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組員名單
陳卓姿
何綾珊
梁蕴瑩
嚴嘉莉

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1圖書館有一個人插隊的人，後面一些人不滿

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1圖書館有一個人插隊的人，後面一些人不滿他的行為，後面的人對他說不要插尖，但他就不理會她
2到了借書時，後面的人就打了他一下
3最後管理員來到了，解決這一件事情

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記事+抒情 / 描寫/說理

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第二題提示：記敍+描寫/抒情

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第二題提示：
記敍+描寫/抒情
*相遇的背景是怎樣？
*遇見後的有什麼的經歷？
(試設計相遇後的對話，亦可描寫人物的肖像及心理)
*這次經歷的感受
*對事情有什麼體會？

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第一題提示：
記敘+抒情/說理
＊發生風波前，圖書館內的氣氛是怎樣的？
＊風波是怎樣發生的？
＊眾人對風波有甚麼反應？
(試設計人物對白，通過對話交代情節)
＊你對這件風波有甚麼感受 ?
＊對事情有什麼體會？

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3. 搜集四字詞語／修辭

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3. 搜集四字詞語／修辭

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组員名單
羅鎮軒
黃仲恒
黃豪輝
黃錦華

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31、我如魚得水般在書海中暢遊（

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3
1、我如魚得水般在書海中暢遊（暗喻）
2、臉上紅得跟個桃子似的，亦是羞愧難當。（明喻）
3、正所謂“去圖書館不保持安靜，早晚必成關注焦點”是也（引用）

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組員名單：林穎欣，張沅彤，張淼鑫，李曉嵐第一段：那個晚上，我遇見了多啦A夢，我不相信自己的眼睛，更不相信這是一個機械貓，我馬上跟多啦A夢要求三個願望。第二段：我第一個願望是希望多啦A夢借時光機給我，用時光機和多啦A夢到遠古時代，把恐龍帶回來。第三段：第二件事是希望有隨意門，於是我和多啦A夢，一起去了很多國家，去了日本、英國和韓國等。第四段：第三個願望就是我希望有竹蜻蜓，我和多啦A夢在那天晚上用竹蜻蜓偷偷飛出外，欣賞前所未有的美景。第五段：一個鬧鐘把我嘈醒，原來是夢嗎？不，我手中還拿着多啦A夢的竹蜻蜓。

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組員名單：林穎欣，張沅彤，張淼鑫，李曉嵐第一段：那個晚上，我遇見了多啦A夢，我不相信自己的眼睛，更不相信這是一個機械貓，我馬上跟多啦A夢要求三個願望。第二段：我第一個願望是希望多啦A夢借時光機給我，用時光機和多啦A夢到遠古時代，把恐龍帶回來。第三段：第二件事是希望有隨意門，於是我和多啦A夢，一起去了很多國家，去了日本、英國和韓國等。第四段：第三個願望就是我希望有竹蜻蜓，我和多啦A夢在那天晚上用竹蜻蜓偷偷飛出外，欣賞前所未有的美景。第五段：一個鬧鐘把我嘈醒，原來是夢嗎？不，我手中還拿着多啦A夢的竹蜻蜓。

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記敘+抒情/說理
＊發生風波前，圖書館內的氣氛是怎樣的？ 十分宁静 有的人在自修室温习和看书。
＊風波是怎樣發生的？ 一位大妈跟女儿进图书馆大声说 “什麼圖書館，連座位也沒有！啊？我這麼多東西，沒有座位，想累死我是吧？女儿拉着她说这是公众场所，别嘈。大妈说，我是你吗我喜欢，怎样就怎样。大妈在众人目光下脸红得像桃子一样。
＊眾人對風波有甚麼反應？眾人对大妈也有特有眼光
＊對事情有什麼體會？，去圖書館看書，安靜是多麼重要！正所謂“去圖書館不保持安靜，早晚必成關注焦點”

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記敍+抒情/説理

這天，我為了完成中文讀書報告，而去了圖書館裏安靜得連針跌下都可以听得見，而這萬讀俱的環境里，突然出現了突尤的一聲。「哈哈哈—鈴鈴鈴～～」而圖書館理員則走了過去說了一句，「先生請安靜。」

大駡「你這個小偷，我的錢包你！」神情緊張的尋找管理員，而管理員則耐心十足地解釋，「先生，請你冷靜，不要冤枉我，我並沒有接近你」。

這件事與我無關，我也幫不了那位管理員，唯有專心地看書。

最後，他在書櫃上找回了丟失了的錢包，但是那位先生却沒有任何的懲罰。

由此可見，很多服務業的人，其實他們也十分無奈。因為在老闆的眼里顧客是上帝，而顧客不懂得尊重，所以真是世風日下。

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相遇的背景:那天我在圖書館搜習資料做中史報告，準備回家的時候已經是晚上了。回家時經過了一條小巷，當時天色十分昏暗，街燈忽閃忽閃的。然後突然一名古裝女子在我面前出現了，她表現得十分疑惑。
相見後的經歷:開初相遇後我只以為我面前有個瘋 女子，但是我想起剛才在圖書館裏看到的武則天圖像，才知道她是武則天。接下來我向她解釋她自己穿越來到了現代，而她也向我講解了我想知道的唐朝歷史。我和她談了一會才知道原來歷史中所寫的一切並不是全部都是真的，也有被人曲解的成分。這時候我才不知武則天背後的秘密和她所背負的一切以及代價。
這次經歷的感受: 知道原來武則天偉大的背後其實也只是個柔弱的女子，她只是為世所逼不得不殘忍起來。而且之前看到的資料只講到她如何不擇手段地奪取皇位，但卻沒寫出她是被迫害而變成這樣的。所以其實我們對她的了解事並不全面， 經過這次經歷令我明白到更多她背後所背負的東西讓我越來越尊敬她了。
對事情有什麼體會: 很多時候人未了解到事實的全部，只看到一部分的時候，很容易就會產生了誤會或妄下定論，所以我們應該要了解到事實的全部先好下定論，否則下錯決定後後悔也來不及。

說理

馮卓琳  歐麗儀 黎恩延 鄧穎茵  李金城   謝詠芝