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Cómo Elegir un Proyecto para la FERIA DE CIENCIAS

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Cómo Elegir un Proyecto para la FERIA DE CIENCIAS

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Cómo Elegir un Proyecto para la Feria de Ciencias

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FERIA DE LAS CIENCIAS - PRIMARIA - LA SALLE PANAMÁ 2019

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GLOBO DE AIRE CALIENTE CON BOLSAS DE PLASTICO

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GLOBO DE AIRE CALIENTE CON BOLSAS DE PLASTICO

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experimentos caseros de física para feria de ciencias con materiales caseros y reciclados gratis

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Globo de ire caliente con bolsas de plástico negras

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Globos erostáticvos con bolsas de aire caliente, Experimentos caseros de física para feria de ciencias con materiales caseros y reciclados gratis, física, química, matemáticas, electrónica, robótica, astronomía, cohetes, naves espaciales, método científico, normas de laboratorio,experimentos caseros de biologia,GRATIS!

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1.- La base del telégrafo de este kit viene con unos agujeros pilotos. Se usan los diagramas de la imagen del lado para marcar los agujeros con letras. Esto nos ayudará en los próximos pasos donde se necesita conectar los alambres. El agujero marcado con N es un agujero que pasa hasta el otro lado de la madera.

2.- Insertamos el clavo grande en el agujero N. El clavo no debe sobresalir de la parte de atrás del tablero. Luego, al instalar el zumbador en forma de Z, deberá estar a 2mm sobre el clavo. Este clavo será el núcleo del electroimán.

3 .- Envolvemos algo de cinta adhesiva sobre el clavo. Esta cinta actuará como un aislante y evita que el alambre toque el clavo. Aunque el alambre tiene un esmalte (de ahí su nombre) se usa cinta adhesiva como precaución adicional.

4 .- Se toma el carrete de alambre esmaltado No. 28 AWG. Se dejan como 12 cm del inicio del alambre y luego se envuelve alrededor del clavo unas 400 a 500 vueltas. Finalmente se dejan otros 12 cm al finalizar. Se corta el alabre.

5 .- Se pueden enroscar los extremos del alambre esmaltado para evitar que se desenvuelva. Se envuelve nuevamente cinta adhesiva o aislante para proteger el alambre. Ahora debemos tomar los extremos del alambre esmaltado y con ayuda de un papel de lija quitamos el esmalte a unos 3 cm de los extremos del alambre esmaltado. Con esto ya tenemos una bobina.

6 .- Inserta un tornillo en el agujero A.

7 .- Envolver y asegurar el alambre en el tornillo en la posición A. también se conecta el alambre negro del portapilas al mismo tornillo. La parte pelada del alambre del portapilas debe estar debajo de la cabeza del tornillo. Atornillar el tornillo con fuerza.

8 .- Inserta un tornillo en el agujero C y conecta el otro extremo de la bobina al tornillo C.

9.- Pasamos un tornillo en el agujero de la lámina de metal pequeña y luego lo metemos en el agujero B, de manera que el otro extremo esté sobre el tornillo C, pero sin tocarlo.

1 0 .- En este punto el circuito esta listo, se lo, puede comprobar instalando las pilas y presionando la tira de lata sobre el tornillo C. Al instante el clavo grande debe volverse un imán.

1 1 .- Ahora se instala el zumbador en forma de Z colocando un tornillo por el agujero en uno de sus extremos e insertando en el agujero Z. Se coloca esta tira de metal de manera que la parte más larga quede sobre el clavo, pero sin tocarlo. La distancia entre la cabeza del clavo y la tira de metal debe ser de unos 3 milimetros.

1 2 .- En este punto el zumbador ya está listo para probar. Se presiona la tira pequeña de metal (que ahora llamaremos manipulador) y la tira de metal más larga debe tocar la cabeza del clavo produciendo un clic.

La foto al lado muestra el telégrafo completo, así como las partes del kit de electromagnetismo.

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1.- La base del telégrafo de este kit viene con unos agujeros pilotos. Se usan los diagramas de la imagen del lado para marcar los agujeros con letras. Esto nos ayudará en los próximos pasos donde se necesita conectar los alambres. El agujero marcado con N es un agujero que pasa hasta el otro lado de la madera.

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Dia a Dia-Feria Nacional de Ciencia en Paraná-3/10/2013

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EXPERIMENTO DE ELECTROMAGNETISMO: COMO HACER UN PARLANTE DE PAPEL

Los parlantes son dispositivos que usan una corriente elctrica variable para controlar el campo magntico de una bobina para crear sonido. El sonido ocurre cuando el campo electromagntico variable interacta con el campo magntico de un imn permanente y se crean vibraciones y ondas de sonido.

MATERIALES
* Cartulina

* Cartn

* Alambre esmaltado No 28

* Cinta adhesiva

* Tijeras

Toma un trozo de cartulina y traza un crculo de 11 cm de radio para hacer el cono del parlante.

Luego de cortar el disco de papel, formamos un cono, solapamos unos 3 cm de uno de los bordes.

Tomamos un trozo de cartulina de 12 cm de lado. Trazamos dos crculos y dividimos en dos mitades tal como se ve en la foto. Al centro sujetamos con pegamento un imn circular. Se debe colocar entre el imn y la cartulina un trozo de cartn corrugado como espaciador.

Enrrollamos alambre esmaltado No 28 alrededor de un cilindro o sobre un frasco para rollo de pelcula (o sobre una pila grande). Debemos usar de 3 a 5 m de alambre esmaltado. Se puede usar el que tengamos a mano, cuanto ms delgado el alambre mejor. En los extremos debemos dejar unos 15 cm.

Luego aseguramos la bobina de alambre esmaltado haciendo pasar los extremos tal como se ve en la fotografa. Lija los extremos para quitar el esmalte.

Sujeta en cono a la base cuadrada con ayuda de cinta adhesiva y pegamento. Coloca al centro del cono la bobina y asegura en su lugar con cinta adhesiva y pegamento.

Corta un trozo de cartulina y dobla en forma de L luego perfora unos agujeros, sujeta el parlante como se ve en la fotografa y haz pasar los extremos de la bobina por los agujeros.

Con esto ya hemos terminado el parlante.

NOTA: Este parlante tiene una muy baja impedancia (o resistencia) por lo que puede daar algunos aparatos como amplificadores, etc. Debido a que es un parlante experimental solo para demostraciones no tiene un muy buen volumen de salida. Se recomienda usar un circuito tal como un generador de tonos para usarlo en las demostraciones.

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Parlante de papel, Parlante muy sencillo

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EXPERIMENTO DE ELECTROMAGNETISMO: COMO HACER UN PARLANTE DE PAPEL Los parlantes son dispositivos que usan una corriente elctrica variable para controlar el campo magntico de una bobina para crear sonido. El sonido ocurre cuando el campo electromagntico variable interacta con el campo magntico de un imn permanente y se crean vibraciones y ondas de sonido.

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https://youtu.be/5W3ZwYTzflM

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Diseña frascos luminosos para decorar habitaciones - Mejor con Salud

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Descubre como fabricar estos frascos luminosos para las habitaciones de los niños de manera rápida, fácil y responsable con el planeta.

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✅ Ejemplo de  Proyectos para Ferias de Tecnología y Ciencia en Colegios (IESTAP)

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Experimentos con levitación magnética

Tren que Levita (Maglev)

Descripción:

Con este experimento se demuestra que los polos iguales se repelen. Tenemos una plataforma que flota sobre un par de rieles magnéticas y gracias a un suave impulso se puede desplazar de un lado al otro. Es muy similar en concepto al MAGLEV que se ha desarrollado en Alemania, Japón y Francia.

Las rieles son dos cintas magnéticas cada una mide unos 50cm de longitud y 1,5 cm con su polo norte apuntando hacia arriba. Se colocan a 1 cm de los bordes de una tabla o lámina de melamina de unos 60 cm de largo y 15 cm ancho. Construcción:

Se colocan en los lados y a los extremos unas láminas de madera venesta (contrachapado) o cartón., de unos 6 cm de alto. Uno de los lados se puede hacer de plexiglas o plástico acrílico para que veamos flotar al tren sobre las rieles.

La plataforma se hace de un trozo de plastoform (espuma de plástico, telgopor) no muy grueso de 13cm de ancho y unos 20cm de largo. En laparte de abajo se coloca un par de cintas magnéticas que tengan la misma longitud que la plataforma. Se colocan muy cerca de los bordes.
En los extremos de la plataforma y a ambos lados de la base se colocan imanes en forma de disco. Con la cara norte hacia arriba, de manera que funcionen como resortes cuando plataforma llegue a uno de los extremos de la base y los imanes colocados a la misma altura se repelan. Se puede colocar un trozo de plastoform a ambos extremos de la plataforma para encolar ahí los imanes.

En los bordes de la plataforma se puede encolar cinta adhesiva. Esto permite que el tren tenga una superficie resbalosa a los lados.

Los IMANES los puedes conseguir también de algunos electrodomésticos, si no consigues cintas puedes probar con imanes circulares obtenidos de figuritas de pl[astico que se pegan a los refrigeradores. Las figuritas se colocaron para que simulen ser los pasajeros.

Un excelente sitio en inglés con más información en trenes MAGLEV :
http://bmes.ece.utexas.edu/~jcamp/physics/index.html

Cómo funciona:

Le damos al tren un empujoncito para vaya de un lado a otro de la base. Lo verás flotar sobre las rieles. Los imanes en los extremos evitan que el tren se estrelle contra las paredes al final de la base.

Conclusiones:

Este experimento sirve de demostración, nos muestra que los polos iguales se repelen y polos desiguales se atraen.

Este es un diagrama simplificado que muestra las areas de atracción y repulsión entre los imanes del experimento.

Compra experimentos construidos y listos para usar

TREN QUE FLOTA (MAGLEV)

Con este experimento se demuestra que los polos iguales se repelen. Tren de madera balsa que flota sobre un par de rieles magnéticas y gracias a un suave impulso se puede desplazar de un lado al otro. Es muy similar en concepto al MAGLEV que se ha desarrollado en Alemania, Japón y Francia. Se proporcionan todos los elementos menos la base de madera para colocar las rieles magnéticas.(Haz clic en la foto para una imagen más grande)

Precio SU$ 25.- Bs190.- No. Catalogo: TAFM200916
Si deseas comprar este aparato y deseas más información sobre como adquirirlo, haz clic AQUI

Más Experimentos

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Experimentos con levitación magnética Tren que Levita (Maglev) Descripción: Con este experimento se demuestra que los polos iguales se repelen. Tenemos una plataforma que flota sobre un par de rieles magnéticas y gracias a un suave impulso se puede desplazar de un lado al otro.

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Este es un sencillo auto que realmente funciona con el vapor que se genera en una caldera, tal como en la antiguedad lo hacían los trenes a vapor. Es muy sencillo de construir, se lo hace con materales descartados como latas de gaseosas. En la foto de abajo se puede ver uno de estos autos listos para funcionar.

Este auto es tan simple de construir que lo puede hacer un niño de 10 años adelante. Ya que se usan herramientas cortantes y las latas en si cortan con facilidad es bueno tener la supervisión de un adulto.

Qué es una Máquina de Vapor

Una máquina de vapor es un dispositivo mecánico que convierte la energía del vapor de agua en energía mecánica y que tiene varias aplicaciones en propulsión y generación de electricidad. El principio básico de la máquina de vapor es la transformación de la energía calorífica del vapor de agua en energía mecánica, haciendo que el vapor se expanda y se enfríe en un cilindro equipado con un pistón móvil. El vapor utilizado en la generación de energía o para calefacción suele producirse dentro de una caldera. La caldera más simple es un depósito cerrado que contiene agua y que se calienta con una llama hasta que el agua se convierte en vapor saturado. La eficiencia de los motores de vapor es baja por lo general.

Turbina de vapor de Herón

HISTORIA

La primera mención de la idea de utilizar vapor para obtener energía aparece en La pneumática, del inventor y matemático griego Herón de Alejandría, en el siglo I. Allí describió su eolípila, una turbina de vapor que consistía en una caldera conectada mediante dos tubos a los polos de una esfera hueca que podía girar libremente. La esfera estaba equipada con dos boquillas biseladas por donde salía vapor que producía la rotación de la esfera. Se han encontrado otras referencias en trabajos de la edad media y del renacimiento, pero no parece que se hayan construido dispositivos prácticos hasta que el arquitecto e inventor italiano Giovanni Branca diseñó una caldera que expulsaba vapor, el cual empujaba unas paletas que sobresalían de una rueda, haciéndola girar.

La primera máquina de vapor, construida por el ingeniero inglés Thomas Savery en 1698, consistía en dos recipientes de cobre que se llenaban alternativamente del vapor de una caldera. La máquina de Savery se utilizaba para extraer agua de las minas, como la desarrollada en 1705 por el inventor británico Thomas Newcomen.

Nuestra turbina de Herón cosiste de una lata de gaseosa como caldera que descansa en una lata cuadrangular doblada en tres. Se calienta por debajo con un mechero de alcohol hecho de una latita de metal (para medicinas, etc). El soprte de la mecha es un tubito de metal o se pude e ahcer el tubito a partir de un trozo de lata. Encima de la caldera se coloca un rotor hecho de tubitos de plástico (tubos de puntabola, bolígrafos, etc) colocados a los lados de una pieza en T para aireadores de acuarios.

LA FORMACION DEL VAPOR

Cuando el agua se calienta gradualmente, la temperatura se incrementa. Cuando llega la punto de ebullición que es de 100 grados centígrados al nivel del mar comienza a formarse burbujas de vapor. La temperatura sigue creciendo. El calor que se sigue aumentando se llama "calor latente" o " calor de vaporización" y no hace el agua más caliente sino que se usa para convertir el líquido en gas.

Es muy importante notar que el vapor se expande 1 700 veces más que el agua en estado líquido. Es decir que ocupa un espacio 1 700 veces mayor. El vapor en el interior de la caldera trata de escapar, sui hay una abertura saldrá por allí con mucha fuerza, pero si no hay salida es posible que se produzca una explosión.

Abajo se ve una turbina de vapor hecha de un foco descartado.

Abajo se puede ver un bote a vapor con paletas construido a partir del auto.

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Este es un sencillo auto que realmente funciona con el vapor que se genera en una caldera, tal como en la antiguedad lo hacían los trenes a vapor. Es muy sencillo de construir, se lo hace con materales descartados como latas de gaseosas.

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SENCILL O CALEIDOSCOPIO

MATERIALES

Tubo de cartón de 20 centímetros de largo.

Trozo de cartulina negra

Bolsa de plástico transparente

Regla

Lápiz o marcador

Cuchilla

Cuatro hojas de folder de plástico

Papel cebolla

Tijera s

Banda de goma o liguita

Cinta adhesiva

Perlas de colores, trozos de papel , papel picado de colores, etc.

Stickers y papel de regalo

COMO SE HACE

1. Dibujamos un rectángulo de 20 por 10 centímetros en un trozo de folder de plástico transparente. Se lo corta y se dibujan tres líneas que conformen rectángulos iguales, tal como se muestra en el dibujo. Notemos que se debe dejar un rectángulo más angosto.

2. Dobla el plástico a lo largo de las líneas para lograr una forma triangular. la tira más agosta va en la parte exterior. Coloca cinta adhesiva en la tira más angosta.

3. D esliza el triángulo de plástico en el tubo de cartón.

4. Coloca el tubo en posición vertical sobre un trozo de cartulina negra. Traza el contorno para formar un disco, haz un agujero en el centro del disco y sujetalo con cinta adhesiva a uno de los lados del tubo.

5. En el otro extremo del tubo coloca un trozo de bolsa de plástico transparente presiona para crear una depresión. Coloca algunas cuentas de colores, papel de colores en trocitos pequeños, etc.

6. Coloca sobre el trozo de bolsa de plástico que contiene las pelitas y papel un trozo de papel cebolla. Coloca sobre el papel y el plástico una banda de goma. Asgúrate de que sujeta todo bien firmemente. Crta los sobrantes, decora con el tubo con papel de regalo o stickers.

7. El caleidoscopio está listo para ser usado!! Simplemente sostenlo en las manos y observa por el agujero en la cartulina negra , has girar el tubo y mira las formas y colores que se forman.

QUE OCURRE?
El caleidoscopio es un juguete optico muy antiguo, sin embargo no fue oficialmente patentado y presentado como lo conocemos hoy en día hasta el año 1816 por parte de David Brewster, un físico escocés.
En la base opuesta a la del visor se encuentran todos aquellos elementos que crearán lo que luego veremos (es decir: los papelitos picados y las cuentas). Ahora pensemos que estamos frente a un caleidoscopio de tres espejos, entonces la base será triangular, el reflejo estará encerrado por estos tres espejos, los cuales reproducirán infinitamente todo lo que aparece en el centro del mismo. Al mirar por el visor vemos una figura reproducida cientos de veces por estos 3 espejos que se reflejan unos a los otros creando una visión infinita de un espejo dentro de un espejo. La distancia (en grados) entre los espejos crea diferentes reproducciones de lo que encontramos en el centro. Con este ejemplo cuando los espejos se encuentran a 45grados uno del siguiente se crean ocho imágenes duplicadas, cuando están a 60 grados se hacen seis y cuando estos se encuentran a 90 grados se verán cuatro. Descarga gratis el libro: "Experimentos para Feria de Ciencias" En formato PDF con este y otras decenas de experimentos caseros.

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M�s Experimentos

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SENCILL O CALEIDOSCOPIO MATERIALES Tubo de cartón de 20 centímetros de largo. Trozo de cartulina negra Bolsa de plástico transparente Regla Lápiz o marcador Cuchilla Cuatro hojas de folder de plástico Papel cebolla Tijera s Banda de goma o liguita Cinta adhesiva Perlas de colores, trozos de papel , papel picado de colores, etc.

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Este mezclador de colores se hace con una cartulina o cartón de forma rectangular al cual se le perforan tres círculos. sobre estos círculos se colocan trozos de gelatina de colores o de papel celofán con los colores rojo, amarillo y azul.

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Este mezclador de colores se hace con una cartulina o cartón de forma rectangular al cual se le perforan tres círculos. sobre estos círculos se colocan trozos de gelatina de colores o de papel celofán con los colores rojo, amarillo y azul.

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Hoy traemos un experimento muy fácil. Es un experimento muy sencillo de realizar en casa sin peligro alguno para los niños, en forma fácil y divertida.

MATERIALES

Pimienta en polvo.

Jabón líquido.

Un plato hondo.

Agua

¿Qué hay que hacer?

Lo primero que tenemos que hacer es echar agua en un plato hondo, lo suficiente para que cubra el fondo. A continuación, espolvoreamos un poco de pimienta por toda la superficie.

Para conseguir que la pimienta "huya" rápidamente, lo único que tenemos que hacer es colocar una gotita de jabón líquido en un dedo e introducirlo justo en el centro del plato. Como podremos comprobar, la pimienta se precipita hacia los extremos del plato, escapando del temeroso jabón líquido.

Explicación

La pimienta flota sobre el agua porque, aunque nuestro ojo no lo vea, sobre ella hay una especie de capa invisible que la sujeta, lo que se conoce como la tensión superficial del agua. La tensión superficial es un fenómeno en el que la superficie de un líquido, donde el líquido está en contacto con un gas, actúa como una lámina elástica delgada. Este término se usa típicamente solo cuando la superficie del líquido está en contacto con el gas (como el aire). Si la superficie está entre dos líquidos (como el agua y el aceite), se denomina "tensión de interface". Cuando se coloca jabón - que es un elemento tensioactivo-, es decir que rompe esa atracción entre las moléculas del agua. Como consecuencia, la pimienta no tiene dónde sostenerse y parte cae al fondo y parte se mueve hacia los bordes del plato.

En los márgenes de los ríos viven unos insectos, llamados zapateros (Gerris natans), que caminan con sus largas patas por la superficie del agua sin hundirse. Esta habilidad se explica por la tensión superficial, propiedad de un líquido que hace que se comporte como si su superficie estuviera encerrada en una lámina elástica. La tensión superficial también es responsable de la formación de las gotas de lluvia, de las burbujas de jabón o de la elevación de líquidos por un capilar.
Desacarga gratis el libro: "Experimentos para Feria de Ciencias" En formato PDF con este y otras decenas de experimentos caseros.

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Experimento Pimienta que Huye, Como hacer pimienta que huye del jabon, Simple experimento pimienta y jabón.

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Experimento Pimienta que Huye, Como hacer pimienta que huye del jabon, Simple experimento pimienta y jabón.

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Hoy traemos un experimento muy fácil. Es un experimento muy sencillo de realizar en casa sin peligro alguno para los niños, en forma fácil y divertida. MATERIALES Pimienta en polvo. Jabón líquido. Un plato hondo. Agua ¿Qué hay que hacer? Lo primero que tenemos que hacer es echar agua en un plato hondo, lo suficiente para que cubra el fondo.

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27 EXPERIMENTOS DIVERTIDOS QUE VAS A QUERER INTENTAR

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Hagamos un reloj para los días nublados!

Perfora un pequeño hoyo en la tapa de la botella cortada. Coloca la botella de cabeza y dentro de la otra botella PET

Alista tu reloj. Vierte agua en el vaso y comienza a controlar el tiempo en el reloj (fíjate en el segundero y el minutero). Mantén el agua hasta la mitad del vaso para que salga en forma continua. Pide ayuda de un amigo para que uno de ustedes observe la hora mientras el otro marca en la cinta.

Cuando hayan transcurrido 30 segundos, haz una marca del nivel del agua en la cinta masquin. Debes hacer esto cada 30 segundos por 5 minutos.
Estaban las marcas espaciadas uniformemente?

Coloca agua nuevamente. Esta vez haz las marcas cada minuto, debes hacerlo por 5 minutos.

Alguna de las marcas ha coincidido?
Será esta una buena forma de saber la hora?

Todos sabemos que 60 segundos hacen un minuto, 60 minutos hacen una hora, y que 24 horas hacen un día, pero de donde han salido estos números es algo que no se sabe con certeza.

Al parecer los culpables son los babilonios, personas que vivieron hace miles de años en el Golfo Pérsico.

Los babilonios tenían una manía con el número 6. Su año tenía 360 días. También inventaron los relojes de sol, diviendo el día en 12 segmentos que luego se volvieron horas.
Hoy en día usamos multiplos de 6 para nuestras propias medidas del tiempo!!!

MAS EXPERIMENTOS

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Hagamos un reloj para los días nublados! Perfora un pequeño hoyo en la tapa de la botella cortada. Coloca la botella de cabeza y dentro de la otra botella PET Alista tu reloj. Vierte agua en el vaso y comienza a controlar el tiempo en el reloj (fíjate en el segundero y el minutero).

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El

se mueve por el aire que contiene un globo, esto abre la

posibilidad de construir vehiculos autopropulsados.

Este motor se lo puede usar como motor de vapor.

En la foto de arriba se ve e l motor funci o nando con la ayuda

La caldera se coloca dentro del quemador. (foto abajo)

© Copyright, Ciencia Facil, Teléfono: 2790708 - 73003976 - La Paz - Bolivia

Cuando funciona, este motor produce el típico ruido de las locomotoras.

Abajo se puede ver un detalle del quemador.

Para darle más poder se añadió un contrapeso para que
del vapor producido en el interior de un foco.

Abajo se ve el intento de hacerlo funcionar como locomotora.

Debido a que los focos se rompían a cada momento es mejor hacer

que funcione con latas de gaseosas u otras latas pequeñas.

Para que trabaje se tuvo que colocar el globo directamente sobre la "caldera"

MOTOR MARKII

Abajo, detale de la vávula sin el trozo de tarjeta.

MOTOR MARKII

Este motor trabaja al soplar en un vaso de papel. Esto hace que se infle un diafragma de plástico delgado (polietileno) que a su vez empuja al eje. El eje jala un hilo que abre y cierra una vávula de salida. Esta vávula se hace del cuello de un globo. Tiene un pequeño trozo de tarjeta peghada en la parte superior que permite que el trozo de globo se cierre y abra apropiadamente. Se colocó un trozo de tubito de pajilla para beber gaseosa como soporte de la válvula, pero luego se abandonó este diseño. . motor que se ve abajo es más fácil de construir y más eficiente, en vez de usar un tubo para el vapor.

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El se mueve por el aire que contiene un globo, esto abre la posibilidad de construir vehiculos autopropulsados. Este motor se lo puede usar como motor de vapor. En la foto de arriba se ve e l motor funci o nando con la ayuda La caldera se coloca dentro del quemador.

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experimentos caseros para feria de ciencias con materiales caseros y reciclados gratis

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Punto ciego del ojo con materiales caseros y reciclados

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cienciafacil.com -- punto ciego del ojo, Experimentos caseros para feria de ciencias con materiales caseros y reciclados gratis, física, química, matemáticas, electrónica, robótica, astronomía, cohetes, naves espaciales, método científico, normas de laboratorio,experimentos caseros de biologia,GRATIS!

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Este un muy simple robot hecho con un cepillo de dientes que se mueve y opera sobre el principio de vibración.

MATERIALES

Un cepillo de dientes.

Un motor de vibrador de un celular.

Dos trozos de celda solar (o una pila de botón)

Pegamento de silicona caliente

Alambre de cobre para soldar el motor y la celda solar.

COMO SE HACE

Este mini robot usa tan sólo un cepillo de dientes sin mango. Lo primero que se hacer es poner algo de pegamento de silicona caliente en la parte superior del cepillo, seguidamente, montamos el motor y la las celdas solares (o una pila) en el mismo sitio, es decir en parte superior. Como verán en el vídeo el resultado es muy interesante, el robot se mueve simulando el movimiento de un insecto .

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Robot Cepillo, Robot Casero, Robot con Cepillo de Dientes, Robot Solar, Robot para feria de ciencias

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Robot Cepillo, Robot Casero, Robot con Cepillo de Dientes, Robot Solar, Robot para feria de ciencias

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como hacer un hovercraft con materiales caseros

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Hovercraft con materiales caseros, Simple Hovercraft con materiales caseros.

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El disco de Newton es un dispositivo inventado por Isaac Newton, consistente en un círculo con sectores pintados en colores rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta. Al girar velozmente, los colores se combinan formando el color blanco. Este tipo de mezcla de estímulos luminosos se denomina mezcla óptica temporal, una versión de la mezcla de promediación de aditivos. El concepto de que la percepción visual humana no puede distinguir detalles de movimientos de alta velocidad se conoce popularmente como persistencia de la visión.

Qué se necesita?

Dos cds

Tijeras

Pegamento silicona caliente

Tapa de una gaseosa desechable

Base de porta cd

Qué hay que hacer?

Toma dos cds y encola en todo el borde imanes circulares, tal como se ve en la foto de arriba.

Luego toma un porta cd y corta la columna del medio dejando unos 3 cm. Coloca y pega uno de los cds en esta base.

Ahora encola al medio del otro cd una tapa de plástico de gaseosa, y coloca sobre el otro cd haciendo que la columna ingrese hasta la tapa de plástico. Antes se ha cortado un trozo de papel y se lo ha pintado de diferentes colores. En vez de esto se puede usar el disco que se muestra más abajo e imprimirlo.

Como se ve en la foto de arriba notaremos que ambos cds se repelen, tal como si se tratara de un tren maglev.

¿Qué sucede?

Al hacer girar con los dedos, los colores se mezclan.

Usa la imagen de arriba e imprime y corta el disco para luego colocarlo sobre el cd.

Descarga gratis el libro: "Experimentos para Feria de Ciencias" En formato PDF con este y otras decenas de experimentos caseros.

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Disco de Newton, Como hacer Disco de Newton, Sencillo Disco de Newton, Simple Disco de Newton, DIY

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El disco de Newton es un dispositivo inventado por Isaac Newton, consistente en un círculo con sectores pintados en colores rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta. Al girar velozmente, los colores se combinan formando el color blanco. Este tipo de mezcla de estímulos luminosos se denomina mezcla óptica temporal, una versión de la mezcla de promediación de aditivos.

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Cómo hacer un motor eléctrico simple, Motor eléctrico simple, Motor eléctrico con matariales reciclados, DIY

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Cómo hacer un motor eléctrico simple, Motor eléctrico simple, Motor eléctrico con matariales reciclados, DIY Motor, El más simple motor eléctrico, Muy sencillo motor eléctrico.

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COMO CONSTRUIR AUTO RATONERA O DE ENERGÍA POTENCIAL

El proyecto del coche con trampa para ratones es un desafío de física clásico: construye un vehículo que pueda viajar lo más lejos o lo más rápido posible usando solo la energía que se puede almacenar en una sola trampa para ratones. Parece bastante simple, pero la razón por la que es tan popular es porque es rico en conceptos científicos, matemática aplicada y posibilidades de diseño. Por ejemplo, para calcular la ventaja mecánica para determinar qué tan eficientemente el automóvil está utilizando la energía de la trampa para ratones, o calcular la distancia mínima que recorrerá el automóvil.

La trampa para ratones almacena energía potencial en forma de resorte.

Esa energía potencial se convierte en energía cinética en forma de brazo que gira hacia adelante.

El brazo tira de la cuerda enrollada, que gira el pasador de la rueda motriz, que está conectada a las ruedas, lo que hace que el automóvil avance.

MATERIALES

Existen varios tipos de materiales diferentes que puedes usar para hacer un auto ratonera. Algunas opciones adicionales pueden ser cartón, trupán, etc. Sin embargo, para hacer el auto ratonera de este ejemplo recomendamos usar los materiales que describimos.

CONSTRUCCION

1.- Primero tomamos tomamos una regla o una tira demadera y la cortamos en tres partes, es decir, cada pieza debe ser de unos 10 cm de lontitud.

2.- Cada pieza de madera debe tener la misma longitud pues seràn parte del chasis.

3.- Ahora debemos tomar las reglas o piezas de madera de 30 cm de longitud y perforar en cada extremo unos orificios a 4 o 5 cm del borde de cada pieza. El orificio debe tener un díámetro ligeramente mayor que el diámetro del palito de brocheta.

4.- En la foto de abajo se nota que usamos reglas de 30 cm de longitud y que hicimos perforaciones a 4 cm del borde. No ayudamos con las graduaciones de la misma para guiarnos.

5.- Lugo debemos tomar las tres piezas cortadas y encolarlas a las piezas de 30 cm de longitud para hacer el chasis. Para esto usaremos pegamento rápido.

6.- Debemos procurara que las tres piezas queden perfectamente verticales.

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7.- En la foto de abjo se puede ver el chais del auro. Los agujeros para los ejes deben quedar perfectamente alineados para que el auto funcione sin problemas.

8.- Ahora usaremos cuatro CDs para hacer las ruedas. Para prepararlas debemos encolar en el agujero del medio una arandela grande que tenga el diámetro de los palitos de brochetas.

9.- Al interio del chasis encolamos arandelas por las que pasarán los ejes (palitos para brochetas) Los palitos deben girar libremente en las aranfelas porlo que recomendamos agrandar un poco los orificios de las arandelas.

10.- Tomamos pajitas para beber gaseosas y cortamos unos trozos de 1 cm aproximadamente.

11.- Tomamos los trocitos de pajita de gaseosa y las introducimos en los orificios de los extremos del chasis del auto. Notemos que las arandelas van en el interio del chasis y los trozos de pajita van en el exterior. Encolamos con ayuda de pegamento instantáneo.

12.- Tomamos un palitopara brochetas y lo sujetamos a uno de los brazos de la trampara para ratones con ayuda de presilla o bridas de plástico nylon de cualquier color.

13.- Cortamos los extremos de las presillas de nylon y tomamos la ratonera preparada con el palito de brocheta y la colocamos sobre el chasis en la forma que se ve en la foto.

14.- Invertimos el conjunto sujetando la ratonera al chasis y encolamos con pegamento rápido. Debemos pasar con el pegamento una y otra vez para asegurarnos de que haya una buena sujeción.

15.- Para preparar las ruedas simplemente encolamos un palito de brocheta a cada Cd sujetando con silicona caliente. Luego hacemos pasar el eje (palito para brocheta) por los orificios del chasis.

16.- En el extremo libre del palito para brocheta asegurado a la trampa de ratones se anuda un trozo de hilo dental (unos 30cm de longitud).

FUNCIONAMIENTO

Tomamos el extremo libre del hilo dental y le damos unas tres o cuatro vueltas sobre el eje opuesto del carrito. A medida que vayamos enrrollando la cuerda sobre el eje necesitaremos ayudar levantando el palito para brocheta sujeto a la trampa de ratones.

Finalmente, el palito sujeto a la trampa para ratones debe quedar sobre el eje de la rueda opuesta, tal como se ve en la tofo. Debemos sujetar una rueda para que no se suelte. Llevamos a una superficie plana, colocamos el carrito sobre el suelo y soltamos la rueda. Inmediatamente comenzará a correr cada vez más rápidamente.

TEORIA

El coche trampa para ratones se basa en una forma de ventaja mecánica para convertir el rápido estallido de energía del resorte en una producción de energía más débil pero más duradera. La ventaja mecánica se puede calcular de la siguiente manera:

El brazo de resorte de metal de la trampa para ratones mide solo 5cm de largo y el brazo para trampa para ratones artesanal mide unos 30cm de largo, por lo que la ventaja mecánica del brazo extendido es 1/6. Esto significa que la fuerza producida al final del brazo de la embarcación es 6 veces más débil que el brazo de resorte de metal, pero también viaja 6 veces más lejos. Además, el diámetro de la espiga de la rueda motriz es de 6 mm y el diámetro de la rueda que se hace de un CD es de 12 mm, por lo que la ventaja mecánica de la espiga a la rueda es de 6 / 12 = 1/72. La ventaja mecánica total se puede calcular multiplicando los dos: 1/6 x 1/72 = 1/432. Esto significa que la fuerza de salida en el exterior de las ruedas motrices es 432 veces más débil que la fuerza al final del brazo de resorte de metal, ¡pero también viajará 432 veces más! 1/432 es una ventaja mecánica baja, lo que significa que la fuerza de salida es menor que la fuerza de entrada. Esto es útil para los autos con trampa para ratones: una ventaja mecánica más baja significa que la energía de la trampa para ratones se usa durante un período de tiempo más largo para que el automóvil pueda funcionar a una distancia más larga. Por el contrario, una gran ventaja mecánica sería útil si quisieras mover algo pesado, pero aplica la fuerza a una distancia más larga.

Calcular distancia mínima

La distancia mínima se puede calcular de la siguiente manera: La circunferencia del eje del pasador es π (pi) x 0.6cm = 0.19cm. La longitud de la cuerda es de aproximadamente 60 cm. Por lo tanto, la cuerda se puede enrollar alrededor de la espiga 6 / 0.19 = aproximadamente 31.8 veces. La circunferencia de las ruedas es π x 12mm= 168mm Por lo tanto, la distancia mínima recorrida será la cantidad de veces que la cuerda puede envolverse alrededor de la espiga multiplicada por la circunferencia de las ruedas, que es 31.8 x 16.8cm = 534.24, ¡o aproximadamente 5 metros! Además de la distancia mínima, el automóvil continuará viajando debido al impulso. Esta distancia adicional depende de varios factores, como el peso del automóvil, la superficie sobre la que se conduce y la cantidad de fricción en los ejes, que son demasiado variados para calcularlos de manera confiable aquí.

Resumen de Fórmulas

Ventaja mecánica = ([longitud del brazo de resorte de metal] / [longitud del brazo extendido de la ratonera]) x ([circunferencia de la espiga del eje] / [circunferencia de la rueda motriz]) Distancia mínima de desplazamiento = (longitud de la cuerda / circunferencia de la espiga del eje) x circunferencia de la rueda motriz

La Longitud del Brazo

Una cuerda más larga dará como resultado una ventaja mecánica menor . En teoría, esto haría que las ruedas motrices giren más veces, y el automóvil conducirá más lejos. Sin embargo, una cuerda más larga también requiere un brazo y un marco más largos, lo que agrega más peso. Si el marco es más corto que la cuerda, entonces parte de la cuerda no podrá enrollarse alrededor de las ruedas motrices. Esto anula el propósito de alargar la cuerda: la longitud total utilizable de la cuerda es igual al diámetro del arco del brazo, por lo que cualquier cuerda que no esté enrollada alrededor de las ruedas motrices se desperdicia esencialmente. El peso adicional genera más fricción , que ocurre principalmente en el punto de contacto entre las pajillas y los tacos. ¡Esto significa que alargar la cadena solo es útil hasta cierto punto! Es posible crear un automóvil que sea demasiado largo y pesado. Por lo tanto, la cinta debe ser lo suficientemente larga como para crear una ventaja mecánica muy baja, pero si se alarga demasiado, necesitará un automóvil que sea demasiado pesado y lento.

Tamaño de la Rueda

Las ruedas grandes también teóricamente resultarán en una mayor distancia ya que una circunferencia más grande aumentará la distancia mínima recorrida Recuerde que la fórmula es (circunferencia de la rueda motriz) x (número de veces que la cuerda se enrolla alrededor de la espiga). Sin embargo, al igual que agregar un brazo más largo, las ruedas más grandes pueden ser más pesadas, pero esto es problemático por una razón diferente. Las ruedas más grandes no generan fricción de la misma manera que un brazo más grande; Las ruedas no pesan más en el eje. Las ruedas más grandes aún crean más fricción entre el borde de la rueda y la superficie sobre la que está rodando. Las ruedas más pesadas presionan el suelo con más fuerza, lo que aumenta la fricción. Además, las ruedas grandes tienen más inercia, que es la tendencia de los objetos a permanecer en reposo. Esto significa que requiere más energía para mover ruedas más grandes. Además, cada vez que se transfiere energía de una fuente a otra, parte de ella se pierde. Esto significa que las ruedas más grandes no pueden almacenar esa energía extra de manera muy eficiente en forma de impulso. El resumen, los conceptos de ciencia y matemática detrás del coche trampa para ratones se manifiestan como un equilibrio entre estos principios: reducir la fricción y la inercia tanto como sea posible y disminuir la ventaja mecánica tanto como sea posible.

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Cómo construir un auto ratonera. Un auto ratonera (de energía potencial) es un gran proyecto de ciencia, un experimento de aula para el curso de física o una actividad divertida para el fin de semana, Experimentos caseros, Experimentos simples, Experimentos sencillos, Experimentos fáciles, Experimentos para niños, Inventos caseros, Diy, Kids science experiments, kids science projects,kids, children, science, worm, color, colour, magic, DIY.

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Auto con Ratonera - Cómo construir un auto ratonera. Un auto ratonera (de energía potencial) es un gran proyecto de ciencia, un experimento de aula para el curso de física...

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Cómo construir un auto ratonera. Un auto ratonera (de energía potencial) es un gran proyecto de ciencia, un experimento de aula para el curso de física o una actividad divertida para el fin de semana, Diy, Kids science experiments, kids science projects,kids, children, science, magic, color, colour, magic, DIY.

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Este auto solar se construye con ayuda de pocos materiales fáciles de obtener. El único problema sería la celda solar que no se encuentra fácilmente en nuestro medio. Aunque se pueden usar celdas solares descartadas de máquinas calculadoras.

MATERIALES

- Trozos de plastoform

- Ruedas de autos de juguete

- Arandelas pequeñas

- Tubos de puntabola de plástico

- Motor de auto de juguete

- Cables delgados

- Celda solar

- Poleas

- Trozos de alambre o palitos de pacumutu

CONSTRUCCION

1. Como se puede ver en la figura de arriba, debemos cortar un trozo rectangular de plastoform para hacer el chasis del auto solar siguiendo las dimensiones que se indican. Se puede hacer un auto de igual o menor tamaño. Luego se colocan en ambos extremos unos rectángulos de refuerzo y sobre estos unas armellas.

2. Luego tomamos unas ruedas de juguete y les aseguramos a estas un eje de palo de pacumuto o de alambre. Las ruedas traseras deben tener una polea y espaciadores.

3. Como se puede ver en el dibujo de abajo, los espaciadores evitan que las ruedas hagan fricción contra el chasis y se frenen. Se los hace de trozos de puntabolas de plástico. Las poleas se las puede obtener de caseteras en desuso.

4. Como se ve la forma de colocar el motorcito con su respectiva polea sobre el chasis. La correa de transmisión es de goma y se la obtuvo de la misma casetera de la que se quitaron las poleas. El motor se sujeta con un trozo de lata o simplemente usando silicona caliente.

5. Luego se hacen las conecciones al motor. Debemos tener cuidado con la "polaridad" es decir que el polo positivo y el negativo están conectados de manera correcta al motor, no sea que al funcionar vaya hacia atrás. Debemos conectar una pila para asegurarnos que el motor gire en la dirección apropiada.

6. En la foto podemos ver el carro solar completo y listo para funcionar. Como se puede notar, estamos usando un panel solar bastante grande y es que el motorcito de auto de juguete consume mucha corriente y no funcionaría con un panel menor. En caso de no tener a mano este tipo de paneles recomendamos usar motorcitos de walkman en desuso. Estos tienen además la ventaja de que vienen con su propia polea y funcionan con muy poca corriente.

COMO FUNCIONA UNA CELDA SOLAR

EL EFECTO FOTOELECTRICO

El efecto fotoeléctrico consiste en la emisión de electrones por un material cuando se lo ilumina con radiación electromagnética (luz visible o ultravioleta, en general). A veces se incluye en el término efecto fotoeléctrico dos otros tipos de interacción entre la luz y la materia: Fotoconductividad. Es el aumento de la conductividad eléctrica de la materia o en diodos provocada por la luz. Descubierta por Willoughby Smith en el selenio hacia la mitad del siglo 19. Efecto fotovoltaico. Transformación parcial de la energía luminosa en energía eléctrica. La primera célula solar fue fabricada por Charles Fritts en 1884. Estaba formada por selenio recubierto de una fina capa de oro. El efecto fotoeléctrico fue descubierto y descrito por Heinrich Hertz en 1887. La explicación teórica solo fue hecha por Albert Einstein en 1905 quien basó su formulación de la fotoelectricidad en una extensión del trabajo sobre los quantos de Max Planck. Más tarde Robert Andrews Millikan pasó diez años a hacer experiencias para demostrar que la teoría de Einstein no era correcta... y demostró que sí lo era. Eso permitió que Einstein y él compartiesen el premio Nobel en 1923.

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Este es un sencillo modelo de pulmón que nos hará entender cómo funcionan estos órganos.

Qué se necesita?

Botella de soda vacía de 2 litros

Bolsa de plástico (se puede usar una bolsa para basura)

Banda de goma gruesa

Globo grande

Pajilla

Cinta adhesiva

Plastilina

Tijeras

Qué hay que hacer?

Cortamos la botella de 2 litros por la mitad. Usaremos la parte de arriba.

Cortamos un trozo cuadrado de la bolsa de plástico. Colocamos sobre la parte cortada de la botella y aseguramos con una banda de goma.

Inflamos el globo para suavizarlo y lo encolamos a una pajilla. Luego introducimos el globo por la boca de la botella. Colocamos un poco de plastilina para asegurar y que no ingrese aire ni salga.

Cortamos un trozo de cinta adhesiva, doblamos por el medio encolando solo hasta la mitad como se ve en la foto.

Finalmente se encola la cinta adhesiva al medio de la bolsa de plástico.
Cómo funciona?

Se jala de la cinta adhesiva y notaremos que el globo se infla llenándose de aire tal como un pulmón verdadero.
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1. Coloca una flor blanca en un recipiente con 1/2 taza de agua.

2. Coloca una o dos gotas de colorante de comida en el agua.

3. Deja las flores blancas toda la noche y verás cómo los petalos cambian de color. Cuanto más se dejan las flores en el colorante, más color toman estas.
QUE ES LO QUE OCURRE
El colorante viaja a través de los tubos capilares de la planta y llegan a los pétalos. Si observas con cuidado notarás por dónde ingresó el colorante en los pétalos.

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experimentos caseros de biología para feria de ciencias con materiales caseros y reciclados gratis

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Colorea una flor. Cambia el color de una flor artificialmente. Experimentos caseros. Ciencia Facil

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1. Coloca una flor blanca en un recipiente con 1/2 taza de agua. 2. Coloca una o dos gotas de colorante de comida en el agua. 3. Deja las flores blancas toda la noche y verás cómo los petalos cambian de color. Cuanto más se dejan las flores en el colorante, más color toman estas.

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Abajo se pueden todos las pasos que se requieren para armar este experimento:

Se puede producir un tornado en el interior de una botella. Para esto se toman dos botellas desechables de plástico pet y se les quitan las tapas. Se encolan las dos tapas con un pegamento para plástico muy fuerte.

Se hace un agujero en el medio de las tapas con ayuda de un clavo caliente (pide ayuda de un adulto) o con un taladro. hay que experimentar para encontrar el mejor diámetro de agujero. El tamaño ideal es el de una pajilla para beber soda.

Se llena una de las botellas con agua, se añade colorante de comida o glitter (brillo para champu) para que de esta manera se vean las corrientes de agua más fácilmente. Se enrosca la tapa en la botella con agua y se coloca la botella vacía encima. Hay que asegurarse de que no sale agua por ningún lado..

Se dan la vuelta las botellas, de manera que la botella llena de agua queda encima. Se mueve de manera que el agua en el interior comienza a girar. Al entrar el agua en la botella vacía, el aire entrará a través del agua y se verá como un tornado.

QUE ES UN TORNADO?

El Tornado es un fenómeno meteorológico que se produce a raíz de una rotación de aire de gran intensidad y de poca extensión horizontal, que se prolonga desde la base de una nube madre, conocida como Cumulunimbus. La base de esta nube se encuentra a altitudes por debajo de los 2 Km y se caracteriza por su gran desarrollo vertical, en donde su tope alcanza aproximadamente los 10 Km de altura hasta la superficie de la tierra o cerca de ella.

La nube es de color blanco o gris claro mientras que el embudo permanece suspendido de la nube madre, cuando éste hace contacto con la tierra se presenta de un color gris oscuro o negro debido al polvo y escombros que son succionados del suelo por el violento remolino. Estos torbellinos llamados también chimeneas o mangas, generalmente rotan en sentido contrario a las manecillas del reloj, en el hemisferio Norte. En algunas ocasiones se presentan como un cilindro, cuyo diámetro varía entre la base de la nube y la superficie del suelo y su diámetro inferior es aproximadamente de 1 Km alcanzando algunas veces los 100 metros.
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Tornado en una botella, como hacer tornado, tornado.

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Abajo se pueden todos las pasos que se requieren para armar este experimento: Se puede producir un tornado en el interior de una botella. Para esto se toman dos botellas desechables de plástico pet y se les quitan las tapas. Se encolan las dos tapas con un pegamento para plástico muy fuerte.

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Para facilitar la explicación del proceso por el cual se forman las nubes puedes tomar una botella de plástico, una bomba de aire y unas gotitas de alcohol. Simplemente, bombea el aire en la botella de plástico, lo que hará que se libere la presión y, al enfriarse el aire, el vapor de agua se empezará a condensar. En tan solo unos pocos segundos tendrás tu nube dentro de la botella.

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Prepara una botella de plástico con tapón, bicarbonato, vinagre, agua y una bandeja donde colocar el volcán. Para hacerlo más divertido, los niños pueden crear su propio volcán, adornando la botella con plastelina y colorante. Una vez que está todo montado y decorado, el procedimiento es muy sencillo. Llena la botella de agua hasta la mitad, añade dos cucharaditas de bicarbonato, echa el vinagre y… ¡pum! Así los niños aprenderán las reacciones químicas.

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Las imágenes fantasmales que ves aquí se llaman imágenes remanentes. Una imagen remanente es una imagen que permanece contigo incluso después de haber dejado de mirar el objeto.

El revestimiento en la parte posterior de tu ojo, llamado retina, está cubierto con células sensibles a la luz llamadas bastones y conos. Los bastones te permiten ver con poca luz, pero solo en tonos de gris. Sin embargo, los conos detectan el color con luz brillante, y cada uno de los tres tipos de conos es sensible a un rango de color en particular.

Cuando miras fijamente al pájaro rojo, la imagen cae en una región de tu retina. Las células sensibles al rojo en esa región se adaptan a la exposición a la luz roja y reducen su respuesta.

La cartulina blanca refleja la luz roja, azul, y verde porque la luz blanca está formada por todos estos colores. Cuando de repente miras la cartulina con la jaula, las células sensibles al rojo adaptadas a la exposición no responden a la luz roja reflejada, pero los conos sensibles al azul y al verde responden fuertemente a la luz azul y verde reflejada. Entonces, dado a que las células sensibles al rojo no responden, ves un pájaro verde azulado. Este color verde azulado se llama cian.

Cuando miras fijamente al pájaro verde, tus conos sensibles al verde se adaptan al estímulo inmutable. Luego, cuando miras a la cartulina blanca, tus ojos responden solo a la luz roja y azul reflejada, y ves un pájaro azul rojizo o magenta.

Del mismo modo, cuando observas un objeto azul, los conos sensibles al azul se adaptan y la luz roja y verde reflejada se combinan para formar el color amarillo.

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Tú ves el color cuando las células fotorreceptoras (llamadas conos) en la retina de tu ojo son estimuladas por la luz. Hay tres tipos de conos, y cada uno es sensible a un rango de color en particular.

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MANUALIDADES DEL SISTEMA SOLAR PARA NIÑOS

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MANUALIDADES DEL SISTEMA SOLAR PARA NIÑOS

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Todos los años, en el colegio, a los mas pequeños les piden que se aprendan el sistema solar y para ello, hay muchas formas de hacerlo, desde estudiar o ver vídeos, hasta un método mas didáctico, nos referimos a hacer una manualidad sobre ello. Como hay muchas formas de enfocar esta manualidad, os queremos mostrar varias manualidades del sistema solar para que vuestros hijos aprendan mientras hacen una manualidad.

¿Cómo hacer una maqueta de Sistema Solar para niños?

Existen muchas maneras de hacer una maqueta de Sistema Sola para niños. Por ejemplo, sencillamente con pinturas o colores, pero también en 3D o con plastilina. Vamos a verlo.

Un sistema solar con pinturas o colores

Para comenzar con nuestras propuestas de manualidades del sistema solar para niños, podemos empezar por algo tan sencillo como es el hecho de pintar los planetas, alrededor del sol con distintos colores.

Lo cierto es que es algo muy sencillo, pero también bastante elaborado si queremos que nos quede como la imagen que tenéis arriba. Para ello necesitaremos una cartulina negra que sea de un tamaño considerable y como no colores variados o pinturas para dibujar y pintar cada planeta.

Es mejor que se comience por el centro, dónde colocaremos al sol, mientras que a ambos lados, iremos pintando el resto de planetas y podéis añadir el detalle de algunas estrellas. Lo ideal es que pintéis el sol como el centro, y luego os informéis bien de cómo quedan en resto de planetas con respecto al sol de modo que os queden bien ordenados.

Además de las fotos con ideas para pintar el sistema solar que acabamos de ver arriba, te dejamos también este vídeo que os puede servir también de inspiración.

Sistema solar en 3D

Si queréis realizar una manualidad del sistema solar para niños que sea algo más "elaborada" o que de hecho tenga algo más de relieve que la primera que vimos siempre podemos optar por realizarlo como vemos en la imagen de arriba, en la que los materiales principales han sido palillos, palos y bolas de porexpan, por ejemplo.

Para empezar los niños deberán tener distintas bolas, de diferentes tamaños y con las que puedan representar a los planetas. La de color amarillo será el eje de nuestro sistema solar ya que representará el sol, mientras que las demás irán fijadas a esta, y clavadas en palos más o menos largo de modo que podamos representar las distancias de cada uno de los planetas con respecto al sol.

Para las distancias podemos utilizar palos (de los que por ejemplo utilizamos en las barbacoas) o palillos, que podemos dejar más largos o cortar, en función de la distancia que queramos marcar con respecto al sol.

En el vídeo a continuación puedes ver cómo hacer este tipo de sistema solar de forma sencilla para que además sepas el modo de colocar todos los planetas del sistema solar de forma correcta.

El Sistema solar en plastilina

Por último, te muestro una nueva manualidad del sistema solar para niños y quizás una de las más divertidas y sencillas de realizar, ya que el material principal con el que construiremos nuestro sistema de los planetas con respecto al sol será la plastilina.

La plastilina es una pasta moldeable que permite que creemos todo tipo de figuras y, además, de distintos colores, por lo que será ideal para construir un sistema solar.

Pediremos a los niños que comiencen a hacer bolas que representen a cada planeta y después los colocaremos sobre una cartulina o un cartón oscuro que sea lo suficientemente duro para soportar el peso de cada figura. Además, usaremos un poco de pegamento para fijar mejor los planetas.

Otar opción es hacer como en el dibujo de arriba y colocar todos los planetas de plastilina y el sol, clavados en distintos palitos. Colocamos primero el del sol y después vamos colocando los planetas ordenados con respecto a su distancia. Para que se diferencie que se encuentre a distancias distintas, podemos clavar los planetas en palitos que tengan distintas alturas.

Si deseas ver de qué modo hacer un sistema solar de plastilina de forma fácil, puedes guiarte no solo por lo que te explicamos, sino también por lo que se muestra en el siguiente vídeo.

Cómo decorar el sistema solar

Para el sol y los planetas de un solo color, incluidos Mercurio, Venus, Marte y Plutón, inserta un palillo de dientes en la bola de espuma de poliestireno para usarlo como mango mientras pinta, y pinta toda la bola en el color sugerido.

Para Júpiter, pinta la bola de color naranja oscuro.

Para Urano, pinta la bola de terracota.

¿Cómo se hace una bola de planeta?

Pinta los gigantes gaseosos y la varilla de espiga.

1. Pinta la bola de 4 pulgadas con naranja con rayas rojas y blancas. Este será Júpiter.

2. Pinta la bola de 3 pulgadas de amarillo y el anillo de espuma de poliestireno de naranja.

3. Toma la bola de 2 pulgadas y píntala de azul cobalto para representar a Urano.

4. Haz la bola de 2,5 pulgadas y píntala de azul claro.

5. Pinta la varilla de espiga negra.

¿Qué necesito para hacer un proyecto de sistema solar?

Suministros para construir un sistema solar:

Nueve bolas de espuma de poliestireno de diferentes tamaños.

Un limpiapipas.

Palitos de madera.

Marcador negro.

Pintura y pinceles.

Bloque de espuma floral.

Las pinturas a base de agua o las pinturas acrílicas para manualidades son las mejores para usar en la espuma de poliestireno. Si usas pinturas metálicas, un pegamento derretido frío pegará botones, joyas, etc. Ya sea que decidas usar pintura acrílica o pinturas a base de agua, casi definitivamente necesitarás aplicar una capa, esperar a que se seque y luego aplicar otra capa.

Para un modelo sencillo, usa pintura acrílica para pintar tu planeta con su color predominante:

Tierra: generalmente tiene un color azul debido a los océanos.

Marte: color rojo

Júpiter: color más bien blanco/gris

Saturno: color amarillo

Mercurio: color arena/camel parecido a las rocas.

Neptuno: de color azul, pero un azul diferente al de la Tierra.

Pluton: de color naranja oscuro

Urano: de color verde azulado

Venus: de color blanco como si fuera una gran nube.

Hacer un modelo del sistema solar es tanto educativo como visualmente atractivo. Las bolas de espuma de poliestireno son planetas ideales, ya que son livianas, fáciles de colgar, redondas y vienen en una variedad de tamaños.

Puedes hacer esto pintando las bolas de espuma de poliestireno con la pintura para manualidades. Sostén cada planeta por el asa de la brocheta mientras haces esto para una nave menos desordenada. Ponga sus pinturas en vasos de plástico y llene un vaso hasta la mitad con agua para enjuagar su pincel. Pinte la bola de 5 pulgadas de color amarillo brillante. Este será el sol. Recoge tu próxima pelota.

En cambio, la pelota que usarás para el sol debería ser la más grande del lote. Para poner un anillo alrededor de Saturno, también necesitarás un anillo de espuma de poliestireno. El debate se ha desatado en torno al estatus de Plutón como planeta. Fue degradado a planeta enano en 2003, pero puede llegar a ser más grande de lo que pensaban los astrónomos.

Si tienes un aerógrafo, también puedes optar por usar colores de aerógrafo a base de agua. Para el sol y los planetas de un solo color, incluidos Mercurio, Venus, Marte y Plutón, inserta un palillo de dientes en la bola de espuma de poliestireno para usarlo como mango mientras pintas, y pinta toda la bola en el color sugerido.

Otras formas de hacer una Maqueta del Sistema Solar

En cualquiera de los casos anteriormente explicados como los siguientes tienes que tener en cuenta el tamaño de los planetas que es, en definitiva, lo que hará la diferencia y lo que nos hará saber a qué planeta te estás refiriendo en cada uno de los casos.

También debes prestar especial atención a la distancia que están del Sol, ya que cada uno tiene un tipo de distancia especial.

Sería bueno que puedas buscar información previamente antes de comenzar la maqueta para no cometer ningún tipo de error en el Sistema Solar y, de paso, aprendes un poco más sobre este magnífico tema.

Si bien antes marcamos que puedes usar materiales como plastilina para la creación de tu maqueta de Sistema Solar, la realidad es que los materiales podrían ser muy variados ya que de lo que se trata en definitiva es que al final le des el color de los planetas que hemos comentado anteriormente.

Por ejemplo, una buena idea sería usar poliexpan o, por ejemplo, bolas de papel propio que puedes sostener con palillos y así pintarlas de los colores debidos. También podrías crear los planetas con papeles de colores para ahorrarte de esa forma el tener que usar pintura.

Si lo que quieres es en vez de una maqueta con palitos, del estilo 3D anteriormente mencionado, es que estén pegados, entonces se trata de que en vez de los palitos hagas uso de una pistola de silicona o de cola para poder pegar los planetas a la distancia adecuada.

Lo importante en este caso entonces es la base en donde vas a pegar los planetas, ya que debe ser una base sólida para que se mantengan fijos y que si quieres trasladar la maqueta de un lado al otro puedas hacerlo sin ningún tipo de inconveniente.

Pon tu creatividad e intenta usar materiales reciclables que tengas en casa para hacer tu maqueta del Sistema Solar para niños.

También puedes hacer más simpática tu maqueta añadiendo ojitos y detalles a los planetas para dotarlos de personalidad, como vemos arriba. O hacer una maqueta colgante como esta.

Y mira qué chulada esta maqueta hecha en tela y llena de color. Además, tiene relieve.

Nos ha gustado mucho este diseño hecho con cuentas pintadas, que podemos usarlo incluso para llevarlo como colgante, o diseñar una pulsera.

En este último vídeo te mostramos cómo hacer una maqueta del sistema solar.

¿Qué es un Sistema Solar explicación para niños?

Hacer manualidades es una manera ideal para enseñar a nuestros niños temas de ciencia. Pero claro está que no todo es ponerse a recortar o pegar, colorear y crear, sino que también debemos ir explicando la teoría acerca del Sistema Solar. Lo haremos en un lenguaje super sencillo, porque seguramente no estén preparados para soportar y menos para comprender largas explicaciones muy técnicas.

El Sistema Solar es un conjunto de planetas y otros objetos que están en el cielo. Estos otros objetos pueden ser satélites, meteoros o cometas. Todo este conjunto gira alrededor de una única estrella, que es el Sol. Porque sí, el Sol es una estrella, aunque estemos acostumbrados a ver las estrellas por la noche, brillando en la oscuridad.

El planeta donde vivimos, es decir, la Tierra, también forma parte de este Sistema Solar. Y, a su vez, todo este conjunto de planetas, meteoros, cometas y satélites están en lo que se conoce como Vía Láctea, que es una galaxia. En esta galaxia hay miles de millones de estrellas.

La estrella central del Sistema Solar es el Sol, de ahí su nombre "Sistema Solar". Al Sol lo acompañan otros 8 planetas que giran alrededor suya. Estos planetas son Venus, Mercurio, Saturno, Júpiter, Neptuno, Urano, Marte y, por supuesto, la Tierra. Luego está también Plutón, que es considerado un planeta enano.

Alrededor de algunos planetas están orbitando los satélites. Y aparte de estos, hay otros cuerpos considerados menores, que son los asteroides, meteoroides y cometas.

Los planetas se van moviendo, protagonizando dos movimientos principales que son la rotación y la translación. En la rotacion, los planetas van girando alrededor de su propio eje, y este movimiento origina que se produzcan la noche y el día. Estas son las 24 horas que tiene la Tierra, pues es lo que tarda en girar sobre sí misma. El movimiento de translación lo que hacen los planetas es girar alrededor del Sol, dando lugar al fenómeno de las estaciones del año y al transcurso, en efecto, del año. El planeta Tierra, tarda nada menos que 365 días, es decir, 1 año.

La Tierra es, junto a Venus, Marte y Mercurio, los planetas más cercanos al Sol y los más pequeños del Sistema Solar. Son llamados "planetas terrestres" porque se componen de rocas y metal. Por el contrario, los planetas que están situados más lejos, son mayores en tamaño y están compuestos por gases y hielo, de ahí que se le llamen los "gigantes gaseosos".

Galería de imágenes de como hacer un sistema solar para niños

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Te enseñamos como hacer un sistema solar para niños para aprender jugando y dando juego a la creatividad

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Probablemente notarás que los diseños de orejas que amplifican mejor los sonidos tienen forma de embudo y tienen pinnas grandes o aletas externas al oído. Las pinnas de los oídos humanos (y de la mayoría de los oídos de los animales) actúan como embudos, recogiendo y dirigiendo el sonido al oído interno, para que nuestros cerebros puedan detectar y analizar lo que escuchamos.

Las orejas también pueden informarnos sobre el estilo de vida de un animal. Algunos animales (como perros, elefantes y ballenas, por ejemplo) pueden escuchar frecuencias más altas o bajas que las que podemos percibir los seres humanos. En algunos búhos, una oreja está ubicada en la cabeza del animal un poco más alta que la otra. Esto les permite determinar la posición de la presa mientras está en vuelo, evaluando la ubicación en un plano de arriba a abajo, además de izquierda a derecha.

Los animales que tienen orejas muy grandes (liebres y zorros, por ejemplo), generalmente pueden escuchar muy bien o a gran distancia. Las orejas grandes pueden ayudar a los animales a localizar presas, evitar a los depredadores y encontrar a otros de su especie.

Las orejas grandes también pueden proporcionar un área de superficie adicional para irradiar el calor lejos del cuerpo. En los animales que no pueden sudar como nosotros, tener una extensión de vasos sanguíneos cerca de la superficie de la piel permite que se escape el exceso de calor corporal. De hecho, la forma de la oreja es una manera de distinguir a los elefantes africanos de los elefantes hindúes: los elefantes adaptados para vivir en el cálido clima africano tienen orejas más grandes que los elefantes hindúes.

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¿Por qué las orejas de los animales se ven diferentes a las tuyas? ¿Cómo sería tu experiencia de vida si tus orejas tuvieran una forma diferente? Hazte nuevas orejas y verás. Temas: Biología, Tecnología e ingeniería, Naturaleza de la ciencia, Percepción Palabras clave: sonido, modelo, naturaleza, español