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Se aconseja personalizar la escarapela del agente, para

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¿Cuáles son las estrategias que estás usando para retener la información?
Realizar un drive en mi correo para recordar lo que trabajamos en la experiencia, ideas que me ayuden a enfocar mi proyecto.
Meta cognición : ser consiente del proceso de aprendizaje, reconocer mediante la reflexión que elementos necesito para mi proyecto.

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Suposición hecha a partir de unos datos que sirven de base para iniciar una investigación o una argumentación.

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Suposición hecha a partir de unos datos que sirven de base para iniciar una investigación o una argumentación.

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Los estudiantes tienen dificultad para reconocer sitios turísticos en su ciudad.

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Título del proyecto que exprese la situación o problema que se desea atender. 

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Título del proyecto que exprese la situación o problema que se desea atender. 

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Turismo en la web, Suba te cuenta historias de turismo.

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Turismo en la web

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Crear espacios virtuales donde podamos conocer sitios emblemáticos.
Experimentar la cultura regional de las ciudades.

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Escriba un texto o suba un audio de su comprensión.

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Escriba un texto o suba un audio de su comprensión.

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Reconocer que el aprendizaje en proyectos es una estrategia que genera redes de conocimientos, no fragmentados sino encadenados que pueden solucionar situaciones o atacar necesidades centradas en las dimensiones del estudiante.

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Aquí encuentras las instrucciones de este Tablero

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¿Cuáles crees que serán tus aprendizajes y los impactos de tu proyecto en tus estudiantes?
Aprendizajes: establecer pasos de trabajo para construir elementos de pensamiento crítico.
Impactos: reforzar los estilos y ritmos de aprendizaje, de la misma manera las inteligencias multiples.

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Recuperar conocimiento relevante de la memoria a largo plazo.

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Escriba un texto o suba un audio de su comprensión.

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Escriba un texto o suba un audio de su comprensión.

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se hace fundamental la creación del proyecto con base al espacio donde se desarrollan los procesos de enseñanza -aprendizaje.

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¿Cuáles son mis fortalezas frente a los procesos que estoy adelantando en la ruta?
Fortalezas: opinar en los grupos de trabajo, identificar las respuestas según elementos de mi entorno educativo.

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Construir significado a partir de mensajes instructivos, incluyendo comunicación oral, escrita y gráfica.

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Escriba un texto o suba un audio de su comprensión.

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Escriba un texto o suba un audio de su comprensión.

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El reconocer que los elementos históricos y ambientales, geográficos pueden ser puntos de partida para analizar el inicio del proyecto.

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¿Cuáles son mis prejuicios?
mis prejuicios son; el manejo de la tecnología, las herramientas que nos presentan son excelentes pero temo no alcanzar los resultados.

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Llevar a cabo o usar un procedimiento en una situación dada.

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Escriba un texto o suba un audio de su comprensión.

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Escriba un texto o suba un audio de su comprensión.

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Agregar semanalmente.

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¿El docente reconocerá las

características de los enfoques de

enseñanza centrados en el

Cuál es mi progreso con relación a los objetivos de aprendizaje?

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La metacognición es un proceso que debe ser consiente, si los maestros sabemos desde la planificación las rutas y los estudiantes tienen un horizonte presente, posiblemente podamos reconocer como usar la información
¿Cómo sería una ruta ideal para aprender todo lo que me proponga?
Tener un hilo conductor con tareas fáciles, que puedan ser claras y tengan un enfoque significativo.

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Reconocer los componentes de un fenómeno

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Escriba un texto o suba un audio de su comprensión.

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Escriba un texto o suba un audio de su comprensión.

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Agregar semanalmente.

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Hacer juicios basados ​​en criterios y estándares.

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Poner elementos juntos para formar un todo coherente; reorganizarse en un nuevo patrón o estructura.

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Dimensiones del conocimiento para mi proyecto

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Dimensiones del conocimiento para mi proyecto

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https://padlet.com/jmcamargon/oztejsyg8yc2353r

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Personalización de la información.
La experiencia: el tema de la retroalimentación generó en mi proceso de enseñanza un elemento fundamental en el aprendizaje el por parte de los estudiantes. Tomé entonces, las preguntas que me llamaron la atención. De igual manera, realicé un repaso significativo de los conceptos y lo más importante me dió una luz para el proyecto.  Me costó resignificar los procesos para enseñar a pensar y los Estados claves de la atención.  Es un ejercicio que nos permite construir redes de pensamiento significativo.