בתחום החקר (פרפרים, ציפורים...)

# data[].attributes.body
-השתלמות בנושא ניתוח נתונים

# data[].attributes.headline
קבוצת ווטסאפ של כל פ

# data[].attributes.body
קבוצת ווטסאפ של כל פרוייקט ומחשבה על קבוצה של כלל הפרויקטים

# data[].attributes.headline
יעזור לנו גישה למדענים + קהילה של שותפים לאותו פרויקט - כל בתי הספר של השינה / של טבע עירוני

# data[].attributes.subject
יעזור לנו גישה למדענים + קהילה של שותפים לאותו פרויקט - כל בתי הספר של השינה / של טבע עירוני

# data[].attributes.headline
תמיכה מגוונת

# data[].attributes.subject
תמיכה מגוונת

# data[].attributes.body
התנסות של המורה בלמידה בדרך זו, מגוון פרוייקטים שנתן לבחור את הרלוונטי מביניהם, עבודת מטה - מאגר ולאן יכול להתחבר (לא בדלת האחרוית), השתלמות, ליווי מקצועי בנקודות קריטיות

# data[].attributes.headline
מודל לשילוב מוצלח לתלמידי תיכון - 

# data[].attributes.subject
מודל לשילוב מוצלח לתלמידי תיכון - 

# data[].attributes.body
ביצוע עבודת חקר מלאה ברמה של 5 יח"ל.
יחד עם זאת לא כל אחד מתאים למסגרת כזו של מחקר
דבר נוסף - הנחייה על ידי "אחים בוגרים" במסגרת מחויבות אישית.

# data[].attributes.headline
כיף שיש רצף של פעילות כמו שיש עכשיו. וכיף שיש תוצרים מכל מפגש של המרכז.

# data[].attributes.subject
כיף שיש רצף של פעילות כמו שיש עכשיו. וכיף שיש תוצרים מכל מפגש של המרכז.

# data[].attributes.body
בתחילת השנה כדאי אחת לחודש. יש תקופות עמוסות יותר, ואז אחת לחודש וחצי.

# data[].attributes.headline
סרטוני וידאו שיתנו רקע על כל פרוייקט. יותר קל לשמוע הרצאה מאשר לקרוא מאמר

# data[].attributes.subject
סרטוני וידאו שיתנו רקע על כל פרוייקט. יותר קל לשמוע הרצאה מאשר לקרוא מאמר

# data[].attributes.headline
שיהיו פרויקטים עם תמיכה, שמתאימים לעבודה מרחוק, בלי יציאה מהכיתה. לא שגר ושכח.

# data[].attributes.subject
שיהיו פרויקטים עם תמיכה, שמתאימים לעבודה מרחוק, בלי יציאה מהכיתה. לא שגר ושכח.

# data[].attributes.headline
-בקשה לגמישות בביוחק

# data[].attributes.body
-בקשה לגמישות בביוחקר, לאפשר מקום לחקר על בסיס נתונים ולא להתבסס רק על גורם תלוי ובלתי תלוי

# data[].attributes.headline
קבוצת וואטספ לתמיכה בשאלות זריזות (ברמת הפרוייקט, ואולי גם רמת הקהילה)

# data[].attributes.subject
קבוצת וואטספ לתמיכה בשאלות זריזות (ברמת הפרוייקט, ואולי גם רמת הקהילה)

# data[].attributes.headline
חשש שבגלל הקורונה יהיה קשה לעשות מחקר. לחשוף תלמידים לעבודה עם נתונים כמו ביואינפורמטיקה 

# data[].attributes.subject
חשש שבגלל הקורונה יהיה קשה לעשות מחקר. לחשוף תלמידים לעבודה עם נתונים כמו ביואינפורמטיקה 

# data[].attributes.headline
דרכים שיכולות לסייע לנו בהתמודדות עם אי הוודאות וקידום פרויקטים של מדע אזרחי:

# data[].attributes.subject
דרכים שיכולות לסייע לנו בהתמודדות עם אי הוודאות וקידום פרויקטים של מדע אזרחי:

# data[].attributes.body
- קיום השתלמויות רלוונטיות
שמירה על קשר קבוע עם מורים אחרים שעוסקים במדע אזרחי
- פרסום מידע רחב ומגוון באתר
- קבוצות ברשתות חברתיות - עם המנחים וגם עם מורים אחרים
- הנחיה של מובילי הפרויקטים
- שמירה על למידה הדדית בין האקדמיה והשטח - למידה מהידע המורים והרעיונות שלהם יחד עם התעדכנות של מובילי הפרויקטים באקדמיה עם השטח - המורים, תוכנית הלימודים והדרישות של משרד החינוך.

# data[].attributes.headline
-בקשה לקב' מחקר של דני ליצור קורס למורים בקמפוס IL, כך מורים יוכלו באופו עצמאי להתמקצע בניתוח נתוני עתק

# data[].attributes.subject
-בקשה לקב' מחקר של דני ליצור קורס למורים בקמפוס IL, כך מורים יוכלו באופו עצמאי להתמקצע בניתוח נתוני עתק

# data[].attributes.headline
לבנות את הפרויקט שיהיה פשוט, באיסוף נתונים ובתוצר, כך שיש תמיד ממצאים או שקל לנתח אותם. גם אם אין תוצאות לזכור שלומדים משהו

# data[].attributes.subject
לבנות את הפרויקט שיהיה פשוט, באיסוף נתונים ובתוצר, כך שיש תמיד ממצאים או שקל לנתח אותם. גם אם אין תוצאות לזכור שלומדים משהו

# data[].attributes.headline
סדנת המשך (בזום) על חקר נתונים עם התנסות בפועל במספר פרוייקטים

# data[].attributes.subject
סדנת המשך (בזום) על חקר נתונים עם התנסות בפועל במספר פרוייקטים

# data[].attributes.headline
ללמוד יחד עם התלמידים ויחד עם זאת כל הזמן להרחיב את הדעת

# data[].attributes.subject
ללמוד יחד עם התלמידים ויחד עם זאת כל הזמן להרחיב את הדעת

# data[].attributes.headline
לעשות את הפרויקט בכיתה יא' בביוחקר כי אז זה חלק מתוכנית הלימודים והציון לבגרות הוא הגורם למוטיבציה. יותר קל לגייס אותם.

# data[].attributes.subject
לעשות את הפרויקט בכיתה יא' בביוחקר כי אז זה חלק מתוכנית הלימודים והציון לבגרות הוא הגורם למוטיבציה. יותר קל לגייס אותם.

# data[].attributes.body
בקשה לתמיכה בידע ורקע על תחום המחקר המדעי לפני התחלת הפרוייקט

# data[].attributes.headline
אשמח לתמיכה ועזרה בנושאי השנה והרדון לאורך כל הדרך

# data[].attributes.subject
אשמח לתמיכה ועזרה בנושאי השנה והרדון לאורך כל הדרך

# data[].attributes.headline
תמיכה או ליווי צמוד בפרויקטים חדשים

# data[].attributes.subject
תמיכה או ליווי צמוד בפרויקטים חדשים